江蘇省徐州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音根據(jù)語境寫詞語。

月光dānbó(

)的倩影，給yōuyǎ(

)的zháiyuàn(

)帶來了míméng(

)之感，陰冷的秋夜，讓人無盡chóuyuàn(

)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小沂發(fā)現(xiàn)很多的場合都要用到名言警句，請你幫他填一填。

例如班會課上，武老師引用“青，__________”鼓勵同學們要努力；中秋夜，遠方的伯伯引用蘇軾的“__________，千里共嬋娟”表達思念之情；“立志”演講比賽中，小沂引用于謙的“__________，__________”一句表明志向；爸爸對幫他指點迷津的叔叔

表達感激之情時引用“__________，勝讀十年書”；外出賞美景時，不禁誦到“__________，__________”。2）.老師像園丁一樣哺育著我們，請你用名言或詩句來歌頌老師。

________________3）.根據(jù)積累填空。

（1）六年的美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，我們曾流連“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一葉舟，________”的漁者的艱辛；我們詠頌“_________，要留清白在人間”的磊落胸懷，贊美“千磨萬擊還堅勁，______”的高尚情操。

（2）馬上要升初中了，我們要牢記恩師“________，潤物細無聲”般的諄諄教誨，不忘“書到用時方恨少，_______”的至理名言。當你停步不前時，要聽取《禮記·大學》中所言：“______，日日新，又日新”；當你聽不進別人的勸告時，要想起“良藥苦口利于病，______”的古訓。4）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。5）.牡丹文化節(jié)期間，洛陽各個景點迎來了大批游客。龍門石窟人頭攢動，國際牡丹園_________，洛邑古城_________，應天門_________。（填寫與加點詞語意思相同但說法不同的詞語）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀下面一首詩，選出賞析有誤的一項（

）

馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當金絡腦，快走踏清秋。A．“大漠沙如雪”運用比喻，“雪”字不僅從視覺上寫出顏色，也從觸覺上寫出了寒冷，從側(cè)面表現(xiàn)出月光的皎潔。B．“燕山月似鉤”同樣運用比喻，“鉤”即“吳鉤”，表達出作者的報國之志。C．“何當金絡腦”一句，以“何當”領起問句，既含無限企盼，又寓無盡無奈。D．“快走踏清秋”一句，“踏清秋”三字，聲調(diào)低沉，寄寓詩人不被賞識的悲嘆。2）.9.班里計劃在4月23日讀書節(jié)開展閱讀活動，下面哪句話適合作讀書會的主題。（）A．聽君一席話，勝讀十年書。B．讀書須用意，一字值千金。C．路遙知馬力，日久見人心。D．聰明在于學習，天才在于積累。3）.梅梅在學習“出謀劃策”一詞時，不知道“謀”的意思。通過查字典，她找到了“謀”字的四種意思（見下圖）。在“出謀劃策”一詞中，“謀”字的意思應該是（

）A．①B．②C．③D．④評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，注意體會句子的特點和表達效果，寫具有這樣特點的句子或根據(jù)要求（提示）寫句子。

1．我是諸元素之女：冬將我孕育，春將我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

________________________________________

2．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

_______________________________________

3．周末到了，你想到游泳館游泳。如果媽媽不同意，你打算怎樣對媽媽說？說出理由，用上“一是、二是……”，還要恰當?shù)厥褂脴它c符號。

______________________________________

4．下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。（提示：這句話寫出了人對某件事人迷的樣子。）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將數(shù)字俗語與其對應的意思連起來。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十萬八千里

c.表示實實在在，不可更改。

④八九不離十

d.表示距離遠。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。2）.連一連

A、廣闊無垠的

a景象

B、壯闊的

b大樹

C、高聳入云的

c草原

D、壯觀的

d河流評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段通順的話，把序號寫在前面括號里。

(

)清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。

(

)這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。

(

)然后悄悄酒向扁舟，灑向村落，灑向群山。

(

)她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。

(

)春雨如絲。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

①中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。

②我們依次從出口走出了展覽室。

③展室的進門處豎立著一塊標語牌，上面寫著前言。

④大家在講解員的帶領下步入展室。

⑤展室出口處的結(jié)束語中有兩個字，好幾個同學都說沒有學過。

⑥第一個展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

⑦我們排著隊走到了展覽館的大門前。

⑧回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。

正確的順序是：____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．“死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！边@句話運用了夸張的修辭方法。(

)

2．“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天?！边@兩句詩描寫的是雨后景色。(

)

3．《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》。(

)

4．“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親?！边@句話運用了打比方的說明方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的古詩練習。聞宮軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。________________

________________________________

________________1．把古詩補充完整。

2．下列詩句中標下劃線的詞語解釋有誤的一項是(

)。A．初聞涕淚滿衣裳涕：眼淚。B．卻看妻子愁何在妻子：妻子和兒女。C．漫卷詩書喜欲狂漫卷：慢慢卷起。3．“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”這兩句詩的意思是：__________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

幸福是肚子“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時，喝到爺爺泡的一杯清新的涼茶；幸福是考試成績不理想時，老師一句溫暖的鼓勵話語……你是否也有過這樣的幸福時刻？請以“這就是幸福”為題目，選擇令你印象深刻的一件事寫下來。

要求：①運用多種人物描寫方法，表現(xiàn)人物內(nèi)心，讓真情自然流露；②敘事完整，結(jié)構(gòu)清晰；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香樓一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香樓的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯銟茄?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1．文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、_________、_______、吃香椿四部分內(nèi)容，充滿了濃濃的生活氣息。

2．第②自然段中畫橫線的句子，既運用了__________（填修辭手法），也運用了比喻，作者把_____比作老者，把________比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿初綻放時的美麗，表達了作者________________________________________________的心情。

3．在第④自然段中畫出描寫母親炸“香椿魚兒”的動作的句子，說說你體會到了什么？

__________________________

4．談談你對題目“香椿的味道”的理解。

___________________________

5．生活中哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因?qū)懴聛怼?/p>

_________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出句子中的錯別字，再把正確的寫在后面的括號里。

（1）鄂溫克族姑娘們既大方，又捎有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。（

）

（2）丁香花散發(fā)出淡淡的優(yōu)雅的甜香，在夜色中也能讓人分辯出來，這是丁香。（

）（

）

（