寒假分層作業(yè)2025年八年級(jí)物理寒假培優(yōu)練(人教版)專題04聲音的利用和噪聲控制含答案及解析

專題04\o"2.1聲音的產(chǎn)生與傳播"聲音的利用和\o"2.4噪聲的危害和控制"噪聲控制內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練（5大考點(diǎn)）考點(diǎn)一超聲波與次聲波考點(diǎn)二聲與信息考點(diǎn)三聲與能量考點(diǎn)四噪聲的來(lái)源和危害考點(diǎn)五防治噪聲的途徑?第二層能力提升練?第三層拓展突破練超聲波與次聲波?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用

1、超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動(dòng)物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波。

2、超聲波與次聲波的特點(diǎn)與應(yīng)用（1）超聲波的特點(diǎn)：方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能。

超聲波的應(yīng)用：a、制成聲吶；b、B超；c、超聲波速度測(cè)定器；d、超聲波清洗器；e、超聲波焊接器

（2）次聲波的特點(diǎn)：傳得遠(yuǎn)，容易繞過(guò)障礙物、無(wú)空不入。

次聲波的應(yīng)用：次聲波可以用于預(yù)測(cè)和監(jiān)測(cè)自然災(zāi)害，如臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震、火山爆發(fā)等。1．（2023·湖南株洲·中考真題）圖為094型核潛艇，它是我國(guó)國(guó)防力量的重要組成部分。它在水下航行時(shí)是通過(guò)聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生 B．超聲波的傳播不需要介質(zhì)C．感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息 D．潛艇上的艦員能夠聽見超聲波2．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動(dòng)頻率，聲音的音調(diào)變高3．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）聲在生活中有著廣泛的應(yīng)用。眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）使清洗液發(fā)生劇烈振動(dòng)達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞。4．（2024·江蘇連云港·中考真題）在音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，樂(lè)器發(fā)出的聲音通過(guò)傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。聲吶是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的。聲與信息?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用聲音能夠傳遞信息：人們說(shuō)話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。5．隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中，利用超聲波傳遞信息的是（）A．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 B．利用超聲波清洗眼鏡片C．利用超聲波探測(cè)海洋的深度 D．利用超聲波加濕空氣6．如圖所示為一種超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并處理成語(yǔ)音信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，達(dá)到“以聽代視”的效果。下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波在空氣中傳播的速度約為3×108m/sB．手杖能夠?qū)Ш绞抢檬终惹脫舻卮u，地磚發(fā)出了超聲波C．手杖能夠?qū)Ш绞抢寐曇艨梢詡鬟f信息這一特性D．超聲波的振動(dòng)頻率在20Hz~20000Hz之間，人耳聽不到7．（2024·西藏·中考真題）格桑在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上按照如圖所示的方法檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，聽到很小的聲音，判斷出氣體較純，主要是依據(jù)聲音的這一特性；該現(xiàn)象同時(shí)說(shuō)明聲音能夠傳遞。8．（2024·江西·中考真題）在50m短跑測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說(shuō)明聲音能傳遞（選填“信息”或“能量”），發(fā)令聲是由物體的產(chǎn)生的。聲與能量?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用聲音可以傳遞能量，聲波在媒質(zhì)中傳播，一方面使媒質(zhì)質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近往復(fù)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生動(dòng)能；另一方面又使媒質(zhì)產(chǎn)生了壓縮和膨脹的疏密過(guò)程，使媒質(zhì)具有形變的勢(shì)能，這兩部分能量之和就是由于聲振動(dòng)使媒質(zhì)得到的聲能量；飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中伴隨著能量傳播。9．下列事例中，主要利用聲波可以傳遞能量的是（）A．用聽診器診斷病情B．利用聲吶探測(cè)魚群的位置C．利用超聲波清洗機(jī)清潔牙齒D．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位10．下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷C．用次聲波預(yù)報(bào)海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡11．（2024·江蘇常州·中考真題）如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動(dòng)，喇叭的紙盆由于產(chǎn)生聲音，聲音通過(guò)傳播到燭焰處，燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有。12．（2022·湖北黃岡·中考真題）物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，酒杯被震碎說(shuō)明聲能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）噪聲的來(lái)源和危害?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1、廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。2、從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。3、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾?。蝗绻蝗槐┞对诟哌_(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力13．（2024·四川眉山·中考真題）下列中華古詩(shī)詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（

）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂(lè)音C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說(shuō)明聲音可以傳遞能量14．（2024·四川廣安·中考真題）中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器歷史悠久、種類繁多。關(guān)于樂(lè)器使用所涉及的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．嗩吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂(lè)音B．笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說(shuō)明聲音可以傳遞能量D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)15．（2023·江蘇蘇州·中考真題）人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲，是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的不同。小明學(xué)習(xí)時(shí)，聽到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲，這屬于（樂(lè)音/噪聲）。16．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）城市山林——鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于發(fā)出聲音，聲音通過(guò)傳入人耳，對(duì)于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，鳥鳴聲是（選填“噪聲”或“樂(lè)音”）。防治噪聲的途徑?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1、從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）2、在傳播過(guò)程中，用真空玻璃等辦法來(lái)隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過(guò)程中阻隔噪音傳播）3、在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲） 17．（2024·山東濟(jì)南·中考真題）下列措施是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（）A．午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞 B．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩 D．高架道路兩旁的隔音墻18．（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．摩托車安裝消聲器 B．工廠工人戴著防噪聲耳罩C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻19．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）考場(chǎng)周圍需要安靜的環(huán)境，車輛從考場(chǎng)附近駛過(guò)時(shí)，聲音會(huì)通過(guò)傳入人耳。考場(chǎng)附近禁止鳴笛，這是從處減弱噪聲。20．（2024·吉林·中考真題）去紅色教育基地實(shí)踐的路上，同學(xué)們齊唱《我和我的祖國(guó)》，歌聲通過(guò)傳入教師耳中。紅色教育基地墻上貼有禁止喧嘩的提示，這是在處控制噪聲。1．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一種樂(lè)器，關(guān)于編鐘的說(shuō)法正確的是（）A．悠揚(yáng)的鐘聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同C．敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過(guò)鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以傳遞能量2．（2024·四川廣元·中考真題）夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）A．傳播都不需要介質(zhì) B．音調(diào)一定相同 C．音色不同 D．都不能傳遞能量3．（2024·甘肅臨夏·中考真題）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（

）A．公共場(chǎng)所要將手機(jī)音量適當(dāng)調(diào)小，這是在聲源處控制了噪聲B．航天員在空間站內(nèi)要借助無(wú)線電交談，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旵．用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，音調(diào)高低不同D．醫(yī)學(xué)上用超聲波除去人體結(jié)石，利用了聲音可以傳遞信息4．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）下列四個(gè)圖中產(chǎn)生的現(xiàn)象都與聲音有關(guān)，其中主要用來(lái)說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的是（）A．

撥動(dòng)直尺產(chǎn)生聲音B．

玻璃罩內(nèi)的空氣變少，聽到聲音變小C．

揚(yáng)聲器發(fā)聲，燭焰“跳舞”D．

車子排氣管上安裝消聲器5．（2024·黑龍江大慶·中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（

）A．聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲C．老師用擴(kuò)音器講課，是為了改變音調(diào)D．一臺(tái)好的音響設(shè)備要有較高的保真度，這是因?yàn)樗茌^好的保持原聲的響度6．（2024·河北·中考真題）如圖所示，用鶴骨制作的賈湖骨笛是迄今為止中國(guó)考古發(fā)現(xiàn)的最早的管樂(lè)器。用骨笛吹奏發(fā)聲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．發(fā)出的聲音一定不是噪聲B．發(fā)出的聲音是由鶴骨的振動(dòng)產(chǎn)生的C．發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度與響度無(wú)關(guān)D．按壓骨笛上不同的孔可以改變發(fā)出的聲音的音色7．為慶祝祖國(guó)75周年華誕，2024年9月22日平頂山市首屆龍舟公開賽暨舞鋼市第十三屆龍舟大賽在舞鋼市石漫灘水庫(kù)進(jìn)行。如圖所示是比賽的一個(gè)場(chǎng)景。在比賽過(guò)程中，坐在船頭的鼓手用力敲鼓發(fā)出聲音，該聲音是由鼓面產(chǎn)生的，岸邊的觀眾聽到的鼓聲是通過(guò)傳播過(guò)來(lái)的。我們考場(chǎng)附近禁止鳴笛，這是從方面控制噪聲的。8．我國(guó)全面開放計(jì)劃生育政策，懷有二孩或三孩的寶媽們定期去醫(yī)院產(chǎn)檢，通過(guò)驗(yàn)血、B超等檢查來(lái)評(píng)估胎兒的發(fā)育情況。B超檢查室門口還張貼有“禁止高聲喧嘩”，這是在減弱噪聲，B超產(chǎn)檢是利用聲音傳遞（選填“能量”或“信息”）。9．如圖是超聲波電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齒刷得更干凈，利用了超聲波可以傳遞；刷牙時(shí)，我們聽到的牙刷發(fā)出的聲音（選填“是”或“不是”）超聲波。1．（中國(guó)傳統(tǒng)文化）（2024·山東淄博·中考真題）如圖是甲骨文“聲”，字同“聲”，像“手執(zhí)槌敲擊磬而聲音傳于耳”形，這說(shuō)明古人很早就知道聲音與敲擊有關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（

）A．磬聲是由槌的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．磬聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的C．敲擊磬發(fā)出的聲音是次聲波 D．用力敲擊磬時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)變高2．（新情景）（2024·山東臨沂·中考真題）2024年4月26日05時(shí)04分，神舟十七號(hào)航天員乘組打開“家門”，歡迎神舟十八號(hào)航天員乘組入駐“天宮”，并拍下“全家福”（如圖）向全國(guó)人民報(bào)平安?！叭腋！眰骰氐孛胬玫氖牵ǎ〢．電磁波 B．超聲波 C．次聲波 D．紅外線3．（新情境）堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體魄。如圖甲，熱愛運(yùn)動(dòng)的小夢(mèng)堅(jiān)持每天晨跑。在晨跑過(guò)程中，以跑步中的小夢(mèng)為參照物，路旁的樹是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。聽到準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)的廣播聲就知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間，說(shuō)明聲音可以傳遞。如圖乙所示，道路旁邊“禁止鳴笛”的標(biāo)志是在（選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲。4．（新情境）如圖所示為戶外大型樂(lè)器——“鳴響樹”，它是一種由不同長(zhǎng)度和方向的鋼管制成的。周圍的人們根據(jù)樂(lè)器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級(jí)，說(shuō)明聲音可以傳遞，“鳴響樹”發(fā)出的聲音通過(guò)傳入我們的耳中。6．（中國(guó)傳統(tǒng)文化）如圖是中國(guó)古代的計(jì)程車——“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，當(dāng)車走到十里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂(lè)器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞。6．（新情境）蝙蝠在捕食昆蟲時(shí)發(fā)出一種每2min振動(dòng)1.08×107次的聲音，聲音碰到昆蟲后會(huì)反射回來(lái)，蝙蝠聽到回聲后可以確定昆蟲的方位（如圖所示）。(1)蝙蝠發(fā)出聲音的頻率為Hz，該聲音人耳（選填“能”或“不能”）聽到；(2)在仿生科技中，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠回聲定位發(fā)明了聲吶，用來(lái)探測(cè)海底的深度或魚群的位置。太空中的航天員能否用聲吶來(lái)探測(cè)太空碎片的位置？為什么？(3)日常生活中，人們?cè)诨疖囌九_(tái)候車時(shí)，根據(jù)火車笛聲的大小來(lái)判斷火車與站臺(tái)的距離，其原理是什么？

專題04\o"2.1聲音的產(chǎn)生與傳播"聲音的利用和\o"2.4噪聲的危害和控制"噪聲控制內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練（5大考點(diǎn)）考點(diǎn)一超聲波與次聲波考點(diǎn)二聲與信息考點(diǎn)三聲與能量考點(diǎn)四噪聲的來(lái)源和危害考點(diǎn)五防治噪聲的途徑?第二層能力提升練?第三層拓展突破練超聲波與次聲波?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用

1、超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動(dòng)物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波。

2、超聲波與次聲波的特點(diǎn)與應(yīng)用（1）超聲波的特點(diǎn)：方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能。

超聲波的應(yīng)用：a、制成聲吶；b、B超；c、超聲波速度測(cè)定器；d、超聲波清洗器；e、超聲波焊接器

（2）次聲波的特點(diǎn)：傳得遠(yuǎn)，容易繞過(guò)障礙物、無(wú)空不入。

次聲波的應(yīng)用：次聲波可以用于預(yù)測(cè)和監(jiān)測(cè)自然災(zāi)害，如臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震、火山爆發(fā)等。1．（2023·湖南株洲·中考真題）圖為094型核潛艇，它是我國(guó)國(guó)防力量的重要組成部分。它在水下航行時(shí)是通過(guò)聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生 B．超聲波的傳播不需要介質(zhì)C．感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息 D．潛艇上的艦員能夠聽見超聲波【答案】C【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，超聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播都需要介質(zhì)，超聲波也是聲波，它的傳播也需要介質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．感知附近海域情況是利用聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波在傳遞信息，故C正確；D．超聲波是振動(dòng)頻率大于20000Hz的聲音，超出了人的感知范圍，潛艇上的艦員不能夠聽見，故D錯(cuò)誤。故選C。2．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動(dòng)頻率，聲音的音調(diào)變高【答案】C【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播，故B正確，不符合題意；C．驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，而超聲波不在人的聽覺范圍之內(nèi)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．聲音的音調(diào)決定于振動(dòng)的頻率。調(diào)高驅(qū)蚊器振動(dòng)頻率，聲音的音調(diào)變高，故D正確，不符合題意。故選C。3．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）聲在生活中有著廣泛的應(yīng)用。眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）使清洗液發(fā)生劇烈振動(dòng)達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞?！敬鸢浮砍暡芰俊驹斀狻縖1][2]聲音可以傳遞信息和能量。眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用超聲波使清洗液發(fā)生劇烈振動(dòng)達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞能量。4．（2024·江蘇連云港·中考真題）在音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，樂(lè)器發(fā)出的聲音通過(guò)傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。聲吶是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的?！敬鸢浮靠諝庖羯暡ā驹斀狻縖1]聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，在音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，樂(lè)器發(fā)出的聲音通過(guò)空氣傳到人耳。[2]不同的發(fā)聲體音色不同，人耳能區(qū)分鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的音色不同。[3]聲吶是利用超聲波具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的，利用超聲波能夠傳遞信息。聲與信息?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用聲音能夠傳遞信息：人們說(shuō)話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。5．隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中，利用超聲波傳遞信息的是（）A．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 B．利用超聲波清洗眼鏡片C．利用超聲波探測(cè)海洋的深度 D．利用超聲波加濕空氣【答案】C【詳解】A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是聲波傳遞能量的應(yīng)用，故A不符合題意；B.用超聲波清洗眼鏡片，是聲波傳遞能量的應(yīng)用，故B不符合題意；C.利用超聲波探測(cè)海洋的深度，是聲波傳遞信息的應(yīng)用，故C符合題意；D.利用超聲波加濕空氣，是聲波傳遞能量的應(yīng)用，故D不符合題意。故選C。6．如圖所示為一種超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并處理成語(yǔ)音信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，達(dá)到“以聽代視”的效果。下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波在空氣中傳播的速度約為3×108m/sB．手杖能夠?qū)Ш绞抢檬终惹脫舻卮u，地磚發(fā)出了超聲波C．手杖能夠?qū)Ш绞抢寐曇艨梢詡鬟f信息這一特性D．超聲波的振動(dòng)頻率在20Hz~20000Hz之間，人耳聽不到【答案】C【詳解】A．超聲波是聲音，在空氣中傳播的速度約為340m/s，故A錯(cuò)誤；B．手杖導(dǎo)航時(shí)，發(fā)出超聲波碰到障礙物時(shí)反射回來(lái)，然后手杖接收到超聲波，故B錯(cuò)誤；C．聲音可以傳遞信息，手杖能夠?qū)Ш嚼寐曇艨蓚鬟f信息原理制成，故C正確；D．超聲波的頻率高于20000Hz，超出人耳聽覺頻率范圍，人耳聽不到，故D錯(cuò)誤。故選C。7．（2024·西藏·中考真題）格桑在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上按照如圖所示的方法檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，聽到很小的聲音，判斷出氣體較純，主要是依據(jù)聲音的這一特性；該現(xiàn)象同時(shí)說(shuō)明聲音能夠傳遞?！敬鸢浮宽懚刃畔ⅰ驹斀狻縖1][2]聲音可以傳遞信息和能量，根據(jù)聲音的不同來(lái)判斷氫氣純度，說(shuō)明聲音可以傳遞信息。響度是指聲音的大小，所以“很小”是指聲音的響度小，所以聽到很小的聲音，判斷出氣體較純，主要是依據(jù)聲音的響度。8．（2024·江西·中考真題）在50m短跑測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說(shuō)明聲音能傳遞（選填“信息”或“能量”），發(fā)令聲是由物體的產(chǎn)生的?！敬鸢浮啃畔⒄駝?dòng)【詳解】[1]考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，這說(shuō)明聲音能傳遞信息。[2]根據(jù)聲音的產(chǎn)生特點(diǎn)可知，發(fā)令聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲與能量?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用聲音可以傳遞能量，聲波在媒質(zhì)中傳播，一方面使媒質(zhì)質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近往復(fù)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生動(dòng)能；另一方面又使媒質(zhì)產(chǎn)生了壓縮和膨脹的疏密過(guò)程，使媒質(zhì)具有形變的勢(shì)能，這兩部分能量之和就是由于聲振動(dòng)使媒質(zhì)得到的聲能量；飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中伴隨著能量傳播。9．下列事例中，主要利用聲波可以傳遞能量的是（）A．用聽診器診斷病情B．利用聲吶探測(cè)魚群的位置C．利用超聲波清洗機(jī)清潔牙齒D．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位【答案】C【詳解】A．用聽診器診斷病情，利用了聲音能夠傳遞信息，故A不符合題意；B．利用聲吶探測(cè)魚群的位置，利用了聲音能夠傳遞信息，故B不符合題意；C．利用超聲波清洗機(jī)清潔牙齒，利用了聲音能夠傳遞能量，故C符合題意；D．地震是伴有次聲波發(fā)生，通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位，利用了聲音能夠傳遞信息，故D不符合題意。故選C。10．下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷C．用次聲波預(yù)報(bào)海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡【答案】D【詳解】A．用聽診器給病人診病可以知道病人的病情，屬于聲傳遞信息，故A不符合題意；B．用超聲波給工件探傷可以了解工件的質(zhì)量問(wèn)題，屬于聲波傳遞信息，故B不符合題意；C．用次聲波預(yù)報(bào)海嘯可以提前預(yù)知災(zāi)害的來(lái)臨，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，屬于聲波傳遞信息，故C不符合題意；D．用超聲波清洗眼鏡是利用超聲波引起污漬的共振，使其脫離眼鏡，屬于聲波傳遞能量，故D符合題意。故選D。11．（2024·江蘇常州·中考真題）如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動(dòng)，喇叭的紙盆由于產(chǎn)生聲音，聲音通過(guò)傳播到燭焰處，燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有。【答案】振動(dòng)空氣能量【詳解】[1][2][3]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，喇叭的紙盆由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過(guò)空氣傳播到燭焰處；聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量，燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有能量。12．（2022·湖北黃岡·中考真題）物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，酒杯被震碎說(shuō)明聲能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）【答案】振動(dòng)能量【詳解】[1]一切發(fā)生的物體都在振動(dòng)，老師能發(fā)出聲音是由于他的聲帶在振動(dòng)。[2]聲音可以傳遞信息和能量，酒杯被聲音震碎說(shuō)明聲音在傳遞能量。噪聲的來(lái)源和危害?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1、廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。2、從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。3、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾?。蝗绻蝗槐┞对诟哌_(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力13．（2024·四川眉山·中考真題）下列中華古詩(shī)詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（

）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂(lè)音C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說(shuō)明聲音可以傳遞能量【答案】C【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聽到笛聲是通過(guò)空氣傳入人耳，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)歌聲影響人的正常休息和工作時(shí)屬于噪聲，故B錯(cuò)誤；C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”指的是聲音的強(qiáng)弱或大小，所以是指聲音的響度，故C正確；D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”意思是聽到了狗的叫聲，知道有人回家了，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C。14．（2024·四川廣安·中考真題）中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器歷史悠久、種類繁多。關(guān)于樂(lè)器使用所涉及的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．嗩吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂(lè)音B．笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說(shuō)明聲音可以傳遞能量D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)【答案】A【詳解】A．從物理學(xué)角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的是樂(lè)音，無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，都可能是噪音，嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音，故A正確；B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C．聲音可以傳遞信息和能量，擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選A。15．（2023·江蘇蘇州·中考真題）人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲，是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的不同。小明學(xué)習(xí)時(shí)，聽到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲，這屬于（樂(lè)音/噪聲）?！敬鸢浮恳羯肼暋驹斀狻縖1]不同樂(lè)器由于材料，結(jié)構(gòu)不同，故音色不同，即人們能分辨不同樂(lè)器的演奏聲是由于音色不同。[2]從環(huán)保的角度，只要妨礙人們學(xué)習(xí)，工作、休息的聲音，都屬于噪聲。16．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）城市山林——鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于發(fā)出聲音，聲音通過(guò)傳入人耳，對(duì)于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，鳥鳴聲是（選填“噪聲”或“樂(lè)音”）?！敬鸢浮空駝?dòng)空氣噪聲【詳解】[1]一切聲音都是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鳥鳴聲是由于鳥的發(fā)聲器官振動(dòng)而產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，所以鳥鳴聲通過(guò)空氣傳入人耳。[3]影響工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪音，鳥鳴聲影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)，故對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是噪聲。防治噪聲的途徑?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1、從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）2、在傳播過(guò)程中，用真空玻璃等辦法來(lái)隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過(guò)程中阻隔噪音傳播）3、在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲） 17．（2024·山東濟(jì)南·中考真題）下列措施是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（）A．午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞 B．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩 D．高架道路兩旁的隔音墻【答案】D【詳解】A．午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞，是阻止聲音進(jìn)入人耳，所以是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意；B．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故B不符合題意；C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故C不符合題意；D．高架道路兩旁建隔音墻，是減弱聲音的傳播，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D符合題意。故選D。18．（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．摩托車安裝消聲器 B．工廠工人戴著防噪聲耳罩C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【答案】A【詳解】A．摩托車安裝消聲器在聲源處處理噪聲，是在聲源處控制噪聲，故A符合題意；B．工廠工人戴著防噪聲耳罩在人耳處處理噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀是在監(jiān)測(cè)噪聲，故C不符合題意；D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。19．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）考場(chǎng)周圍需要安靜的環(huán)境，車輛從考場(chǎng)附近駛過(guò)時(shí)，聲音會(huì)通過(guò)傳入人耳?？紙?chǎng)附近禁止鳴笛，這是從處減弱噪聲?！敬鸢浮靠諝饴曉础驹斀狻縖1]聲音的傳播需要介質(zhì)，考場(chǎng)周圍需要安靜的環(huán)境，車輛從考場(chǎng)附近駛過(guò)時(shí)，聲音會(huì)通過(guò)空氣傳入人耳。[2]生活中噪聲的控制可以從聲源處、聲音的傳播過(guò)程中、聲音的接收處三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)控制，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。20．（2024·吉林·中考真題）去紅色教育基地實(shí)踐的路上，同學(xué)們齊唱《我和我的祖國(guó)》，歌聲通過(guò)傳入教師耳中。紅色教育基地墻上貼有禁止喧嘩的提示，這是在處控制噪聲。【答案】空氣聲源【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲通過(guò)空氣傳入教師耳中。[2]紅色教育基地墻上貼有禁止喧嘩的提示，禁止聲音的產(chǎn)生，這是在聲源處控制噪聲。1．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一種樂(lè)器，關(guān)于編鐘的說(shuō)法正確的是（）A．悠揚(yáng)的鐘聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同C．敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過(guò)鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以傳遞能量【答案】B【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，敲鐘時(shí)，鐘振動(dòng)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的頻率不同，音調(diào)不同，故B正確；C．敲鐘時(shí)，用力越大，響度越大，聲音傳播的速度與響度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．通過(guò)鐘聲能判斷鐘是否破損是利用了聲波可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選B。2．（2024·四川廣元·中考真題）夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）A．傳播都不需要介質(zhì) B．音調(diào)一定相同 C．音色不同 D．都不能傳遞能量【答案】C【詳解】A．聲音的傳播都需要介質(zhì)，故A不符合題意；B．音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān)，蟬鳴聲與蛙聲音調(diào)可能相同，也可能不同，故B不符合題意；C．不同發(fā)聲體的音色一般不同，蟬鳴聲與蛙聲聽起來(lái)是不一樣的，則音色一定不同，故C符合題意；D．聲音既可以傳遞信息也可以傳遞能量，蟬鳴聲與蛙聲也可以傳遞能量。故D不符合題意。故選C。3．（2024·甘肅臨夏·中考真題）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（

）A．公共場(chǎng)所要將手機(jī)音量適當(dāng)調(diào)小，這是在聲源處控制了噪聲B．航天員在空間站內(nèi)要借助無(wú)線電交談，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旵．用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，音調(diào)高低不同D．醫(yī)學(xué)上用超聲波除去人體結(jié)石，利用了聲音可以傳遞信息【答案】A【詳解】A．公共場(chǎng)所要將手機(jī)音量適當(dāng)調(diào)小，這是在聲源處減弱了噪聲，故A正確；B．航天員在空間站內(nèi)不用借助無(wú)線電交談，航天員在空間站外要借助無(wú)線電交談，故B錯(cuò)誤；C．用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，編鐘振幅不同，則響度不同，故C錯(cuò)誤；D．醫(yī)學(xué)上用超聲波除去人體結(jié)石，利用了聲音可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選A。4．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）下列四個(gè)圖中產(chǎn)生的現(xiàn)象都與聲音有關(guān)，其中主要用來(lái)說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的是（）A．

撥動(dòng)直尺產(chǎn)生聲音B．

玻璃罩內(nèi)的空氣變少，聽到聲音變小C．

揚(yáng)聲器發(fā)聲，燭焰“跳舞”D．

車子排氣管上安裝消聲器【答案】B【詳解】A．撥動(dòng)直尺產(chǎn)生聲音，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；B．玻璃罩內(nèi)的空氣變少，聽到聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故B符合題意；C．揚(yáng)聲器發(fā)聲，燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故C不符合題意；D．車子排氣管上安裝消聲器，說(shuō)明可以在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選B。5．（2024·黑龍江大慶·中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（

）A．聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲C．老師用擴(kuò)音器講課，是為了改變音調(diào)D．一臺(tái)好的音響設(shè)備要有較高的保真度，這是因?yàn)樗茌^好的保持原聲的響度【答案】B【詳解】A．聲音不可以在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，減少聲音的產(chǎn)生，這是從聲源處減弱噪聲，故B正確；C．老師用擴(kuò)音器講課，增大聲音振動(dòng)的幅度，是為了改變響度，故C錯(cuò)誤；D．不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，一臺(tái)好的音響設(shè)備要有較高的保真度，這是因?yàn)樗茌^好的保持原聲的音色，故D錯(cuò)誤。故選B。6．（2024·河北·中考真題）如圖所示，用鶴骨制作的賈湖骨笛是迄今為止中國(guó)考古發(fā)現(xiàn)的最早的管樂(lè)器。用骨笛吹奏發(fā)聲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．發(fā)出的聲音一定不是噪聲B．發(fā)出的聲音是由鶴骨的振動(dòng)產(chǎn)生的C．發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度與響度無(wú)關(guān)D．按壓骨笛上不同的孔可以改變發(fā)出的聲音的音色【答案】C【詳解】A．笛聲可能屬于噪聲，比如笛聲影響人們休息和工作時(shí)，就屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B．笛聲是由空氣柱振動(dòng)發(fā)出的，故B錯(cuò)誤；C．聲音在空氣中的傳播速度主要與介質(zhì)的特性有關(guān)，而與聲音本身的響度無(wú)關(guān)，故C正確；D．按住不同的笛孔，空氣柱長(zhǎng)度改變，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變，故D錯(cuò)誤。故選C。7．為慶祝祖國(guó)75周年華誕，2024年9月22日平頂山市首屆龍舟公開賽暨舞鋼市第十三屆龍舟大賽在舞鋼市石漫灘水庫(kù)進(jìn)行。如圖所示是比賽的一個(gè)場(chǎng)景。在比賽過(guò)程中，坐在船頭的鼓手用力敲鼓發(fā)出聲音，該聲音是由鼓面產(chǎn)生的，岸邊的觀眾聽到的鼓聲是通過(guò)傳播過(guò)來(lái)的。我們考場(chǎng)附近禁止鳴笛，這是從方面控制噪聲的?！敬鸢浮空駝?dòng)空氣聲源處【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，敲鼓發(fā)出的聲音是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，鼓聲是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳播到岸邊的觀眾耳朵里的。[3]減弱噪聲的方式有三個(gè)，即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過(guò)程中減弱?？紙?chǎng)附近禁止鳴笛，這是直接限制了噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處控制了噪聲。8．我國(guó)全面開放計(jì)劃生育政策，懷有二孩或三孩的寶媽們定期去醫(yī)院產(chǎn)檢，通過(guò)驗(yàn)血、B超等檢查來(lái)評(píng)估胎兒的發(fā)育情況。B超檢查室門口還張貼有“禁止高聲喧嘩”，這是在減弱噪聲，B超產(chǎn)檢是利用聲音傳遞（選填“能量”或“信息”）?！敬鸢浮柯曉刺幮畔ⅰ驹斀狻縖1]禁止高聲喧嘩是防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。[2]B超產(chǎn)檢可以根據(jù)反射的超聲波的特征了解胎兒的健康發(fā)育情況，是利用聲音傳遞信息。9．如圖是超聲波電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齒刷得更干凈，利用了超聲波可以傳遞；刷牙時(shí)，我們聽到的牙刷發(fā)出的聲音（選填“是”或“不是”）超聲波?！敬鸢浮磕芰坎皇恰驹斀狻縖1][2]聲音可以傳遞信息和能量。超聲波電動(dòng)牙刷能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齒刷得更干凈，利用了超聲波可以傳遞能量；超聲波與次聲波的頻率都不在人類聽力范圍內(nèi)，故我們?nèi)祟惵牪坏匠暡ㄅc次聲波。所以刷牙時(shí)，我們聽到的牙刷發(fā)出的聲音，不屬于超聲波。1．（中國(guó)傳統(tǒng)文化）（2024·山東淄博·中考真題）如圖是甲骨文“聲”，字同“聲”，像“手執(zhí)槌敲擊磬而聲音傳于耳”形，這說(shuō)明古人很早就知道聲音與敲擊有關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（

）A．磬聲是由槌的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．磬聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的C．敲擊磬發(fā)出的聲音是次聲波 D．用力敲擊磬時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)變高【答案】B【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，由題意知，磬聲是由磬的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．聲