人教版八年級美術(shù)上冊-第2課-手工書設(shè)計-教案_第1頁
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人教版八年級美術(shù)上冊手工書設(shè)計教學(xué)設(shè)計課題:《手工書設(shè)計》學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標:知識與技能:了解手工書設(shè)計的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)手工書設(shè)計的基本原理與方法,提高學(xué)生對書籍設(shè)計的鑒賞能力和審美情趣,激發(fā)創(chuàng)新意識。過程與方法:學(xué)習(xí)手工書的設(shè)計要素,構(gòu)成原理和制作方法,能用有創(chuàng)意的形式來表達特定的信息和意義,以自主或合作的方法進行手工書設(shè)計和制作。情感、態(tài)度和價值觀:形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計意識,提高審美能力,形成耐心、細致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)熱愛生活,熱愛書籍的情感。教學(xué)重點與難點:重點:手工書的設(shè)計原理與方法難點:手工書的制作過程課前準備:教師準備:多媒體課件、課本、清代手工書一本,民國手寫本一本,手工書的素材、資料等。學(xué)生準備:課本、搜集的資料、制作手工書的素材等。課時安排:一個課時教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:上節(jié)課我們漫步在書林中,學(xué)習(xí)了古代的裝幀形式。接下來我們一起觀看視頻,回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。(視頻導(dǎo)入),好,同學(xué)們,回顧了書籍的裝幀形式,我們一起走進第二單元第二課手工書設(shè)計。(板書)二.新授:(1)首先我們要了解什么是書籍設(shè)計呢?(學(xué)生在書中找出答案進行回答)書籍設(shè)計包括造型設(shè)計、封面設(shè)計、扉頁設(shè)計、插圖設(shè)計、開本設(shè)計、版式設(shè)計,以及紙張材料的應(yīng)用、印裝方法等,是一種創(chuàng)意設(shè)計的系統(tǒng)工程。(2)了解了什么是書籍設(shè)計接下來仔細觀察,小組討論說說你看到的現(xiàn)代普通書籍與手工書相比,對書籍的那部分進行了設(shè)計,又是怎樣裝飾完成的。(展示課件)普通書籍造型設(shè)計(立體式、盒子式、平裝式、卡片式等。封面設(shè)計是書的外衣,有吸引讀者的作用。包含三個部分:封面、封底、書脊內(nèi)頁設(shè)計(插圖設(shè)計、板式設(shè)計、扉頁設(shè)計)開本設(shè)計,大有大的好處,小有小的精美。裝幀設(shè)計、布藝、皮衣以及材料的運用和色彩搭配。(3)總結(jié)書籍設(shè)計的內(nèi)容,從以下幾個方面進行(4)觀察翻閱其他同學(xué)的手工書,說說你喜不喜歡,喜歡不喜歡的理由。(5)欣賞現(xiàn)代手工書師:開始我們欣賞了中國古代的裝幀形式,在現(xiàn)代物質(zhì)文化多元的時代,同學(xué)們想不想看到現(xiàn)代手工書又發(fā)生了怎樣的變化?(音樂欣賞)師:1.口袋怪獸采用手繪,局部鏤空的手法,突出每個小怪獸個性鮮明、獨自無二。2.《觀照》獲得2020年度“世界最美的書”該書設(shè)計以深咖色為主色調(diào),營造出東方語境的審美意趣。3.書籍裝幀的鏤空設(shè)計豐富了書籍的層次感。4.造夢者的枕邊書采用剪紙、立體式、美觀的整體藝術(shù),營造出夢幻的世界。5.創(chuàng)意書籍引人注目,使人眼前一亮。6.德國藝術(shù)家將“廢棄舊書”雕刻出3D藝術(shù)品。7.藝術(shù)家制作了這本為hmonghumans的手工書,來探討自由這個主題。師:歌德說過這樣一句名言:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,所以手工書是以個人思考與創(chuàng)意,獨特的集中表現(xiàn),不同于機器生產(chǎn)。那么在去年老師升級為一位母親,為了留住寶寶成長的美好瞬間,老師為他制作了一本手工書。大家想不想看我這本書怎么制作出來的?觀看視頻,希望大家總結(jié)出手工書制作的步驟。總結(jié):主題-開本-封面-內(nèi)頁-色彩-裝訂那我們在制作過程中應(yīng)該注意什么問題呢?紙質(zhì)不能太單薄,不然滲透的背面。裝訂粗糙相信大家有了想法和創(chuàng)意,以小組為單位,做一名手工書設(shè)計師,好,三.實踐我們來體驗手工書:1.選擇一本自己喜歡的書,根據(jù)書籍的內(nèi)容,思考采用哪種造型與裝訂形式進行設(shè)計。2.把自己的日記、照片進行整理,使用卡紙、彩紙等材料,嘗試制作一本有創(chuàng)意的書。3.時間為15--20分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)完成制作,完成后集中展示。四.展示作品相信同學(xué)們在制作的過程中體會到設(shè)計的樂趣,我們將一張張普普通通的紙變成了有特點、有創(chuàng)意、有個性的手工書,沒有完成的同學(xué)課后繼續(xù)完成。有人說制作一本書需要結(jié)合美學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)等技能,那是一個豐富的過程,希望同學(xué)們在自己的設(shè)計

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