第三單元 我們在公共場所 9 這些是大家的 第2課時 （說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

第三單元我們在公共場所9這些是大家的第2課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊主備人備課成員教材分析“第三單元我們在公共場所9這些是大家的第2課時”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識公共場所的設(shè)施和規(guī)則，培養(yǎng)他們愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序的良好習(xí)慣。教材通過生動的實(shí)例和互動活動，引導(dǎo)學(xué)生了解公共場所中的設(shè)施和規(guī)則，從而提高他們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。本節(jié)課與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守公共規(guī)則，愛護(hù)公共設(shè)施的道德意識。

2.提升學(xué)生觀察、分析公共場所規(guī)則的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生與他人合作，共同維護(hù)公共秩序的社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解公共場所的概念及其重要性：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生認(rèn)識到公共場所是大家共同使用的環(huán)境，例如公園、圖書館、電影院等，以及保持這些場所秩序的重要性。通過實(shí)例講解，如圖書館內(nèi)保持安靜、公園里不亂扔垃圾等，讓學(xué)生明確公共場所規(guī)則的具體表現(xiàn)。

-培養(yǎng)愛護(hù)公共設(shè)施的自覺性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)愛護(hù)公共場所的設(shè)施，如不隨意損壞公共設(shè)施、不亂涂亂畫等。通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生看到因不愛護(hù)設(shè)施而產(chǎn)生的負(fù)面影響，從而增強(qiáng)他們的自覺性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-遵守公共場所規(guī)則的實(shí)踐操作：學(xué)生在理解公共場所規(guī)則后，如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為是本節(jié)課的難點(diǎn)。例如，在圖書館借閱書籍時，如何正確使用書籍、保持安靜等。教師可以設(shè)置模擬情景，讓學(xué)生在模擬的公共場所環(huán)境中實(shí)際操作，以突破這一難點(diǎn)。

-理解并處理公共場所的沖突：學(xué)生在公共場所可能會遇到其他人的不文明行為，如何正確處理這些沖突是難點(diǎn)。例如，當(dāng)其他人在公共場所大聲喧嘩時，學(xué)生應(yīng)如何禮貌地提醒對方。教師可以通過角色扮演、情景再現(xiàn)等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理沖突。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解公共場所規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施的重要性，并通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同公共場所的場景中，如何遵守規(guī)則、解決沖突，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和實(shí)踐能力。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，播放相關(guān)視頻資料，展示公共場所的正面與負(fù)面行為，以及正確處理沖突的方式，幫助學(xué)生形象直觀地理解課程內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一系列公共場所的圖片，如公園、圖書館、電影院等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些場所的特點(diǎn)和規(guī)則。

-學(xué)生分享自己在這些場所的親身經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“這些是大家的”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解公共場所的概念、重要性以及相關(guān)規(guī)則，通過實(shí)例說明如何遵守規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施。

-學(xué)生分小組討論，分享自己知道的公共場所規(guī)則，并討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些規(guī)則。

-教師選取幾個典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物行為是否正確，并討論如何改進(jìn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些情景題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并給出正確的行為選擇。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在公共場所遇到的不同情境，展示如何遵守規(guī)則和解決沖突。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共場所規(guī)則的重要性以及愛護(hù)公共設(shè)施的必要性。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感悟，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己在公共場所的所見所聞，分析哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)，并思考如何更好地遵守公共場所規(guī)則。

-學(xué)生詢問作業(yè)要求和完成時間，教師明確作業(yè)要求和截止日期。知識點(diǎn)梳理1.公共場所的概念與重要性

-公共場所的定義：供大眾使用的場所，如公園、圖書館、電影院、商場等。

-公共場所的重要性：公共場所是人們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣煌闹匾獔鏊?，保持其秩序和整潔對社會的和諧與進(jìn)步具有重要意義。

2.公共場所規(guī)則的認(rèn)識

-公共場所規(guī)則的內(nèi)容：包括保持安靜、排隊(duì)等候、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂扔垃圾等。

-公共場所規(guī)則的目的：保障公共場所的秩序，提供良好的社會環(huán)境。

3.愛護(hù)公共設(shè)施的意義

-公共設(shè)施的作用：為人們提供便利和服務(wù)，如座椅、游樂設(shè)施、燈具等。

-愛護(hù)公共設(shè)施的必要性：保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，延長設(shè)施使用壽命，減少社會資源浪費(fèi)。

4.公共場所沖突的處理

-常見沖突類型：大聲喧嘩、占座、亂扔垃圾等。

-解決沖突的方法：禮貌提醒、尋求管理人員幫助、自我調(diào)整等。

5.公共場所行為規(guī)范

-個人行為：遵守公共場所規(guī)則，不干擾他人，保持環(huán)境衛(wèi)生。

-社會責(zé)任：積極參與公共場所的維護(hù)，對不文明行為進(jìn)行勸阻。

6.公共場所安全知識

-安全意識：在公共場所保持警惕，注意個人和他人安全。

-應(yīng)急處理：了解并掌握公共場所的應(yīng)急疏散路線和自救方法。

7.公共場所文明禮儀

-禮貌用語：在公共場所使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。

-禮貌行為：尊重他人，排隊(duì)等候，不插隊(duì)，不占用他人座位。

8.公共場所環(huán)境意識

-環(huán)保行為：在公共場所節(jié)約資源，減少污染，如節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾。

-環(huán)保宣傳：積極參與公共場所的環(huán)保宣傳活動，提高公眾環(huán)保意識。

9.公共場所合作意識

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在公共場所與他人合作，共同維護(hù)秩序和環(huán)境。

-社會責(zé)任：認(rèn)識到公共場所的秩序和環(huán)境衛(wèi)生是大家共同的責(zé)任。

10.公共場所法律法規(guī)

-法律法規(guī)內(nèi)容：了解公共場所相關(guān)的法律法規(guī)，如《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等。

-法律法規(guī)遵守：自覺遵守公共場所法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序和公共利益。板書設(shè)計(jì)1.公共場所規(guī)則與重要性

①公共場所定義

②公共場所規(guī)則

③公共場所重要性

2.愛護(hù)公共設(shè)施

①公共設(shè)施作用

②愛護(hù)公共設(shè)施的意義

③愛護(hù)