小學(xué)三年級體育上冊教案

123第2課1.成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲2.抽學(xué)生做.4.自由玩球6.教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家9.分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。10.展嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模2.出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”7.以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球8.開始給“希望小學(xué)送球”42.讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗52.障礙賽跑3.激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)4’1.小游戲2.跟我學(xué)17’61.連續(xù)前滾翻3’1.連續(xù)前滾翻3’引導(dǎo)學(xué)生探究問題探討信息學(xué)生觀察辨談教師巡視個別教師巡視個別教師提示評價教師提示評價組織星星擂臺賽3.星星擂臺賽3.星星擂臺賽1313’2’2’7第4課課的課的81.集中一.二.三，三、二、一。2.律動練習(xí)：配樂“小海軍”1.全班按散點隊形集中學(xué)生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集1.小兔尾巴1.小兔尾巴2.跨小河2.跨小河3.藏手絹使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進(jìn)入3.藏手絹91.啟動認(rèn)識a.跑跳步b.站、蹲抖動手1.練習(xí)隊形形2.學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”3.配樂練習(xí)4.完整配樂4.教與學(xué)的方法1.練習(xí)隊形：散點2.教與學(xué)的方法教師啟發(fā)，引導(dǎo)做游戲，并根據(jù)學(xué)1.配樂表情歌舞1.練習(xí)隊形：散點2.教與學(xué)的方法2.小結(jié)、講評（表揚鼓勵）教師簡述要求后，師生共舞。3.師生評議，共同小結(jié)場地與器材1.紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條2.錄音機一臺2.錄音機一臺第5課課題：“金色的池塘”教學(xué)目標(biāo)：]2.在活動中能與他人合作.交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；2.……(略)3.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)②連續(xù)跳多片“樹葉”一、環(huán)保游戲----“撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地1.放松活動：略快速揮臂，提出難點----方向性。觀看動畫短片“討厭的馬蜂”三、全身練習(xí)“擊掌操”五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性----前上方教材1.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.游戲：換物接力賽2.培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和1.講解游戲方法與規(guī)則2.聽音樂師生共同游戲遠(yuǎn)1.學(xué)生自己動手制作投擲1.猜拳取物動作2.制作器械3.結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的小組合作學(xué)3.分組學(xué)習(xí)持一種動作，教師巡視指導(dǎo)器械擲遠(yuǎn)4.分組交流學(xué)習(xí)不同器械散點4.分組交流學(xué)習(xí)持的擲遠(yuǎn)動作，教師巡視指其他器械擲遠(yuǎn)的方導(dǎo)法5.進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn)游戲賽1.放物賽跑2.進(jìn)行教學(xué)比賽2.換物賽跑3.逐步增加游戲難度，繼3.取物賽跑續(xù)進(jìn)行比賽2’1’1’基本部分練課后小結(jié)第8課學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.二、合作探究、掌握技能教師活動：1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。x3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)4觀察并說出同伴在體育活動中的標(biāo)啟發(fā)興趣活躍情緒7’保持活躍情緒發(fā)展運動能力1.師生問好.導(dǎo)入2.韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形3.帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩它進(jìn)行各種活動喜歡的海洋生物的打靶.打中圈后2.組織、參與、指點“大魚吃小魚”基礎(chǔ)上加大難度收”結(jié)束性小游做出自己喜歡的盡情的玩耍手中愉快的向自己喜組中與伙伴達(dá)成要領(lǐng)和技巧的運小組的研究討的人員，輪換及的完成游戲取得小組與小組之初步的情境導(dǎo)調(diào)動學(xué)生活動增強學(xué)生的投準(zhǔn)商學(xué)性以及個性將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與全面發(fā)展學(xué)生身體現(xiàn)學(xué)生的小組驗學(xué)生的投準(zhǔn)能111222.32530000055樂中將本節(jié)課的2.32.宣布下課學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共三、情景導(dǎo)入2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會四、合作探究\掌握技能2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，五、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模二、合作探究\掌握技能學(xué)生活動：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動作三、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，自己.教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，二、合作探究、掌握技能教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程學(xué)生活動：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手2.組織四路縱隊，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊2.結(jié)合喊數(shù)抱團進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團結(jié)合作，鼓學(xué)生活動：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級難點：克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序教師活動：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型☆三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的組織：以四列橫隊完成游戲.重點：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動中得到快樂。教師活動：1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己難點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型★學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難教師活動：1.老師講解這次課的任務(wù)（后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽，我們比的班級有三年級兩個班和四年級的三個班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙壱氆@得名次，有很大的困難，但是……不知道同學(xué)們有沒有信心2.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行最有效的練二、合作探究\掌握技能教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動作逐一過關(guān)練習(xí)，對同學(xué)們掌握不好的地方，及時反復(fù)進(jìn)2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動作整齊劃一。2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一3.在音樂節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠在大腦中形成團結(jié)就是力量，集體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和教師活動：1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個班級二、合作探究\掌握技能重點:在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn)難點：投擲時能夠做到手臂向后伸，并且2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動，對自己的投擲三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空抬腿教師活動：1.針對學(xué)生前幾天出操的情況，對學(xué)生隊列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾二、合作探究\掌握技能難點：在空中能夠積極抬腿4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互觀察5.男女分等級進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動學(xué)生的2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.含巖教師活動：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí).3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動作.學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性2.組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)（練習(xí)中，無固定隊型，同學(xué)間可以相互2.積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己教師活動：1.講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手2.組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠3.集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的3.認(rèn)真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)3.教師巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求\2.自主的,積極的進(jìn)行練習(xí)3.注意游戲的安全性組織:小組分散的練習(xí)教師活動：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯誤的動作4.及時的糾正錯誤動作2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí).3.相互的及時的糾正錯誤動作2.組織分組練習(xí)2.分組進(jìn)行練習(xí).2.練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作2.積極進(jìn)行運球跑練習(xí)，相互間評比，爭取自己比難點：兩人配合較默契，傳出的球使對4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進(jìn)行糾2.兩人間密切合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，3.在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能2.全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。2.分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔