小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案全冊(cè)

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案全冊(cè)教師播放本課的歌曲”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。（1）通過(guò)-【三】趣味操練（Practice）能讀成/em/.-A、尋寶藏”：讓一學(xué)生面向黑板，另一學(xué)生把教師準(zhǔn)備好的寶藏（即本課時(shí)的學(xué)B部分-1、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision1）唱ABCsong歌（2）師生互相告訴學(xué)生意思是再見(jiàn)”（3）四人或六人為一小組，先將學(xué)生自制的頭飾收集在一起，再由每組的小老師”通過(guò)問(wèn)What’同學(xué)回答Myname’s…的方式練習(xí)，答對(duì)的同學(xué)拿回頭并拌有動(dòng)作表演。（2）鼓勵(lì)學(xué)生用第4-7頁(yè)所學(xué)的內(nèi)容與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。--可用Goodmorning.來(lái)進(jìn)行--（1）師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲《ABCsong》.說(shuō)身邊有哪些事物是藍(lán)色的，盡量讓學(xué)生多說(shuō)多讀。其他三個(gè)單詞也是按照同樣的-tNicetomeetyou,too.熱身、復(fù)習(xí)一教師讓學(xué)生把顏色筆拿出來(lái)擺在桌子上，教師說(shuō)口令，學(xué)生以最快的速度拿出相應(yīng)呈現(xiàn)新課一1．教授字母A中教寫(xiě)大小寫(xiě)字母Aa。讓學(xué)生在練習(xí)本上抄字頭，然后給時(shí)間讓學(xué)生多寫(xiě)幾個(gè)以達(dá)2．教授字母BC、D。4．看課本聽(tīng)錄音跟讀單詞和字母。趣味操練一Mike:Mom,thisisMike’smother:GoodafternooMike’smother:Nicetome步驟：a.學(xué)生讀卡片上的句子。b.學(xué)生聽(tīng)錄音，指句子。c.不聽(tīng)錄音，學(xué)生讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。（3）利用顏色卡片，教師再次帶讀white,black,brown,orange，提示white,black,（1）認(rèn)讀所學(xué)顏色的卡片blue,green,yellow,red,white,blac 型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。教師要適當(dāng)糾正，切不可一味的糾正發(fā)容和含義。在此基礎(chǔ)上告訴學(xué)生，Howare與以前所學(xué)一段時(shí)間未見(jiàn)面，或是對(duì)方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼（7）在教到Let’sgotoschool句子時(shí)，告訴學(xué)生這是邀請(qǐng)別人 Hi/Hello/Goodmorning,A.Howare第二個(gè)學(xué)生回答I’m能聽(tīng)懂Lookatme!Thisismyfac并能用英語(yǔ)介紹自己身體的這幾個(gè)部 自己的臉說(shuō)：Thisismyface用同樣的方法依次介紹：eye,ear,nose, T:Simonsays,touchyourface學(xué)生摸摸頭。如教師只說(shuō)：Touchyourr 教師可將本課時(shí)Let’sdo部分的內(nèi)容傳給每組的第一個(gè)學(xué)生，由第一egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,icecream,ice. 4．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)邀請(qǐng)別人做*事的祈使句和表示贊成別人提議的感5.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)、打招呼用語(yǔ)及自我介紹用語(yǔ)，并在A部分Let'stalk會(huì)話(huà)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加Verywell,th運(yùn)用各種打招呼用語(yǔ)及問(wèn)候語(yǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。教具準(zhǔn)備1．寫(xiě)有大小 5.教師準(zhǔn)備Sarah,Mike,Mike’smother,WuYifan,John,BaiLing的程熱身、復(fù)習(xí)一呈現(xiàn)新課一 教師用單詞卡，讓學(xué)生跟讀Howare（2）教師準(zhǔn)備Sarah,Mike,Mike’smother,WuYifan,John,BaiLing的圖片。全體學(xué)生進(jìn)行Let’splay部分的活動(dòng)，通過(guò)game”部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生不必認(rèn)讀或準(zhǔn)確說(shuō)hands.并用同種方法講解armandarms,footandfeet,legsandleg的出聲音學(xué)生只能看到教師的口形。學(xué)生要以最快的看看Zoom。要讓學(xué)生明白故事所學(xué)的日常用語(yǔ)的復(fù)習(xí)，教師要注意培2．Zoom和Zip的面具。將面具中的眼睛處挖空。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(*),，)教學(xué)步驟一 (2)游戲聽(tīng)音樂(lè)，傳小球” (1)教師讓學(xué)生唱Hello的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手。本部分主要呈現(xiàn)關(guān)于常見(jiàn)的有關(guān)動(dòng)物的單詞：pig，dog,duck,bear, 教學(xué)步驟一1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision1）Dailyoralpractice 1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision1）Dailyoralprac象（3）教師在黑板上板書(shū)大小寫(xiě)J，學(xué)生書(shū)空，讓學(xué)生觀察大寫(xiě)和小 B部分第一課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析:本部分呈現(xiàn)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，是要求學(xué)生能理解對(duì)話(huà)大意，能用正確的 本部分要求學(xué)生模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，學(xué)生要（2）教師出示動(dòng)物玩具和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)，復(fù)習(xí)句子What’sthis？b．當(dāng)學(xué)生明白老師的意思后，就回到座位拿出帶來(lái)的玩具,于是教師立（3）教師把一些玩具放得離*些學(xué)生近，*些學(xué)生遠(yuǎn)，然后讓學(xué)生在 A部分作）操練句型Havesome….some…象用來(lái)詢(xún)問(wèn)自己是否能得到想要的東西以及能使用You’re教學(xué)步驟一 引導(dǎo)學(xué)生能流利地說(shuō)出”A:Thankyou.B:You're A．打開(kāi)課本，看圖引出跳繩活動(dòng)，教師配合動(dòng)作教單詞jump. 學(xué)生能理解對(duì)話(huà)大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)，并能在圖片 (1)利用課本Countandsay圖復(fù)習(xí)數(shù)字Onetofive.因?yàn)樯瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)互問(wèn)互答(提醒學(xué)生注意Howmany后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。)Todayis （9）教師呈現(xiàn)umbrella和under的圖片，并讀