蘇教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))

17.2探索平行線的性質(zhì)7.3圖形的平移7.4認(rèn)識(shí)三角形第八章冪的運(yùn)算8.1同底數(shù)冪的乘法8.2冪的乘方和積的乘方8.3同底數(shù)冪的除法第九章從面積到乘法公式9.1單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式9.2單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式9.3多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式9.4乘法公式9.5單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則的再認(rèn)識(shí)二元一次方程(yīcìfānɡchén5.1相交(xiāngjiāo)線[教學(xué)目標(biāo)]2.在具體情境中了解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角，能找出圖形頂角，理解對(duì)頂角相等，并能運(yùn)用它解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)][教學(xué)設(shè)計(jì)]2線角3[小結(jié)][備選題]4一判斷題：如果兩個(gè)角有公共頂點(diǎn)和一條公共過(guò)，而且這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，那么它們互為鄰補(bǔ)角()是LCOE=LFOB=90?,LAOC=30"則LEor=[教學(xué)目標(biāo)]5[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)][教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)]前面我們復(fù)習(xí)了兩條相交直線所成的角，如果兩條直線相交成特殊角直當(dāng)兩條直線相交的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角時(shí)，就說(shuō)這兩條直線注意：另一條直角邊經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)，沿此直角邊畫直線，注意：如過(guò)一點(diǎn)畫射線或線段的垂線，是指畫它），67探究：其中正確的有()8解：A小結(jié)：9[教學(xué)目標(biāo)]錯(cuò)角與同旁內(nèi)角；[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)][教學(xué)過(guò)程]平行，記作a∥b.4．若∠與∠是同旁內(nèi)角，且∠α=50°,則∠β的度數(shù)是()行2）經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可作一條直線與已知直線平；（線與已知直線垂直．其中正確的個(gè)數(shù)是()角，∠1和是同旁內(nèi)角．如果∠5=∠1，那么∠1∠3.[補(bǔ)充內(nèi)容]5.2.2直線平行的條件(tiáojiàn)(第2課時(shí))重點(diǎn)：判定兩條直線平行方法的應(yīng)用；難點(diǎn)：簡(jiǎn)單的邏輯推理過(guò)程.復(fù)習(xí)提問(wèn)：(1)如果∠1=∠4，根據(jù)_________________，可得AB∥CD；(2)如果∠1=∠2，根據(jù)_________________，可得AB∥CD；(3)如果∠1+∠3=1800，根據(jù)_____________，可得AB∥CD.EBDAD1(1)如果∠1=∠D，那么∥如2(2)如果∠1=∠B，那么______∥________；(3)如果(rúguǒ)∠A+∠B=1800，那么(nàme)______∥________；(4)如果(rúguǒ)∠A+∠D=1800，那么(nàme)______∥________；分析：垂直總與直角聯(lián)系在一起，我們學(xué)過(guò)哪些判斷兩條直線平行的方a┐┐1┐2∴∠1=∠2=900(垂直定義)∴b∥c(同位角相等，兩直線平行)思考：這是小明同學(xué)自己制作的英語(yǔ)抄寫紙的一部分，其中的橫格線互相平行例2如圖所示，∠1=∠2，∠BAC=200，∠ACF=800.EA1F2．如圖所示，如果(rúguǒ)∠1=470，∠2=1330，∠D=470，那么(nà23．如圖所示，已知∠D=∠A，∠B=∠FCB，試問(wèn)ED與CF平行嗎？4．如圖，∠1=∠2，∠2=∠3，∠3+∠4=1800，找出圖中互相平行(píl2314b[教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)]4.會(huì)用直線平行的條件(tiáojiàn)來(lái)判定直線平行.[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)][教學(xué)設(shè)計(jì)]提問(wèn)復(fù)習(xí)題：（1）∠1與∠2是直線(zhíxiàn)____和直線____被直線_______所截而成的_______角.(2)∠3與∠2是直線(zhíxiàn)____和直線____被直線_______所截而成的_______角.(3)∠5與∠6是直線(zhíxiàn)____和直線____被直線_______所截而成的_______角.(4)∠4與∠7是直線(zhíxiàn)____和直線____被直線_______所截而成的_______角.(5)∠8與∠2是直線(zhíxiàn)____和直線____被直線_______所截而成的_______角.3．如果a∥b,b∥c，那么______,理由是___________________.行公理,新課:演示用直尺和三角板畫平行線的過(guò)程,如果(rúguǒ)∠4+∠2=180°,a∥課堂練習(xí):為什么?(1)如果已知∠1=∠3，則可判定AB∥_____,其理由是________________;(2)如果已知∠4+∠5=180°,則可判定__________∥_____,其理由是________________;(3)如果已知∠1+∠2=180°,則可判定∥,其理由是________________;(4)如果已知∠5+∠2=180°那么根據(jù)對(duì)頂角相等有∠2=,因此可知∠4+∠5=,所以可確定∥,其理由是________________;(5)如果已知∠1=∠6，則可判定∥,5.如圖1）如果(rúguǒ)∠1=,那么(nàme)DE∥AC;(2)如果(rúguǒ)∠1=_______,那么(nàme)EF∥BC;(3)如果(rúguǒ)∠FED+∠_______=180°,那么AC∥ED;(4)如果∠2+∠_______=180°,那么AB∥DF.補(bǔ)充練習(xí):已知:如圖，AB∥CD,EF分別交AB、于E、F，EG平分∠AEF，F(xiàn)H平分∠EFDEG與FH平行嗎？為CD(由因求果)因?yàn)?yīnwèi)ADⅡ,又∠B=∠AEF，所[教學(xué)目標(biāo)]7.理解兩條平行線的距離的含義，了解命題的含義，會(huì)區(qū)分論[教學(xué)(jiāoxué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]念[教學(xué)(jiāoxué)設(shè)計(jì)]格紙的一線段(xiànduàn)B,c,B,c…B;c;都與兩條平行線AB;,AC;垂直(chuízhí)[教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)][教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]難點(diǎn):平移的作圖.[教學(xué)設(shè)計(jì)]ABC,使點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到A`,畫出平移后的三角形A`B`C`.[小結(jié)]xiàn)上,當(dāng)圖形平移的方向是沿著一邊所在直線的方向時(shí),那么此邊上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)必在這條直線上[備選(bèixuǎn)題]ABCD中,AD//BC,AB=CD,AD<BC,AE⊥BC垂足平移方向?yàn)樯渚€AD的方向,平移的距離為AD的長(zhǎng).[教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)][教學(xué)(jiāoxué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]難點(diǎn):利用有序數(shù)對(duì)表示平面內(nèi)的點(diǎn).[教學(xué)設(shè)計(jì)][設(shè)計(jì)說(shuō)明]°,東經(jīng)125.7°”。條路徑，那么你能用同樣的方法寫出AA6大B道B道）；）；）；）；）；記為（3，1?塔3km處。圖,對(duì)我方艦艇