2025年新世紀(jì)版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生B.生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種類間的數(shù)量變化引起與信息傳遞無關(guān)C.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的2、下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是（）

A.若x表示CO2濃度，y表示凈光合作用B.若x表示底物濃度，y表示酶促反應(yīng)速率，則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度C.若x表示O2濃度，y表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率，則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的主要原因是載體數(shù)量D.若x表示O2濃度，y可以表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量3、圖甲為基因表達(dá)過程；圖乙為中心法則，下列敘述錯(cuò)誤的（）

A.圖甲可表示細(xì)菌基因表達(dá)的過程B.“特定的酶”是指RNA聚合酶C.一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，可以同時(shí)合成一條肽鏈的不同片段D.圖甲所示過程為圖乙中的②③過程4、如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B.①、④過程都產(chǎn)生[H]C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D.①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣5、【題文】下圖為A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(僅顯示細(xì)胞核)；下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.B植物能產(chǎn)生4種不同類型的花粉。

B.將A；B兩種植物雜交得到的植物為二倍體；可育。

C.用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。

D.經(jīng)植物體細(xì)胞雜交的到的植物為四倍體，基因型是DdYyRr6、假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析，正確的是（）A.孟德爾作出假說的核心內(nèi)容是“豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同”B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行了“演繹推理”的過程C.為了驗(yàn)證假說是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D.測(cè)交后代性狀分離比為1：1，說明雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的7、下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.纖維素和DNA都含有的元素是H、OB.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分C.所有糖類都可以為細(xì)胞的生活提供能量D.Mg是葉綠素的組成元素8、研究發(fā)現(xiàn)，砷(As)可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重。加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后，水稻莖、葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是A.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定B.As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝C.P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物；生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問題．

。實(shí)驗(yàn)操作試管ABCDEFF1．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-2．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL--++-+3．加入唾液淀粉酶溶液1mL+-+4．加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--5．加入蒸餾水1mL++6．酶促水解反應(yīng)搖勻，37℃水浴中保溫10min7．向每個(gè)試管中加入斐林試劑2mL搖勻，沸水浴中加熱1～2min8．觀察并記錄各試管內(nèi)的變化注：表中“+”為加入；“-”為未加入。

（1）制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了____．

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有____和____．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，下列有關(guān)可能有很多原因分析中，正確的是（用序號(hào)表示）____．

①淀粉溶液；蔗糖溶液不純；混有還原性糖．

②淀粉溶液；蔗糖溶液放置的時(shí)間太長；其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖．

③試管不干凈；上面留有還原性糖．

④實(shí)驗(yàn)操作過程中；膠頭滴管混用；錯(cuò)用．

（4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你寫出可能的組合____．

（5）本實(shí)驗(yàn)中，不用碘液代替斐林試劑，理由是____．10、（2015春?泉州校級(jí)期中）反轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達(dá)型質(zhì)粒；結(jié)構(gòu)如圖所示．圖上的“反轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動(dòng)物細(xì)胞的染色體上，不斷地表達(dá)其攜帶的目的基因．（E；F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點(diǎn)）．

（1）反轉(zhuǎn)錄的原料是____．

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，目的基因應(yīng)插入到該質(zhì)粒的位置是____，此過程需使用的酶是____．為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加____的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．獲取大量重組質(zhì)粒后，將其再轉(zhuǎn)入到某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中，可獲得大量重組反轉(zhuǎn)錄病毒．11、某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制；葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答．

注：圖甲為該植物的花色控制過程．圖乙為該植物的性染色體簡圖；同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ；Ⅲ片段）基因不互為等位．

（1）圖甲中的基因是通過控制____的合成來控制代謝過程；從而控制該植物的花色性狀．

（2）若基因A發(fā)生突變；該植物仍能開藍(lán)花，可能的原因是。

①____．

②____．

（3）若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段，寬葉（D對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在？____（填“是”或“否”）．現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株若干（基因型為XDYD、XDYd或XdYD），請(qǐng)選擇親本，通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗．你選擇的雙親的基因型是____或____．12、普通番茄屬雙子葉茄科植物；其細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化；保鮮時(shí)間長的番茄新品種，操作流程如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是____，篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的____表達(dá)．

（2）為促使圖中②、③過程的順利完成，需要向培養(yǎng)基中加入的植物激素主要有____和____，并需要在____條件下進(jìn)行．

（3）要短時(shí)間得到更多的轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株，目前常用的技術(shù)方法是____．要想獲得這種番茄的脫毒苗，應(yīng)用其進(jìn)行培養(yǎng)____．

（4）除了圖示培育方法外，還可通過____蛋白質(zhì)工程技術(shù)；對(duì)進(jìn)行定向改造，從而獲得抗軟化的番茄品種．

（5）為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕阎参锛?xì)胞的____（結(jié)構(gòu)）中．13、（2013秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的內(nèi)容：

如圖為細(xì)胞周期示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答（能用圖中字母回答的，請(qǐng)用字母作答）

（1）一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段，其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是____，該階段細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為____．

（2）一個(gè)細(xì)胞中，具有完全相同的兩套染色體的是階段____（不考慮C途徑）．

（3）D過程叫____，胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程，此時(shí)如想做DNA分析性別鑒定，用分割針進(jìn)行取樣的部位應(yīng)為____．

（4）如用秋水仙素處理分裂細(xì)胞，其作用的時(shí)期為階段____．14、（2014?漳州三模）小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物，下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．K1、K2為閥門；實(shí)驗(yàn)開始前為關(guān)閉狀態(tài)，請(qǐng)回答下列問題：（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響）

（1）試管中小球藻含豐富的葉綠素，葉綠素的吸收光譜中波峰處主要是____光．

（2）打開K1，給予試管一定強(qiáng)度的光照，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離后停止，停止移動(dòng)的原因是____．

（3）打開K2，推空注射器后關(guān)閉K1，發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處；繼續(xù)給予試管光照，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況：

①若液滴不移動(dòng)，此時(shí)酵母菌的呼吸方式為____．

②若液滴右移，此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有____，右移的原因是____；如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入____（試劑），觀察到的顏色變化是____．15、光合作用和呼吸作用是生物體的重要生命活動(dòng)現(xiàn)象；生物群落的能量輸入主要是依賴綠色植物的光合作用，生物群落的能量輸出歸根到底是依賴各類生物的呼吸作用，如圖是有關(guān)光合作用和呼吸作用過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成光合作用的細(xì)胞器是____，完成呼吸作用的細(xì)胞器是____．圖中的Ⅲ、Ⅵ分別是____、____．

（2）吸收光能的色素分布在____，在這一部位所發(fā)生的反應(yīng)稱為____，其發(fā)生的物質(zhì)變化是____和____．

（3）左圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是____．在形成ADP的生理過程中，伴隨的能量變化是____．

（4）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，相同的產(chǎn)物有____和[H]，但[H]的作用不同，在光合作用[H]用于____，在呼吸作用[H]用于____．在這兩項(xiàng)生理活動(dòng)中，除了糖外，所生成和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的，還有____．

（5）分析③④⑤過程，可知細(xì)胞呼吸釋放能量的特點(diǎn)是____．

（6）請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式：____．16、蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N）；自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制．研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅。

雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅。

回答下列問題：

（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測(cè)定____條染色體上DNA的序列．

（2）通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定，A/a位于____染色體上．

（3）雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2，選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為____；

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá)；所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲．

①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有____種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為____；則B基因?qū)肓薟染色體上．

②若甲為雄性，能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上？若能，請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請(qǐng)說明原因．____．17、肝臟在人體健康中起著非常重要的作用；請(qǐng)分析回答：

（1）肝臟能分泌膽汁，存在膽囊中，當(dāng)食糜進(jìn)入十二指腸后，會(huì)引起膽囊分泌膽汁．完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．

（2）肝臟的解毒作用有助于維持____；從而保證機(jī)體正常的生命活動(dòng)．

（3）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的激素可促進(jìn)肝細(xì)胞____；從而降低血糖水平．

（4）肝臟中的枯否氏細(xì)胞識(shí)別、吞噬病原微生物的免疫調(diào)節(jié)類屬____．枯否氏細(xì)胞能識(shí)別病原微生物，表明細(xì)胞膜具有____功能，其吞噬活動(dòng)表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____．

（5）乙肝病毒是一種DNA病毒，它能侵入人體的肝細(xì)胞并在肝細(xì)胞內(nèi)增殖．請(qǐng)利用文字和箭頭表示出乙肝病毒增殖過程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律：____．

（6）給某人注射乙肝疫苗，若該疫苗有效，則在其血液中可檢測(cè)到____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的存在有利于擴(kuò)大細(xì)胞內(nèi)的膜面積．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、包扎傷口應(yīng)選用透氣的輔料，以促進(jìn)傷口處細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、微生物計(jì)數(shù)時(shí)，如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大，計(jì)數(shù)前必須進(jìn)行稀釋．一般將菌液稀釋接種后可能在培養(yǎng)基的平板上形成10-100個(gè)左右的菌落，比較適宜，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比較準(zhǔn)確可信．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、細(xì)胞膜的流動(dòng)性與ATP沒有關(guān)系T.正確F.錯(cuò)誤22、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)T.正確F.錯(cuò)誤23、真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸24、蛋白質(zhì)的鹽析和高溫變性結(jié)果是一樣的，都是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）25、胞間連絲是細(xì)胞交流的方式．____（判斷對(duì)錯(cuò)）26、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、溫?zé)崽幚砜墒辜?xì)胞膜的流動(dòng)性發(fā)生改變；嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起細(xì)胞死亡．癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大，43℃溫?zé)崽幚頃r(shí)，在l00min內(nèi)隨作用時(shí)間延長，膜的流動(dòng)性逐漸增加且癌細(xì)胞比正常體細(xì)胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃）后，正常體細(xì)胞膜的流動(dòng)性恢復(fù)正常比癌細(xì)胞更快更完全．這成為溫?zé)嶂委熌[瘤的理論依據(jù)．為驗(yàn)證溫?zé)崽幚韺?duì)不同細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．

實(shí)驗(yàn)材料：試管若干；紅細(xì)胞懸液、腹水肝癌細(xì)胞懸液、恒溫箱、質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀（要求與說明：質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量的具體操作不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①取試管若干；均分為4組，編號(hào)為ABCD．

②用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量紅細(xì)胞和腹水肝癌細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄

______．

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)系中繪制實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞膜流動(dòng)性變化示意曲線；并直接標(biāo)注實(shí)驗(yàn)變量．）

（3）討論與分析：

癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大，據(jù)此推測(cè)癌細(xì)胞的代謝比正常體細(xì)胞______，容易轉(zhuǎn)移．從構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分析，癌細(xì)胞膜流動(dòng)性較大的原因可能是______．在43℃下進(jìn)行溫?zé)嶂委煻贿x擇更高的溫度，原因是：______．28、為了獲得較多；較純、較完整的甜菜總DNA；科研人員比較了A方法(通過CTAB裂解細(xì)胞，并與蛋白質(zhì)形成復(fù)合物)、B方法(通過SDS裂解細(xì)胞釋放核DNA，使蛋白質(zhì)變性)、C方法（通過高鹽沉淀蛋白質(zhì)）從嫩葉、塊根中提取總DNA的效果，主要實(shí)驗(yàn)步驟和相關(guān)檢測(cè)結(jié)果如下，其中氯仿—異戊醇不溶于水且密度均大于水，DNA不溶于氯仿—異戊醇，蛋白質(zhì)等溶于氯仿—異戊醇。分析回答：

結(jié)果檢測(cè)。

。組織

方法組別OD260/OD230OD260/OD280得率/μg·mg－1嫩葉A方法A11.9701.8210.105B方法B11.9731.7190.0960.096C方法C11.6471.5680.0820.082塊根A方法A21.8881.8880.029B方法B21.8111.6820.0300.030C方法C21.3761.3200.0200.020注：①純凈的DNA樣品OD260/OD230值約為2.0，過低表明小分子物質(zhì)殘留較多；②純凈的DNA樣品OD260/OD280值約為1.8；若比值大于1.8表示存在RNA殘留，若小于1.8表示存在蛋白質(zhì)殘留。③得率是指每毫克組織所提取的DNA量。

（1）步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是____________。步驟④“？”表示________。步驟⑤中加RNA酶的作用是____________________。（2）影響DNA純度的物質(zhì)主要有________。提取的DNA中RNA殘留較多的方法是________。以嫩葉為材料提取DNA的得率較高；原因是________。

（3）電泳可以直觀對(duì)比DNA的完整性；分子大小不同的DNA在凝膠上遷移速率不同，從而產(chǎn)生不同的條帶。下圖是上述實(shí)驗(yàn)中提取到的總DNA凝膠電泳結(jié)果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A；B方法提取的總DNA電泳結(jié)果只有一條帶，而C方法有明顯的“拖尾”現(xiàn)象。

①只出現(xiàn)一條帶的原因是________________。②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是________________。29、如圖甲、乙為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖中甲實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程是____。若將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”，則甲試管模擬的過程是________________________。（2）圖中的乙實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程是____，在人體的成熟紅細(xì)胞中能否進(jìn)行該過程？____。（3）人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑制細(xì)菌的繁殖。發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，要探究這種新型抗生素對(duì)人體DNA和細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄的影響。有人根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)過程：。A試管B試管C試管D試管加入等量且足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液等量相同的細(xì)菌DNA①2mL一定濃度的新型抗生素水溶液________2mL蒸餾水完善上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：①________，②________，③________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)____種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn)____________，則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。30、為解決塑料袋(化學(xué)成分為聚乙烯)造成的“白色污染”這一問題；某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過程的目的菌，以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程，請(qǐng)回答下列問題：

(1)對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________________。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染，方法是______________________________________________________________。(2)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于________________(按功能分)培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為________________。Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看，________(填“能”或“不能”)添加瓊脂。(3)該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是________個(gè)。(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)(4)假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過多而連成一片，說出一種可能的原因并提出合理的處理措施。原因：__________________；措施：_______________________________。評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共10分)31、我國是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國家．胰島素對(duì)于糖尿病；特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C（如圖）．請(qǐng)回答：

（1）前胰島素原可與______試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)；前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成______．

（2）胰島素分子由51個(gè)氨基酸經(jīng)______的方式形成兩條肽鏈；這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵，如圖中的______相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了______．

（3）從理論上分析，胰島素分子至少有______個(gè)-NH2．

（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有______（細(xì)胞器）的參與．

（5）蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞；其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫；強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液；無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈．

a．實(shí)驗(yàn)步驟（請(qǐng)?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?/p>

。步驟具體操作A試管B試管B試管①1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液②5滴蒸餾水A③B2mL可溶性淀粉溶液④搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min⑤配制一定量的斐林試劑⑥從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化表格中A代表______；B代表______．

b．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：______．評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共32分)32、（2013秋?成都期中）如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞屬于____細(xì)胞，原因是既有____，又有____、____和液泡（填名稱）．

（2）圖中[8]是____，其功能主要是對(duì)來自[____]____的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；分類、和包裝．

（3）圖中的[2]基本成分是磷脂分子和____分子；[2]的功能越復(fù)雜，其上____的種類和數(shù)量越多．

（4）要觀察圖中[9]的形態(tài)和分布，一般用____染色，染色后顏色為____，但不宜選該圖所示細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含____；會(huì)影響顏色觀察．

（5）細(xì)胞中膜面積最大，聯(lián)系最廣泛的結(jié)構(gòu)[____]____，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器的細(xì)胞器為____（填名稱）．

（6）圖中含雙層膜的細(xì)胞器有____，含有磷脂的結(jié)構(gòu)有____．（該小題均填編號(hào)）．

（7）藍(lán)藻細(xì)胞它在結(jié)構(gòu)上不同于該細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)無____包被的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、____（其中含核糖體）和DNA．

（8）細(xì)胞膜、____和____等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的____功能，把血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回體內(nèi)．33、與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____．34、下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[____]____．

（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[____]____，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[____]____供給．

（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[____]____有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是____．

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是____（填標(biāo)號(hào)），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于____（填標(biāo)號(hào)）中．

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）____．35、圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡圖；據(jù)圖回答下面的問題．

（1）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[____]____．

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，大約95%來自[____]____．

（3）[____]____是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工；以及脂質(zhì)合成的“車間”．

（4）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[____]____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】信息包括：物理信息：如光；聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為；

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：A；生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生；A正確；

B；生物種群間的數(shù)量變化；通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響，與信息傳遞有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體；決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)，調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性，C正確；

D；生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的；如狼聞到羊的氣味追捕羊，D正確．

故選：B．2、B【分析】【分析】本題是對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸過程、酵母菌的呼吸方式和產(chǎn)物、底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響的綜合性考查，回憶主動(dòng)運(yùn)輸過程和影響因素、酵母菌的呼吸方式和產(chǎn)物、底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響的曲線模型、然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A、若x表示CO2濃度；y表示總光合作用，A錯(cuò)誤；

B；如果題圖曲線表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系；一定范圍內(nèi)，隨著底物濃度的上升，酶促反應(yīng)速率加快，后受酶濃度的限制，酶促反應(yīng)粗度不再隨底物濃度的上升而上升，B正確；

C、若x表示O2濃度，y表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率，則氧濃度為0時(shí)，無氧呼吸可以為根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+提供能量；吸收速率不會(huì)從0開始，C錯(cuò)誤；

D、酵母菌無氧呼吸過程也產(chǎn)生二氧化碳，因此氧氣濃度為0使，酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳不等于0，因此該圖不能表示酵母菌呼吸釋放CO2的速度與02濃度的關(guān)系；D錯(cuò)誤．

故選：B．3、C【分析】【分析】分析甲圖：圖甲為基因表達(dá)過程．

分析乙圖：圖乙為中心法則，其中①表示DNA的自我復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程；④是RNA的自我復(fù)制；⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程．④⑤過程只能發(fā)生在被少數(shù)病毒侵染的細(xì)胞中．【解析】【解答】解：A；圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一時(shí)空進(jìn)行；是原核細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，A正確；

B；圖中“特定的酶”能催化轉(zhuǎn)錄過程；應(yīng)為RNA聚合酶，B正確；

C；一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體；可以同時(shí)合成多條相同肽鏈，C錯(cuò)誤；

D；圖甲所示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；即圖乙中的②③過程，D正確．

故選：C．4、C【分析】X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸，①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；①、④過程都產(chǎn)生[H]；①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【解析】

試題分析：B植物含有兩對(duì)等位基因，不在同一對(duì)同源染色體上，進(jìn)行自由組合，能產(chǎn)生4種不同類型的花粉，A正確；A、B兩種植物細(xì)胞都含2套染色體組，但由于彼此屬于不同物種，染色體組彼此不同，故不能雜交，或雜交后，后代不育，B錯(cuò)誤；用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，C正確；融合后產(chǎn)生的雜種細(xì)胞含有4套染色體組，應(yīng)屬于四倍體，而基因型則是A+B，故應(yīng)為DdYyRr；D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞工程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】【分析】1；孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．

2、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．【解析】【解答】解：A；孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”；孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞，A錯(cuò)誤；

B；孟德爾依據(jù)假說的內(nèi)容進(jìn)行“演繹推理”的過程；B錯(cuò)誤；

C；為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確；孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，C正確；

D；測(cè)交后代性狀比為1：1；可以從個(gè)體水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：C．7、C【分析】【分析】閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和作用，脂質(zhì)的分類和作用，無機(jī)鹽的存在形式和作用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；纖維素的組成元素C、H、O；DNA的組成元素是C、H、O、N、P，二者共同的元素是C、H、O，A正確；

B；膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分；B正確；

C；糖類是主要的能源物質(zhì)；但不是所有的糖類都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，如纖維素、脫氧核糖、核糖等不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤；

D；Mg是葉綠素分子的組成成分；D正確．

故選：C．8、A【分析】試題分析：由“P與As原子結(jié)構(gòu)相似”，加磷后，競(jìng)爭(zhēng)同一載體磷比砷的能力強(qiáng)，解除砷(As)在細(xì)胞內(nèi)的富集，水稻生長加快，干重增加；載體在細(xì)胞膜上。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：一定的流動(dòng)性。此題運(yùn)用的是細(xì)胞膜的功能特性。A解釋不合理?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，意在考查理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)9、防止溫度過高破壞酶的活性AD①②③④AB、CD、AC、BD碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)）【分析】【分析】據(jù)表格分析，AB、CD屬于兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，單一變量是酶的種類，EF試管形成空白對(duì)照，其中A、D試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明酶具有專一性．【解析】【解答】解：（1）淀粉酶和蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)；溫度過高會(huì)破壞酶的活性，所以加熱煮沸后必須冷卻到室溫才能使用．

（2）分析表格中的信息可知；A試管中是淀粉和淀粉酶，淀粉在淀粉酶的作用下水解形成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，可以與斐林試劑反應(yīng)形成磚紅色，D試管中是蔗糖和蔗糖酶，蔗糖在蔗糖酶的作用下水解形成葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖是還原糖，能與斐林試劑反應(yīng)形成磚紅色，其他不能出現(xiàn)磚紅色，說明的酶的作用具有專一性．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中；E；F號(hào)試管加的是蒸餾水，起空白對(duì)照作用．如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明試管中出現(xiàn)還原性糖，可能有很多原因：①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖；②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時(shí)間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖；③試管不干凈、上面留有還原性糖；④實(shí)驗(yàn)操作過程中，膠頭滴管混用、錯(cuò)用，使得試管中生成還原性糖．故選：①②③④．

（4）如果條件所限；只保留兩支試管，組合AB；CD、AC、BD都屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都能得出酶具有專一性的結(jié)論．

（5）因?yàn)榈庖河龅矸蹠?huì)變藍(lán)色；但蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，所以不能用碘液代替斐林試劑．

故答案為：

（1）防止溫度過高破壞酶的活性。

（2）AD

（3）①②③④

（4）AB；CD、AC、BD

（5）碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)）10、（四種）脫氧核苷酸F（或：反轉(zhuǎn)錄病毒序列）限制酶和DNA連接酶抗生素A【分析】【分析】據(jù)圖分析，基因表達(dá)載體的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，基因工程載體的條件是能在受體細(xì)胞中保存并大量復(fù)制、有一至多了限制性內(nèi)切酶切點(diǎn)和有特殊的遺傳標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選．反轉(zhuǎn)錄酶序列中有限制酶F的切割位點(diǎn)，目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，在粘性末端堿基互補(bǔ)配對(duì)，需要DNA連接酶作用于磷酸二酯鍵，形成重組DNA分子；該質(zhì)粒上有具有的遺傳標(biāo)記基因是抗生素A抗性基因，可以用加有抗生素A的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．【解析】【解答】解：（1）逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程；所需要的模板為RNA，原料為四種脫氧核苷酸．

（2）基因工程需要工具酶是限制酶和DNA連接酶；用到的限制酶不能破壞標(biāo)記基因（抗生素A抗性基因）；且應(yīng)該整合到“逆轉(zhuǎn)錄病毒序列”上；抗生素A抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，用來幫助篩選目的基因．

故答案為：

（1）（四種）脫氧核苷酸。

（2）F（或反轉(zhuǎn)錄病毒序列）限制酶和DNA連接酶抗生素A11、酶該植物控制藍(lán)花性狀的基因型為AA，只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因某些氨基酸可以由多種密碼子決定是XDYd×XdXdXdXd×XdYD【分析】【分析】因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程；進(jìn)而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

野生植物的花色由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制；遵循基因的自由組合定律．

根據(jù)題意和圖示分析可知：白色的基因組成為aa--，藍(lán)色的基因組成為A-bb，紫色的基因組成為A-B-．【解析】【解答】解：（1）基因控制生物的性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制或通過控制酶的合成來控制細(xì)胞的代謝過程．從圖中可以看出花色的控制屬于第二種；即基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制該植物的花色的性狀．

（2）①基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變．該植物控制藍(lán)花性狀的基因型為AA；如果只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因，基因型為Aa，所以開藍(lán)花的植株基因A發(fā)生了突變，該植物仍能開藍(lán)花．

②有些氨基酸可以由多種密碼子決定；所以開藍(lán)花的植株基因A發(fā)生了突變，該植物仍能開藍(lán)花．

（3）圖中看出，I片段為XY染色體的同源區(qū)段，而控制葉型的基因位于圖C中的Ⅰ片段，因此該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中均成對(duì)存在．Ⅰ是性染色體的同源部分，基因是成對(duì)存在的．由于D和d是成對(duì)存在的，所以測(cè)交dd×Dd的后代分別表現(xiàn)不同的性狀，所以應(yīng)該選擇的雙親的基因型是XDYd×XdXd或XdXd×XdYD．遺傳圖解如下：

故答案是：

（1）酶。

（2）①該植物控制藍(lán)花性狀的基因型為AA；只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因。

②某些氨基酸可以由多種密碼子決定。

（3）是XDYd×XdXd或XdXd×XdYD12、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法標(biāo)記基因生長素細(xì)胞分裂素?zé)o菌和人工控制植物組織培養(yǎng)（微型繁殖）莖尖多聚半乳糖醛酸酶基因線粒體或葉綠體【分析】【分析】分析題圖：①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，需要用限制酶和DNA連接酶；②、③是將受體細(xì)胞培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因植株，需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其中②是脫分化過程、③是再分化過程，這兩個(gè)過程都需要植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）的調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：（1）番茄屬于雙子葉植物；在受體細(xì)胞為雙子葉植物細(xì)胞時(shí)，一般利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的標(biāo)記基因表達(dá)．

（2）分析圖解可知；圖中②；③過程分別表示植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化和再分化，為保證脫分化和再分化的順利完成，需要向培養(yǎng)基中加入生長素和細(xì)胞分裂素，并需要在無菌和人工控制條件下進(jìn)行．

（3）要短時(shí)間得到更多的轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株；目前常用的技術(shù)方法是植物組織培養(yǎng)（微型繁殖）．由于植物細(xì)胞的根尖或莖尖屬于新生組織，一般不含病毒，因此可以利用莖尖分生組織獲得這種番茄的脫毒苗．

（4）由于蛋白質(zhì)工程可以改造基因；因此除了圖示培育方法外，還可通過多聚半乳糖醛酸酶基因蛋白質(zhì)工程技術(shù)，對(duì)進(jìn)行定向改造，從而獲得抗軟化的番茄品種．

（5）由于導(dǎo)入的抗多聚半乳糖醛酸酶基因位于染色體上；轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的花粉細(xì)胞中可能含有該基因，上述轉(zhuǎn)基因番茄會(huì)通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染．因此為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕阎参锛?xì)胞的線粒體或葉綠體中．

故答案為：

（1）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法標(biāo)記基因。

（2）生長素細(xì)胞分裂素（不分先后）無菌和人工控制。

（3）植物組織培養(yǎng)（微型繁殖）莖尖。

（4）多聚半乳糖醛酸酶基因。

（5）線粒體或葉綠體13、A核糖體和線粒體G細(xì)胞的分化滋養(yǎng)層E【分析】【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞周期示意圖，其中A表示分裂間期，包括G1期、S期和G2期；B表示分裂期，包括E前期、F中期、G后期和H末期；D表示細(xì)胞分化過程；C為人工誘導(dǎo)多倍體形成的過程．【解析】【解答】解：（1）一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段；其中A分裂間期是極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段，該階段細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此此時(shí)最活躍的兩種細(xì)胞器為核糖體（合成蛋白質(zhì)）和線粒體（提供能量）．

（2）G為有絲分裂后期；此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目基本，此時(shí)細(xì)胞中具有完全相同的兩套染色體．

（3）D為細(xì)胞分化過程；進(jìn)行性別鑒定時(shí)；刻用分割針分割囊胚，取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定．

（4）秋水仙的作用原理是抑制紡錘體的形成；而紡錘體形成于有絲分裂前期，因此秋水仙素的作用時(shí)期為階段E前期．

故答案為：

（1）A核糖體和線粒體。

（2）G

（3）細(xì)胞的分化滋養(yǎng)層。

（4）E14、紅光和藍(lán)紫光NaHCO3供給的CO2有限，CO2不足以讓小球藻繼續(xù)進(jìn)行光合作用有氧呼吸無氧呼吸酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的CO2被小球藻光合作用消耗，生成等量O2，使裝置內(nèi)氣壓上升，液滴右移酸性重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色【分析】【分析】試管中NaHCO3為光合作用提供二氧化碳，同時(shí)吸收試管中二氧化碳．給予試管一定強(qiáng)度的光照，小球藻既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用．打開K1，小球藻光合作用所需的CO2由溶液中NaHCO3提供，小球藻通過光合作用，不斷產(chǎn)生O2，使注射器活塞移動(dòng)．由于溶液中NaHCO3有限，消耗完后，光合作用不能繼續(xù)，活塞移動(dòng)一段距離后停止．酵母菌是兼性厭氧型細(xì)菌，既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可以進(jìn)行無氧呼吸，進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，呼吸作用消耗的O2和產(chǎn)生的CO2量相等．【解析】【解答】解：（1）葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b；其吸收光譜波峰位于紅光和藍(lán)紫光．

（2）打開K1，小球藻光合作用所需的CO2由溶液中NaHCO3提供，小球藻通過光合作用，不斷產(chǎn)生O2，使注射器活塞移動(dòng)，由于溶液中NaHCO3有限；消耗完后，光合作用不能繼續(xù)，活塞移動(dòng)一段距離后停止．

（3）①打開K2，推空注射器后關(guān)閉K1，一段時(shí)間后，紅色液滴由a處移至b處，小球藻光合作用不能繼續(xù)．酵母菌是兼性厭氧型細(xì)菌，既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可以進(jìn)行無氧呼吸：若只進(jìn)行有氧呼吸，呼吸作用消耗的O2和產(chǎn)生的CO2量相等；紅色液滴不會(huì)移動(dòng)；

②若有無氧呼吸時(shí)，酵母菌不消耗氧氣，能產(chǎn)生CO2和有氧呼吸所沒有的產(chǎn)物酒精；裝置內(nèi)氣壓上升，液滴右移；若想進(jìn)一步確定此結(jié)論，可以取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入酸性重鉻酸鉀溶液，若溶液出現(xiàn)橙色→灰綠色的變換，說明其中有酒精成分，酵母菌有進(jìn)行無氧呼吸．

故答案為：

（1）紅光和藍(lán)紫光。

（2）NaHCO3供給的CO2有限，CO2不足以讓小球藻繼續(xù)進(jìn)行光合作用。

（3）

①有氧呼吸。

②無氧呼吸酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的CO2被小球藻光合作用消耗，生成等量O2，使裝置內(nèi)氣壓上升，液滴右移酸性重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色15、葉綠體線粒體CO2大量能量葉綠體（基粒）類囊體薄膜光反應(yīng)水的光解成O2和[H]ADP和Pi結(jié)合成ATP葉綠體基質(zhì)ATP中活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP將C3（或CO2）還原成糖類與02結(jié)合生成H2002、C02、H20能量逐步釋放出來，有部分能量儲(chǔ)存在ATP中CO2+H2O（CH2O）+O2【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖中Ⅰ是[H]，Ⅱ是葉綠體基粒，Ⅲ是二氧化碳，Ⅳ是[H]，Ⅴ是氧氣，Ⅵ是大量能量，ⅤⅡ是二氧化碳；①是二氧化碳的固定，②是三碳化合物的還原，③是細(xì)胞呼吸的第一階段，④是有氧呼吸的第三階段，⑤是有氧呼吸的第二階段．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：（1）光合作用的細(xì)胞器是葉綠體．完成細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器是線粒體．據(jù)圖分析；圖中Ⅲ是二氧化碳，Ⅵ是大量能量．

（2）光合作用的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上，其上可以發(fā)生光反應(yīng)，發(fā)生的物質(zhì)變化是水的光解成O2和[H]和ADP和Pi結(jié)合成ATP．

（3）左圖光合作用中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；在形成ADP的生理過程中，伴隨的能量變化是ATP中活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

（4）光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，相同的產(chǎn)物有ATP和[H]．光合作用[H]用于三碳化合物的還原，將C3（或CO2）還原成糖類；呼吸作用[H]用于與02結(jié)合生成H20．這兩項(xiàng)生理活動(dòng)中，除了糖外，所生成和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的，還有02、C02、H20．

（5）③④⑤過程為有氧呼吸的過程；所以細(xì)胞呼吸釋放能量的特點(diǎn)是能量逐步釋放出來，有部分能量儲(chǔ)存在ATP中．

（6）光合作用的總反應(yīng)式為：CO2+H2O（CH2O）+O2．

故答案為：

（1）葉綠體線粒體CO2大量能量。

（2）葉綠體（基粒）類囊體薄膜光反應(yīng)水的光解成O2和[H]ADP和Pi結(jié)合成ATP

（3）葉綠體基質(zhì)ATP中活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（4）ATP將C3（或CO2）還原成糖類與02結(jié)合生成H2002、C02、H20

（5）能量逐步釋放出來；有部分能量儲(chǔ)存在ATP中。

（6）CO2+H2O（CH2O）+O216、N+1常灰翅：白翅=8：13灰色雌性：白色雄性=1：1不能無論B導(dǎo)入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同【分析】【分析】根據(jù)題意分析：

雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅；雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅；正反交結(jié)果相同，說明是常染色體遺傳，且灰翅是顯性性狀，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）已知蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N）；所以其基因組需要測(cè)定N+1條染色體上DNA的序列．

（2）根據(jù)題意分析已知蝴蝶翅的顏色為常染色體遺傳；且灰翅是顯性性狀，所以A/a位于常染色體上．

（3）雜交組合一的F1Aa隨機(jī)交配得到F2，基因型為AA、Aa、aa，選出F2中的灰翅個(gè)體（AA、Aa）再隨機(jī)交配得到的子代aa=××=；所以子代表現(xiàn)型及比例為灰翅：白翅=8：1．

（4）①若甲為雌性；將其與純合灰翅雜交，子表現(xiàn)型及比例可能有3種情況，分別是導(dǎo)入常染色體；導(dǎo)入Z染色體、導(dǎo)入W染色體；若子代表現(xiàn)型及比例為灰色雌性：白色雄性=1：1，則B基因?qū)肓薟染色體上．

②若甲為雄性；無論B導(dǎo)入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同，所以不能通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上．

故答案為：

（1）N+1

（2）常。

（3）灰翅：白翅=8：1

（4）①3灰色雌性：白色雄性=1：1

②不能無論B導(dǎo)入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同17、反射弧[感受器（十二指腸）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（膽囊）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖非特異性免疫（進(jìn)行細(xì)胞間）信息交流具有流動(dòng)性抗乙肝病毒的抗體（特異性抗體）【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?/p>

胰島素的生理作用：能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等．

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性；同時(shí)細(xì)胞膜具有物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息交流的作用．【解析】【解答】解：（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；該過程的反射過程可以表示為：感受器（十二指腸）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（膽囊）．

（2）肝臟的解毒作用有助于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)；從而保證機(jī)體正常的生命活動(dòng)．

（3）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的激素可促進(jìn)肝細(xì)胞加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而降低血糖水平．

（4）肝臟中的枯否氏細(xì)胞識(shí)別；吞噬病原微生物的免疫調(diào)節(jié)類屬非特異性免疫．枯否氏細(xì)胞能識(shí)別病原微生物；表明細(xì)胞膜具有信息交流功能，其吞噬活動(dòng)表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性．

（5）乙肝病毒是一種DNA病毒；它能侵入人體的肝細(xì)胞并在肝細(xì)胞內(nèi)增殖過程包括DNA分子的復(fù)制；轉(zhuǎn)錄、翻譯．

（6）疫苗是其毒性減少或失去了活性的病原體；進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙型肝炎病毒的抗體，若該疫苗有效，則在其血液中可檢測(cè)到抵抗乙肝病毒的抗體．

故答案為：

（1）反射弧[感受器（十二指腸）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（膽囊）]

（2）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

（3）加速攝?。焕煤蛢?chǔ)存葡萄糖。

（4）非特異性免疫（進(jìn)行細(xì)胞間）信息交流具有流動(dòng)性。

（5）如右圖所示

（6）抗乙肝病毒的抗體（特異性抗體）三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．【解析】【解答】解：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積；其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫?/p>

故答案為：√19、×【分析】【分析】1．選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口；既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境；避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

2．對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣；可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收．此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖，這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解，從而有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收．

3．較深的傷口里缺少氧氣；破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖．所以，傷口較深或被銹釘扎傷后，患者應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理．

4．有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉．人體細(xì)胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量．相反，百米沖刺和馬拉松長跑等無氧運(yùn)動(dòng)，是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的高速運(yùn)動(dòng)．無氧運(yùn)動(dòng)中，肌細(xì)胞因氧不足，要靠乳酸發(fā)酵來獲取能量．因?yàn)槿樗崮軌虼碳ぜ〖?xì)胞周圍的神經(jīng)末梢，所以人會(huì)有肌肉酸脹乏力的感覺．【解析】【解答】解：由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖；所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

故答案為：×20、×【分析】【分析】微生物計(jì)數(shù)時(shí)，如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大，在觀察時(shí)容易出現(xiàn)誤差，所以計(jì)數(shù)前必須進(jìn)行稀釋．【解析】【解答】解：一般將菌液稀釋后；接種能在培養(yǎng)基的平板上形成30-300個(gè)左右的菌落比較適宜，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比較準(zhǔn)確可信．

故答案為：×．21、F【分析】略【解析】F22、T【分析】略【解析】T23、F【分析】略【解析】F24、×【分析】【分析】蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的空間構(gòu)象被改變，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)鹽析是蛋白質(zhì)溶液中加入無機(jī)鹽溶液；使蛋白質(zhì)析出，屬于物理變化，加水又能溶解，是可逆，空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，而高溫能使蛋白質(zhì)變性，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．

故答案為：×25、√【分析】【分析】細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲．【解析】【解答】解：胞間連絲是植物細(xì)胞之間的交流方式．

故答案為：√26、×【分析】【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進(jìn)入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．【解析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、略

【分析】解：（1）對(duì)于驗(yàn)證溫?zé)崽幚韺?duì)不同細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響的實(shí)驗(yàn)中；自變量為溫度和不同細(xì)胞，因變量為細(xì)胞膜流動(dòng)性．根據(jù)題干中“43℃溫?zé)崽幚頃r(shí)，在l00min內(nèi)隨作用時(shí)間延長，膜的流動(dòng)性逐漸增加且癌細(xì)胞比正常體細(xì)胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃）后，正常體細(xì)胞膜的流動(dòng)性恢復(fù)正常比癌細(xì)胞更快更完全”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的溫度設(shè)計(jì)37.5℃和43℃．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量原則和對(duì)照原則，因此實(shí)驗(yàn)思路如下：

①取試管若干；均分為4組，編號(hào)為ABCD．

②用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量紅細(xì)胞和腹水肝癌細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄

③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細(xì)胞懸液；CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細(xì)胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．

④每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄．

⑤lOOmin后；將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．

⑥每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄．

⑦對(duì)所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理．

（2）由于癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大；43℃溫?zé)崽幚頃r(shí)，膜的流動(dòng)性逐漸增加且癌細(xì)胞比正常體細(xì)胞更顯著，冷卻到37.5℃后，正常體細(xì)胞膜的流動(dòng)性恢復(fù)正常比癌細(xì)胞更快更完全．可以預(yù)測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（3）癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大；據(jù)此推測(cè)癌細(xì)胞的代謝比正常體細(xì)胞強(qiáng)，容易轉(zhuǎn)移．從構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分析，癌細(xì)胞膜流動(dòng)性較大的原因可能是磷脂分子的不飽和程度大；膽固醇含量低．溫度過高將導(dǎo)致正常體細(xì)胞流動(dòng)性增加過大，不能恢復(fù)，因此在43℃下進(jìn)行溫?zé)嶂委煻贿x擇更高的溫度．

故答案為：

（1）③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細(xì)胞懸液；CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細(xì)胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．

④每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄．

⑤lOOmin后；將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．

⑥每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄．

⑦對(duì)所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理．

（2）結(jié)果預(yù)測(cè)

（3）強(qiáng)磷脂分子的不飽和程度大；膽固醇含量低溫度過高將導(dǎo)致正常體細(xì)胞流動(dòng)性增加過大；不能恢復(fù)。

對(duì)于驗(yàn)證溫?zé)崽幚韺?duì)不同細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響的實(shí)驗(yàn)中；自變量為溫度和不同細(xì)胞，因變量為細(xì)胞膜流動(dòng)性．根據(jù)題干中“43℃溫?zé)崽幚頃r(shí)，在l00min內(nèi)隨作用時(shí)間延長，膜的流動(dòng)性逐漸增加且癌細(xì)胞比正常體細(xì)胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃）后，正常體細(xì)胞膜的流動(dòng)性恢復(fù)正常比癌細(xì)胞更快更完全”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的溫度設(shè)計(jì)37.5℃和43℃．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量原則和對(duì)照原則；

本題以驗(yàn)證溫?zé)崽幚韺?duì)不同細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響為背景，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，比較綜合，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練記憶和靈活運(yùn)用是解答的關(guān)鍵．【解析】③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細(xì)胞懸液；CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細(xì)胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．

④每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄．

⑤lOOmin后；將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．

⑥每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性；并記錄．

⑦對(duì)所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理．；強(qiáng)；磷脂分子的不飽和程度大、膽固醇含量低；溫度過高將導(dǎo)致正常體細(xì)胞流動(dòng)性增加過大，不能恢復(fù)28、略

【分析】【分析】本題考查了DNA粗提取的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是使蛋白質(zhì)變性。步驟④“？”表示上清液。步驟⑤中加RNA酶的作用是水解RNA，去除RNA雜質(zhì)。（2）影響DNA純度的物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)；RNA、小分子物質(zhì)。提取的DNA中RNA殘留較多的方法是A方法。以嫩葉為材料提取DNA的得率較高；原因是細(xì)胞分裂旺盛。

（3）電泳可以直觀對(duì)比DNA的完整性，分子大小不同的DNA在凝膠上遷移速率不同，從而產(chǎn)生不同的條帶。下圖是上述實(shí)驗(yàn)中提取到的總DNA凝膠電泳結(jié)果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A、B方法提取的總DNA電泳結(jié)果只有一條帶，而C方法有明顯的“拖尾”現(xiàn)象。①只出現(xiàn)一條帶的原因是甜菜細(xì)胞基因組DNA分子都比較大，不容易分離。②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是DNA發(fā)生斷裂或降解，形成許多大小不等的DNA片段。【解析】（1）使蛋白質(zhì)變性上清液水解RNA，去除RNA雜質(zhì)（2）蛋白質(zhì)、RNA、小分子物質(zhì)A方法細(xì)胞分裂旺盛（3）①甜菜細(xì)胞基因組DNA分子都比較大，不容易分離②DNA發(fā)生斷裂或降解，形成許多大小不等的DNA片段29、（1）轉(zhuǎn)錄DNA復(fù)制

（2）翻譯不能

（3）①等量相同的人體DNA②2mL蒸餾水③2mL一定濃度的新型抗生素水溶液4A試管中無RNA生成，B、C、D試管中均有RNA生成【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力?！窘獯稹浚?）由以上分析可知，甲模擬的是轉(zhuǎn)錄過程，將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”，則甲試管模擬的是DNA復(fù)制過程。（2）圖中的乙實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是翻譯過程，在人體的成熟紅細(xì)胞中不能進(jìn)行該過程。（3）根據(jù)表格分析：①等量相同的人體DNA②2mL蒸餾水③2mL一定濃度的新型抗生素水溶液。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)4種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn)A試管中無RNA生成，B、C、D試管中均有RNA生成，則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。【解析】（1）轉(zhuǎn)錄DNA復(fù)制（2）翻譯不能（3）①等量相同的人體DNA②2mL蒸餾水③2mL一定濃度的新型抗生素水溶液4A試管中無RNA生成，B、C、D試管中均有RNA生成30、(1)高壓蒸汽滅菌法將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中倒置培養(yǎng)一段時(shí)間(或1～2d)，觀察是否有菌落生成

(2)選擇稀釋涂布平板法不能

(3)1.02×106

(4)菌液濃度過高(或稀釋倍數(shù)不夠)可以通過增大稀釋倍數(shù)解決(或原因：培養(yǎng)過程中被雜菌污染嚴(yán)格無菌操作程序)【分析】【分析】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類及功能；識(shí)記接種微生物常用的兩種方法；識(shí)記無菌技術(shù)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘獯稹?1)培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染，可以將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中倒置培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察是否有菌落生成，若有菌落生成，則說明培養(yǎng)基已經(jīng)被污染，否則沒有被污染。(2)要篩選能降解聚乙烯塑料的微生物，應(yīng)選擇以聚乙烯塑料為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上采用的接種方法為稀釋涂布平板法。Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)為液體培養(yǎng)基，因此不需要加凝固劑——瓊脂。(3)根據(jù)題意可知，每毫升樣品中的菌落數(shù)為20.4÷0.2×104＝1.02×106(個(gè))。(4)如果培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過多而連成一片，可能的原因是菌液濃度過高或操作過程雜菌污染，還可能是接種時(shí)沒有把細(xì)菌分散開，采取的措施有：增大稀釋倍數(shù)或嚴(yán)格無菌操作程序或涂布均勻?！窘馕觥?1)高壓蒸汽滅菌法將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中倒置培養(yǎng)一段時(shí)間(或1～2d)，觀察是否有菌落生成(2)選擇稀釋涂布平板法不能(3)1.02×106(4)菌液濃度過高(或稀釋倍數(shù)不夠)可以通過增大稀釋倍數(shù)解決(或原因：培養(yǎng)過程中被雜菌污染嚴(yán)格無菌操作程序)五、探究題(共1題，共10分)31、雙縮脲-NH2和-COOH脫水縮合-S-S-8882內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體5滴無水乙醇2mL可溶性淀粉溶液A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶變性。

A、B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶變性【分析】解：（1）前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH．

（2）胰島素分子由51個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合的方式形成兩條肽鏈；這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵，如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了的質(zhì)量=脫去的水分子質(zhì)量+形成3個(gè)二硫鍵失去的質(zhì)量=（51-2）×18+6=888．

（3）從理論上分析，胰島素分子有兩條肽鏈，故至少有2個(gè)-NH2．

（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾；故要有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與．

（5）a．題干是探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性；單一變量是乙醇的有無，故表格中A代表5滴無水乙醇．無關(guān)變量相同且適宜，故B代表2mL可溶性淀粉溶液．

b．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶變性；A；B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶變性．

故答案為：

（1）雙縮脲-NH2和-COOH

（2）脫水縮合-S-S-888

（3）2

（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。

（5）a．5滴無水乙醇2mL可溶性淀粉溶液。

b．A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使