2025年魯教新版九年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版九年級語文下冊月考試卷493考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列陳述；符合文意的一項是（）

在城市規(guī)劃和建設中，一定要把環(huán)境效益擺在首位，同時兼顧經(jīng)濟效益。當二者發(fā)生矛盾時，應堅決服從前者。因為城市建設是百年大計，城市環(huán)境一旦遭到破壞就很難恢復，甚至無法恢復，而造成長期的災難性后果。A.城市建設要體現(xiàn)以發(fā)展經(jīng)濟為中心．B.環(huán)境與經(jīng)濟效益之間的沖突是長期的必然的．C.在城市建設中，環(huán)境效益是第一位的．D.經(jīng)濟建設破壞城市環(huán)境，將無法避免．2、下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A.領導者要深入了解國情，要有“如履薄冰，如臨深淵”（《詩經(jīng)?小雅》）的自覺，牢記人民的利益高于一切B.“在最好的年紀，我就要做最有意義的事．”國際關系學院學生姚子揚說，“這次到風華愛心希望小學支教讓我明白了人生的方向．”C.我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了？D.在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？3、下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①花草樹木枯萎；魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。

②恐怕到了那個時候；地球的最后一滴水就是人類的眼淚。

③水是人類生命的源泉；水是萬物生長的根基。

④如若有一天；地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.篷亂新常態(tài)更勝一籌杯盤狼藉B.羸弱坐上客情有可緣自出心裁C.蟄伏履歷表明察秋豪趨之若鶩D.裸露熒光屏驀然回首張皇失措5、依次填入下列句子中空白處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①9月25日，500米口徑球面射電望遠鏡（簡稱FAST）在貴州落成。FAST的建成投用體現(xiàn)了我國綜合國力和整體科技水平的大幅提升，標志著我國在天文領城取得了重要____意義重大；令人振奮。

②為了____戰(zhàn)略優(yōu)勢；美國不惜危害中國安全利益，也不惜殃及東北亞和平甚至不惜讓韓國成為犧牲品，堅持在韓國部署薩德反導系統(tǒng)。

③意大利人馬可?波羅在他的游記里就十分____盧溝橋。A.突破牟取推重B.進展牟取推崇C.進展謀取推重D.突破謀取推崇評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、閱讀下文；完成下列各題。

父親的肩頭一片雪胡子宏①15歲那年；我在全縣數(shù)學競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實驗初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望爭一口氣以后考上一所好大學。學校實行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學，風雨無阻。

②條件的艱苦我不怕；可是，那所學校的同學幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個班，有好幾個縣長；局長的孩子。當我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進教室時，頓時傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉tālā鞋”的外號。在花花綠綠、性格活潑的同學中，我特別敏感、孤獨，對新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學校，就看到縣長、局長家的孩子們從小轎車里下來，趾高氣揚地斜視我一眼，我頓時感受到了一種難以忍受的歧視。

③好在我是一個特別勤的學生；基礎又扎實，在學習上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學校召開全體師生大會，每個學生要有一位家長參加大會，屆時要對優(yōu)秀學生頒發(fā)獎狀和獎金。我興奮不已，作為一個農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時，我聽到鄰座的幾位局長的孩子在嘀咕：那個“趿拉鞋”，也會考第一，“土老帽”我悄悄地離開學校?？剂说谝?，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。

④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當我告訴父親明天要開全體師生家長大會時，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時他才舍得的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉過身；鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當一輩子農(nóng)民

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了”我說：“你就別去了，不就開個會嗎？再說，別人的家長是干部，你又不會發(fā)言”打開屋門，一股風雪涌進屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進兩個窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進風雪之中。涼涼的天；涼涼的心：父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個人種地的不知過了多長時間當學校響起預備鈴時，我邁進學校的大門。雪仍紛紛揚揚地下著，幾輛轎車很顯眼地停在操場上。

⑥鈴聲響過后；校長登臺講話，校長的講話不時激起同學們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長的講話，隨意把目光投向窗外的風雪，就這么一剎那，我驚呆了

⑦父親；父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細聆聽著校長的講話。我揚揚手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白

⑧一陣掌聲響起來；有同學使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時手里展開一張鮮紅的獎狀：我下意識地走向講臺，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個箭步下了講臺，打開門。風雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進來，抖落身上的一層雪花。

⑨我說：這是我的--父親！熱烈的掌聲響起

⑩放學時；我和父親步出禮堂，父親說：你其實沒必要自卑，別人的歧視都是暫時的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會有

（1）通讀全文；在橫線上填上適當?shù)亩陶Z，概括出“我”的心理變化過程。

孤獨恐懼--____--自卑矛盾--____

（2）分析文中畫線句子的表達效果。

（A）父親的笑容一下子凝固了。

（B）我往書包里塞進兩個窩頭和一塊老咸菜；咬咬牙，沖進風雪之中。

（3）小說多次描寫風雪；其作用是什么？

（4）聯(lián)系全文，簡要分析小說中父親這一人物形象。____

（5）這篇小說意蘊豐富，引人深思，請結合作品，談談你獲得了哪些啟示。7、閱讀下面選文；回答下列各題．

公共品的悲劇。

①在伊拉克南部；幼發(fā)拉底河和底格里斯河的交匯處是一片廣闊的沼澤地帶，盛產(chǎn)稻米和魚類．在傳說中，這里就是《圣經(jīng)》中所說的伊甸園．但是現(xiàn)在，這個伊甸園已經(jīng)由于排水道的興建以及上游來水的減少，變成了一片有利于美軍坦克長驅直入的荒漠．殘存的一小點沼澤．也很有可能在10年內(nèi)完全消失．

②對于今天的人們來說；只要翻開報紙，就能發(fā)現(xiàn)類似的事情比比皆是，可謂觸目驚心．但是對于大多數(shù)人來說，在閱讀此類新聞的過程中也都經(jīng)歷了一個“心理強化”的過程，時間一長．難以在人們內(nèi)心激發(fā)出更強烈的情感了．

③但是河流們并沒有在這個過程中變得更堅強；相反，它們越來越脆弱．埃及的尼羅河；中國的黃河、巴基斯坦的印度河、美國的科羅拉多河和格蘭德河這樣的大江大河都變成了沙地中的涓涓細流．全世界的江河正在發(fā)生某種劇變．

④在中國．僅僅過去50年所修筑的黃河大壩；其總規(guī)模就相當于13條長城，但是這對于多沙的黃河來說，根本不是一條長遠的治理之道．在美國，菲尼克斯的300多萬居民雖然生活在沙漠里，但是揮霍起水來毫不在意，他們不但造出大量私人湖泊，開發(fā)商還爭相提供綠草如茵的高爾夫球場；繁茂的花園和高大的噴泉，這一切的代價是科羅拉多這條大河被抽成細流，入海水量下降到幾近為零．在約旦河到達約旦之前，以色列人正在用管道把它抽干；恒河流域連年干旱，因為印度在旱季抽干了這條圣河中所有的水；偉大的阿姆河號稱中亞的尼羅河，被改變了流向，引入沙漠之中，導致成海干涸．

⑤何止是地上的河流不再奔騰；水井也在干涸．美國中部大平原地區(qū)抽取的地下水，需要2000年的降雨才能加以補充；在印度，農(nóng)民們?nèi)缃裥枰趲r石層里開鑿超過半英里深的井，往往還找不到水，而他們的父輩從前用一個吊桶就能從井里取水c同樣的情況在中國的腹地華北平原一樣存在，在剛剛過去的這個夏天．華北平原的農(nóng)村處處掀起了打機井的新高潮，因為．快速下降的地下水位讓老機井都走向了報廢．

⑥長期以來，大多數(shù)人都會以為水是被工廠消耗掉的，其實，今天，70%從河里和地下抽取的水被用來澆灌6.7億英畝的土地，生產(chǎn)出全球的糧食；因為在“綠色革命”后普遍種植的矮稈小麥等高產(chǎn)作物都需要大量的水來灌溉．世界糧倉填滿了，但是，一扇門打開，就有一扇門關閉，河流干涸，尤其是地下水的消失．將帶來比糧食匱乏更為嚴重的后果．僅印度；巴基斯坦和中國三個國家，每年就有1500億到2000億立方米的水缺口無法得到補充．地下水的干涸將是災難性的，而這一危機并未被政府或者援助機構擺上議事日程．

⑦伊甸園正在消失．沒有人知道；哪一棵才是壓垮駱駝的最后一根稻草．長期以來，人類只是將水單純視為“可資利用”的客體．這是一個典型的“公共品悲劇”，每個人都在追逐短期財富，即使損失他們長期的；共同的未來也在所不惜．今天，我們需要一個全新的水文倫理觀．西班牙人為反對調(diào)引埃布羅河而發(fā)起行動，他們的行動理念是“珍愛水，尊重河流”．當然，如果要尋找一種最有效的使江河避免枯竭的辦法．那就是古老的、老生常談的，但被今天的物質(zhì)充裕世界所遺忘的生活理念--節(jié)約、簡樸．

（1）閱瀆全文；完成下面圖表．

（2）品讀相關文段；按照要求做題．

1）第②段中“心理強化”指的是____．

2）第⑥段畫線句子“一扇門打開；就有一扇門關閉”在文中指的是什么？

（3）第⑤段采用了列數(shù)字、____和____的說明方法，說明了____．

（4）通讀全文；說說題目“公共品的悲劇”中“悲劇”在本文中指的是什么？

（5）除了本文所提及的“公共品”發(fā)生危機以外；請試舉一例發(fā)生在你身邊的“公共品的悲劇”，并擬寫一條警示語，以引起人們的關注（要求：簡潔凝練，富有感染力）．

①舉例：____

②警示語：____．8、名著閱讀。

今年4月23日；溫家寶總理在參加第14個“世界讀書日”活動時說：“讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高中語言的書，讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存下來的書．這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考．”我們在初中階段閱讀過很多這樣的名著，請從中選一部“能撼動你的心靈，激動你的思考”的名著，寫出書名；作者以及名著所帶給你的閱讀感受．

（1）書名：《____》

（2）作者：____

（3）閱讀感受：____．9、名著閱讀。

古典小說《水滸傳》里有眾多引人入勝的故事情節(jié)。例如在第十六回中，以“青面獸”楊志為首的一方喬裝成客商、腳夫伺機出行，以“____”（填綽號）晁蓋為首的一方喬裝成____和____妙施巧計；一方勾心斗角，最終失了生辰綱，一方____，最終智取生辰綱。情節(jié)扣人心弦，令人拍案叫絕。（每格填一字）10、霾。

什么是霾？中國氣象局《地面氣象觀測規(guī)范》中對“霾”的定義是“大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中；使水平能見度小于10千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠處光亮物體微帶黃；紅色，使黑暗物體微帶藍色?！?/p>

霾會造成“霧蒙蒙”之感；是因為它降低了空氣能見度，這主要在于空氣中顆粒物的散射；吸收帶來的消光作用，而其中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物（TSP），其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。

PM2.5是指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑≤2.5微米的顆粒物；也稱細粒子。按照大小個來排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMI，即當量直徑小于等于10微米和l微米的粒子。

PM2.5如此受到重視不僅僅因為它是霾的元兇；更重要的原因在于它對人體健康的危害極大。在人體中，PM10集中于喉部和鼻內(nèi)，通過打噴嚏；咳嗽和流鼻涕得以清除；2.5～10微米的顆粒物停留于氣管；PM2.5則會深入到肺部。北京大學公共衛(wèi)生學院潘小川教授曾做過一個調(diào)研。PM2.5的增加，與醫(yī)院急診相關疾病的病人人數(shù)成正相關。MP2.5的濃度每增加10微克/立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會增長5%和l%，死亡率也有所上升。

（1）下列表述不符合文意的一項是____

A．霾是大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。

B．霾使光亮物體微帶黃；紅色；使黑暗物體微帶藍色。

C．PM2.5是霾的元兇；同時對人體危害極大，會深入到人體肺部。

D．PM2.5濃度的增加；循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會相應增加。

（2）下列對文本的理解和分析不正確的一項是____

A．本文主要運用了下定義；列數(shù)據(jù)的說明方法。

B．去掉“大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中”句中的“均勻”一詞句意會改變。

C．本文主要介紹了霾的成因及危害。

D．本文是一篇事物說明文，采用了邏輯順序來說明。11、堵車，是一種城市?、倬W(wǎng)上有這樣一個段子：“說起北京那是‘首堵’，‘一上路就堵’是上海，廣州‘堵得很廣泛’，成都自然‘成天堵’，重慶更是‘重復地堵’?！倍萝噹缀跻呀?jīng)成為____城市的頑疾。②隨著城市的不斷擴大，這一病癥也日益嚴重。____③專家研究發(fā)現(xiàn)，在汽車出現(xiàn)之前，甚至是更早的古羅馬時代，人類的通勤時間一般維持在1小時左右，這一現(xiàn)象被稱作為人類的“洞穴本能”。從生物學含義上說，母親的子宮很像洞穴，而幾十萬年前人類又以“穴居”的方式生存，因此人類對類似空間會產(chǎn)生歸屬感、親切感和安全感?，F(xiàn)代人眼中的家就如同平靜、安穩(wěn)的“洞穴”，“1小時”就是人類在工作和家庭之間尋找到的一種時間平衡。20世紀70年代，以色列經(jīng)濟學家雅科夫?扎卡維也發(fā)現(xiàn)，不管是在美國的城市還是非洲的農(nóng)村，大多數(shù)人花在路上的時間基本上也是1個小時左右。④不用說，堵車打破了這種平衡。不但大大延長人們在路上的時間，有時還會耽誤很多事情，造成人們心理上的不滿和體能上的疲乏。甚至因為堵車，很多人辦事和思考的方法都會有所改變。⑤造成堵車的原因也許非常復雜，比如車輛數(shù)的迅速增加、城市道路布局的不合理、人們不良的駕車習慣等。但一旦成為城市病，那么身居其中的人們隨時都有可能趕上。⑥俗話說：病來如山倒，病去如抽絲。也許我們還要學會如何面對疾病，并且保持良好的心情。在美國和歐洲許多發(fā)達國家，就誕生了一系列“堵車產(chǎn)業(yè)”。比如汽車餐廳、車內(nèi)方便食品、車內(nèi)有聲讀物、車內(nèi)免提電話、車載視頻等。廣播業(yè)在瀕臨式微的時候，也因汽車業(yè)的發(fā)展和堵車現(xiàn)象的增加，才能施展拳腳。十有八九的車主會將車內(nèi)廣播頻道調(diào)在交通臺上，隨時收聽哪里堵車了，哪里的道路出了事故；也可以聽聽電臺的音樂和主持人的說笑調(diào)侃，以此打發(fā)時間。⑦但“堵車產(chǎn)業(yè)”不能真正醫(yī)治好堵車這個病，城市政府的管理部門必須要有所作為。也許有人會說，城市大了，車子多了，堵車增多是自然現(xiàn)象，但這未必就是必然現(xiàn)象。就說日本東京吧，市區(qū)人口1300多萬，汽車保有量約800萬輛，城市人均道路面積不到8平方米，然而即使是通勤高峰也鮮見長距離堵車。因為在日本，平日很少有人開車上下班，一是停車場有限且收取昂貴費用，二是日本的公共交通足夠便捷。這是否也給了我們一些啟示呢？(1)有人認為本文也可以用“日益嚴重的堵車現(xiàn)象”為題，與原文題目相比，你覺得哪一個更好？請簡述理由。(2)第一段中加線的“絕大多數(shù)”一詞能否刪去？為什么？(3)文中畫線句綜合運用了哪些說明方法？試分析其作用。(4)面對日益嚴重的堵車問題，結合文本和自身的生活實際，列舉出緩解堵車現(xiàn)象的措施。（至少答出兩點）評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)12、在括號里填上適當?shù)淖?。?分）（）理名言陰謀（）計不（）思索墨守（）規(guī)13、請閱讀下面文字，將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。（4分）我俯身傾聽著，分biàn著，心神猶如róng于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩lǜ過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我xiá想。14、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）夢寢以求現(xiàn)藍天，迫不急待除霧霾。15、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）江北水城名勝繁多。東昌湖秀佳西子，光岳樓（pìměi）岳陽，山陜會館雕梁畫棟，海源閣古籍（línlánɡ）。16、作文（40分）19．題目：請以“生活有你更精彩”為題寫一篇文章。要求：①立意自定，要有真情實感。②除詩歌，外文體不限。③不少于500字。17、請將下面的詩句準確；規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。

海內(nèi)存知已；天涯若比鄰。

18、在下面括號里分別填一個恰當?shù)淖?，并解釋這個字的意思。（1）溫（）知新意思：____

（2）（）名思義意思：____19、根據(jù)課文內(nèi)容在注音處填上合適的字。天空像藍寶石一樣晶瑩cuǐcàn()，挺拔的槲樹生意àng()然，充滿了對未來的信念。評卷人得分四、語言表達(共4題，共20分)20、在下面橫線上仿寫語句，所寫語句要符合語境，并與上下文銜接順暢。（2分）只有啟程，才會到達理想的目的地；，；，____；只有追求，才會品味多彩的人生。21、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）①民俗是在長期的勞動生活中逐漸發(fā)生的。②它是人類文明的一個重要組成部分之一。③通過《云南的歌會》《端午的鴨蛋》等文章，使我們了解了祖國豐富的民俗文化。22、請給下面的新聞材料擬寫標題，并簡述理由。2012年諾貝爾文學獎在瑞典斯德哥爾摩頒獎在即，而由中國民間發(fā)起成立的一個以“中華文字始祖”倉頡命名的“倉頡文學獎”近日揭曉了32位獲得提名人選，李敖、蘇童、金庸、余華、劉震云、瓊瑤、張賢亮、馬原、韓寒、鐵凝、舒婷、張煒等作家上榜，而中國諾貝爾文學獎第一人莫言在初選即被淘汰，引發(fā)不少爭議。據(jù)“倉頡文學獎”評選委員會常務副秘書長張一一透露，“倉頡文學獎”是為了淡化和侵銷諾貝爾文學獎影響力、提升中國文學的國際話語權而專門設立，獎金額將會是高于諾獎的1000萬元人民幣，李嘉誠、李彥宏、馬化騰、丁磊、宗慶后、王健林、梁穩(wěn)根、劉永行、楊惠妍、許家印、馬云、史玉柱、吳亞軍、陳光標等數(shù)十位極具文學理想和社會良心的杰出民營企業(yè)家均表示出了冠名或贊助意向，首屆“倉頡文學獎”將在今年除夕揭曉首位獲獎人選。標題____理由____23、奮斗____（抒寫/書寫）無悔青春。在màncháng的人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首往事時，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會在記憶中shǎnshuò著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，________________(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（3分）。(2)從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在A處橫線上。（1分）A處應填______(3)語段中畫線句有語病，請寫出修改意見。（2分）_______________________________________________________________________(4)江海中學擬舉行“奮斗的青春”主題活動，請你參加。（9分）（1）校學生會決定邀請南通籍奧運冠軍陳若琳來校于12月18日下午3點在學校禮堂為同學們講述她的拼搏故事，作為學生會主席的你要打電話邀請陳若琳，你怎么說？（2分）______________________________________________________________________（2）校文學社準備組織一次“青春在奮斗中綻放”的主題演講活動，九（1）班王明同學想?yún)⒓?，請你替他寫一份申請書。?分）。。（3）評論者認為：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾的青春是奮斗的青春。你是否認同這個觀點？為什么？（3分）_______________________________________________________________________評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)24、請從下面兩道題中任選一道，寫一篇700字左右的文章。（50分）（1）如果說人生如詩，那么記憶便是詩中美麗的詞藻；如果說人生如畫，那么記憶就是畫中的點睛之筆。請以“珍藏的記憶”為題目，寫一篇文章。注意：①請選取合適的文體，寫出你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。（2）有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說：“有辦法了?！庇谑撬麄冇靡晃腻X買了幾張彩色紙，再撿些樹枝，做成了一些小玩具風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這些不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。事情就是這樣，眼看山窮水盡，即又峰回路轉，柳暗花明。請以“走出困境”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】此題考查的知識點是句段分析．細心審題，分析選項，對照與選項有關的句子，找出正確答案即可．【解析】【解答】解答此題時抓住文段中“城市規(guī)劃和建設”與“環(huán)境”兩個關鍵詞；領會中心意思“一定要把環(huán)境效益擺在首位”，再與各項一一比較，看哪項內(nèi)容最概括最貼近．據(jù)此分析A項“以發(fā)展經(jīng)濟為中心”與此沖突，故A錯誤；BD項內(nèi)容題干中沒有涉及，故BD有誤．故選D．

答案：

C2、C【分析】A考查的是詩句出處的標點；即句內(nèi)括號要緊跟所解釋的內(nèi)容．此處要有“如履薄冰，如臨深淵”（《詩經(jīng)?小雅》）正確；B考查說的用法，正確；C此句子是一個陳述句，主謂賓分別為“我”“不知道”“為什么家里的人要將我送進書塾里去了”．故錯．D選擇性問句，前面的問句用“；”，只有最后的問句用問號．故正確．此題選C．

答案：C．

此題考查的知識點是標點符號的運用．解答此題的關鍵是明確常見標點的用法；細心審題，謹慎作答．

常見標點符號的用法，一定要熟練掌握，作答時細心審題，謹慎選擇．【解析】【答案】C3、C【分析】通讀語段；可以看出水是人類生命的源泉的③是總起句，強調(diào)了水的重要性，應放第一位，排除AD；然后是有水是怎樣⑤和無水的后果④①②；故選C。

該題主要考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)；具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序；時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關系，方可得出答案?！窘馕觥緾4、D【分析】A．“篷亂”應寫作“蓬亂”；

B．“坐上客”應寫作“座上客”；“情有可緣”應寫作“情有可原”；

C．“明察秋豪”應寫作“明察秋毫”；

D．正確．

故選：D．

本題考查字形；對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．

此題考查學生對字形的理解實記能力．需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫．【解析】D5、D【分析】通讀句子和所給選項里的詞語；①句，突破是“超過，打破”的意思，進展是“向前發(fā)展”的意思，結合整個句子的語境，用“突破”更合適。②句，“牟取”是賺取非法的利益，有犯罪行為；“謀取”指通過謀劃得到。句子是說美國的行為是通過謀劃達到目的，但構不成犯罪，故用“謀取”合適。③句所給兩個詞語，“推重”意思側重于重視程度高，“推崇”不僅表示重視，還表達一種尊敬，根據(jù)整個句子的意思，用推崇較好。

故選：D。

此題考查學生正確使用詞語能力。解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關聯(lián)詞還要掌握關聯(lián)詞的固定搭配等。

解答此類題目要注意兩點：1．要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別。2．要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關詞語帶入句子理解，增強辨別的準確性?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)6、興奮不已驚喜激動憨厚樸實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象【分析】【分析】這篇小說講述的是一位貧窮學子的故事．全文可分為三個部分：第一部分（1-2），寫我進入縣中學讀書后內(nèi)心的孤獨與自卑；第二部分（3-4），寫期末表彰大會，我在自卑與矛盾中拒絕讓父親去參加；第三部分（5-10），寫父親來到學校在窗外聽表彰大會，校長親自迎接他進入禮堂，父親讓明白了如何面對自卑．文中的父親雖沒有高深的文化，但是他的行為與語言都告訴我們：人，沒必要自卑，別人的歧視都是暫時．只要勤奮，別人有的，我們自己也會有．【解析】【解答】（1）本題考查人物心理變化的梳理．解答此題關鍵要整體感知文本內(nèi)容；理清思路，然后按題目中提示去相關段落尋找答案填寫．可以概括為：興奮不已，驚喜激動．

（2）本題考查描寫方法的判斷及作用分析．解答此題關鍵要掌握描寫的種類及其作用效果：人物描寫包括語言；動作、心理、肖像、神態(tài)、側面描寫等．然后根據(jù)具體的語句做出判斷；并把結合所處文段加以理解，分析出描寫的效果．所給的句子畫線句（A）運用神態(tài)描寫，逼真地描繪出了父親在聽“我”說“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部”之后，笑容一下子停滯的神情．父親原本看到“我”的成績通知單后，“樂得合不攏嘴”，但卻聽出了“我”認為父親和同班同學家長地位懸殊的言外之意，這句話表現(xiàn)了父親心情由興奮到難過失落無奈的急劇變化的過程．畫線句（B）運用細節(jié)描寫（動作描寫），通過“塞”“咬”“沖”等動作，形象地描寫出“我”有不想讓父親參加家長會，內(nèi)心感到糾結、愧疚和矛盾，急著逃離家的情形．

（3）本題考查環(huán)境描寫的作用．文章中運用環(huán)境描寫；作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性．②渲染氣氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品質(zhì)．⑤推動情節(jié)的發(fā)展．⑥深化作品主題．當然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結為某一種作用．

（4）本題考查人物形象的分析．解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容；找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內(nèi)容來分析．從文中父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的行為，可以看出他是一位關愛孩子，貧窮卻自卑的好父親．

（5）本題考查閱讀感悟與啟示．完成閱讀感悟啟示題；要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結合具體的語境，提煉出自己的觀點．并注意表述流暢．語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達．比如結合結尾處可以表述：我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時．只要勤奮，別人有的，我們自己也會有．

答案：

（1）興奮不已；驚喜激動．

（2）（A）運用了神態(tài)描寫；逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程．

（B）運用了細節(jié)描寫（動作描寫）；形象地寫出我急于離家的情形，從而表現(xiàn)出“我”決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理．

（3）①推動故事情節(jié)的發(fā)展．②襯托“我”自卑而苦澀的心情．③烘托人物形象．④渲染蒼涼凝重的氛圍．

（4）通過寫父親不顧兒子阻攔；冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚樸實，疼愛理解孩子；貧窮卻不自卑的父親形象．

（5）①其實我們沒必要自卑；別人的歧視都是暫時．只要勤奮，別人有的，我們自己也會有．

②無論是鄉(xiāng)下人還是城市人；奮斗的權利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水．

③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分．7、略

【分析】【分析】這篇文章首先由“伊甸園”的危機引出了人類面臨的公共品的危機，接著具體介紹了河流和地下水的悲劇，最后指出人類的錯誤認識，呼吁人們行動起來，節(jié)約、簡樸，避免江河枯竭．【解析】【解答】（1）本題考查的是信息提??；根據(jù)第⑤段“何止是地上的河流不再奔騰，水井也在干涸”可知文章介紹的公共品是河流和水井，已知水井中的地下水過度抽取導致悲劇，我們就可以去上文尋找河流的遭遇，填寫c；根據(jù)二三段的內(nèi)容，舉了各國利用河流的例子，突出了“揮霍”“開發(fā)”“抽干”等行為，據(jù)此即可填寫．

（2）要理解句子的含義；可以聯(lián)系上下文，即第②段“對于今天的人們來說，只要翻開報紙，就能發(fā)現(xiàn)類似的事情比比皆是，可謂觸目驚心．但是對于大多數(shù)人來說，在閱讀此類新聞的過程中也都經(jīng)歷了一個‘心理強化’的過程，時間一長．難以在人們內(nèi)心激發(fā)出更強烈的情感了．”理解可知“心理強化”的意思是人們見到這樣的事情太多了，所以內(nèi)心就難以激發(fā)出保護的欲望了．

（3）理解句子的含義；聯(lián)系上下文“世界糧倉填滿了，但是，一扇門打開，就有一扇門關閉，河流干涸，尤其是地下水的消失．”可知這句話的意思是糧倉填滿了，但是河流干涸，尤其是地下水的消失．據(jù)此解答即可．

（4）本題考查的是說明方法及其作用；根據(jù)標志性語言判斷說明方法類型，結合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．由“美國中部大平原地區(qū)”“在印度”等可見運用了舉例子的說明方法，將印度的現(xiàn)在的農(nóng)民與他們的父輩取水的情況進行對比，是作比較的說明方法；結合第五段的具體內(nèi)容和舉例子；作比較的說明方法的作用答題模式解答即可．

（5）本題是開放性試題；要結合文章內(nèi)容以及題目要求，列舉河流和地下水之外的公共品，寫出現(xiàn)象，擬寫警示語即可，警示語要富有感染力，語言簡潔，可以適當使用修辭手法，盡可能引起讀者的共鳴．

答案：

（1）a河流b地下水c過度開發(fā)利用。

（2）①水資源遭破壞的消息聽得多了；人們心理麻木，不以為然（大意對即可）

②指的是人們雖然解決了糧食問題；但卻引發(fā)了水資源危機．（大意對即可）

（3）舉例子作比較地下水枯竭嚴重（評分：（3分）．每空l分）

（4）一方面指由于人們過度開發(fā)利用；水資源正在枯竭；另一方面指人們面對這種嚴重局面卻還沒有覺醒，只顧眼前利益，不考慮后果．

（5）①示例：由于大量污染氣體的排放；空氣質(zhì)量越來越差．

②示例：不要讓我們的子孫后代戴著防毒面罩外出．（簡潔凝練l分，富有表現(xiàn)力1分）8、略

【分析】【分析】此題考查的是學生對于名著的了解．閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗．【解析】【解答】本道題具有很強的開放性；只要是初中階段閱讀過的名著，請從中選一部“能撼動你的心靈，激動你的思考”的名著，寫出書名；作者以及名著所帶給你的閱讀感受即可．可以寫《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《水滸傳》等等中學階段常見的名著．例如，可以選擇奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，圍繞主人公保爾有著為理想而獻身的精神堅定不移的信念、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)給自己帶來的震撼和啟示．

答案示例；（1）書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2）作者：奧斯特洛夫斯基。

（3）閱讀感受：保爾?柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱．后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路．其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強．即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言．所以，當他以一個戰(zhàn)士的超人毅力奮起反抗無情的命運的時候，平凡的生命就在與命運的激烈撞擊中迸射出非凡的光芒．這種光芒是永恒的，永遠能給蒼白的心靈帶來光明和力量．9、托塔天王棗販子（或“賣棗的”）酒販子（或“賣酒的”）齊心協(xié)力【分析】【分析】本題考查的是名著《水滸傳》，解答此題要結合名著內(nèi)容．【解析】【解答】解析：本題考查的是《水滸傳》中的智取生辰綱；做好這道題首先熟悉故事中的這個情節(jié)，然后還要看清題目要求．

答案：托塔天王棗販子（或“賣棗的”）酒販子（或“賣酒的”）齊心協(xié)力（或“兄弟齊心”“默契配合”“精誠團結”等）10、BC【分析】【分析】這篇文章首先介紹了什么是霾，接著介紹了霾的組成成分，然后介紹了PM2.5的特點，最后具體介紹了霾對人體健康的危害極大．【解析】【解答】（1）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解；需要通讀全文，找出文章中相應的語句，B選項“應為使遠處光亮物微帶黃；紅色”，所以B是錯誤的．

故選B．

（2）本題綜合考查了文章的內(nèi)容；說明方法、說明語言、說明文類型和說明順序等知識；C選項錯誤，因為文中沒有介紹霾的成因．

故選C．

答案：

（1）B

（2）C11、略

【分析】本題考查學生對說明文的標題的作用的理解能力。說明文的標題一般有兩個作用：內(nèi)容上，點明說明對象，說明對象的特征，揭示說明內(nèi)容。表達上，運用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動、新穎、別致；運用問句的形式，設置懸念；引用熱門話題，貼近生活等。本文題目運用比喻的修辭手法，點名了說明的對象，生動形象地說明了哈勃望遠鏡的特點，非常新穎，吸引讀者的注意，激發(fā)閱讀興趣。閱讀文本可知：原文題目更好，理由：（1）文中直接說明堵車現(xiàn)象日益嚴重的是第②節(jié)，除此之外文章還分析了堵車造成人們心理不滿的原因、堵車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等其他內(nèi)容，所以“日益嚴重的堵車現(xiàn)象”不能概括文章的內(nèi)容；（2）原題運用了比喻的修辭，將堵車比作疾病，生動表現(xiàn)出堵車對于城市發(fā)展的不利；（3）文章第②節(jié)的“病癥也日益嚴重”，第⑥節(jié)的“病來如山倒，病去如抽絲”以及結尾處“不能真正醫(yī)治好堵車這個病”等內(nèi)容都和題目中的“城市病”有所呼應。

本題考查學生對說明文語言特色的分析能力。解答這類題；先要回答不能，然后再說明：這個詞的本義；在這個句子中起的作用；去掉后變成了什么意義，與客觀實際不符；所以這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性；科學性。根據(jù)此類題的答題要點，本題可以這樣解答：不能刪去，因為“絕大多數(shù)”一詞從數(shù)量上進行限制，表明有相當數(shù)量的城市已經(jīng)出現(xiàn)了堵車這種頑疾，但并非全部；如果刪掉，就表明所有的城市都已出現(xiàn)這種現(xiàn)象，太過絕對，與事實不符。它體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。?

本題考查學生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別；下定義；舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。文中畫線句綜合運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，通過列舉1982年和2003年美國全部交通延時的具體數(shù)據(jù)并把二者加以比較，準確具體地突出強調(diào)了“隨著城市的不斷擴大，堵車這一病癥日益嚴重”的問題，令人信服，引人深思。

本題考查學生對說明文內(nèi)容的把握及遷移運用能力。閱讀時要理清思路；抓準脈絡，準確提煉有關信息?？梢詮睦习傩盏纳罱嵌瓤紤]，可以從政府的投入角度考慮，可以從未來的生活方面考慮等等?；卮疬@樣的題目，往往要從社會的廣度；認識的新度以及當今的社會發(fā)展角度等方面作答，措施要合理、具體、可操作性強。如：①政府相關部門必須有所作為，制定出切實可行的方針政策并落實到位、監(jiān)督有力；②合理規(guī)劃城市道路布局，加強道路基礎設施建設；③加大“文明駕車”宣傳力度，引導人們逐漸改掉不良的駕車習慣；④出行上班少開私家車，多乘公交，提倡綠色出行。

【解析】【小題1】原文題目更好，理由：（1）文中直接說明堵車現(xiàn)象日益嚴重的是第②節(jié)，除此之外文章還分析了堵車造成人們心理不滿的原因、堵車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等其他內(nèi)容，所以“日益嚴重的堵車現(xiàn)象”不能概括文章的內(nèi)容；（2）原題運用了比喻的修辭，將堵車比作疾病，生動表現(xiàn)出堵車對于城市發(fā)展的不利；（3）文章第②節(jié)的“病癥也日益嚴重”，第⑥節(jié)的“病來如山倒，病去如抽絲”以及結尾處“不能真正醫(yī)治好堵車這個病”等內(nèi)容都和題目中的“城市病”有所呼應。【小題2】不能刪去；因為“絕大多數(shù)”一詞從數(shù)量上進行限制，表明有相當數(shù)量的城市已經(jīng)出現(xiàn)了堵車這種頑疾，但并非全部；如果刪掉，就表明所有的城市都已出現(xiàn)這種現(xiàn)象，太過絕對，與事實不符。它體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。

【小題3】舉例子；列數(shù)字、作比較；通過列舉1982年和2003年美國全部交通延時的具體數(shù)據(jù)并把二者加以比較，準確具體地突出強調(diào)了“隨著城市的不斷擴大，堵車這一病癥日益嚴重”的問題，令人信服，引人深思。

【小題4】措施：①政府相關部門必須有所作為；制定出切實可行的方針政策并落實到位；監(jiān)督有力；②合理規(guī)劃城市道路布局，加強道路基礎設施建設；③加大“文明駕車”宣傳力度，引導人們逐漸改掉不良的駕車習慣；④出行上班少開私家車，多乘公交，提倡綠色出行。

三、書寫(共8題，共16分)12、略

【分析】【解析】注意填字時，如：“詭”易錯寫成“鬼”，“假”易錯寫成“加”。因此書寫時要注意。試題分析：考點：成語填空【解析】【答案】（至）理名言陰謀（詭）計不（假）思索墨守（成）規(guī)13、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。根據(jù)語境和拼音，寫出最恰當?shù)脑~語。注意“辨”“遐”二字，形似字較多?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】辨、融、濾、遐14、略

【分析】試題分析：教師必須在平時多強調(diào)，并注意收集學生容易讀錯、寫錯的字。同時注意一些形似字、多音字、變聲的形聲字的認知。如這里“迫不急待”中“急”應寫成“及”?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】“寢”改為“寐”；“急”改為“及”。（改正確一字0．5分，書寫1分，共2分。）15、略

【分析】試題分析：本題是《2014年山東省聊城市初中學生學業(yè)考試語文試題》的積累與運用部分。出題思想：考查學生的詞語辨析能力，解題方法：需要學生在平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯字。媲美：“媲”字比較難寫。是個褒義詞，一般都用于一種東西可以和另一種東西相比較。琳瑯:精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮挎敲懒宅槪ㄕf明：本題2分。）16、略

【分析】試題分析：“生活有你更精彩”是一篇命題作文，從審題角度看，“你”可是人，也可是物，更可是一種精神，學生可以選擇一個方面進行寫作，力求真實，追求新穎，寫出自己心儀的文章。這里從文體看，較為適宜寫成記敘文，不過在寫作時，可以以記敘為主的同時，結合運用抒情、議論等方式，一增強文章的感染力?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭纳钣心愀嗜粽f生活是一場旅途，你就是沿途美麗的風景，讓人體會到快樂與享受；若說生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無比振奮；若說生活是一場比賽，你就是金光閃閃的獎杯，給人力量你就是希望。生活需要希望，它能幫人走出困境，它能帶領人們向高處攀登。希望，你是人們生存的動力，生活有你更精彩。偉大的科學家霍金幾乎全身癱瘓，堅強的他并未被困難嚇倒，而是滿懷希望努力地學習，才有了極高的成就；海倫凱勒自幼成為聾盲啞人，她抱著對生活的希望，克服重重障礙，終于寫出了《假如給我有一天光明》這樣偉大的作品一個又一個的名人用行動告訴我們，希望是人們克服困難的最有力的武器，身處困境的人們，必須心中要充滿希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人們追求理想高峰的最好工具，只有擁有希望，才能充滿前進的力量。生活的美麗在于希望，一個沒有希望的人永遠也體會不到生活的樂趣。生活就像旅行，帶著希望出發(fā)，才能體會出無限的歡樂；帶著希望前行，才能到達理想的終點。擁有生活的希望，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來生活是那么美好，生活中有無數(shù)理想需要我們?nèi)プ非螅覀儾艜W習，讓自己在學習知識的過程中，體會到無比的快樂與充實。(