2024－2025學年第一學期幼兒園工作總結(jié)

2024－2025學年第一學期幼兒園工作總結(jié)本學期的工作已臨近尾聲，在本學期中我園秉持“人文教育潤澤生命”的教育理念，以培養(yǎng)“健康自信品真知禮”的幼兒為辦學目標，扎實推進各項工作，致力于為幼兒營造溫馨、快樂、安全且富有教育意義的成長環(huán)境。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、教師隊伍建設1.注重分層培養(yǎng)：我園教師普遍年輕，業(yè)務能力需要提升，根據(jù)教師的教齡和專業(yè)水平，保教處制定分層培訓計劃。新入職教師著重進行基礎教學技能提升，通過教案評議、互推聽課、基本功比賽等的方式，提升教師業(yè)務能力，督促新教師快速成長。教學經(jīng)驗等價豐富的骨干教師，則提供外出參加學習的機會，學習歸來后進行園內(nèi)二次分享，將先進的教育理念和方法傳遞給全體教師，帶動了整個教師團隊的專業(yè)提升。2.師德師風建設：定期組織師德師風培訓活動，通過案例分析、法律法規(guī)學習、師德承諾等形式，強化教師的職業(yè)道德意識。將師德師風當做績效考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，激勵全體教師以更加飽滿的熱情和高尚的品德投身教育事業(yè)。3.聚力教師凝心力：為增強團隊凝聚力，工會組織了豐富多彩的團隊建設活動。如教師趣味運動會，通過合作游戲、團隊任務等環(huán)節(jié)，提升教師之間的溝通協(xié)作能力；舉辦教師基本功展示，展示教師的才藝風采，營造積極向上的園所文化氛圍。二、保教工作1.課程優(yōu)化與實施：依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》和幼兒的年齡特點，按照《X市課程游戲化項目建設暨幼小銜接核心指標》精神繼續(xù)深化園所課程改革。一方面，通過組織定期培訓、案例研討、實地觀摩等活動，提升教師的游戲觀察、指導、分析能力，優(yōu)化游戲后的支持策略。另一方面，加強教師業(yè)務能力培養(yǎng)，促進教育觀念與理念的更新轉(zhuǎn)變，積極開展教研活動，發(fā)揮園長專業(yè)引領作用，鼓勵教師分享經(jīng)驗、反思實踐，確保課程游戲化建設有效落地，提升幼兒園教育質(zhì)量，為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的游戲?qū)W習環(huán)境。在十二月份成功承辦了X市教育局舉辦的“幼兒游戲活動周”活動，大大提升了園所影響力。在集體教學活動上，我們也非常重視其質(zhì)量的提升，開展教師公開課、名師觀摩課等活動，對教師在集體活動中的師幼互動、深度提問等進行教研，大大提升了教師的授課能力和技巧。2.日常保育精細化管理：嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒生活照料和護理。每日對教室、寢室、活動場地等進行全面清潔消毒。合理安排幼兒膳食，根據(jù)營養(yǎng)需求制定食譜，每周更新食譜，確保幼兒營養(yǎng)均衡。注重幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)，通過兒歌、故事、示范等方式引導幼兒養(yǎng)成勤洗手、自主進餐、按時午睡等習慣。三、教研工作1.課題研究與實踐：本學期成功立項“利用信息化技術(shù)優(yōu)化幼兒自主游戲的策略研究”這一課題，并成立了課題小組，有條不紊地完成了課題初期的立項申報工作。十一月組織了課題的開題活動，明確研究方向、目標與方法，為后續(xù)研究奠定堅實基礎。在這一過程中，課題小組定期開展研討會議，梳理信息化技術(shù)在幼兒自主游戲中的應用現(xiàn)狀，分析潛在問題與機遇。同時，著手收集相關(guān)文獻資料，組織教師培訓學習，提升團隊信息化素養(yǎng)，為深入探究如何利用信息技術(shù)精準支持幼兒自主游戲積累了豐富的理論知識和實踐思路，確保課題按計劃穩(wěn)步推進，取得預期成果。2.園本教研活動多樣化：組織開展了游戲觀摩、公開課觀摩、教學反思研討、每月大教研等園本教研活動。多種形式的教研活動給教師們相互學習借鑒的機會，教師們可以圍繞教學中的問題和困惑進行深入反思和交流，也給了青年教師展示自我的機會。本學期，全體教師的教研能力有了明顯的提升，教研氛圍更加濃厚，促進了教師教研水平的整體提升。四、安全工作1.加強設施建設和隱患排查：加大安全設施的建設投入，對園內(nèi)的游樂設施、電器設備、消防器材等進行全面檢查和更新維護。維修了老舊的滑梯、秋千等游樂設施，對園內(nèi)過期滅火器、損壞的應急照明設備進行更換，確保消防安全設施設備完好率達到百分之百。建立安全隱患排查制度，每周進行一次園內(nèi)安全大排查，及時發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患，如及時修復蕩橋的繩索、堵塞的排水管道等，有效預防了安全事故的發(fā)生。2.安全教育常態(tài)化開展：堅持落實1530制度，將安全教育納入日常教學活動，通過游戲、兒歌、動畫視頻等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、防溺水安全等知識。每月開展一次安全演練，包括防暴演練、地震應急演練等，幼兒的安全意識和自我保護能力得到顯著增強。同時，加強對教職工的安全培訓，比如消防安全培訓、幼兒急救培訓等，提高教職工的安全責任意識和應急處置能力。五、家長工作1.溝通渠道多元化暢通：搭建多種家園溝通平臺，確保家長與教師之間的信息及時傳遞。學期初和學期末定期召開家長會，向家長匯報幼兒在園的學習生活情況，與家長溝通幼兒日常表現(xiàn)。利用班級微信群、線上家園聯(lián)系園地等方式，及時反饋幼兒每日在園表現(xiàn)，家長滿意度比較高。2.家園共育活動豐富多樣：開展家長開放日、家長志愿者進課堂等家園共育活動，增進親子關(guān)系和家園合作默契，在家長開放日活動讓家長走進課堂，觀摩教師教學活動和幼兒戶外游戲，促進了家長對幼兒園教育教學工作的了解和認同。幼兒園充分挖掘家長資源，邀請家長志愿者根據(jù)自身特長進入班級開展助教活動，豐富了幼兒的學習經(jīng)驗，拓寬了幼兒的視野。通過這些活動，家長對幼兒園工作的支持度明顯提高，家園共育氛圍更加濃厚?；仡櫛緦W期的工作，我園在教師隊伍建設、保教工作、教研工作、安全工作和家長工作等方面均取得了顯著成績，也獲得了許多的榮譽，比如X區(qū)教育系統(tǒng)先進單位、