做個(gè)稱職的教學(xué)助理培訓(xùn)講學(xué)

做個(gè)稱職的教學(xué)助理教學(xué)暨學(xué)習(xí)資源處邵秀梅老師教學(xué)助理的工作項(xiàng)目教學(xué)協(xié)助協(xié)助教師處理課程相關(guān)事務(wù)課業(yè)輔導(dǎo)帶領(lǐng)討論或?qū)嵙?xí)線上討論（moodle教學(xué)平臺）教學(xué)協(xié)助與教師討論課程進(jìn)行相關(guān)事宜課程大綱、課程進(jìn)度、書籍、進(jìn)行模式、配分方式、課程型態(tài)、學(xué)生類型作業(yè)試卷批閱監(jiān)考數(shù)位教材製作教學(xué)的定義教學(xué)是教學(xué)者透過教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)到認(rèn)知、技能、情意的教與學(xué)互動(dòng)歷程教學(xué)重結(jié)果，也重過程，要有意義地引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有教學(xué)意圖教學(xué)的方法和技巧教學(xué)目光：環(huán)顧四周，適時(shí)定點(diǎn)停止聲調(diào)：抑揚(yáng)頓挫，音量適中肢體動(dòng)作：善用肢體語言表達(dá)板書撰寫：整潔清楚，條理分明環(huán)境資源：善用軟硬體資源，做教具認(rèn)識同學(xué)：名牌or桌上三角立牌教學(xué)的方法和技巧溝通目光接觸留意同學(xué)的談話說話聲調(diào)要清楚，勿帶入個(gè)人情緒避免不當(dāng)?shù)恼f話方式用心聆聽教學(xué)的方法和技巧問答釐清問題如果當(dāng)下無法回答問題避免無意義的談話詢問同學(xué)有沒有問題冷場怎麼辦？給同學(xué)思考問題的時(shí)間適當(dāng)?shù)靥釂枂栴}教學(xué)的方法和技巧小組討論促進(jìn)溝通互動(dòng)以發(fā)問來促進(jìn)溝通互動(dòng)使用探究技巧：澄清、延伸、證實(shí)、比較、綜合增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氣氛鼓勵(lì)發(fā)言、等待、避免對成員責(zé)備、疏解成員之間的緊張和衝突、傾聽處理偶發(fā)事件退縮沈默、談話不休、過度防衛(wèi)、過度順從、人際衝突、偏離主題教學(xué)建議課堂上一向是學(xué)生問問題嗎？換個(gè)方式，丟問題給學(xué)生找答案，有助於培養(yǎng)學(xué)生的思考能力！當(dāng)學(xué)生回答問題後，請另一位學(xué)生摘要重述一次，是訓(xùn)練學(xué)生「積極傾聽」的好方法偶爾錄下自己的課堂教學(xué)實(shí)況，試著以學(xué)生的角度，來看自己的表現(xiàn)，也許會有意外的收獲記住學(xué)生的名字或綽號是與學(xué)生建立良好互動(dòng)關(guān)係的關(guān)鍵！教學(xué)就像是做菜，不應(yīng)只是把現(xiàn)有的食材分盤