畢業(yè)答辯-springboot疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)設(shè)計

疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)ppt姓名：學(xué)號：專業(yè)：指導(dǎo)教師：摘要

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在努力與現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)接軌，通過科技手段提高自身的優(yōu)勢；對于疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)當(dāng)然也不能排除在外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟，帶動了疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)，它徹底改變了過去傳統(tǒng)的管理方式，不僅使服務(wù)管理難度變低了，還提升了管理的靈活性。這種個性化的平臺特別注重交互協(xié)調(diào)與管理的相互配合，激發(fā)了管理人員的創(chuàng)造性與主動性，對疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)而言非常有利。本系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫是Mysql，使用SpringBoot框架開發(fā)，運(yùn)行環(huán)境使用Tomcat服務(wù)器，ECLIPSE是本系統(tǒng)的開發(fā)平臺。在設(shè)計過程中，充分保證了系統(tǒng)代碼的良好可讀性、實(shí)用性、易擴(kuò)展性、通用性、便于后期維護(hù)、操作方便以及頁面簡潔等特點(diǎn)。國內(nèi)外研究概況

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的不斷發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了一個難得的高峰發(fā)展時期，這使得中外資本家紛紛轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)市場。然而，許多管理領(lǐng)域的不合理結(jié)構(gòu)，人員不足以及市場管理需求的增加使得更多的人具備了互聯(lián)網(wǎng)管理的意識。在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息中，信息管理改革已成為一種更加廣泛和全面的趨勢?！耙咔榫W(wǎng)課管理系統(tǒng)”是基于Mysql數(shù)據(jù)庫，在SpringBoot框架程序設(shè)計的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。為確保中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，信息時代日益更新，同時，隨著信息社會的快速發(fā)展，各種管理系統(tǒng)面臨著越來越多的數(shù)據(jù)需要處理，如何用方便快捷的方式使管理者在廣闊的數(shù)據(jù)海洋里面查詢、存儲、管理和共享有效的數(shù)據(jù)信息，對我們的學(xué)習(xí)，工作和生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對此進(jìn)行了深入而廣泛的研究，一個新的研究領(lǐng)域——疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)誕生了。JAVA技術(shù)

JAVA語言是目前軟件市場上應(yīng)用最廣泛的語言開發(fā)程序?？梢栽诙喾N平臺上運(yùn)用的，兼容性比較強(qiáng)，適應(yīng)市面上大多數(shù)操作系統(tǒng)，不會出現(xiàn)亂碼的現(xiàn)像，其擴(kuò)展性和維護(hù)性都更好，具有分析問題和解決問題的能力，是面向過程的程序設(shè)計方便我們編寫的代碼更強(qiáng)壯。JAVA相對其它語言來說，比較簡單，編譯起來更方便一些，安全可靠性高。不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在全世界大約有2000多萬人在使用它，JAVA既可以鑲嵌使用又可以獨(dú)力的使用。JAVA大致可以分成兩個部分，一種部分是JAVA負(fù)責(zé)的編譯，另一種是JAVA負(fù)責(zé)的運(yùn)行。JAVA和C++語言很相像，但JAVA在編程時是一種以對象為導(dǎo)向的方式來進(jìn)行編譯的，使得編出來的軟件可以單機(jī)使用，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上使用，檢查出錯更為方便。JAVA分布式、體系結(jié)構(gòu)中立的特點(diǎn)也使得其存儲更快，編議更簡單。系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)主要是為了學(xué)生和教師方便對課程分類、課程表、課程信息、作業(yè)信息、請假信息、上課簽到等信息進(jìn)行查詢，也是為了更好的讓管理員進(jìn)行更好存儲所有數(shù)據(jù)信息及快速方便的檢索功能，對系統(tǒng)的各個模塊是通過許多今天的發(fā)達(dá)系統(tǒng)做出合理的分析來確定考慮學(xué)生和教師的可操作性，遵循開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)化的原則，經(jīng)過全面的調(diào)查和研究。系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能分析，對于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)方便的管理，根據(jù)自己的需求可以進(jìn)行查看信息等，這樣既能節(jié)省學(xué)生和教師的時間，不用在像傳統(tǒng)的方式上浪費(fèi)時間去查詢，由于很多學(xué)生和教師時間的原因，真的很難去滿足學(xué)生和教師的各種需求。所以疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)的開發(fā)不僅僅是能滿足學(xué)生和教師的需求，還能提高管理員的工作效率，減少原有不必要的工作量。SpringBoot框架Spring

Boot是Pivotal團(tuán)隊的一個新框架，旨在簡化新Spring應(yīng)用程序的初始設(shè)置和開發(fā)。該框架使用特定的配置方法，無需開發(fā)人員定義樣板配置。通過這種方式，Spring

Boot旨在成為蓬勃發(fā)展的快速應(yīng)用程序開發(fā)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。Spring

Boot特點(diǎn)：1、創(chuàng)建一個單獨(dú)的Spring應(yīng)用程序；2、嵌入式Tomcat，無需部署WAR文件；3、簡化Maven配置；4、自動配置Spring；5、提供生產(chǎn)就緒功能，如指標(biāo)，健康檢查和外部配置；6、絕對沒有代碼生成和XML的配置要求；安裝步驟：最基本的是，Spring

Boot是一個可以被任何項目的構(gòu)建系統(tǒng)使用的庫集合。

為簡單起見，該框架還提供了一個命令行界面，可用于運(yùn)行和測試Boot應(yīng)用程序。管理員登錄界面前臺首頁功能界面圖測試定義及目的

關(guān)于系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的測試，英文名稱是SystemTEST，簡稱ST，ST是使用完整其系統(tǒng)的各種功能多次、多案例、多環(huán)境測試，這是ST的簡單描述。ST可以證明該功能對系統(tǒng)的要求是否得到滿足以及是否有效。對于系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)現(xiàn)，不管開發(fā)過程多么努力，在系統(tǒng)運(yùn)行的時候多少都會出現(xiàn)一些錯誤信息，所以為了系統(tǒng)的安全性及提高系統(tǒng)的使用率及給學(xué)生帶來更好的體驗，系統(tǒng)在完成之前，一定要進(jìn)行一遍系統(tǒng)的測試，再完美的程序也會有漏洞，再細(xì)心的技術(shù)開發(fā)員也會有疏忽的時候，所以對于程序的測試是必須要做的一步。通過系統(tǒng)測試找到系統(tǒng)存在的問題，并根據(jù)問題的原因進(jìn)行在線解決問題，如果找不到解決問題的辦法可以進(jìn)行通過咨詢指導(dǎo)老師或者通過同學(xué)幫忙，一定將問題找出，否則將會出現(xiàn)更多的錯誤。所以程序出現(xiàn)錯誤時不可避免，系統(tǒng)測試雖然耗時費(fèi)力，但是為了確保后期系統(tǒng)的長期使用，必須要進(jìn)行系統(tǒng)測試，問題解決完成后還要再一步測試，直到?jīng)]有任何問題后方可進(jìn)行使用。總結(jié)

疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)的整體功能模塊的實(shí)現(xiàn)，主要是對自己在大學(xué)這幾年時間所學(xué)內(nèi)容的一個測試，對于系統(tǒng)，主要是通過現(xiàn)在智能化的疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)進(jìn)行開始系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，并且可以根據(jù)需求進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的增加修改刪除等操作，完美的解決了當(dāng)下疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)中所遇到的問題。經(jīng)過一個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計的實(shí)現(xiàn)完成已接近尾聲，到目前為止，當(dāng)我回想起整個學(xué)期的系統(tǒng)開發(fā)日，收獲頗豐。畢業(yè)設(shè)計的主要任務(wù)是建立一個智能化的疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)的信息系統(tǒng)，主要使用SpringBoot框架和Mysql數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具，對系統(tǒng)的每個功能模塊進(jìn)行相對應(yīng)的操作，最后，系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果表明系統(tǒng)基本可以滿足功能要求。疫情網(wǎng)課管理系統(tǒng)的開發(fā)對我大學(xué)學(xué)習(xí)的改進(jìn)有很大幫助。它使我能夠?qū)W習(xí)計算機(jī)知識的相關(guān)技術(shù)方面問題及與人交往的溝通交流方面，讓我意識到無論我們做什么，我們都需要堅持不懈，努力工作，只有這樣嘗試了并且堅持去做了，我們才可以成功，才可以獲得成功的喜悅，如果沒有嘗試，只是想，那連成功的機(jī)會都沒有，實(shí)際操作進(jìn)行做了，才會越來越近的靠近成功，隨著道路一路向前，未來的路是美好的。參考文獻(xiàn)[1]范立峰，喬世全，程文彬Java程序設(shè)計人民郵電大學(xué)出版社2018。[2]（美）KevinMukhar,ChrisZelenak,JamesL.Weaver,JimCrume，JavaEE5開發(fā)指南，機(jī)械工業(yè)出版社，2018。[3]陳雄華企業(yè)應(yīng)用開發(fā)詳解電子大學(xué)出版社，2017。[4]李寧JavaWeb開發(fā)技術(shù)大全--Java+Servlet清華大學(xué)出版社，2018。[5]聶哲Java動態(tài)WEB技術(shù)實(shí)例教程。[6]李緒成，閆海珍javaWeb開發(fā)教程—入門與提高篇(Java+Servlet)清華大學(xué)出版社2018。[7]史勝輝，王春明，沈?qū)W華JavaEE基礎(chǔ)教程清華大學(xué)出版社2017。[8]霍爾等著Mysql與Java核心編程北京清華大學(xué)出版社2019[9]JoyceFarrell著Java編程(英文影印版)科學(xué)出版社2019郭克華編JavaEE程序設(shè)計與應(yīng)用開發(fā)北京清華大學(xué)出版社2019?？藸栔?，陳昊鵬譯．Java編程思想[M]．（第4版）．北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2019：17-690．致謝

時間過得像箭一樣，太陽就像一條船。畢業(yè)論文即時結(jié)束也意味著我大學(xué)四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。論文寫作乏味而富有挑戰(zhàn)性，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，同學(xué)與老師支持鼓勵是我堅持完成論文來源。首先，我要感謝我的導(dǎo)師老師在論文開篇，初稿，設(shè)計提出寶貴意見，沒有老師對我的辛苦栽培，并且嚴(yán)格的要求，我是不可能順利完成我的論文。在這里，我還要感