6-4-協(xié)同進化與生物多樣性的形成高一生物課后培優(yōu)分級練(解析版)

6.4協(xié)同進化與生物多樣性的形成核心知識梳理核心知識梳理一、協(xié)同進化（1）概念：指生物的不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。（2）類型：生物與生物之間的協(xié)同進化；生物與環(huán)境之間的協(xié)同進化。（3）原因：生物與生物之間的相互選擇和生物與無機環(huán)境之間的相互影響。二、生物多樣性（1）內容：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）形成原因：生物的進化。（3）研究生物進化歷程的主要依據(jù)：化石。（4）關鍵事件：有性生殖的出現(xiàn)，實現(xiàn)了基因重組，增強了生物變異的多樣性，生物進化的速度明顯加快，多細胞植物和動物的種類不斷增多；生態(tài)系統(tǒng)第三極——消費者的出現(xiàn)，使生態(tài)系統(tǒng)具有更加復雜的結構；生物的登陸改變著陸地環(huán)境，陸地上復雜的環(huán)境又為生物的進化提供了廣闊的舞臺。三、生物進化理論1．現(xiàn)代生物進化理論：適應是自然選擇的結果；種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變，進而通過隔離形成新的物種；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境協(xié)同進化的過程；生物多樣性是協(xié)同進化的結果。2．中性突變學說：大量的基因突變是中性的，決定生物進化方向的是中性突變的逐漸積累，而不是自然選擇。3．間斷平衡學說：物種形成并不都是漸變的過程，而是物種長期穩(wěn)定與迅速形成新種交替出現(xiàn)的過程。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練培優(yōu)第一階——基礎過關練1．原產于馬達加斯加多地的彗星蘭具有細長的花距，花距底部儲存著花蜜，主要由有細長口器的天蛾在采蜜中完成傳粉。多年后研究人員在馬達加斯加某地發(fā)現(xiàn)另一彗星蘭品種，其花距底部花蜜大量減少，二乙酸甘油酯（一種脂質化合物）有所增加，其傳粉者為采油蜂類。下列說法錯誤的是（

）A．彗星蘭自身的遺傳變異與傳粉昆蟲的相互作用導致了上述適應性狀的形成B．彗星蘭種群中與花距分泌物形成相關的基因頻率的改變可能與傳粉昆蟲的變化有關C．彗星蘭花距中分泌物的不同是不同品種彗星蘭形成的必要條件D．花距中分泌物不同的彗星蘭與不同種類的傳粉昆蟲協(xié)同進化【答案】C【詳解】A、彗星蘭自身的遺傳變異與傳粉昆蟲的相互作用導致了上述適應性狀的形成，淘汰了不適應環(huán)境的，A正確；B、傳粉動物變換會對該蘭花種群中花距分泌物進行選擇，從而影響該蘭花種群中花距分泌物有關基因頻率的改變，B正確；C、物種形成的必要條件是隔離，因此不同種蘭花形成的必要條件是隔離而不是蘭花花距中不同種類分泌物含量的變化，C錯誤；D、在該種蘭花與采油蜂之間的相互影響下，花蜜大量減少，二乙酸甘油酯有所增加，而傳粉者從采蜜蛾類逐漸轉變?yōu)椴捎头漕?，蘭花和傳粉者都發(fā)生了進化，這體現(xiàn)了協(xié)同進化，D正確。2．在《生物多樣性公約》第十五次締約方大會后，中國將成立昆明生物多樣性基金，支持生物多樣性保護事業(yè)。下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A．生物多樣性是協(xié)同進化的結果B．保護生物多樣性即保護生物的物種多樣性C．生物多樣性的根本在于基因的多樣性D．生物多樣性的形成經過了漫長的進化歷程【答案】B【詳解】A、不同物種間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同進化，生物多樣性的形成是協(xié)同進化的結果，A正確；B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，保護生物多樣性不僅是保護生物的物種多樣性，B錯誤；C、生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性，基因的多樣性是生物多樣性的內因，C對D、生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間的共同進化導致生物多樣性的形成，生物多樣性的形成經過了漫長的共同進化歷程，D正確。3．對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確解釋是（）①環(huán)境改變使生物產生適應性的變化

②隔離是新物種形成的必要條件③生物進化的實質在于種群基因頻率的改變

④生物進化的實質在于有利變異的保存⑤突變和基因重組是定向的⑥自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向⑦自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

⑧自然選擇是不定向的A．①②⑤⑦ B．②④⑤⑥C．③⑤⑥⑦ D．②③⑥⑦【答案】D【詳解】①生物的變異是不定性的，環(huán)境選擇具有適應性變異的生物，①錯誤；②隔離是新物種形成的必要條件，②正確；③生物進化的實質在于種群基因頻率的改變，③正確；④生物進化的實質在于種群基因頻率的改變，④錯誤；⑤突變和基因重組是不定向的，產生生物進化的原材料，⑤錯誤；⑥自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，⑥正確；⑦應為達爾文的自然選擇學說是通過生存斗爭實現(xiàn)的，⑦正確；⑧變異是不定向的，自然選擇是定向的，⑧錯誤。4．科研人員從一種溶桿菌屬的細菌中提取一種新型抗生素（LjrsocinE），它能對抗常見抗生素無法對付的超級細菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，下列相關敘述正確的是（）A．施用新型抗生素使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌個體發(fā)生了進化B．按現(xiàn)代進化理論解釋超級細菌形成的實質是自然選擇使耐藥性變異定向積累的結果C．耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級細菌的形成意味著該種群一定發(fā)生了進化D．施用新型抗生素(LjrsocinE）會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群滅絕【答案】C【詳解】A、現(xiàn)代生物進化的基本單位是種群不是個體，A錯誤；B、超級細菌形成的實質是，種群基因頻率的改變，B錯誤；C、“耐甲氧西林金黃色葡萄球菌”這一超級細菌的形成是原有種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變，超級細菌一定發(fā)生了進化，C正確；D、施用新型抗生素（LysocinE）會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變，并不一定滅絕，D錯誤。5．現(xiàn)代栽培萵苣有結球型、奶油型、散葉型、羅馬型和萵筍型五個品種，均由野生萵苣進化而來。研究發(fā)現(xiàn)，這五個品種在代謝水平上無明顯差異，但與野生萵苣之間均存在顯著差異。下列敘述錯誤的是（

）A．與野生萵苣相比，現(xiàn)代栽培萵苣種群基因頻率發(fā)生了改變B．野生萵苣發(fā)生的突變和基因重組為進化提供了原材料C．野生萵苣在進化過程中發(fā)生的性狀改變不一定能遺傳給后代D．現(xiàn)代栽培萵苣與野生萵苣代謝水平的差異說明形成了新的物種【答案】D【詳解】A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，已知現(xiàn)代栽培萵苣有結球型、奶油型、散葉型、羅馬型和萵苣型五個品種，均由野生萵苣進化而來，可知與野生萵苣相比，現(xiàn)代栽培萵苣種群基因頻率發(fā)生了改變，A正確；B、突變和基因重組產生生物進化的原材料，B正確；C、野生萵苣在進化過程中發(fā)生的性狀改變不一定是由遺傳物質改變而引起的，因此不一定能遺傳給后代，C正確；D、根據(jù)題干信息不能判斷現(xiàn)代栽培萵苣與野生萵苣之間存在生殖隔離，因此不能判斷是否形成了新物種，D錯誤。6．下圖表示某物種的三個種群生活在不同環(huán)境中的相對性狀表現(xiàn)程度，下列敘述不正確的是（

）A．三個種群中，種群3的生存環(huán)境最穩(wěn)定，不利于生物多樣性的形成B．隨著時間的推移，種群2最可能形成生殖隔離，產生新物種C．種群1中某些基因頻率會逐代增大，而其等位基因的頻率會逐代減小D．出現(xiàn)上述差異的原因是三個種群所處的環(huán)境不同，導致三個種群朝著不同方向變異【答案】D【詳解】A、由圖可知，種群3相對性狀表現(xiàn)程度位于中間的個體數(shù)量多，位于兩側的少，說明其生存環(huán)境穩(wěn)定，不利于生物多樣性的形成，A正確；B、種群2相對性狀表現(xiàn)程度位于兩側的個體數(shù)量多，位于中間的少，說明環(huán)境同時向著相對性狀表現(xiàn)程度位于兩側的方向選擇，導致相對性狀表現(xiàn)程度位于中間的個體被淘汰，隨時間積累，相對性狀表現(xiàn)程度位于兩側的個體差異越來越大，可能最先形成生殖隔離，產生新物種，B正確；C、種群1中相對性狀表現(xiàn)程度位于右側的個體數(shù)量多，因此可以推測某些基因頻率會逐代增大，而其等位基因的頻率會逐代減小，C正確；D、變異是不定向的，三個種群出現(xiàn)圖示差異是由于環(huán)境條件不同，自然選擇的方向不同，D錯誤；培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練7．蘭花的“地生”或“附生”能使其利用不同的生活環(huán)境生存。研究表明，蘭花地生受AGL12基因控制，使它的根能在地下生長和吸收養(yǎng)分；當缺乏AGL12基因時，蘭花則長出氣生根，這些氣生根發(fā)育出一種海綿狀的表皮，能在空氣中吸收養(yǎng)分并儲存水分，致使蘭花能在樹上或石上附著生長。下列相關敘述錯誤的是（

）A．蘭花的“地生”或“附生”不同類型為蘭花種群的進化提供了原材料B．蘭花“附生”是可遺傳變異與環(huán)境定向選擇的結果C．蘭花的生活環(huán)境差異較大，有利于新物種的形成D．是否具有AGL12基因決定了蘭花種群的進化方向【答案】D【詳解】A、當缺乏AGL12基因時，蘭花則長出氣生根，可以在樹上或石上附著生長，為蘭花種群的進化提供了原材料，A正確；B、蘭花“附生”是可遺傳變異（缺少AGL12基因為生物進化提供原材料）與環(huán)境定向選擇的結果，B正確；C、蘭花的生活環(huán)境差異較大，自然選擇的結果有利于生物的進化，有利于新物種的形成，C正確；D、是否具有AGL12基因不能決定蘭花種群的進化方向，自然選擇決定生物進化的方向，D錯誤。8．報春花具有二型花柱和同型花柱兩種不同花型（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，傳粉昆蟲隨海拔增加而減少。為研究上述現(xiàn)象對報春花花型的影響，研究者進行模擬實驗，處理及結果如圖2。相關分析錯誤的是（

）A．實驗中套袋處理是為了模擬高山上傳粉昆蟲減少的條件B．據(jù)圖2推測二型花柱報春花的傳粉方式主要為自花傳粉C．高海拔地區(qū)的二型花較同型花結實率更低，不利于繁殖D．傳粉昆蟲與報春花間的相互作用是長期自然選擇的結果【答案】B【詳解】A、根據(jù)題意可知，“高山上環(huán)境溫度降低，傳粉昆蟲減少”，因此本實驗中，套袋處理可以防止外來花粉的干擾，模擬了高山上傳粉昆蟲減少的條件，A正確；B、結合圖1和圖2分析，套袋處理后，二型花柱的花結實率低或不結實，說明其主要傳粉方式為異花傳粉，B錯誤；C、套袋處理后，二型花柱的花結實率低或不結實，說明其主要傳粉方式為異花傳粉，由于高海拔地區(qū)缺乏昆蟲，二型花較同型花結實率更低，不利于繁殖，C正確；D、傳粉昆蟲在吸食花簡底部花蜜的同時，也起到幫助報春花傳粉的作用，這是長期自然選擇的結果，D正確。9．生態(tài)學家赫奇森曾說過：共同進化就是“生態(tài)的舞臺，進化的表演”。對此的理解錯誤的是（

）A．生態(tài)指無機環(huán)境和生物群落，進化指生物與環(huán)境的演變B．舞臺的表演者之間以及表演者和舞臺之間存在相互影響C．生態(tài)環(huán)境變化引起變異，均能為生物的進化提供原材料D．生態(tài)為表演者提供表演的舞臺，影響表演者的進化方向【答案】C【詳解】A、生態(tài)指無機環(huán)境和生物群落，進化指生物與環(huán)境的演變，A正確；B、共同進化是指生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，B正確；C、生態(tài)環(huán)境變化引起變異，如果沒有改變遺傳物質，就不會為進化提供原材料，C錯誤；D、生態(tài)指無機環(huán)境和生物群落，不僅僅提供表演的舞臺，影響表演者的進化方向，D正確。10．如圖所示為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，相關敘述錯誤的是（

）A．①是種群基因型頻率改變B．③是自然選擇，④包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．基因庫是某種群中全部個體所含的全部基因的集合D．②是基因突變、基因重組和染色體變異和自然選擇【答案】A【詳解】A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，故①是基因頻率發(fā)生改變，A錯誤；B、③生物進化理論的核心內容是自然選擇學說，④是生物多樣性，包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；C、基因庫是某種群中全部個體所含的全部基因的集合，C正確；D、②是突變（包括基因突變和染色體變異）、基因重組和自然選擇，D正確。11．熊蜂的蜜源植物通常為簇生，而且每種花的形態(tài)各異，盡管每只熊蜂的確可以同時采食幾種植物的花蜜，但一般每只雄性個體都以某一種花蜜為主，偶爾采食其他一兩種次要的花蜜。對于植物來說，熊蜂的這種取食行為很可能導致蜜源植物開花行為的特化。如果熊蜂同時在兩種很相似的花上采蜜，兩種植物之間會發(fā)生花粉粒的互換，選擇壓力便促使植物在開花特性上彼此分化，這樣反過來又導致傳粉動物取食行為的特化。下列敘述錯誤的是（

）A．蜜源植物和傳粉動物的協(xié)同進化可豐富彼此的基因庫B．熊蜂的取食行為很可能會導致蜜源植物種群基因發(fā)生定向突變C．蜜源植物開花特性的分化和傳粉動物取食行為的特化是長期協(xié)同進化的結果D．對于種群數(shù)量小的植物來說，選擇壓力可能會促使植物產生較多花蜜吸引熊蜂【答案】B【詳解】A、蜜源植物和傳粉動物的協(xié)同進化中，傳粉動物決定取食行為的基因中決定特化行為的基因被選擇，同理蜜源植物中開花特性的基因中會被選擇出新的基因，可豐富彼此的基因庫，A正確；B、基因突變具有不定向性，熊蜂的取食行為不會導致蜜源植物種群基因發(fā)生定向突變，B錯誤；C、蜜源植物開花特性的分化和傳粉動物取食行為的特化，是蜜源植物和傳粉動物相互選擇的結果，而且是長期積累的結果，C正確；D、對于種群數(shù)量小的植物來說，產生較多花蜜的個體能得到熊蜂更多的傳粉機會，產生更多的子代，所以說選擇壓力可能會促使植物產生較多花蜜吸引熊蜂，D正確。12．仙人掌肉質莖表面密集的硬刺可以抵御動物攝食。科學家對某地區(qū)仙人掌進行多年研究，發(fā)現(xiàn)其肉質莖上硬刺密度保持在一定范圍，刺密度過低或過高的類型很少。調查結果表明，該地區(qū)野豬喜食少刺的仙人掌，土蜂一般將卵產到多刺的仙人掌中，其幼蟲以肉質莖為食。下列敘述錯誤的是（

）A．土蜂和野豬的雙重選擇使得此地仙人掌肉質莖上刺的密度保持相對穩(wěn)定B．土蜂和野豬之間因取食差異，兩者之間沒有協(xié)同進化C．土蜂選擇多刺的仙人掌產卵，此類仙人掌易被大量土蜂幼蟲取食而死亡D．土蜂和野豬的雙重選擇壓力會促使此地仙人掌向刺密度保持在一定范圍的方向進化【答案】B【詳解】A、野豬喜食少刺的仙人掌，土蜂一般將卵產到多刺的仙人掌中，其幼蟲以肉質莖為食，土蜂和野豬的雙重選擇使得此地仙人掌肉質莖上刺的密度保持相對穩(wěn)定，A正確；B、協(xié)同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，即使土蜂和野豬之間取食仙人掌有差異，但也存在相互影響，也存在協(xié)同進化，B錯誤；C、土蜂一般將卵產到多刺的仙人掌中，其幼蟲以肉質莖為食，此類仙人掌易被大量土蜂幼蟲取食而死亡，C正確；D、自然選擇決定生物進化的方向，土蜂和野豬的雙重選擇壓力，會促使此地仙人掌向刺密度保持在一定范圍進化，D正確。13．生物多樣性是協(xié)同進化的結果，下列與進化和生物多樣性有關的表述不正確的是（

）A．收割理論認為捕食者的存在不利于增加物種多樣性B．物種間的協(xié)同進化不都是通過種間斗爭實現(xiàn)的C．生物多樣性主要包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．一個物種的形成或滅絕，會影響若干其他物種的進化【答案】A【詳解】A、根據(jù)“收割理論”捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，從而有利于增加物種多樣性，A錯誤；B、協(xié)同進化是不同物種、生物與無機環(huán)境之間在進化過程中發(fā)展的相互適應的共同進化，B正確；C、生物多樣性主要包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C正確；D、任何一個物種在自然界中都不是獨立存在的，而是與其他的物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的，因此，一個物種的形成或滅絕會影響到若干其他物種的進化，D正確。14．某地有一種植物，同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，其傳粉者包括當?shù)氐奶於旰?月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。如圖表示7月30日?8月15日前后，當?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是（）A．紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉B．該植物與傳粉者在相互影響中共同進化C．8月份該植物種群的紅色基因頻率下降D．植物的花色變化適應了傳粉者的改變【答案】C【詳解】A、蜂鳥遷徙離開，開紅花的數(shù)量減少，說明紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉，A正確；B、當?shù)氐奶於暝黾?，開白花的數(shù)量增多，蜂鳥遷徙離開，開紅花的數(shù)量減少，說明同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，是該植物與傳粉者在相互影響中共同進化的結果，B正確；C、8月該植物種群中開紅花的數(shù)量減少，但紅色基因頻率不會改變，C錯誤；D、植物的花色變化適應了傳粉者的改變，有利于植物的繁殖，D正確。培優(yōu)第三階——高考沙場點兵15．人工繁殖的瀕危野生動物在放歸野外前通常要進行野外訓練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進行野化訓練，通常很難達到野化訓練目的。對于這一結果，下列解釋最合理的是（）A．野化訓練的時間太短，不足以適應森林環(huán)境B．草本植物矮小，被野化訓練的動物無法隱藏身體C．沒有選擇正確的野化訓練環(huán)境，訓練條件不合適D．草原上食肉動物與野化訓練動物激烈爭奪實物【答案】C【詳解】對需要“回歸自然”的生物進行進行野外訓練，目的是為該生物在其原生環(huán)境的正常生活提供長期支持，通過適應性訓練，逐步提高該生物在原生的自然環(huán)境中的生存能力，比如采食能力、識別天敵能力等。將人工繁殖的頻危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進行野化訓練，通常很難達到野化訓練目的原因是沒有選擇正確的野化訓練環(huán)境，訓練條件不合