高中班主任學(xué)期工作總結(jié)

高中班主任學(xué)期工作總結(jié)高中班主任工作總結(jié)。

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高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(篇1)

素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班群眾靈魂"的班主任就應(yīng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。

在管理班級過程中班主任扮演著多重主角。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強有力的班主任隊伍。而同學(xué)工作又是班主任的主要工作。同學(xué)工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明白班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、班主任要用愛去親近同學(xué)，討論同學(xué);

班主任對同學(xué)的喜愛是順當(dāng)開展班級工作，教育好每一名同學(xué)的重要前提。愛同學(xué)，既是老師職業(yè)道德的核心，也是對班主任的基本要求，更是推行素養(yǎng)教育必不行少的手段。愛同學(xué)愈深，教育同學(xué)的效果也就愈好。因此在學(xué)校里，班主任要從學(xué)校生的生理和心理進展的規(guī)律動身，從多方面、一點一滴做起，用自己對同學(xué)真摯的、博大的愛，去培育同學(xué)健康成長。假如對同學(xué)進行教育和管理時，缺乏愛心，必定是方法簡潔粗暴，批判多，急躁說服少;責(zé)備多，關(guān)懷愛護少。這樣會使同學(xué)處在一個缺少愛心的環(huán)境中，不會關(guān)懷和愛惜他人，也不簡單得到他人的關(guān)懷和愛惜，勢必影響同學(xué)身心健康的進展。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好同學(xué)。”"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是透過活動觀看。

班主任要討論同學(xué)的共性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是共性需要留意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班主任擬定群眾與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加群眾的分散力和動力。然后，要對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標，將群眾的動力落實到每個同學(xué)身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(篇2)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成果方面都取得了肯定的成果。現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.加強對同學(xué)的思想工作，凈化同學(xué)心靈，培育同學(xué)美妙品質(zhì)，為國家培育又紅又專的人才。

在班級開展了“我自律、我進步、我歡樂”“哪些行為我們應(yīng)當(dāng)唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人勝利的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求同學(xué)對上面提出的問題進行不斷地爭論，通過爭論不斷地澄清同學(xué)思想上的模糊意識，提高同學(xué)的思想境界。充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準時對同學(xué)進行針對性教育。

2.加強班級管理，深化了解同學(xué)，全面深化地做好班級工作。

新學(xué)期開頭，我班同學(xué)的文化課成果較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時間深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的思想動態(tài)，對優(yōu)秀生、推拉生、學(xué)困生分別有針對性的進行心理疏導(dǎo)，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務(wù)上，半年下來，取得了肯定的效果。

3.親密課任老師間的關(guān)系、共同做好同學(xué)的思想工作。

主動地與任課老師進行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，了解同學(xué)的進步狀況，課后準時地做好同學(xué)的思想工作。充當(dāng)好各任課老師與同學(xué)之間的潤滑劑，使老師教的舒心，同學(xué)學(xué)的興奮，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。

4.加強對同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的應(yīng)試力量。

在考試過程中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。把平常的小測驗、訓(xùn)練等過程嚴格起來，盡量根據(jù)考試的模式進行，以考代練，有方案、有步驟地克服同學(xué)的怯場心理，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。

在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

8、高中班主任學(xué)期工作總結(jié)

一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，展望美妙將來，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴格考勤、加強管理。準時檢查同學(xué)們遲到早退狀況，課間跑步狀況，衛(wèi)生清潔狀況，還有自習(xí)紀律狀況等等，仔細執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加了對同學(xué)獨立自理力量培育的力度。一方面，我主要加強對同學(xué)們思想教育上獨立自理力量的培育，常常督促，常常賜予助和輔導(dǎo)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些主題班會，例如感恩教育，勵志教育，挫折教育。這些活動提高了同學(xué)們的個人素養(yǎng)與修養(yǎng)。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，每天按時到班檢查工作，課前樂觀預(yù)備工作，都盡力做到。

3、選拔班干部，培育樂觀分子。

我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，膽使用，嚴格要求，加強教育。對部分工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學(xué)進行引導(dǎo)和批判教育。讓同學(xué)們在班干部的樂觀領(lǐng)導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)，抓好紀律。課余時間，和一些同學(xué)促膝談心，引導(dǎo)他們用良好的學(xué)習(xí)方法取得學(xué)習(xí)進步。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，也使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止同學(xué)相互爭論，說閑談，做小動作。否則，予以嚴峻批判。

3、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作，

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班同學(xué)特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化雙差生，對同學(xué)因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上同學(xué)楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。

雙差生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，準時對雙差生加強心理疏導(dǎo)，助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓雙差生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的恢和喜悅。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴峻的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些同學(xué)也的確消失了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。二則有些同學(xué)有厭學(xué)心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個同學(xué)每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想每個同學(xué)都能遵守紀律，喜愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的同學(xué)，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(篇3)

激情的六月即將過去，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在班級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作方案?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下。

一、班級整體狀況

本學(xué)期我班共有x名同學(xué)，其中男生x名，女生x名。班級整體狀況進展良好，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。

二、20xx高考狀況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三班級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科以上x人，一本x人。圍繞此目標，x班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果，今年高考成果為：一本x人，為體育特長生xx；三本x人，分別為體育特長生xx和文化生xx、xx、xx、xx和xx。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是xx名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課老師，感謝每一位同學(xué)！

三、主要開展工作

1、圍繞目標，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標，x班的老師和全部同學(xué)沒有可怕和害怕，由于我們信任天道酬勤，付出就肯定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。依據(jù)我班同學(xué)的實際狀況，我班六位任課老師協(xié)商爭論，定出了班級的詳細目標生，確定重點培育對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。高中班主任個人工作總結(jié)范本

2、強化輔導(dǎo)，力爭突破

認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師爭論后我班確定了xx、xx、xx等幾位同學(xué)為目標。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展活動，調(diào)整狀態(tài)

為了緩解同學(xué)緊急的備考壓力和心情，除了參與學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合同學(xué)自己定的目標，依據(jù)每次考

試的成果，我班購買物品嘉獎成果優(yōu)異和實現(xiàn)目標的同學(xué)。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果！

高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作，促進班級同學(xué)全方面的進展。詳細工作如下：

一、利用晚自習(xí)前三非常鐘(6：10分)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及紀律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。

二、高二班級的同學(xué)在最終的期末備考中思想波動很大，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，對于臨戰(zhàn)的同學(xué)在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。

為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、對同學(xué)進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。個別同學(xué)經(jīng)過一段時間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現(xiàn)象，有一個同學(xué)甚至已經(jīng)準備不來學(xué)校復(fù)習(xí)，經(jīng)過我反復(fù)的勸告和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定。期中考試后，我班中一位比較內(nèi)向的女生請假后就不想來上學(xué)，回家后只是始終哭，家長也摸不清狀況。我多次

給他打個電話后，該生來到學(xué)校只是說不想讀，通過溝通得知，感覺學(xué)習(xí)壓力很大，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享，引導(dǎo)她拋開思想負擔(dān)，把精力放在學(xué)習(xí)，困難是臨時的，要有克服困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。

高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(篇5)

一、走進同學(xué)、了解同學(xué)

所以我首先做的是走進同學(xué)，每天早早的到校，站在教室門口用微笑迎接同學(xué)，假期補課期間即便不要求坐班，我也每天下午和晚自習(xí)都到學(xué)校來，利用課間走進教室觀看了解同學(xué)，和同學(xué)個別談話了解他們的思想、生活、學(xué)習(xí)動態(tài)。我覺得有的時候付出是打動人的

非常好的方式，經(jīng)過一段時間我的付出換來的同學(xué)們的認可，明顯感覺到同學(xué)對我的親近和信任。yjS21.CoM

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案

經(jīng)過2周左右時間的摸底，對于班的狀況有的基本的了解，我開頭依據(jù)班級的狀況和高x學(xué)習(xí)的特點統(tǒng)籌規(guī)劃，制定自己的工作方案，明確各個階段的工作及重點。

三、嚴格管理，供應(yīng)保障

任何集體要取得成功，紀律是嚴格的保證，所以整個高x一年的時間，我貫徹始終在做的就是嚴格班級紀律，從每個早晨的遲到問題開頭，整個高x一年我堅持每天早晨在同學(xué)到校之前到校，除了外出學(xué)習(xí)開會從沒落下過一天，到衛(wèi)生的清掃、保持，課間紀律，眼、椎操，間操，自習(xí)課上的看小說、玩手機、隨便進出教室去衛(wèi)生間面面俱到，時時刻刻制造良好的環(huán)境同時也讓同學(xué)時刻緊急。我覺得特殊是越到高考之前，良好的紀律對于整個班級的影響就越大，我們班在高考中取得好成果與最終一個月的穩(wěn)定有很大的關(guān)系，最終的一個月里，我要求同學(xué)更要嚴格管理自己，間操每個人都要出席，特殊是正步走時肯定要走出士氣，自習(xí)課我?guī)缀醵际窃诮淌疑系摹?/p>

四、合理預(yù)見，科學(xué)指導(dǎo)

利用自己連續(xù)作戰(zhàn)高x的便利條件，對于各個階段同學(xué)可能會發(fā)生的問題合理的預(yù)見，事先就對同學(xué)指導(dǎo)到位，針對各個復(fù)習(xí)階段的特點，做不同的學(xué)法指導(dǎo)，告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，要把主要精力放在什么方面，重點是什么，千萬不能怎樣做等等。

五、多動腦筋，略施小計

在許多時候大家覺得做班主任難是由于班主任的工作對象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什么他就會做什么，而且都是17、8歲的青年人，單純又自己覺得不單純，總是認為自己做的對不情愿聽別人的說教，所以班主任在做許多事情的時候都難免要多動點腦筋，常常要施點小計謀。發(fā)覺問題要怎么說才能讓同學(xué)接受批判并且情愿改正，怎么把一個人的閃光點變成大家的特長，怎么樣支配座位才能讓同學(xué)接受又能讓全班同學(xué)取長補短相得益彰等等，這些說起來簡潔，可實際上作為后媽同學(xué)沒和我有過一點沖突，對我的每一措施都能欣然接受的確費了我不少腦筋。

六、關(guān)注心理，適時疏導(dǎo)

同學(xué)在每個階段都會消失不用的心理問題，而且每次模擬試中也都會消失不同的心理狀況，本人依據(jù)同學(xué)不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使同學(xué)基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。

一年的的摸爬滾打應(yīng)當(dāng)說的確客服了許多的困難，家人對于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年齡大身體不好，自己身體也不怎么好，扎了一個多月的針灸吃了半年的中藥，對身邊的人我照看的很少心理很是愧疚，可是可以這樣說對于我的同學(xué)，我沒有愧疚我付出了我能付出的全部，當(dāng)然我也收獲了許多不只是高考成果的優(yōu)異，更主要的是同學(xué)們的認可和信服。

高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班級部的有力指導(dǎo)下，班級總體進展良好。常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性大事;成果管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理