2024年北師大新版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷923考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑；研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯誤的是。

A.①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力B.②過程的作用可能是阻礙病毒等進入莖尖分生組織C.③、④過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化D.培養(yǎng)基B中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同2、下列各組生物中均是通過基因工程方法獲得的是（）A.向日葵豆和無籽西瓜B.超級小鼠和克隆羊C.超級綿羊和無籽番茄D.超級魚和抗蟲棉3、下列經(jīng)生物技術(shù)操作獲得的性狀，不會遺傳給子代的是（）A.將藥用蛋白基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得能產(chǎn)生藥用蛋白的大腸桿菌B.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，使患者免疫能力恢復(fù)C.經(jīng)處理后獲得抗花葉病毒特性的愈傷組織，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株D.將荷斯坦牛細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞中，激活發(fā)育為高產(chǎn)奶牛4、哺乳動物的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）在畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上有十分重要的應(yīng)用價值。下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述，正確的是（）A.ES細(xì)胞是由原腸胚分離岀來的一類細(xì)胞B.ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大，核小，核仁明顯C.ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上可以只增殖不分化D.用ES細(xì)胞誘導(dǎo)分化岀的某些組織細(xì)胞可成功治愈糖尿病5、噬菌體展示技術(shù)（如圖）可將某些蛋白質(zhì)呈遞至噬菌體表面，便于對目標(biāo)蛋白進行篩選、鑒定。以下對該技術(shù)的分析錯誤的是（）

A.建立噬菌體展示庫需限制性內(nèi)切核酸酶和DNA連接酶B.可利用抗原一抗體雜交技術(shù)篩選目標(biāo)蛋白C.用含有碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.該技術(shù)可用于獲得與抗原親和力更強的抗體及其基因6、新冠抗原快速檢測試劑盒原理如下：膠體金墊上有膠體金標(biāo)記的抗體1（足量，可移動，聚集后會呈紅色），在檢測線(T)上有抗體2，這兩種抗體都能與抗原結(jié)合?？箍贵w1抗體（抗體3）位于質(zhì)控線(C)上，可與多余的抗體1結(jié)合。下列敘述正確的是（）

A.制備這3種抗體都需要用新冠病毒作為抗原B.單抗細(xì)胞株的獲得利用了動物細(xì)胞核的全能性C.若檢測呈陽性，則T、C線都顯色，共發(fā)生3種抗原—抗體特異性反應(yīng)D.雜交瘤細(xì)胞經(jīng)小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)后，可從小鼠血液中獲取大量單克隆抗體7、草甘膦是一種廣譜、內(nèi)吸、高效的滅生性除草劑，它通過與EPSPS（葉綠體中的一種酶）結(jié)合，抑制EPSPS的作用，阻斷芳香族氨基酸的合成，從而引起細(xì)胞死亡。為了提高普通煙草對草甘膦的抗性，科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因的方法將某外源EPSS基因轉(zhuǎn)入煙草的葉綠體中，使其產(chǎn)生更多的EPSPS，使得轉(zhuǎn)基因煙草對草甘膦的抗性可達(dá)5mmol/L（比野生型煙草高10倍）。下列說法錯誤的是（）A.利用PCR技術(shù)擴增EPSPS基因所需的原料是dCTP、dAIP、dGTP、dTTPB.可利用基因槍法將EPSPS基因打入到葉綠體中C.EPSPS基因?qū)氤晒?，是否賦予了煙草對草甘膦的預(yù)期抗性，還需進行鑒定D.從生物安全角度分析，把基因轉(zhuǎn)入細(xì)胞核比轉(zhuǎn)入葉綠體更安全評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對圖示生物概念模型的分析正確的是（）

A.若該模型表示體外受精技術(shù)，則C不能直接移植到代孕母體B.若該模型表示核移植技術(shù)，則C→D過程與胚胎移植技術(shù)有關(guān)C.若B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D的培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象D.若該模型表示農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法操作流程，則C可表示Ti質(zhì)粒，D是植物細(xì)胞9、哺乳動物的造血干細(xì)胞具有以下哪些性質(zhì)？（）A.分化為骨骼肌細(xì)胞B.分化為紅細(xì)胞C.分化為嗜中性粒細(xì)胞D.分化為神經(jīng)細(xì)胞10、PCR可以特異性地快速擴增目的基因，成功的擴增應(yīng)該產(chǎn)生與目的基因大小一致的擴增產(chǎn)物，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鲿?dǎo)致無擴增產(chǎn)物或出現(xiàn)非目的基因擴增產(chǎn)物。下列說法正確的是（）A.若PCR反應(yīng)緩沖溶液中未加入Mg2+，則結(jié)果可能不會出現(xiàn)擴增產(chǎn)物B.若模板DNA中含有抑制耐高溫的DNA聚合酶活性的雜蛋白，則結(jié)果可能不會出現(xiàn)擴增產(chǎn)物C.若引物與非目的序列發(fā)生堿基互補配對，則結(jié)果可能會出現(xiàn)非目的序列擴增產(chǎn)物D.若引物間發(fā)生堿基互補配對，則結(jié)果可能會出現(xiàn)非目的序列擴增產(chǎn)物11、化工廠污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A；研究人員用化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素等配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）實驗的主要步驟如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.培養(yǎng)基中加入化合物A作為唯一碳源，目的是為了篩選目的菌B.實驗培養(yǎng)過程中進行振蕩培養(yǎng)，可使目的菌和培養(yǎng)液充分接觸C.為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)立即快速挑取菌落D.將固體培養(yǎng)基得到的目的菌重復(fù)多次上述實驗的目的是獲得大量菌種12、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，正確的是（）A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的安全性問題是可以解決的13、抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖a），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖b。分析結(jié)果；可得出的結(jié)論是。

A.甲菌產(chǎn)生了抗生素B.丙菌的生長被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制C.乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制D.丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長14、相較于其他模型動物（如小鼠和大鼠），兔的免疫系統(tǒng)可對更廣泛的抗原產(chǎn)生應(yīng)答且其較大的脾臟可產(chǎn)生更多抗體。除此之外，兔的單克隆抗體具有天然多樣性、高親和力和特異性、全新的表位識別、易于人源化（已成為將外源抗體轉(zhuǎn)化為有效安全的治療藥物的重要方式）等優(yōu)勢。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.利用人源化兔單克隆抗體進行治療時，機體將會發(fā)生細(xì)胞免疫B.給兔子注射抗原后，兔子體內(nèi)的抗體只有很少一部分是單克隆抗體C.利用選擇培養(yǎng)基篩選的雜交瘤細(xì)胞具有能迅速大量增殖的能力D.體外培養(yǎng)特異性雜交瘤細(xì)胞時，需要給予95％的氧氣和5％的CO215、新冠病毒通過刺突蛋白（S蛋白）的活性域（RBD）與人體細(xì)胞表面的ACE2受體相互作用感染細(xì)胞。科學(xué)家設(shè)計了一種自然界中不存在的蛋白質(zhì)LCB1，可與S蛋白的RBD緊密結(jié)合，以干擾新冠病毒的感染。下列說法合理的是（）A.LCB1可能與S蛋白的抗體在結(jié)構(gòu)上類似B.S蛋白的RBD結(jié)構(gòu)可為設(shè)計LCB1提供信息C.設(shè)計LCB1時，需避免在結(jié)構(gòu)上與ACE2類似D.生產(chǎn)LCB1涉及到基因工程的某些操作技術(shù)評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、請回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題：

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在__________，同時花粉的傳播距離和__________有限；轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其它植物雜交，因而不大可能對生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺遵守科學(xué)研究道德。例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有___________的生物上；對外源DNA進行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對人體有毒性或過敏的___________．

（3）一些持反對態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級、______和__________等方法得到解決。

（4）對于克隆技術(shù)，中國政府的態(tài)度是___________．但不反對___________。17、載體具備的條件：①_____。②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入。③______。18、植物基因工程：______。19、DNA的粗提取實驗中，如果實驗材料是非哺乳動物如雞血細(xì)胞，需要在雞血細(xì)胞中加入一定量的____________，如果實驗材料是植物細(xì)胞，需要先使用_______________溶解細(xì)胞膜。20、加入酒精和用玻璃棒攪拌時，動作要輕緩，以免加劇___________，導(dǎo)致DNA分子不能形成__________。21、我國政府同樣禁止進行治療性克隆實驗。（選擇性必修3P108）()22、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：_____、_____、_____、_____等。評卷人得分四、實驗題(共1題，共5分)23、某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基；成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是__________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的__________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”呼吸作用的類型是__________。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是__________。

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是__________，操作時采用__________滅菌的方法。

（5）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____________________。

（6）某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用104、105、106倍稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是__________，此對照實驗的目的是____________________。評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)24、番茄果實后熟問題是影響番茄生產(chǎn)；加工和運輸?shù)碾y題。ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的關(guān)鍵酶；科學(xué)家利用反義基因技術(shù)培育出了耐儲存、利于長途運輸?shù)姆研缕贩N，具體做法是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將攜帶有反義ACC合成酶基因的重組質(zhì)粒M導(dǎo)入番茄栽培品種中，經(jīng)過卡那霉素篩選后，獲得番茄新品種。反義基因是指人工合成出一段與某種基因堿基序列相同的DNA。經(jīng)過人為操作使之在轉(zhuǎn)錄生成mRNA時，模板鏈與原基因不同。

（1）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用的植物種類是________；重組質(zhì)粒M中的抗性基因是________。

（2）有同學(xué)提出若要提取番茄中控制ACC合成酶的基因，只能利用成熟的番茄組織。你認(rèn)為他的說法是否有道理，作出判斷的依據(jù)是________。

（3）ACC合成酶基因在番茄細(xì)胞中表達(dá)的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的________中；反義ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄啟動后，檢測發(fā)現(xiàn)番茄果實中乙烯含量顯著降低，推測其機理最可能是_____。25、為了獲得耐熱耐輻射微生物資源；某生物興趣小組在新疆庫木塔格沙漠某區(qū)域取樣，利用常規(guī)平板分離方法進行分離培養(yǎng)，定向篩選出耐高溫耐輻射菌株，實驗流程如下，分析并回答下列問題：

（1）生物興趣小組選擇在該區(qū)域取樣的原因是____________________________________。篩選出的耐高溫輻射菌與釀酒酵母相比在遺傳信息表達(dá)過程中的特點是________________。

（2）配制LB肉湯培養(yǎng)基需添加一定量的NaCl，其目的是________________________，對LB肉湯培養(yǎng)基一般采用__________滅菌；馴化培養(yǎng)過程中，對活菌純化并計數(shù)的方法是___________，測得的活菌數(shù)往往比實際值_________，原因是_______________________。

（3）某同學(xué)為探究已純化的菌株能否分解纖維素，他將此菌株接種在纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基上，一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落，該同學(xué)認(rèn)為此菌株能分解纖維素，但其他的同學(xué)并不認(rèn)同他的觀點，你認(rèn)為他們的理由是____________________________________。26、花是重要的經(jīng)濟作物；多年來由于棉鈴蟲的危害導(dǎo)致一定程度的減產(chǎn)。科研人員將某細(xì)菌的抗蟲基因A轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞內(nèi)，成功獲得了抗蟲轉(zhuǎn)基因棉花。這在一定程度上減少了殺蟲劑的使用，提高了棉花的產(chǎn)量和質(zhì)量。請回答下列問題：

(1)與細(xì)菌中的A基因相比，從cDNA文庫中獲取的抗蟲基因A不具有_____等組件。

(2)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將A基因?qū)朊藁w細(xì)胞，需先將A基因插入到質(zhì)粒的T-DNA中，原因是_____。

(3)為培育出抗蟲轉(zhuǎn)基因棉花植株，應(yīng)將_____接種到適宜培養(yǎng)基進行植物組織培養(yǎng)，最后還需在個體水平做_____的接種實驗。

(4)RT-PCR是以mRNA作為模板擴增得到DNA的技術(shù)，與傳統(tǒng)PCR相比，進行RT-PCR時需額外添加的酶是_____。

(5)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前對_____及基因的調(diào)控機制等都了解得相當(dāng)有限。因此，在將轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)用于商業(yè)化生產(chǎn)之前，必須對其進行安全性評估。27、結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的人畜共患病。結(jié)核桿菌通常以氣溶膠形式傳播；氣溶膠顆粒被肺泡吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞破裂導(dǎo)致結(jié)核桿菌在機體內(nèi)進一步傳播。羊癢病是由正常細(xì)胞的非致病性朊蛋白異構(gòu)化為癢病朊蛋白所致。為研制既能抗結(jié)核病又能抗羊癢病的雙抗羊，科學(xué)家進行了如下操作。

（1）將山羊吞噬細(xì)胞特異性啟動子MRS與小鼠SP110基因形成融合基因，用_______將融合基因與質(zhì)粒構(gòu)建成重組質(zhì)粒，導(dǎo)入山羊肺泡吞噬細(xì)胞（組2）。以_________（組3）和轉(zhuǎn)入空質(zhì)粒的山羊吞噬細(xì)胞為對照組（組1）。分別接種等量的結(jié)核桿菌，72h后加入_________使吞噬細(xì)胞破裂，取裂解液進行涂布培養(yǎng)，結(jié)果如圖1。由圖可知小鼠SP110基因可用于雙抗羊的研制，依據(jù)是_________。

（2）非致病性朊蛋白是由山羊13號染色體上的PRNP基因的第三外顯子控制合成的；PRNP基因的結(jié)構(gòu)如圖2。

以L4和R1為識別位點設(shè)計TALEN敲除載體，對山羊成纖維細(xì)胞L4與R1之間的序列實施定點敲除。請根據(jù)上述信息，寫出檢測敲除是否成功的思路，并描述敲除成功的實驗結(jié)果_________。

（3）將TALEN敲除載體與供體DNA載體共轉(zhuǎn)化幼羊成纖維細(xì)胞；可將SP110基因定點敲入PRNP基因的第三外顯子中，原理如圖3。請指出圖4中的數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)。

1_________2________3_________4___________經(jīng)_________檢測；成纖維細(xì)胞的SP110基因表達(dá)量明顯下降。

（4）欲用上述細(xì)胞獲得雙抗羊，需要用到的技術(shù)有__________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂；分化能力；A項正確；②過程中經(jīng)過熱水處理脫毒效果好，與阻礙病毒進入莖尖分生組織有一定的關(guān)系，B項正確；③、④過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞再分化，C項錯誤；培養(yǎng)基A、B中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同，例如A中生長素和細(xì)胞分裂素的比值低，有利于芽的分化，B中生長素和細(xì)胞分裂素的比值高，有利于根的分化，D項正確。

【考點定位】植物額組織培養(yǎng)。

【名師點睛】植物組織培養(yǎng)過程中生長素和細(xì)胞分裂素發(fā)揮重要作用；兩種植物激素的使用順序及用量比例會對細(xì)胞分裂和分化產(chǎn)生影響。

(1)使用先后順序與細(xì)胞分裂和分化的關(guān)系。

。使用順序。

實驗結(jié)果。

先生長素；后分裂素。

有利于分裂但不分化。

先分裂素；后生長素。

細(xì)胞既分裂也分化。

同時使用。

分化頻率提高。

(2)用量比例與根；芽的分化。

。生長素和細(xì)胞。

分裂素比值。

結(jié)果。

比值高時。

促進根的分化；抑制芽的形成。

比值低時。

促進芽的分化；抑制根的形成。

比值適中。

促進愈傷組織的生長。

2、D【分析】【分析】

1；植物基因工程的應(yīng)用：（1）抗蟲轉(zhuǎn)基因植物；（2）抗病轉(zhuǎn)基因植物；（3）抗逆轉(zhuǎn)基因植物；（4）轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì)．總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種；能產(chǎn)生抗逆性品種。

2；動物基因工程的成果：（1）提高動物的生長速度：外源生長激素基因；（2）改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)；（3）轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物；（4）轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體；（5）基因工程藥物；如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等.

【詳解】

A；向日葵豆的培育需要采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；無籽西瓜的培育采用了多倍體育種的方法，A錯誤；

B；超級小鼠的培育需要采用基因工程技術(shù)；而克隆羊的培育采用的是核移植、胚胎移植等技術(shù)，B錯誤；

C；超級綿羊的培育需要采用基因工程技術(shù)；而無子番茄的培育采用生長素促進果實發(fā)育的原理，并沒有采用基因工程技術(shù)，C錯誤；

D；超級魚和抗蟲棉的培育都需要采用基因工程技術(shù)；D正確。

故選D。3、B【分析】【分析】

1；可遺傳變異的類型有基因重組、基因突變和染色體變異。

2；基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)；使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。

【詳解】

A；將藥用蛋白基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入大腸桿菌利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)；屬于基因重組，可以將獲得的性狀遺傳給后代，A錯誤；

B；將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者；進行基因治療時不會改變其他細(xì)胞的基因組成，且淋巴細(xì)胞不能進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，所以不會遺傳給子代，B正確；

C；經(jīng)處理后獲得抗花葉病毒特性的愈傷組織；經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株，植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，可以將其獲得的性狀遺傳給后代，C錯誤；

D；將荷斯坦牛細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞中；培育得到高產(chǎn)奶牛，屬于細(xì)胞核移植，其高產(chǎn)性狀可以遺傳給后代，D錯誤。

故選B。4、D【分析】【分析】

胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團）。其特點是：具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞；另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可以進行某些遺傳改造。

【詳解】

A；ES細(xì)胞是從早期胚胎（原腸胚期之前）或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞；A錯誤；

B；ES細(xì)胞的體積較??；細(xì)胞核大，核仁明顯，B錯誤；

C；在體外培養(yǎng)條件下；ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上可不斷增殖而不發(fā)生分化，C錯誤；

D；利用可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞的特性；用ES細(xì)胞誘導(dǎo)分化岀的某些組織細(xì)胞可成功治愈糖尿病，D正確。

故選D。

【點睛】5、C6、C【分析】【分析】

根據(jù)題意分析：抗體1；抗體2；這兩種抗體都能與抗原結(jié)合，都需要新冠病毒作為抗原。

【詳解】

A；根據(jù)題意分析；抗體1、抗體2都能與抗原結(jié)合，需要用新冠病毒作為抗原，而抗體3是以抗體1作為抗原，A錯誤；

B；單抗細(xì)胞株的獲得利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；B錯誤；

C；根據(jù)題意可知；該試劑盒含有3中抗體，若檢測呈陽性，則T、C線都顯色，共發(fā)生3種抗原—抗體特異性反應(yīng)，C正確；

D；雜交瘤細(xì)胞經(jīng)小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)后；可從小鼠腹水中獲取大量單克隆抗體，D錯誤。

故選C。7、D【分析】【分析】

1；PCR技術(shù)：（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。（2）原理：DNA復(fù)制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對引物。（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（5）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

2；基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因，可用DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可用抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；利用PCR技術(shù)擴增EPSPS基因所需的原料是dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）；A正確；

B；將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；所以可利用基因槍法將EPSPS基因打入到葉綠體中，B正確；

C；EPSPS基因?qū)氤晒?；是否賦予了煙草對草甘膦的預(yù)期抗性，還需檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，C正確；

D；由于葉綠體基因組不會隨花粉擴散；有效避免了基因污染，所以從生物安全角度分析，把基因轉(zhuǎn)入葉綠體比轉(zhuǎn)入細(xì)胞核更安全，D錯誤。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)8、A:B:C【分析】【分析】

1；基因表達(dá)載體是目的基因和載體重組后形成的。

2；體外受精是指獲能的精子和成熟的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。

3；胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性；能夠分裂和分化。

4；動物核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核；移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。核移植得到的動物稱克隆動物。

【詳解】

A；若該模型表示體外受精技術(shù)；則C（受精卵）不能直接移植到代孕母體，需要將C移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。當(dāng)胚胎發(fā)育到適宜的階段時，才可以將其取出向受體移植，A正確；

B；若該模型表示核移植技術(shù)；A和B表示供體細(xì)胞核和去核的卵細(xì)胞，則C→D過程表示胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，B正確；

C；若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞；則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象，C正確；

D；若該模型表示農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法操作流程；則C可表示重組Ti質(zhì)粒，D是農(nóng)桿菌，D錯誤。

故選ABC。9、B:C【分析】【分析】

該題主要考察了細(xì)胞的分化；干細(xì)胞是一類仍然保留有分裂和分化能力的細(xì)胞，其可以分為全能干細(xì)胞；多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞，其中造血干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞。

【詳解】

造血干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞；其可以分化為血液中的多種細(xì)胞，例如紅細(xì)胞；血小板和白細(xì)胞，白細(xì)胞包括嗜中性粒細(xì)胞，B、C正確；骨骼肌細(xì)胞不是造血干細(xì)胞分化來的，神經(jīng)細(xì)胞是由神經(jīng)干細(xì)胞分化而來，A、D錯誤；

故選BC。10、A:B:C【分析】【分析】

PCR技術(shù)擴增目的基因。

（1）原理：DNA雙鏈復(fù)制。

（2）過程：第一步：加熱至90～95℃DNA解鏈；第二步：冷卻到55～60℃；引物結(jié)合到互補DNA鏈；第三步：加熱至70～75℃，熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成。

【詳解】

A、Mg2+離子濃度對PCR擴增效率影響很大；濃度過高可降低PCR擴增的特異性，濃度過低則影響PCR擴增產(chǎn)量甚至使PCR擴增失敗而不出擴增條帶，A正確；

B；若模板DNA中含有抑制耐高溫的DNA聚合酶活性的雜蛋白；則可能會抑制PCR反應(yīng)中的延伸步驟，導(dǎo)致結(jié)果不會出現(xiàn)擴增產(chǎn)物，B正確；

C；若引物與非目的序列發(fā)生堿基互補配對；則會使引物與模板結(jié)合位置錯誤，導(dǎo)致擴增片段錯誤出現(xiàn)非目的序列擴增產(chǎn)物，C正確；

D；若引物間發(fā)生堿基互補配對；則結(jié)果可能不出現(xiàn)擴增產(chǎn)物或產(chǎn)物減少，D錯誤。

故選ABC。11、C:D【分析】【分析】

分析題干信息：該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細(xì)菌；在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖，不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，無法生長繁殖。

【詳解】

A；本實驗的目的是“篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌”；因此培養(yǎng)基中加入化合物A作為唯一碳源，目的是為了篩選目的菌，A正確；

B；實驗培養(yǎng)過程中進行振蕩培養(yǎng)；可使目的菌和培養(yǎng)液充分接觸，B正確；

C；為了防止污染；接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后需要冷卻后再挑取菌落，否則會導(dǎo)致高溫使菌種死亡，C錯誤；

D；在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能生長繁殖；不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，無法生長繁殖，將固體培養(yǎng)基得到的目的菌重復(fù)多次上述實驗的目的是對菌種“純化”，D錯誤。

故選CD。

【點睛】12、A:C:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因植物可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅理由：①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。

【詳解】

A；重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染；造成環(huán)境安全問題，A正確；

B；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量；保護環(huán)境，但轉(zhuǎn)基因植物可能會與野生植物雜交，造成基因污染，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，B錯誤；

C；轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白；可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫，C正確；

D；對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)；應(yīng)趨利避害，可以避免轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題，轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決，D正確。

故選ACD。13、A:C【分析】【分析】

【詳解】

分析培養(yǎng)結(jié)果（圖b）可知，乙、丙、丁三種致病菌不會產(chǎn)生抗生素，否則靠近乙、丙、丁的甲菌落不能生長。進一步由b圖可知；乙菌的生長被抑制，最可能的原因是甲菌產(chǎn)生了抗生素，此種抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙；丁兩種菌沒有影響，AC正確。

故選AC。14、A:B:D【分析】【分析】

單克隆抗體的制備（1）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫原理：B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體。②細(xì)胞融合原理：利用病毒對宿主細(xì)胞的穿透性使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合。③動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：對雜交瘤細(xì)胞進行體內(nèi)；體外培養(yǎng)。（2）單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；抗體參與的是體液免疫；A錯誤；

B；單克隆抗體是由特異性雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的；B錯誤；

C；雜交瘤細(xì)胞具有能迅速大量增殖的能力；C正確；

D、體外培養(yǎng)特異性雜交瘤細(xì)胞時，需要給予95％的空氣和5％的CO2，D錯誤。

故選ABD。15、A:B:D【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

2；蛋白質(zhì)工程崛起的緣由：基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。

3；蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；又稱為第二代的基因工程。

4；基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑。

【詳解】

A；S蛋白的抗體能與S蛋白RBD特異性結(jié)合；而根據(jù)題干可知：LCB1可與S蛋白RBD緊密結(jié)合，說明LCB1可能與S蛋白的抗體在結(jié)構(gòu)上類似，A正確；

B；由于LCB1可與S蛋白RBD緊密結(jié)合；故LCB1可依據(jù)S蛋白的RBD結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，B正確；

C；由題干信息分析可知；新冠病毒是通過其表面的S蛋白的RBD與人體細(xì)胞表面的ACE2受體相互作用；而人工合成的LCB1可識別并緊密結(jié)合S蛋白的RBD，阻止S蛋白的RBD與ACE2受體結(jié)合，由此說明LCB1可能與ACE2受體的某些區(qū)域結(jié)構(gòu)類似，C錯誤；

D；可用蛋白質(zhì)工程進行LCB1的設(shè)計和生產(chǎn)；而蛋白質(zhì)工程是建立在基因工程的基礎(chǔ)之上的，因此生產(chǎn)LCB1用到了基因工程的操作技術(shù)，D正確。

故選ABD。

【點睛】三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】1；試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；設(shè)計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

3；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）；生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅。

【詳解】

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為；由于不同物種間存在生殖隔離，同時花粉的傳播距離和存活時間有限，不會造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中；為保證轉(zhuǎn)基因生物的安全，要把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對外源DNA進行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對人體有毒性或過敏的蛋白質(zhì)等等。

（3）堅持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為；一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級；基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。

（4）中國政府對于克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克??；但不反對治療性克隆。

【點睛】

本題難度一般，屬于考綱中識記、理解層次的要求，結(jié)合基因工程的應(yīng)用，綜合考查了基因工程、試管嬰兒和轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，并且深入考查了相關(guān)基礎(chǔ)知識，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食?！窘馕觥竣?生殖隔離②.存活時間③.特定缺陷④.蛋白質(zhì)⑤.基因診斷⑥.染色體檢查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治療性克隆17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存具有標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物，利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蒸餾水洗滌劑和食鹽20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA斷裂絮狀沉淀21、略

【分析】【詳解】

中國政府的態(tài)度：禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆，該表述錯誤。【解析】錯誤22、略

【分析】略【解析】營養(yǎng)無菌、無毒的環(huán)境適宜的溫度、pH和滲透壓氣體環(huán)境四、實驗題(共1題，共5分)23、略

【分析】【分析】

微生物的培養(yǎng)；培養(yǎng)基的成分必須含有碳源；氮源、水和無機鹽。獲取純凈微生物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵。實驗室中目的菌株的篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長。

【詳解】

（1）本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種；所以培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）分析培養(yǎng)基的配方可知；該培養(yǎng)基由化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制而成，其他成分中為體現(xiàn)出提供碳源和氮源，因此化合物A為目的菌提供了碳源和氮源；在培養(yǎng)過程中應(yīng)該振蕩培養(yǎng)，增加培養(yǎng)液中的溶氧量，故目的菌是需氧微生物，呼吸作用的類型是有氧呼吸。

（3）獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是無菌技術(shù)；防止外來雜菌入侵。

（4）平板劃線操作的工具是接種環(huán)；對于接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)該是灼燒滅菌。

（5））實驗結(jié)束后；使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后，才能倒掉，以殺死培養(yǎng)基上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者。

（6）實驗設(shè)計過程應(yīng)遵循對照原則；該實驗還應(yīng)增設(shè)一組不接種的空白培養(yǎng)基作為對照，以證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染，檢驗培養(yǎng)基是否滅菌合格。

【點睛】

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記無菌技術(shù)操作方法及接種微生物接種常用的兩種方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題?！窘馕觥亢Y選目的菌選擇化合物A有氧呼吸防止外來雜菌入侵接種環(huán)灼燒防止造成環(huán)境污染不接種的空白培養(yǎng)基檢驗培養(yǎng)基是否滅菌合格五、綜合題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】

1；獲取目的基因的方法主要有兩種：

（1）從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因；最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；

（2）人工合成基因；這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成。

2；目的基因的檢測與鑒定：

分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用的植物種類是大多數(shù)雙子葉植物和裸子植物；采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將攜帶有反義ACC合成酶基因的重組質(zhì)粒M導(dǎo)入番茄栽培品種中；經(jīng)過卡那霉素篩選后，獲得番茄新品種。由以上可知，重組質(zhì)粒M中的抗性基因是卡那霉素抗性基因。

（2）控制ACC合成酶的基因幾乎存在于番茄的所有細(xì)胞中；所以這位同學(xué)提出的說法沒有道理。

（3）ACC合成酶基因在番茄細(xì)胞中表達(dá)的過程包括基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯；發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和核糖體中；反義ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄啟動后反義ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA可與ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA堿基互補配對結(jié)合，ACC合成酶的合成受阻，導(dǎo)致乙烯的產(chǎn)生量下降。

【點睛】

本題綜合考查基因工程、基因控制蛋白質(zhì)合成、植物激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘馕觥棵靠?分大多數(shù)雙子葉植物和裸子植物卡那霉素抗性基因否，控制ACC合成酶的基因幾乎存在于番茄的所有細(xì)胞中細(xì)胞核和核糖體反義ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA可與ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA堿基互補配對結(jié)合，ACC合成酶的合成受阻，導(dǎo)致乙烯的產(chǎn)生量下降25、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意中目的菌株的采集；分離、純化培養(yǎng)的步驟分析：菌株采樣需要根據(jù)所需菌株的特征進行針對性選擇采樣區(qū)域。培養(yǎng)基的配制需要適宜的選擇培養(yǎng)基；且營養(yǎng)成分要齊全，必須包括有碳源、氮源、水和無機鹽等，配制好后還需要用高壓蒸汽滅菌。而分離純化的接種培養(yǎng)方法常見有：平板劃線法和稀釋涂布平板法。如果還要進行活菌計數(shù)，則只能選擇稀釋涂布平板法。

【詳解】

（1）要獲得耐熱耐輻射微生物資源；必須要相應(yīng)的環(huán)境中尋找，新疆庫木塔格沙漠某區(qū)域溫度較高；遭受輻射較強，故適宜取樣。釀酒酵母為真核生物，轉(zhuǎn)錄后mRNA進入細(xì)胞質(zhì)開始翻譯，而篩選出的耐高溫輻射菌為原核生物，轉(zhuǎn)錄和翻譯可在同一時間和空間中進行。

（2）培養(yǎng)基中添加一定量的NaCl；其作用是為微生物提供無機鹽，調(diào)節(jié)滲透壓；對培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；馴化培養(yǎng)過程中，對活菌純化并計數(shù)的方法是稀釋涂布平板法，這種方法測得的活菌數(shù)往往比實際值低，是因為涂布培養(yǎng)時常常存在兩個或多個細(xì)胞連在一起，而平板上只能觀察到一個菌落。

（3）為探究已純化的菌株能否分解纖維素；將此菌株接種在纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基上，一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落。結(jié)合實驗設(shè)計要遵循對照實驗的原則分析，該同學(xué)的實驗設(shè)計中缺乏空白對照組，即不接種該篩選菌株，培養(yǎng)基中是否會出現(xiàn)菌落產(chǎn)生。操作不規(guī)范，應(yīng)用剛果紅染色法進行檢驗。

【點睛】

本題主要考查微生物實驗室培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。注意本題（3）小題中實驗評價分析，關(guān)鍵在于設(shè)計實驗需要遵循的對照性原則不能忽視。【解析】該區(qū)域溫度較高、遭受輻射較強轉(zhuǎn)錄和翻譯可在同一時間和空間中進行為微生物提供無機鹽（為微生物提供無機鹽，調(diào)節(jié)滲透壓）高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板法低兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上只能觀察到一個菌落實驗缺少空白對照；操作不規(guī)范26、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因