護(hù)理學(xué)概念中人1培訓(xùn)課件

復(fù)習(xí)題1、護(hù)理的任務(wù)是：

A.減輕痛苦

B.治療疾病

C.恢復(fù)健康

D.促進(jìn)健康

E.維持健康2、護(hù)理學(xué)的理論范疇包含：

A.臨床護(hù)理

B.護(hù)理專業(yè)知識(shí)體系與理論架構(gòu)

C.護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

D.護(hù)理教育

E.護(hù)理學(xué)交叉學(xué)科與分支學(xué)科3、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇包含：

A.護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、目標(biāo)、學(xué)科發(fā)展方向

B.臨床護(hù)理

C.社區(qū)護(hù)理

D.護(hù)理教育

E.護(hù)理管理

4、護(hù)理的對(duì)象是：A.

所有的人

B.

健康的人

C.

患病的人

D.

有殘疾的人

E.

有心理障礙的人5、功能制護(hù)理的特點(diǎn):

A.護(hù)士責(zé)任明確

B.能發(fā)揮各級(jí)護(hù)士的作用

C.護(hù)士責(zé)任8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)

D.節(jié)省人力，易于組織管理

E.以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?/p>

6、由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為:

A.個(gè)案護(hù)理

B.功能制護(hù)理

C.小組護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.綜合護(hù)理

7、有關(guān)責(zé)任制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是：

A.護(hù)士工作自主性增強(qiáng)

B.對(duì)護(hù)士要求較高

C.護(hù)士工作成就感減弱

D.促進(jìn)護(hù)理知識(shí)技術(shù)的發(fā)展

E.病人對(duì)護(hù)理工作滿意度增強(qiáng)8、簡(jiǎn)答題

護(hù)理工作方法有哪些,列表簡(jiǎn)述其特點(diǎn)？9、護(hù)理任務(wù)為健康人群開(kāi)展健康教育屬于?幫助癱瘓的患者提高自理能力屬于？幫助臨終患者安寧地離開(kāi)人世屬于？10、護(hù)理工作方式以小組形式對(duì)一組患者進(jìn)行整體護(hù)理？以工作內(nèi)容為導(dǎo)向，按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作？11、臨床護(hù)理主要包括：A、基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理B基礎(chǔ)護(hù)理和社區(qū)護(hù)理C基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理科研D、基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理教育家12、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》頒布

A于1992B1993C1994D1995【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——知識(shí)目標(biāo)熟悉“人對(duì)自身健康有所追求”的涵義；人的內(nèi)、外環(huán)境；“人與環(huán)境相互依存”的涵義；“環(huán)境與人的健康有密切關(guān)系”的涵義；“健康受多方面因素的影響”的涵義；“護(hù)理是科學(xué)、藝術(shù)與愛(ài)心的結(jié)合”的涵義；“護(hù)理是助人的活動(dòng)”的涵義。

掌握“人是一個(gè)整體”的涵義；“人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)”的涵義；“人有基本需要”的涵義；“健康是個(gè)體生理、心理、社會(huì)等方面的完好狀態(tài)”的涵義；“健康和疾病是動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過(guò)程”的涵義；護(hù)理的概念；“護(hù)理是一個(gè)過(guò)程”的涵義。

人環(huán)境健康護(hù)理

人環(huán)境健康護(hù)理護(hù)理學(xué)基本概念人健康環(huán)境護(hù)理

影響和決定護(hù)理實(shí)踐的四個(gè)最基本概念

第一節(jié)人第一節(jié)人人是一個(gè)整體1人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)2人有基本需要3人在不同階段的需求4第一節(jié)人人有權(quán)擁有健康5人的自我概念678一、人是一個(gè)整體

整體是指按照一定方式、目的有秩序排列的各個(gè)要素(個(gè)體)的有機(jī)集合體整體的概念人是一個(gè)整體人生理心理社會(huì)精神文化人是由生理、心理、社會(huì)、精神、文化等方面組成的統(tǒng)一整體?！?.人是一個(gè)整體個(gè)人家庭社區(qū)社會(huì)護(hù)理中的人包括個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)四個(gè)層面。

人是一個(gè)整體整體的概念主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

1．組成整體的各要素相互作用、相互影響。任何一個(gè)要素發(fā)生變化都將引起其他要素的相應(yīng)變化。2．整體的功能大于各個(gè)要素功能的簡(jiǎn)單相加，整體功能的發(fā)揮依賴于各要素功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

開(kāi)放系統(tǒng)：人不斷與周?chē)h(huán)境相互作用，進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng)。內(nèi)環(huán)境二、人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)器官、系統(tǒng)之間相互聯(lián)系人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)輸入開(kāi)放系統(tǒng)輸出物質(zhì)、能量、信息處理與轉(zhuǎn)換物質(zhì)、能量、信息反饋外環(huán)境開(kāi)放系統(tǒng)封閉系統(tǒng)孤立系統(tǒng)人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)三、人有基本需要需要又稱需求，可解釋為“個(gè)體對(duì)事物的欲望或要求”。