2025屆安陽(yáng)市安陽(yáng)一中學(xué)中考生物考前最后一卷含解析

2025屆安陽(yáng)市安陽(yáng)一中學(xué)中考生物考前最后一卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長(zhǎng)勢(shì)比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長(zhǎng)所需要的（）A．水 B．多種無(wú)機(jī)鹽 C．二氧化碳 D．氧2、下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（）。A．母嬰傳播B．握手C．注射毒品D．不正當(dāng)?shù)男越佑|3、泰山是我國(guó)著名的旅游勝地，山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露C．五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲(chóng)4、觀察衣藻、水綿、海帶等藻類(lèi)植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特征是（）A．有光合作用的器官 B．沒(méi)有根、莖、葉的分化C．能固著在海底生活 D．莖中沒(méi)有導(dǎo)管5、在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)。該島上無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)特別多的原因是（）A．自然選擇的結(jié)果 B．過(guò)度繁殖的結(jié)果C．定向變異的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果6、如圖為完成某反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式B．圖中①是效應(yīng)器，⑤是感受器C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)棰佟凇邸堋軩．只有該反射弧結(jié)構(gòu)完整，才能完成該反射7、生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是()A．產(chǎn)生了可遺傳的變異B．產(chǎn)生了有利變異C．產(chǎn)生了不利變異D．產(chǎn)生了不可遺傳的變異8、生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺，綠色肥厚的莖是適應(yīng)了對(duì)（）的需要？A．水 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．空氣9、植物完成受精后，發(fā)育為果實(shí)的是（）A．受精卵B．胚珠C．子房D．子房壁10、下圖是人體心臟示意圖,①②③④分別代表心臟的四個(gè)腔,其中與肺動(dòng)脈和肺靜脈相連的分別是A．①④B．②③C．②④D．③④11、制作饅頭和面包時(shí)用酵母菌，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．酵母菌發(fā)酵作用產(chǎn)生酒精，因此可以用來(lái)釀酒B．酵母菌發(fā)酵作用產(chǎn)生二氧化碳，可以使饅頭、面包膨大松軟C．利用酵母菌發(fā)酵時(shí)，只要給酵母菌提供充足的有機(jī)物就可以進(jìn)行發(fā)酵D．酵母菌是單細(xì)胞真菌細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核12、圖中能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的植物組織是（）A． B． C． D．13、下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B(niǎo)．螳螂捕蟬，黃雀在后C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子14、下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述，不正確的是A．圖甲植物根吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈嶣．圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來(lái)的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的D．與玉米種子相比，丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同15、健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染?、菀赘腥巳海ǎ〢．⑤④③①② B．⑤④①③② C．①⑤④③② D．⑤②③④①16、下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述正確的是A．老虎的運(yùn)動(dòng)方式有奔跑、行走等 B．關(guān)節(jié)提供動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力C．學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān) D．老馬識(shí)途屬于先天性行為17、胃是消化器官，分布在胃壁中，具有收縮和舒張功能的組織是（）A．肌肉組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織18、2018年8月20日，受臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述，正確的是()A．無(wú)法進(jìn)行光合作用B．無(wú)法進(jìn)行呼吸作用C．無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用D．無(wú)法進(jìn)行吸收作用19、如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的情況圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．淀粉在C部位開(kāi)始消化B．脂肪在D部位被分解成甘油和脂肪酸C．甲曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程D．流入B部位的膽汁含多種消化酶20、如圖是反射弧示意圖，完成反射活動(dòng)的正確途徑是（）A．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器B．感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器C．效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器D．效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器21、下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（

）A．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)C．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象D．將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花22、下圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過(guò)程，下列敘述正確的是A．①、②、③、④表示細(xì)胞分裂的過(guò)程B．①過(guò)程細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半C．④過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化D．④過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的器官23、蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓（）A．進(jìn)行呼吸 B．在土壤中運(yùn)動(dòng) C．吸收營(yíng)養(yǎng) D．保持水分24、下列哪一組疾病是由于激素分泌異常引起的（）A．甲亢和壞血病 B．巨人癥和呆小癥C．糖尿病和佝僂病 D．貧血和肢端肥大癥25、克隆小羊“多莉”長(zhǎng)大了，它的相貌和哪只羊幾乎一模一樣（）A．供卵細(xì)胞母羊 B．供核母羊 C．代孕母羊 D．其他母羊26、請(qǐng)分析漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題畫(huà)面1中，根的表述說(shuō)明它有吸收_____的功能。畫(huà)面1中，葉表達(dá)了自己能通過(guò)_____作用為其它器官提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。畫(huà)面2中，根太餓了，是因?yàn)榍o中的_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）“罷工”引起的，莖不能正常工作后，導(dǎo)致了根缺少_____作用所需要的“食物”，無(wú)法釋放_(tái)____維持生命。畫(huà)面2中，莖“罷工”使葉干渴。正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的_____作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。27、“試管嬰兒”是人類(lèi)生殖技術(shù)的一大創(chuàng)舉，為治療不孕不育癥開(kāi)辟了新的途徑。露西是個(gè)幸運(yùn)的小女孩兒，是“試管嬰兒”技術(shù)將她帶到這個(gè)美好的世界。如圖為試管嬰兒技術(shù)的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：小學(xué)時(shí)露西真以為自己是在試管中長(zhǎng)成嬰兒的，現(xiàn)在她知道了，與別人不同的是，她的第一個(gè)細(xì)胞----_______的形成和早期的胚胎發(fā)育是在體外完成的。露西的性別是在圖中的3受精成功時(shí)決定的，她很慶幸當(dāng)時(shí)是含______染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，讓她成為一個(gè)女孩。露西現(xiàn)在是個(gè)13歲的女孩，她的身體正在發(fā)生著與男孩子不一樣的一些變化，比如：________等（說(shuō)出一條即可）。她知道這都是________分泌的雌性激素調(diào)節(jié)作用的結(jié)果。28、動(dòng)物作為繪畫(huà)藝術(shù)中的?？?，可助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無(wú)限遐想；宋守友的《九魚(yú)圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子?！犯┦兹孀硬怀褟?qiáng)，純良溫馴氣軒昂。據(jù)此，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：上述作品說(shuō)明許多動(dòng)物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價(jià)值。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是_____。蝦和魚(yú)都是水生動(dòng)物，它們都靠_____從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。如圖的畫(huà)面中沒(méi)有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是_____。鴿和牛與上面提到的動(dòng)物相比，具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi)，因而血液_____能力強(qiáng)；②呼吸方面：都有發(fā)達(dá)的肺，能獨(dú)立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有_____的空氣通過(guò)，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復(fù)雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的_____行為（至少答出兩種）。29、結(jié)合所學(xué)，分析資料，回答下列問(wèn)題：資料一：2015年，農(nóng)業(yè)部正式提出馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，力推馬鈴著成為我國(guó)第四大主糧。資資二：據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家已開(kāi)發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種?？蒲腥藛T將某種拉制牛內(nèi)蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛內(nèi)蛋白質(zhì)的特性，極大的增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。當(dāng)我們?cè)诩?xì)嚼用馬鈴薯面粉制作的饅頭時(shí)，會(huì)覺(jué)的有甜味，其原因主要是_____。一般情況下，菜農(nóng)都是將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中，一段時(shí)間后發(fā)育成馬鈴薯植：株幼苗，這種繁殖方式屬于_____。資料中，科學(xué)家培育“馬鈴薯”新品種所利用的核心生物技術(shù)是_____，如果把移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)的基因破壞，這種馬鈴薯將不再含有牛肉蛋白質(zhì)，這一現(xiàn)象說(shuō)明：_____。馬鈴薯的黃肉和白肉是一對(duì)相對(duì)性狀，分別受基因A或a控制。通過(guò)雜交的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到有關(guān)數(shù)據(jù)（如表）分組一二親代性狀黃色×黃色白色×白色后代性狀及數(shù)目黃肉1000白肉15100①分析表格_____是顯性性狀。②有一個(gè)黃肉的馬鈴薯，某人為探究其基因組成，用它與白肉的馬鈴薯進(jìn)行雜交，后代中既有黃肉的，也有白肉的（遺傳圖解如圖）____________問(wèn)題：黃肉子代的基因組成是_____，黃肉子代與白肉子代的比例是_____。30、據(jù)圖閱讀資料后，回答下列問(wèn)題自然界生長(zhǎng)著形形色色的植物，細(xì)草巨木，綠葉紅花，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠(yuǎn)。如果用顯微鏡觀察，甲組中的圖_____為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動(dòng)植物細(xì)胞中都有的“動(dòng)力車(chē)間”是[]_____。一般的植物細(xì)胞都很小，必須借助顯微鏡放大60倍以上，才能看見(jiàn)大體摸樣，要看到最清晰的細(xì)胞影像，我們應(yīng)該選擇乙組中的物鏡和目鏡分別是_____。當(dāng)我們切開(kāi)成熟的“沙瓤”西瓜后，肉眼看到的一個(gè)紅色“沙?！?，就是西瓜的一個(gè)果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色，主要是[]_____中儲(chǔ)存有天然色素的原因。更有甚者，苧麻莖的韌皮纖維細(xì)胞，最長(zhǎng)能超過(guò)半米，它是最大的植物細(xì)胞。細(xì)胞呈狹長(zhǎng)狀且含纖維素，并且[]_____特別厚，故堅(jiān)韌而有彈性，不容易折斷。31、作為地球上最為重要的糧食作物之一，水稻的產(chǎn)量直接關(guān)系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產(chǎn)量大小的因素主要有三個(gè)：一株水稻能產(chǎn)生幾個(gè)稻穗，一個(gè)稻穗產(chǎn)生多少稻粒，以及一顆稻粒有多重。在農(nóng)業(yè)研究中，這三個(gè)影響水稻產(chǎn)量的重要因素分別被稱(chēng)為分蘗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重。這三者的乘積，就代表了單株水稻的產(chǎn)量。在這三個(gè)因素中，水稻粒重一直頗受關(guān)注。長(zhǎng)久以來(lái)，農(nóng)業(yè)研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平，都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中，如果水稻的粒重增加了，那么分蘗數(shù)和穗粒數(shù)通常就會(huì)減少。有沒(méi)有可能找到一種例外，讓我們能既增加粒重，同時(shí)又不減少甚至增加分蘗數(shù)和穗粒數(shù)呢？中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所在《自然·植物》上發(fā)表的一組研究結(jié)果表明，這一夢(mèng)想并非不可能實(shí)現(xiàn)。（1）研究人員們首先將兩個(gè)籽粒大小不同的水稻品種雜交，獲得了具有不同大小籽粒性狀（BBB：小粒水稻博白B品種；NIL-GL2：GL2基因改良的博白B品種。）的雜交群體。在相同環(huán)境條件下種植并收獲籽粒，如圖1所示，研究人員分別測(cè)量了兩種籽粒的長(zhǎng)度、寬度和粒重如圖2所示，BBB組的作用是_____。結(jié)果顯示，說(shuō)明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。（2）研究人員又對(duì)兩種水稻進(jìn)行施肥實(shí)驗(yàn)，在施肥后一段時(shí)間內(nèi)每天定時(shí)取生長(zhǎng)位置大致相同的水稻籽粒測(cè)量其濕重和干重（去掉自由水的質(zhì)量），結(jié)果如下圖所示，發(fā)現(xiàn)施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____，它們能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)，枝繁葉茂，以進(jìn)一步促進(jìn)光合作用，合成更多的有機(jī)物，通過(guò)_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至籽粒儲(chǔ)存。

參考答案1、B【解析】

本題主要考查的是氮磷鉀對(duì)植物生活的意義，解題的關(guān)鍵是明確土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻恐参锏纳L(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)良好，而蒸餾水中的幼苗生長(zhǎng)不好，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明土壤浸出液中含多種無(wú)機(jī)鹽，能滿足植物生長(zhǎng)的需要，說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。故B符合題意。【點(diǎn)睛】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義。2、B【解析】

艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類(lèi)缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病，艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV?！驹斀狻课帐植皇前滩〉膫鞑ネ緩?，因此握手不會(huì)造成艾滋病傳播，B符合題意；母嬰傳播、注射毒品、不正當(dāng)?shù)男越佑|都是艾滋病的傳播途徑，因此都會(huì)造成艾滋病傳播，ACD不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑。3、C【解析】試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根，莖、葉、花、果實(shí)和種子，選項(xiàng)A正確；臥龍槐屬于被子植物，種子外有果皮包被，而五大夫松屬于裸子植物，種子是裸露的，選項(xiàng)B正確；五大夫板的莖堅(jiān)硬，葉針形，松樹(shù)的球花一般于春夏季開(kāi)放，但花粉傳到雌球花上后，要到第二年初夏才萌發(fā)，使雌花受精，發(fā)育成球果（俗稱(chēng)松塔或松球，不是果實(shí)），選項(xiàng)C不正確；臥龍槐花比較小，色澤鮮艷，兩性花，屬于風(fēng)媒花，需要昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉，選項(xiàng)D正確。故選C?！究键c(diǎn)定位】本題考查裸子植物和被子植物的特征，難度稍難，屬于理解層次。4、B【解析】

藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類(lèi)植物產(chǎn)生的，因此藻類(lèi)植物是空氣中氧的重要來(lái)源。【詳解】藻類(lèi)植物的種類(lèi)繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等；有的生活在淡水中，如水綿；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等。選項(xiàng)B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類(lèi)植物的主要特征。5、A【解析】

自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻吭诮?jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的類(lèi)型，這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲(chóng)，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少，是不適者被淘汰。而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多，是適者生存。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后，島上無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)就特別多，少數(shù)能飛行的昆蟲(chóng)翅異常發(fā)達(dá)。這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果。不是過(guò)度繁殖的結(jié)果，不是定向變異的結(jié)果，也不是人工選擇形成的，人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇?？梢?jiàn)，A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】在生物的進(jìn)化過(guò)程中，生物會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異，環(huán)境對(duì)這些變異起選擇作用：具有適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體能夠生存下來(lái)，否則就被淘汰。6、B【解析】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，A正確；圖中①是感受器，⑤是感受器，B錯(cuò)誤；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)棰俑惺芷鳌趥魅肷窠?jīng)→③視覺(jué)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器，C正確；反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，D正確。7、A【解析】生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應(yīng)環(huán)境的有利變異，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者（有利變異）生存與不適者（不利變異）被淘汰的結(jié)果。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是自然選擇的基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外因。所以生物進(jìn)化的內(nèi)部因素是產(chǎn)生了可遺傳的有利變異。8、A【解析】沙漠干旱缺水，蒸騰作用很大，仙人掌為了適應(yīng)沙漠生活莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱缺水的環(huán)境。故選A。點(diǎn)睛：考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，解答時(shí)可以從環(huán)境的特點(diǎn)、生物怎樣適應(yīng)環(huán)境方面來(lái)分析。9、C【解析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為：

可見(jiàn)，子房發(fā)育成果實(shí)。點(diǎn)睛：一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，只要子房才繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。10、B【解析】

心臟的結(jié)構(gòu)如下，心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈。心臟有四個(gè)腔，心臟各腔與血管的連接是一定的。血液循環(huán)路線如圖所示：【詳解】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由心肌組成。心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室，只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈。因此，心臟示意圖,①②③④分別代表心臟的四個(gè)腔,其中與肺動(dòng)脈是②右心室，肺靜脈相連的分別是③左心房。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑。11、C【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌?！驹斀狻拷湍妇跓o(wú)氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A正確；酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使饅頭面包膨大松軟，B正確；酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度和一定的葡萄糖（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)），C錯(cuò)誤；酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，D正確?！军c(diǎn)睛】多掌握常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。12、D【解析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．【詳解】A、圖示為保護(hù)組織，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．A錯(cuò)誤；

B、圖示為具有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)功能的薄壁細(xì)胞，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，B錯(cuò)誤；

C、圖示細(xì)胞細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，屬于分生組織，C錯(cuò)誤；

D、圖示為植物體內(nèi)的導(dǎo)管，具有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能，屬于輸導(dǎo)組織，D正確．【點(diǎn)睛】結(jié)合圖形，掌握植物體內(nèi)的主要組織及功能．13、C【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，故A不符合題意，B、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂，故B不符合題意，C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，故C符合題意，D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功，故D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查的是生物影響環(huán)境。此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。14、B【解析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。A、植物的根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模挥诰S管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；而葉片制造的有機(jī)物則是篩管自上而下運(yùn)輸?shù)礁绕渌鞴俚模蔄的說(shuō)法正確，不符合題意。B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來(lái)的，故B的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，故C的說(shuō)法正確，不符合題意。D、大豆種子的④子葉中，④子葉兩片，而玉米種子的子葉一片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，故D的說(shuō)法正確，不符合題意?；ǖ慕Y(jié)構(gòu),種子萌發(fā)的條件和過(guò)程,果實(shí)和種子的形成?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查植物的分類(lèi)，種子的結(jié)構(gòu)和成分，要求學(xué)生熟記。15、B【解析】

傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、易感人群、傳播途徑?！驹斀狻總魅驹词侵改軌蛏⒉ゲ≡w的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．健康人屬于易感人群，流感屬于傳染病，流感病人屬于傳染源，流感病人的飛沫屬于傳播途徑，流感病毒屬于病原體。由此可知B符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握傳染病的特點(diǎn)。16、A【解析】

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過(guò)行為來(lái)完成的?！驹斀狻坷匣⒌乃闹l(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走和奔跑，故A正確。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，故B錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)行為，故C錯(cuò)誤?！袄像R識(shí)途”是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的行為及意義。17、A【解析】試題分析：肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能?？键c(diǎn)：人體的幾種基本組織及功能。18、B【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量?！驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?，我市壽光連降暴雨暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，這樣使種植果蔬的土壤的氧氣過(guò)少，根無(wú)法呼吸，導(dǎo)致死亡，可見(jiàn)B正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用。19、B【解析】

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程如下：圖示中，A、B、C、D、E分別表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸和大腸；縱坐標(biāo)表示食物的消化程度，據(jù)此解答。【詳解】A．淀粉的消化始自A口腔，在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖，A錯(cuò)誤。B．脂肪的消化在D小腸內(nèi)進(jìn)行，最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，B正確。C．分析題干中的圖示可知，曲線甲代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉，C錯(cuò)誤。D．膽汁不含消化酶，流入D小腸能乳化脂肪，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】此題考查了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白質(zhì)：胃；脂肪：小腸。20、A【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成?！驹斀狻糠瓷浠顒?dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

完成反射活動(dòng)的正確途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。21、D【解析】試題分析：子是由胚珠發(fā)育成的，所以一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠，A正確；玉米屬于單子葉植物，果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，B正確；玉米屬于風(fēng)媒花，花粉輕而多，遇到陰雨天等天氣，往往會(huì)引起傳粉不足，所以通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象，C正確；將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，不管是雌花還是雄花，透氣的袋內(nèi)不可能結(jié)出果實(shí)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn):果實(shí)和種子的形成；花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精。22、C【解析】過(guò)程①②③只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，因此表示細(xì)胞分裂；過(guò)程④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細(xì)胞分化。A錯(cuò)誤；①過(guò)程表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；

④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細(xì)胞分化。C正確；④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，其結(jié)果是形成不同的組織，D錯(cuò)誤。23、A【解析】

蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成?！驹斀狻框球竞粑氖强諝庵械难鯕?。氧氣先溶解在體壁的黏液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓完成呼吸。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過(guò)體壁來(lái)完成的。24、B【解析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，體內(nèi)激素分泌異常，人會(huì)患相應(yīng)疾?。痪S生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病?！驹斀狻緼、甲亢是甲狀腺激素分泌過(guò)多引起的，壞血病是維生素C的缺乏癥，故不符合題意。B、巨人癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的，呆小癥是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少引起的，都是激素分泌異常癥，故符合題意。C、糖尿病是胰島素分泌不足引起的，佝僂病是維生素D的缺乏癥，故不符合題意。D、貧血是紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或者血紅蛋白的含量過(guò)低形成的，不是激素分泌異常引起的。成年后生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥。故不符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考查了激素分泌異常癥和維生素缺乏癥。25、B【解析】試題分析：克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群．通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程．不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱(chēng)克隆。如圖可知，A羊提供了無(wú)核卵細(xì)胞，B羊提供了細(xì)胞核，把細(xì)胞核移植到無(wú)核卵細(xì)胞中，使之融合成一個(gè)細(xì)胞，繼續(xù)進(jìn)行培育，發(fā)育成早期胚胎，再把胚胎移植到C羊的子宮內(nèi)，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，直至成熟、分娩、產(chǎn)出小羊多利。發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于B媽媽?zhuān)?xì)胞的其他部分來(lái)自于A媽媽?zhuān)鸭?xì)胞在C媽媽的子宮中發(fā)育．生出來(lái)的小羊多莉幾乎跟B媽媽一模一樣．原因是B提供的是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，因此小羊多莉幾乎跟提供細(xì)胞核的B媽媽一模一樣?？键c(diǎn)：克隆技術(shù)26、水分和無(wú)機(jī)鹽光合篩管呼吸能量蒸騰【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程。水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸。呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。水在導(dǎo)管中上升的主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用；植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o(wú)機(jī)鹽，解答即可?！驹斀狻浚?）根位于土壤中，能夠固定植物體，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中成熟區(qū)有根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。所以畫(huà)面1中，根的表述說(shuō)明它有吸收水和無(wú)機(jī)鹽的功能。（2）葉中含有豐富的葉綠體，能夠通過(guò)光合作用，將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣。所以畫(huà)面1中，葉表達(dá)了自己能通過(guò)光合作用為其它器官提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，由下向上。篩管運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下。呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。因此，莖中有導(dǎo)管和篩管，其中篩管能夠?qū)⑷~制造的有機(jī)物，運(yùn)輸給其它器官，畫(huà)面2中，根太餓了，是因?yàn)榍o中的篩管“罷工”引起的，莖不能正常工作后，導(dǎo)致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，無(wú)法釋放能量維持生命。（4）綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。因此，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿?lái)自于葉片的蒸騰作用。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用，蒸騰作用和呼吸作用的概念，導(dǎo)管和篩管的功能，根尖的結(jié)構(gòu)和功能。27、受精卵X骨盆寬大（或乳腺發(fā)達(dá)或聲調(diào)較高等）卵巢【解析】

此題知識(shí)跨度特別大，必須要從各個(gè)方面仔細(xì)分析，才能正確作答?！驹斀狻浚?）試管嬰兒是在借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，形成受精卵，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程，可見(jiàn)該過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，其原理仍然是有性生殖，體外受精、胎生。（2）當(dāng)含Y染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，受精卵將發(fā)育成男嬰，當(dāng)含X染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，受精卵將發(fā)育成女孩。由此可見(jiàn)，生男生女決定于生殖過(guò)程中卵細(xì)胞與哪一種類(lèi)型的精子相結(jié)合。（3）露西現(xiàn)在是個(gè)13歲的女孩，她的身體正在發(fā)生著與男孩子不一樣的一些變化，比如：骨盆寬大（或乳腺發(fā)達(dá)或聲調(diào)較高等）等，這些屬于第二性征；這都是卵巢分泌的雌性激素激發(fā)調(diào)節(jié)作用的結(jié)果。【點(diǎn)睛】理解掌握試管嬰兒的培育過(guò)程，人類(lèi)染色體的組成，青春期的發(fā)育。28、基因的多樣性鰓體表外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育，蝌蚪是蛙的幼體運(yùn)輸氧氣的富含氧氣求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛【解析】

（1）生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答即可。【詳解】（1）上述作品說(shuō)明許多動(dòng)物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價(jià)值。生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。（2）蝦和魚(yú)都是水生動(dòng)物，它們都靠鰓從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是體表外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，會(huì)限制蝦的生長(zhǎng)發(fā)育，故有蛻皮現(xiàn)象。（3）如圖的畫(huà)面中沒(méi)有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育，幼體蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大不同，蝌蚪是蛙的幼體。（4）鴿和牛與上面提到的動(dòng)物相比，具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi)，因而血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)；②呼吸方面：都有發(fā)達(dá)的肺，能獨(dú)立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復(fù)雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛行為?！军c(diǎn)睛】全面的理解生物知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。29、口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內(nèi)的淀粉初步分解為麥芽糖，所以感覺(jué)有甜味營(yíng)養(yǎng)繁殖轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因決定性狀黃肉Aa1：1【解析】

（1）植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖。人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等。

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。

（3）生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！驹斀狻浚?）口腔中的唾液內(nèi)含有唾液淀粉酶，當(dāng)我們?cè)诩?xì)嚼用馬鈴薯面粉制作的饅頭時(shí)，會(huì)覺(jué)的有甜味，原因是口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內(nèi)的淀粉初步分解為麥芽糖，所以感覺(jué)有甜味。（2）馬鈴薯屬于變態(tài)莖，因此一般情況下，菜農(nóng)在種植馬鈴薯時(shí)，都是將馬鈴薯切成小塊，把小塊的馬鈴薯種在地里繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖。（3）科研人員將某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大的增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。因此資料中科學(xué)