《管理統(tǒng)計應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

《管理統(tǒng)計應(yīng)用》教學(xué)大綱課程編號：06180095 英文名稱：ManagementStatisticsApplication學(xué)分：2.5學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：線性代數(shù)、概率統(tǒng)計課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）授課對象：國際商務(wù)(專升本)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)管理統(tǒng)計是高等學(xué)校經(jīng)濟管理類各專業(yè)的核心課程之一，是一門理論性、實用性與綜合性很強的基礎(chǔ)課程。本課程的教學(xué)任務(wù)，不僅在于專門介紹統(tǒng)計方法研究某個具體的管理問題，而且從科學(xué)管理需要的背景出發(fā)，側(cè)重講解管理學(xué)科中經(jīng)常用到的統(tǒng)計方法以及這些方法的數(shù)學(xué)原理和運用技巧。通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將管理問題定量抽象為統(tǒng)計問題的方法，并且能夠運用統(tǒng)計軟件幫助解決相應(yīng)問題。課程目標(biāo)1：了解統(tǒng)計學(xué)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用；掌握管理統(tǒng)計的概率論理論基礎(chǔ)，了解數(shù)據(jù)搜集和處理基本方法；掌握假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)分析、線性回歸等管理統(tǒng)計方法；解因子分析、聚類分析的使用方法。課程目標(biāo)2：初步掌握搜集管理統(tǒng)計所需數(shù)據(jù)的方法；熟練使用SPSS進(jìn)行假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)分析、線性回歸等方法的操作；初步掌握SPSS進(jìn)行因子分析、聚類分析等方法的操作。課程目標(biāo)3：專業(yè)知識素質(zhì)：掌握管理統(tǒng)計的基本原理和方法；專業(yè)技能素質(zhì)：能夠應(yīng)用SPSS等統(tǒng)計軟件解決實際管理問題；思想政治素質(zhì)：培養(yǎng)求真、求實、創(chuàng)新、探索精神，進(jìn)行管理統(tǒng)計實踐時不弄虛作假，并將所學(xué)知識技能應(yīng)用在為改善我國企業(yè)經(jīng)營管理上。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-3求真精神與自主學(xué)習(xí)：具備較高的科學(xué)求真精神與人文修養(yǎng)，較強的自主學(xué)習(xí)能力和獨立獲取知識的能力。課程目標(biāo)3M2-2國際市場風(fēng)險識別知識：熟練運用計算機、辦公自動化軟件及統(tǒng)計軟件對市場的運行情況進(jìn)行統(tǒng)計分析的能力，洞悉經(jīng)營風(fēng)險，了解國際經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等對企業(yè)績效的影響，規(guī)避經(jīng)營與投資風(fēng)險。課程目標(biāo)1、2H3-1決策能力：主要包括進(jìn)行國際商務(wù)運營、國際投資決策的能力和為公司其他業(yè)務(wù)部門提供決策支持的能力。課程目標(biāo)2、3M3-2分析能力：主要包括進(jìn)行國際商務(wù)經(jīng)營、國際投資數(shù)據(jù)分析的能力和為各種決策提供支持的能力。課程目標(biāo)2、3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配理論課：序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1導(dǎo)論了解管理統(tǒng)計的基本概念，了解管理統(tǒng)計的常見應(yīng)用，并課堂演練相關(guān)實例。熟悉總體、個體、特征與數(shù)據(jù)；掌握數(shù)據(jù)的類型，了解獲得數(shù)據(jù)的調(diào)查方法與問卷設(shè)計，了解獲得數(shù)據(jù)的實驗方法。4集中講授、課堂演練課程目標(biāo)12概率論基礎(chǔ)回顧概率論基本概念，理解條件概率內(nèi)涵，并且能夠計算。理解獨立事件內(nèi)涵，理解獨立事件乘法公式。了解隨機變量的典型概率分布。2集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、23描述性統(tǒng)計了解頻率和頻次的含義，能繪制直方圖，理解三種集中量數(shù)（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)）的使用場合，能夠計算中位數(shù)、四分位數(shù)、樣本方差和總體方差。掌握SPSS的基本操作和描述性統(tǒng)計。2集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、2、34相關(guān)分析理解相關(guān)關(guān)系的內(nèi)涵（包括相關(guān)關(guān)系與因果關(guān)系的區(qū)別聯(lián)系，了解偽相關(guān)、偏相關(guān)的基本概念，相關(guān)關(guān)系與獨立事件的區(qū)別聯(lián)系），了解皮爾森（Pearson）相關(guān)與斯皮爾曼（Spearman）相關(guān)的區(qū)別和應(yīng)用場合，能計算兩個刻度變量之間的皮爾森相關(guān)，能解讀SPSS相關(guān)分析報表。2集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、2、35參數(shù)估計理解大數(shù)定理、格里文科定理、中心極限定理的基本思想，掌握自由度的概念與計算公式，了解Χ2分布、t分布、F分布的定義，理解分位點的含義（能夠查閱四個分布表），了解點估計可用矩估計和極大似然法估計，能計算置信區(qū)間（即理解區(qū)間估計的方法）4集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、2、36參數(shù)假設(shè)檢驗理解如何構(gòu)造零假設(shè)和備擇假設(shè)，理解第I類錯誤和第II類錯誤的含義，理解顯著性水平的含義。能進(jìn)行一個正態(tài)總體均值的檢驗。了解雙側(cè)檢驗和單側(cè)檢驗的差別。了解兩個正態(tài)總體均值差異檢驗的不同處理情況，并在使用SPSS進(jìn)行均值比較的獨立樣本t檢驗時，能根據(jù)是否方差齊性，匯報正確的結(jié)果。理解獨立樣本t檢驗和配對樣本t檢驗的區(qū)別，以及在SPSS中的操作。4集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、2、37方差分析掌握方差分析的基本步驟，理解組間變異、組內(nèi)變異、組間自由度與組內(nèi)自由度、F值等術(shù)語的含義。理解事后檢驗（Post-Hoc），了解常用方法。理解無重復(fù)實驗的雙因素方差分析的相關(guān)概念，理解交互效應(yīng)的概念。能使用SPSS處理單因素方差分析和無重復(fù)實驗的雙因素方差分析，可以解讀結(jié)果報表4集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、2、38線性回歸分析理解最小二乘法的基本思想。能用SPSS進(jìn)行回歸分析，并解讀回歸分析常用的三張報表。了解多元回歸分析中，強制進(jìn)入法和逐步回歸法的區(qū)別。了解回歸分析的基本假設(shè)。了解控制變量的基本概念。4集中講授、課堂演練課程目標(biāo)1、2、39因子分析了解主成分法的基本思想，了解因子分析的作用。能用SPSS執(zhí)行因子分析，了解KMO和Bartlett球形度檢驗、抽取方法（主成分法）、旋轉(zhuǎn)方法（最大方差法）等操作細(xì)節(jié)。知道如何匯報相關(guān)報表。2集中講授課程目標(biāo)110聚類分析與判別分析了解聚類分析和判別分析的基本概念、基本思想和操作步驟，能用SPSS進(jìn)行相應(yīng)操作。2集中講授課程目標(biāo)111管理統(tǒng)計與管理研究了解管理統(tǒng)計如何應(yīng)用于管理研究，理解實驗法與T檢驗和方差分析之間的聯(lián)系，了解問卷法/二手?jǐn)?shù)據(jù)法與回歸分析的聯(lián)系，初步了解中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)的概念。2集中講授課程目標(biāo)1合計32實驗課：序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1數(shù)據(jù)可視化理解數(shù)據(jù)可視化的基本概念，利用相關(guān)數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)2上機課程目標(biāo)2、32SPSS基本操作掌握SPSS的基本操作方法2上機課程目標(biāo)2、33描述性統(tǒng)計掌握SPSS描述性統(tǒng)計方法，能夠解讀和寫作描述統(tǒng)計報告。2上機課程目標(biāo)2、34相關(guān)分析與SPSS語法掌握SPSS相關(guān)分析方法，能夠解讀和寫作相關(guān)分析統(tǒng)計報告。初步了解SPSS語法文件的作用和簡單的語法命令。2上機課程目標(biāo)2、35T檢驗?zāi)軌蚴褂肧PSS執(zhí)行獨立樣本t檢驗并方差齊性匯報正確的結(jié)果。理解獨立樣本t檢驗和配對樣本t檢驗的區(qū)別，以及在SPSS中的操作。能夠解讀相應(yīng)報表并寫作報告。2上機課程目標(biāo)2、36方差分析能使用SPSS處理單因素方差分析和無重復(fù)實驗的雙因素方差分析，能夠解讀相應(yīng)報表并寫作報告。2上機課程目標(biāo)2、37線性回歸分析能夠使用SPSS執(zhí)行線性回歸分析，了解強制進(jìn)入法、逐步判別法的內(nèi)涵和應(yīng)用場合，能解讀線性回歸的三張重要表格，并進(jìn)行書面報告。2上機課程目標(biāo)2、38因子分析與聚類分析能夠使用SPSS執(zhí)行因子分析、聚類分析和判別分析。2上機課程目標(biāo)2、3合計16四、課程教學(xué)方法集中講授、課堂演練、上機操作五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂互動（線上線下平臺）、課程作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、課堂互動占10%、課程作業(yè)成績占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1課堂互動550102課程作業(yè)101010303期末考試20202060課程目標(biāo)對應(yīng)分值353530100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.課堂互動考核與評價標(biāo)準(zhǔn)線下互動：根據(jù)參與小組討論的情況、課堂回答的情況相應(yīng)給分。對于有獨特、創(chuàng)新見解的回答給予高分，對于基本符合要點的回答給予中高分?jǐn)?shù)，對于不到要點的回答給予低分。線上互動：根據(jù)參與線上學(xué)習(xí)平臺的情況相應(yīng)給分，包括線上平臺的習(xí)題和討論等。2.課程作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位，統(tǒng)計方法完全正確。能夠?qū)y(tǒng)計報表進(jìn)行較為深度的解讀。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位，統(tǒng)計方法基本正確。能夠?qū)y(tǒng)計報表進(jìn)行基本解讀。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位，統(tǒng)計方法有一定錯誤。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差，統(tǒng)計方法完全錯誤。3.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.