10 我們不亂扔（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

10我們不亂扔（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“10我們不亂扔（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊”本節(jié)課選自道德與法治教材二年級上冊第十課，旨在讓學生了解環(huán)境整潔對生活的重要性，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識和行為習慣。課程內(nèi)容通過生動的實例和實踐活動，引導學生認識到不亂扔垃圾的必要性，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)。本節(jié)課與學生的生活實際緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使其能夠自覺維護環(huán)境整潔。

2.增強學生的公共道德素養(yǎng)，形成良好的行為習慣。

3.提高學生的實踐能力，通過實際行動參與環(huán)?；顒印?/p>

4.培養(yǎng)學生的責任感和使命感，使其成為環(huán)保行動的積極參與者。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生在一年級階段已經(jīng)學習過簡單的環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

-學生對生活中的不文明行為，如亂扔垃圾，已有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對身邊的環(huán)境問題有一定的好奇心，對實踐活動充滿興趣。

-學生具備基本的觀察能力和表達能力，能夠通過討論和分享來表達自己的觀點。

-學生喜歡互動性強、參與度高的學習方式，對故事、游戲等教學形式更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能難以理解不亂扔垃圾與環(huán)境保護之間的深遠聯(lián)系。

-學生可能習慣于家庭和學校環(huán)境中的他人代勞，缺乏自我管理垃圾的責任感。

-學生在實際行動中可能會因為懶惰、遺忘等原因，難以堅持良好的環(huán)保行為。教學資源準備1.教材：每人一本《道德與法治》二年級上冊教材。

2.輔助材料：收集亂扔垃圾對環(huán)境影響的圖片和視頻，以及正確垃圾分類的示例圖。

3.實驗器材：準備一些垃圾樣本和分類垃圾桶，用于模擬垃圾分類的實踐活動。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放一段校園或社區(qū)環(huán)境雜亂的短視頻，引導學生觀察并提問：“你們看到了什么問題？這樣的環(huán)境會給我們的生活帶來什么影響？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并提出本課主題：“今天我們要學習如何做到‘我們不亂扔’，讓我們的生活環(huán)境更加美好?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示教材中的相關內(nèi)容，講解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，以及垃圾分類的重要性。

-教師通過圖片和實物展示，引導學生學習正確的垃圾分類方法。

-教師舉例說明在家庭、學校和社區(qū)中如何做到不亂扔垃圾，并強調(diào)每個人的責任。

3.情境體驗（10分鐘）

-教師將學生分成小組，每組分配一個模擬的社區(qū)環(huán)境，包括各種垃圾和分類垃圾桶。

-各小組討論并制定一個清潔社區(qū)的方案，然后進行模擬垃圾分類和清理活動。

-教師觀察學生的操作過程，適時提供指導和幫助。

4.鞏固練習（5分鐘）

-教師提出一些關于垃圾分類和不亂扔垃圾的問題，學生搶答。

-教師根據(jù)學生的回答情況，總結并強調(diào)重點知識。

5.課堂提問與討論（5分鐘）

-教師提問：“你們認為在日常生活中，我們還可以做哪些事情來保護環(huán)境？”

-學生分小組討論，并選代表分享討論成果。

6.創(chuàng)新實踐（5分鐘）

-教師鼓勵學生設計一個環(huán)保標語或小海報，宣傳不亂扔垃圾的重要性。

-學生展示自己的作品，教師和其他學生給予評價和反饋。

7.總結與反思（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，并分享自己的感悟。

-教師總結本節(jié)課的重點，強調(diào)不亂扔垃圾的環(huán)保行為對個人和社會的意義。

8.作業(yè)布置（1分鐘）

-教師布置作業(yè)：回家后，向家人分享今天學到的環(huán)保知識，并嘗試在家庭中實踐垃圾分類。

整個教學過程注重師生互動，通過情境體驗和實踐操作，讓學生深刻理解不亂扔垃圾的重要性，同時培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和行為習慣。知識點梳理1.環(huán)境保護的基本概念

-環(huán)境保護是指人類為了解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

2.亂扔垃圾的危害

-污染環(huán)境：垃圾隨意丟棄會污染土壤、水源和空氣。

-影響市容市貌：亂扔垃圾會影響城市的整潔和美觀。

-健康風險：垃圾中的有害物質(zhì)可能對人體健康造成威脅。

3.垃圾分類的重要性

-提高資源利用率：通過垃圾分類，可以將可回收物、有害垃圾等分開處理，提高資源回收利用率。

-減少污染：正確處理垃圾可以減少對環(huán)境的污染。

-方便管理：垃圾分類有助于提高垃圾處理效率，降低處理成本。

4.垃圾分類的方法

-可回收物：如紙張、塑料、玻璃、金屬等。

-有害垃圾：如電池、藥品、油漆等。

-濕垃圾（廚余垃圾）：如剩菜剩飯、果皮蔬菜等。

-干垃圾（其他垃圾）：如磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙等。

5.不亂扔垃圾的行為規(guī)范

-在公共場所，使用垃圾桶或垃圾袋。

-在家中，進行垃圾分類并正確投放。

-參與社區(qū)環(huán)?；顒樱餐S護環(huán)境衛(wèi)生。

6.環(huán)保意識的培養(yǎng)

-了解環(huán)保知識，認識到環(huán)保對個人和社會的重要性。

-養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，如節(jié)約用水、用電等。

-參與環(huán)保志愿活動，積極宣傳環(huán)保理念。

7.環(huán)保法規(guī)和政策

-了解國家及地方關于環(huán)保的法律法規(guī)。

-認識到遵守環(huán)保法規(guī)是每個公民的責任和義務。

8.環(huán)保行動的實踐

-在學校、家庭和社區(qū)中積極參與環(huán)保行動。

-通過實際行動，影響和帶動身邊的人參與環(huán)保。

9.環(huán)保宣傳和教育

-利用標語、海報等形式宣傳環(huán)保知識。

-通過教育活動，提高公眾的環(huán)保意識和參與度。

10.環(huán)保創(chuàng)新與實踐

-探索新的環(huán)保技術和方法，如無污染能源的使用。

-鼓勵創(chuàng)新思維，將環(huán)保理念融入日常生活和工作中。板書設計①環(huán)境保護意識

-重點詞：環(huán)保、意識

-重點句：“環(huán)境保護，人人有責?！?/p>

②亂扔垃圾的危害

-重點詞：污染、市容、健康

-重點句：“亂扔垃圾，危害你我?！?/p>

③垃圾分類的方法

-重點詞：分類、回收、處理

-重點句：“垃圾分類，循環(huán)利用。”

④不亂扔垃圾的行為規(guī)范

-重點詞：規(guī)范、分類、投放

-重點句：“文明行為，從我做起?！?/p>

⑤環(huán)保法規(guī)和政策

-重點詞：法規(guī)、責任、義務

-重點句：“遵守法規(guī)，