3 茁壯成長 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊大象版

3茁壯成長說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊大象版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以大象版《科學(xué)》三年級下冊第三章“茁壯成長”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，設(shè)計以下教學(xué)思路：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的動植物生長變化，激發(fā)學(xué)生對生物茁壯成長的好奇心；

2.運用圖片、視頻等直觀素材，讓學(xué)生了解不同生物的生長過程和特點；

3.通過小組討論、實驗探究等方式，讓學(xué)生探究生物茁壯成長的條件；

4.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊生物的成長，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛生命意識；

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到生物茁壯成長的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄和分析生物成長過程的能力，發(fā)展科學(xué)探究思維。

2.理解概念：幫助學(xué)生建立生物成長的基本概念，理解生長的規(guī)律和條件。

3.生活聯(lián)系：激發(fā)學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于觀察和解釋生活中的生物成長現(xiàn)象。

4.責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成對自然負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的生物特征和生長變化的概念，能夠識別常見的植物和動物，并對它們的生長過程有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：三年級學(xué)生對自然界的生物充滿好奇心，對觀察生物成長有濃厚興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備初步的觀察、記錄和實驗?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過直觀的觀察和動手操作來學(xué)習(xí)新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對生物成長過程中微觀變化的觀察不夠細(xì)致，難以理解生長條件的復(fù)雜性，以及在實驗探究中可能出現(xiàn)的操作失誤。此外，將理論知識與實際生活現(xiàn)象相結(jié)合，可能需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源-教科書《科學(xué)》三年級下冊大象版

-生物成長過程的圖片和視頻資料

-實驗材料（如種子、植物幼苗、生長介質(zhì)等）

-放大鏡、尺子等觀察工具

-教學(xué)PPT

-白板和markers

-實驗記錄表

-小組討論指南教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示一顆正在成長的植物幼苗，引發(fā)學(xué)生對生物成長的關(guān)注。

-提問：“你們知道這顆幼苗是如何成長的嗎？它需要什么條件才能茁壯成長？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)導(dǎo)入新課：“今天我們就來學(xué)習(xí)生物茁壯成長的過程和條件?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-展示生物成長的圖片和視頻，讓學(xué)生觀察不同生物的成長過程。

-講解生物成長的基本條件和規(guī)律，如光合作用、水分、營養(yǎng)物質(zhì)等。

-通過實物展示和模型演示，讓學(xué)生直觀了解生物成長的內(nèi)部和外部條件。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己觀察到的生物成長現(xiàn)象，并嘗試解釋其原因。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-給學(xué)生發(fā)放實驗記錄表，讓他們記錄觀察到的生物成長過程。

-設(shè)計簡單的實驗，如種植種子，讓學(xué)生親身體驗生物成長的過程。

-學(xué)生在實驗中觀察并記錄數(shù)據(jù)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師邀請學(xué)生分享實驗中的發(fā)現(xiàn)和感受。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)生物茁壯成長的條件和過程。

-強調(diào)學(xué)生對生物成長現(xiàn)象的觀察和思考，鼓勵他們在生活中繼續(xù)探索。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置觀察作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察一種生物的成長過程，記錄在實驗記錄表中。

-要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的觀察記錄，討論生物茁壯成長的條件和變化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《自然科學(xué)探秘》系列書籍：提供關(guān)于動植物生長的科普知識，包括生長機(jī)制、生態(tài)環(huán)境對生長的影響等內(nèi)容。

-《生命的奇跡》紀(jì)錄片：展示不同生物的生長過程，以及它們適應(yīng)環(huán)境、茁壯成長的方式。

-《小小科學(xué)家》實驗套裝：包含種子種植、植物生長實驗等工具和材料，讓學(xué)生動手實踐，觀察生物成長過程。

-生物學(xué)在線論壇和社區(qū)：提供交流平臺，讓學(xué)生分享觀察到的生物成長現(xiàn)象和疑問，獲得更多專業(yè)人士的建議。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《自然科學(xué)探秘》系列書籍，了解更多關(guān)于生物生長的背景知識，加深對課堂內(nèi)容的理解。

-安排學(xué)生觀看《生命的奇跡》紀(jì)錄片，通過真實案例激發(fā)學(xué)生對生物成長的好奇心和探索欲望。

-利用《小小科學(xué)家》實驗套裝，讓學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行生物成長實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，對比分析實驗結(jié)果。

-指導(dǎo)學(xué)生參與生物學(xué)在線論壇和社區(qū)，鼓勵他們提出問題、分享觀察心得，與其他學(xué)生和專業(yè)人士進(jìn)行交流。

-建議學(xué)生關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，如公園、校園、家庭陽臺等，觀察不同生物的生長狀況，記錄它們成長的過程和條件。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀植物園、動物園等場所，實地觀察不同生物的生長環(huán)境和特點，增強對生物成長的認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生參加科學(xué)俱樂部或興趣小組，與其他同學(xué)一起探討生物成長的相關(guān)話題，開展科學(xué)探究活動。

-建議學(xué)生定期總結(jié)和反思自己在生物成長方面的學(xué)習(xí)和觀察，形成自己的學(xué)習(xí)筆記，不斷提升科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思這節(jié)課《茁壯成長》的教學(xué)讓我深刻體會到了三年級學(xué)生對生物成長過程的好奇心和探索欲。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計很成功，學(xué)生們對展示的幼苗產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們紛紛提出問題，展現(xiàn)出對生物成長的好奇心。這也讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的重要一環(huán)，我會在今后的教學(xué)中更加注重這一點。

在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于生物成長的基本條件和規(guī)律有一定的了解，但在具體的應(yīng)用和理解方面還存在一些困難。我試圖通過實物展示和模型演示來幫助學(xué)生直觀地理解，但部分學(xué)生仍然感到抽象。這讓我思考如何在教學(xué)中更好地運用直觀手段，讓學(xué)生更加深入地理解生物成長的過程。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們在實驗中積極參與，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生在記錄實驗數(shù)據(jù)時不夠細(xì)致，觀察不夠準(zhǔn)確。這讓我意識到，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力是非常重要的，我需要在今后的教學(xué)中加強這一方面的訓(xùn)練。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的分享讓我看到了他們的學(xué)習(xí)成果，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于生物成長條件的理解仍然不夠深入。我意識到，可能在講授過程中對于一些關(guān)鍵概念的解釋沒有做到位，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠透徹。在今后的教學(xué)中，我會更加注重講解的清晰度和深度。

布置作業(yè)時，我鼓勵學(xué)生們觀察身邊的生物成長過程，并記錄下來。我希望通過這樣的作業(yè)，讓學(xué)生們將課堂所學(xué)與生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生物成長的基本概念

-重點知識點：生物成長的過程、成長的定義

-重點詞匯：生長、發(fā)育、茁壯、條件

-重點句子：生物通過吸收營養(yǎng)、進(jìn)行新陳代謝而不斷成長。

②生物成長的條件

-重點知識點：生物成長所需的內(nèi)部和外部