（一模）九江市2025年高三第一次高考模擬統(tǒng)一考試 歷史試卷（含答案解析）

秘密★啟用前九江市2025年第一次高考模擬統(tǒng)一考試歷史本試卷共6頁，共100分?？荚嚂r長75分鐘?？忌⒁猓?.答題前，考生務(wù)必將自己的準考證號、姓名填寫在答題卡上?？忌J真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名、考試科目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。一.選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。表1堯舜禹時期對苗舉措時期對苗舉措結(jié)果文獻帝堯時期堯指責(zé)“苗民弗用靈……殺戮無辜”，發(fā)動了大規(guī)模戰(zhàn)爭?！斑w(三苗”三?！彼础暗浪郎n梧”《尚書·呂刑》帝舜時期有苗不服，于是舜“修政偃兵，持干戚而舞之”。《淮南子·齊俗》帝禹時期“禹既已克有三苗，焉歷為山川，別物上下，鄉(xiāng)制大極?！薄吧衩癫贿`，天下乃靜”《墨子·非攻下》表1是《中華文明史》中有關(guān)堯舜禹時期對苗舉措的記載，據(jù)此可知A.多元一體文明特征得以彰顯B.戰(zhàn)爭是文明擴展的方式一C.歷史記載具有濃厚神話色彩D.民主成為部落首領(lǐng)推選方式公元前65年，龜茲王夫婦一行前往長安朝見漢宣帝并向朝廷納貢，漢宣帝贈送他們珍奇財物數(shù)千萬。在這樣積極的舉措下，西域客商往返于內(nèi)地和西域之間，打著上貢的旗號和漢政府進行貨物交換，同時漢朝政權(quán)也對絲綢之路進行維護。這表明A.西漢開始有效管轄西域B.漢初休養(yǎng)生息政策得以延續(xù)C.西漢開鑿了東西的商路D.中原與西域的聯(lián)系得到加強3.魏晉之際，竹林名士在自己建構(gòu)的帶有濃厚空想色彩的精神意境中逍遙遨游，“越名教而任自然”；東晉文人于現(xiàn)實生活中，于真實的山水自然里“游目騁懷’，享受人生的歡樂和美好。這反映出A.南北思想文化得以融合儒學(xué)正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)C.社會時局影響士人心態(tài)D.北民南遷促進文化繁榮高考一模歷史試題第1頁(共6頁)4.1086年，新法皆廢，王安石郁然病逝。1094年，宋哲宗讓王安石配享神宗祖廟，1105年，宋徽宗又讓王安石配享孔子廟。1126年，宋欽宗罷掉王安石配享孔廟的名譽。這說明宋朝A.統(tǒng)治集團內(nèi)斗爭激烈B.政策加重了人民負擔(dān)C.理學(xué)強調(diào)學(xué)術(shù)現(xiàn)實性D.君主專制的不斷強化5.清朝前期，中國政府針對外國海盜冒險家的行徑，限制他們只許在少數(shù)港口進行貿(mào)易，并加以管束監(jiān)督，這是出于保障人民生命財產(chǎn)安全和社會秩序安寧所采取的國防措施，而西方將此認定為“閉關(guān)自守”。`這說明所謂的“閉關(guān)自守”是A.近代中國日益落后的主要原因B.自然經(jīng)濟在對外貿(mào)易上的表現(xiàn)C.殖民主義者的詆毀和攻擊之詞D、統(tǒng)治階級妄自尊大心態(tài)的反映6.圖1為一位西方人創(chuàng)作于1894年甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后的一幅漫畫。該漫畫的主要寓意是A.歐洲對中日戰(zhàn)爭中方獲勝的預(yù)期B.中日戰(zhàn)爭雙方仍處于冷兵器時代圖圖1日本小武士挑戰(zhàn)中國巨人(1894年創(chuàng)作)C.國際輿論不利中國抵抗日本侵略D.中國捍衛(wèi)主權(quán)的決心令西方膽寒7.表21923年12月北京大學(xué)的一次民意測驗心目中的最偉大人物對各種主義的信仰人物票數(shù)信仰票數(shù)291孫中山473三民主義列寧227社會主義233陳獨秀173無政府主義14蔡元培153資本主義4威爾遜51國家主義2據(jù)表2可知，這一時期A.北大成為國民革命運動主陣地B.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立C.對近代中國的出路已有新探索D.民眾革命意識有所提高高考一模歷史試題第2頁(共6頁)8.《陜甘寧邊區(qū)土地所有權(quán)證條例》規(guī)定：“自開始頒發(fā)之日起，二個月內(nèi)，各土地所有人，均須依法領(lǐng)土地所有權(quán)證，如有特別情形者得聲(申)請展期，但至多不能超過六個月，如在六個月后尚未依法領(lǐng)取土地所有權(quán)證之土地，即作為公有土地?！边@一規(guī)定A.適應(yīng)了反帝反封建的時代需要B.體現(xiàn)了土地管理的原則性與靈活性C.反映了農(nóng)民積極響應(yīng)土地改革D.說明了基層治理的民主化與理性化9.1953年1月，《人民日報》號召：“我們應(yīng)該把國內(nèi)各民族、各民主階級、各民主黨派、各人民團體中有代表性的、對人民事業(yè)具有熱忱的、對待人民群眾態(tài)度正確的人選舉出來，尤其應(yīng)該把廣大人民群眾中有顯著成績的英雄模范人物選舉出來。”這一號召A.推動了國民經(jīng)濟的迅速恢復(fù)B.加速了民主革命任務(wù)的完成C.體現(xiàn)了政權(quán)的人民民主原則D反映了社會主要矛盾的變化10.表3國有企業(yè)改革“八年時間表”.表3是1987年厲以寧教授向國家體改委提交的國有企業(yè)改革“八年時間表”。該學(xué)者認為A.國企改革應(yīng)逐步與國際接軌B.現(xiàn)代企業(yè)制度需要逐步建立C.經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型需要加速進行D.承包制與股份制應(yīng)同時推進11.圖2是距今大約5000年的埃及《蛇王碑》，上方是一只浮雕的保護神隼鳥，以側(cè)面站立，下方是宮殿柱子的符號，柱子上端是一條蛇王(象征法老)。這一石碑A.展現(xiàn)了楔形文字的雛形B.體現(xiàn)了完善的官僚系統(tǒng)C.彰顯了新王國時期特征D.表明了神權(quán)與王權(quán)結(jié)合12.恩格斯認為，《查士丁尼法典》“把商品生產(chǎn)者的一切本質(zhì)的法律關(guān)系(如買主和賣主、債權(quán)人和債務(wù)人、契約債務(wù)等等)可作的無比明確的規(guī)定作為基礎(chǔ)?！睋?jù)此可知，這一法典A.鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)一B.維護了新興資產(chǎn)階級的利益C.承認私有財產(chǎn)的合法性D.是西歐城市經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物題第3頁(共6頁)13.1492年，哥倫布最先在巴西發(fā)現(xiàn)玉米——“甘美可口，焙干可以制粉”。1494年，哥倫布將種子帶回西班牙，漸次遍布于歐洲，到16世紀中葉已經(jīng)傳遍全世界。以玉米為代表的物種大交流A.突破了各大洲的物種邊界B.保障了全球的糧食安全C.推動美洲原有社會的解體D.促進洲際間的人口遷移14.從17世紀60年代起，英國議會以私法案的形式審議圈地協(xié)議。1760年后，議會陸續(xù)通過了5000多個圈地法案，圈占的土地占到英格蘭土地面積的20.9%。這些措施A.推動了土地規(guī)?；?jīng)營B.標志著圈地具有合法性∴抑制了圈地運動的膨脹D.保障了小農(nóng)經(jīng)濟的穩(wěn)定15.從1939年開始，蘇聯(lián)的一些集體農(nóng)莊開始實行集體承包制嘗試，1947年實行生產(chǎn)隊獨立核算，1948年實行計件包工制。這些變革A.適應(yīng)了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的需要B.推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C.突破了蘇聯(lián)模式的桎梏D.促使了新經(jīng)濟政策回歸16.美國總統(tǒng)最初在外交政策方面的具體權(quán)力微不足道。自20世紀中期以來，美國總統(tǒng)認為派遣軍隊不需要得到國會的授權(quán)，尼克松政府通過無限扣押撥款來抗衡國會的財政權(quán)。這一變化說明美國A.憲政體制日益完善B.中央集權(quán)逐漸加強C.國會立法權(quán)遭破壞D.權(quán)力制衡受到?jīng)_擊二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一唐朝的科舉也稱“歲舉”，289年間舉行了266科(次)考試。621年，唐高祖李淵發(fā)布詔令：“敕諸州學(xué)士及白丁有明經(jīng)及秀才俊士、進士，明于禮體，為鄉(xiāng)曲所稱者委本縣考試，州長重覆，取上等人，每年十月隨物上貢。1為了避免因為偶然的因素而遺漏真正的人才，允許并一度鼓勵超出考場之外的行卷(平時的詩文作品)和公薦的存在。唐肅宗時，李揆主持科考，將《五經(jīng)》、歷代史書及《切韻》等工具書放置在考場上，并對考生說：「經(jīng)籍在此，請恣尋檢……大國選士，但務(wù)得才?！薄幾孕扈鳌丁按髧x士，但務(wù)得才”——唐朝科舉的特點》材料二宋朝采取“抑勢家、拔寒士”的政策：一方面在科舉外向寒士提供物質(zhì)支持，在科舉考試過程中有意傾斜，以提升寒士的錄取率；另一方面在科舉中對勢家子弟有意限制和打壓，降低其考中進士的概率。宋朝將勢家子弟的權(quán)力“關(guān)進籠子里”，家世不再具備直接干涉科舉的能力。宋朝之所以出現(xiàn)大量出自低層官員與平民家庭的文科狀元，且比例不斷提高，是這一政策推行的結(jié)果。——摘編自李兵《宋代科舉“抑勢家，拔寒士”政策考論》(1)根據(jù)材料一，概括唐朝科舉的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝“抑勢家，拔寒士”政策的影響。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一第二次國共合作達成后，中共堅持在獨立自主的原則下，保存發(fā)展抗日政權(quán)與武裝，扌衛(wèi)黨際關(guān)系的平等。1937年9月，中共中央強調(diào)，中共在敵占區(qū)應(yīng)公開成為統(tǒng)一戰(zhàn)線政A的組織者；在原有蘇區(qū)及一切游擊區(qū)，“共產(chǎn)黨絕對獨立領(lǐng)導(dǎo)之保持”不能發(fā)生任何原則」的動搖。八路軍、新四軍“必須求得指揮自己軍隊的合法權(quán)”，并“太膽利用已有的合法權(quán)擴大自己”，要在自身發(fā)展而非在國民黨的委派與指揮中去“求合法”。此后，中共深入敵后開辟游擊戰(zhàn)場，逐步成長為華北地區(qū)的主要抗日力量?！幾詫O澤學(xué)、趙澤中《全面抗戰(zhàn)時期中共爭取合法地位的斗爭述論)材料二在中國特色社會主義新時代，我國提出了“人民至上”話語|；中國特色社會主義政治纟濟學(xué)等學(xué)術(shù)話語體系逐漸成型：“四個意識”“四個自信”“兩個維護”等政治話語在人民群眾中間產(chǎn)生強烈的政治認同和情感認同。面對世界百年未有之大變局，中國話語貢獻了重大智慧，提供了重要方案。伴隨中國綜合國力的持續(xù)崛起，甲國話語由“富”轉(zhuǎn)“強”已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢?！幾岳钣裣椤⒓秸鹈吨袊捳Z權(quán)變化發(fā)展的歷史演變、邏輯機理與提升路徑)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括抗戰(zhàn)時期中共在爭取合法地位方面作出的努力，并分析其意義。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬π聲r代中國話語權(quán)“強”起來的認識。(4分)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一表42014-2019年非洲GDP增長率(單位%)區(qū)域201420152016201720182019非洲3.83.52.23.63.43.4中部非洲5.73.10.10.72.73.2東部非洲5.96.54.95.65.45.0北部非洲1.73.93.35.04.94.1南部非洲2.71.60.91.61.20.7西部非洲6.03.20.52.53.43.7——據(jù)張忠祥《非洲經(jīng)濟發(fā)展的材料二經(jīng)過十余年發(fā)展，金磚國家組織已經(jīng)成為全球治理中一支重要的新興力量.在發(fā)展中國家的吸引力和號召力顯著增強。金磚國家在推動新工業(yè)革命伙伴關(guān)系，支付體系！新開發(fā)銀行和應(yīng)急儲備安排等方面形成豐碩成果。金磚國家順應(yīng)歷史大勢蓬勃發(fā)展，奉行新的國際關(guān)系模式、新的目標理念和全球治理方案，引領(lǐng)了發(fā)展中國家的發(fā)展。隨著金磚的升級丬大，有望成為發(fā)展中國家的旗幟和燈塔。——摘編自徐秀軍《金磚擴員：事實、挑戰(zhàn)與展望(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)代非洲經(jīng)濟發(fā)展狀況。(6分)(2)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劙l(fā)展中國家應(yīng)如何更好推動自身發(fā)展。(8分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料兩種不同文化相遇，會因文化的異質(zhì)性產(chǎn)生碰撞，這種碰撞是一種相互尊重和影響的雙向過程。歐洲與中國的最初接觸，正是這種情形。14世紀初，《馬可·波羅行紀》的發(fā)表開啟了歐洲對東方的向往。1082年，耶穌會傳教士利瑪竇進入中國傳教，在中國度過了他的后半生。1615年，拉丁文本《基督教遠征中國史》刊行。據(jù)統(tǒng)計，17、18世紀耶穌會士將7000多種西學(xué)書籍帶到了中國。與此同時，在歐洲出版了與中國歷史和哲學(xué)有關(guān)的作品723種，其中法國最多?！皷|學(xué)西漸”過程中，中國思想為歐洲啟蒙運動提供了充足的養(yǎng)分。——摘編自郝桂菊《中西文明跨文化交流范式變遷與未來選擇根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞中西文明交往的史實，擬定一個論題并予以闡述。(要求：許題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，語言精煉九江市2025年第一次高考模擬統(tǒng)一考試歷史參考答案及評分標準一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。序號12345678答案BDCACACB序號910111213141516答案CBDCAABD1.選B。堯和禹采取戰(zhàn)爭方式，結(jié)果促使苗族遷移，天下和平；舜時期有苗不服，舜“修政偃兵，持干戚而舞之”，采取和平手段。由此可知，戰(zhàn)爭與和平都是文明開展的重要方式，其中上古時期，戰(zhàn)爭尤為突出。故B項正確。材料中沒有談及到各地文明之間關(guān)系，多元一體文明特征不是材料主旨，故A項不正確；雖然堯舜禹時期屬于傳說時代，但材料中歷史記載都源自于文獻，一般說三皇時代神話色彩濃厚，故C項不正確；雖堯舜禹時期部落首領(lǐng)推選方式采取禪讓制，但這不是材料主旨，與材料無關(guān)，故D項不正確。2.選D。從材料中可知，在西漢政府對西域納貢予以巨額財物回饋的鼓勵下，西域客商加強了與內(nèi)地的聯(lián)系。同時，由西漢政權(quán)對絲綢之路的維護可知，中原地區(qū)與西域的聯(lián)系也更加順暢，由此可推知，中原與西域的聯(lián)系得到加強，故D項正確。材料時間是公元前65年，五年后(公元前60年)西漢設(shè)置西域都護府，故A項不正確；休養(yǎng)生息政策是漢初的政策，此時的交往得益于漢武帝大一統(tǒng)政策，故B項不正確；張騫鑿空西域，西漢的陸上絲綢之路就予以開通，故C項不正確。高考一模歷史參考答案及評分標準第1頁(共9頁)

3.選C。魏晉之際，竹林名士建構(gòu)空想色彩的精神意境，并“越名教而任自然”；東晉文人注重現(xiàn)實生活，看重真實的山水自然。這說明魏晉之際和東晉不同的社會環(huán)境，對文人產(chǎn)生不同的影響，文人心態(tài)也隨之變化，故C項正確。魏晉之際思想主要是在北方，東晉思想主要在南方，南北思想存在一定差異，材料未體現(xiàn)融合，故A項不正確；材料沒有顯示儒家正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)，故B項不正確；材料不是說南方文化繁榮，而是說南北方文化存在一定不同，故D項不正確。4.選A。材料顯示北宋時期官方對王安石的評價隨時間變遷而存在一定差異，實際上反映了北宋內(nèi)部不同勢力圍繞改革問題而進行的反復(fù)較量與力量的變化。這體現(xiàn)了北宋統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾與斗爭，故A項正確。材料中王安石地位的變化與宋朝統(tǒng)治集團勢力變化有關(guān)，而與人民負擔(dān)是否加重?zé)o關(guān)，故B項不正確；北宋時期理學(xué)確實強調(diào)學(xué)術(shù)現(xiàn)實性，為理學(xué)哲理化和官方化奠定基礎(chǔ)，但北宋時理學(xué)僅僅是民間的、非官方的，這不會影響到北宋官方對王安石的評價和地位的變化，故C項不正確；官方對去世后的王安石評價變化與君主專制聯(lián)系不大，故D項不正確。5.選C。材料所表達的含義：新航路開辟后，西方殖民者侵擾中國沿海，為此清政府采取限制和管束外國海盜的措施，其出發(fā)點是保障人民生命財產(chǎn)安全和維護社會秩序，但這些被西方殖民者詆毀為“閉關(guān)自守”。可知明清所謂的“閉關(guān)自守”是西方殖民者的詆毀和攻擊之詞，故C項正確。主流認為明清的閉關(guān)自守政策是自然經(jīng)濟在對外貿(mào)易上的表現(xiàn)，是君主專制不斷強化的產(chǎn)物，是近代中國與世隔絕的主要原因，但這些并不是材料主旨，材料中所謂的“閉關(guān)自守”政策，都是西方殖民者污蔑中國所導(dǎo)致的，所以A項、B項和D項都不正確。高考一模歷史參考答案及評分標準第2頁(共9頁)

6.選A。從漫畫中可知日本與中國相比，個子偏小，力量不足，中日實力差距大，作者預(yù)期中國會戰(zhàn)勝日本，故A項正確。在甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，中國正在進行洋務(wù)運動，日本完成工業(yè)革命，雙方是一次真正的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，是熱兵器時代的戰(zhàn)爭，故B項不正確；材料僅僅是西方一幅漫畫，不能代表整個國際輿論，而漫畫中西方認為中國勝利可能性更大，可見是有利于中國抵抗日本侵略的，故C項不正確；漫畫中沒有表明中國捍衛(wèi)主權(quán)的決心，而事實上清政府寄希望于西方列強調(diào)停，不認真?zhèn)鋺?zhàn)，故D項不正確。7.選C。1923年，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成立并領(lǐng)導(dǎo)工人運動，同時馬克思主義進一步在中國傳播。通過北京大學(xué)的民意測驗可知，當(dāng)時社會有多種救國救民的道路，其中社會主義的出路占有一定比例，故C項正確。北大是新文化運動的主陣地，國民革命運動從廣州開始，故A項不正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立的標志是國民黨一大的召開，確立了新三民主義和三大政策內(nèi)容，故B項不正確；此次調(diào)查來源于北大，不能代表民眾，表中數(shù)據(jù)也不能說明革命意識的提高，故D項不正確。8.選B。材料中“各土地所有人，均須依法領(lǐng)土地所有權(quán)證”，這體現(xiàn)了土地管理的原則性；“如有特別情形者得聲(申)請展期”“如在六個月后尚未依法領(lǐng)取土地所有權(quán)證之土地……”，這體現(xiàn)了土地管理的靈活性，故B項正確。陜甘寧邊區(qū)土地政策，是抗日戰(zhàn)爭時期的土地政策，是實行地主減租減息農(nóng)民交租交息政策，并沒有純粹地反對封建地主土地所有制，而且材料也沒有土地政策具體內(nèi)容，只是說辦理土地證具體辦法，故A項不正確；土地改革是在解放戰(zhàn)爭時期，即1947年《中國土地法大綱》的頒布，故C項不正確；材料僅僅是說土地證具體辦理方法，沒有涉及到基層治理問題，故D項不正確。高考一模歷史參考答案及評分標準第3頁(共9頁)

9.選C。在1953年第一次普選中，我們選舉范圍極其廣泛，包括國內(nèi)各民族、各民主階級、各民主黨派、各人民團體……通過選舉產(chǎn)生代表，行使國家權(quán)力，體現(xiàn)了人民民主的國家性質(zhì)，故C項正確。1949-1952年，我國國民經(jīng)濟得到迅速恢復(fù)，民主革命任務(wù)基本完成，這為第一次普選奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，因果倒置，故A和B項不正確；1953-1956年三大改造的完成，社會主要矛盾發(fā)生了變化，而材料未涉及主要矛盾的變化，故D項不正確。10.選B。本題是厲以寧教授提出的建立現(xiàn)代企業(yè)制度的建議，主張有步驟有計劃地推行國有企業(yè)改革進而提升企業(yè)活力，故B項正確。材料無法體現(xiàn)與國際接軌，故A項不正確；雖然1992年社會主義市場經(jīng)濟體制目標確立有助于推動股份制的大規(guī)模實施，但材料時間是1987年，此時并不能預(yù)測，時間不相符，故C項不正確；材料提到國有企業(yè)改革應(yīng)逐步實現(xiàn)較全面的股份制，并不是同時推行，故D項不正確。11.選D。約5000年前，埃及建立奴隸制國家，進入文明時代?！吧咄醣敝婿励B是保護神，蛇王象征法老，宮殿表示王室，這體現(xiàn)了神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合，故D項正確。5000年前埃及文字是象形文字，兩河流域的古巴比倫文明是楔形文字，故A項不正確；材料中只有法老和宮殿，不能體現(xiàn)官僚系統(tǒng)的完善，故B項不正確；埃及新王國時期是從公元前16世紀到公元前11世紀，古埃及不斷擴展，版圖擴大，時間上不吻合，故C項不正確。12.選C。《查士丁尼法典》把商品生產(chǎn)者的一切本質(zhì)的法律關(guān)系作為基礎(chǔ)，這種法律關(guān)系主要包含經(jīng)濟方面的，即買主和賣主、債權(quán)人和債務(wù)人、契約、債務(wù)的關(guān)系，據(jù)此可知該法典強調(diào)私有財產(chǎn)的合法性，故C項正確?！恫槭慷∧岱ǖ洹肥菛|羅馬帝國的法典，對羅馬帝國的統(tǒng)一沒有關(guān)系，故A項不正確；《查士丁尼法典》穩(wěn)定帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，主要維護奴高考一模歷史參考答案及評分標準第4頁(共9頁)

隸主階級利益，故B項不正確。東羅馬帝國位于歐洲東部和南部，不是西歐，材料也沒有體現(xiàn)城市經(jīng)濟的發(fā)展，故D項不正確。13.選A。通過新航路開辟，原產(chǎn)美洲的玉米遍布于歐洲，甚至傳遍全世界，這表明以玉米為代表的物種在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)大交流，這也突破了各大洲的物種邊界，故A項正確。玉米是高產(chǎn)作物，可以提高糧食產(chǎn)量，但不能說保障了全球的糧食安全，故B項不正確；以玉米為代表的物種在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)大交流，這對世界產(chǎn)生重要影響，但對美洲社會結(jié)構(gòu)影響不大，故C項不正確；物種交流對洲際人口遷移沒有必然的影響，故D項不正確。14.選A。隨著英國資產(chǎn)階級掌握政權(quán)，圈地運動得到議會支持，土地集中，逐步形成大土地所有制，推動土地規(guī)模化經(jīng)營，為工業(yè)革命提供有利條件，故A項正確。17世紀初英國圈地運動就具有合法性，故B項不正確；從材料可知圈地運動得到進一步發(fā)展，故C項不正確；圈地運動直接破壞了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，故D項不正確。15.選B。1936年蘇聯(lián)模式建立，一度促進蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展，但是該模式缺乏活力，農(nóng)業(yè)集體農(nóng)莊模式更是如此。為此1939-1948年，蘇聯(lián)對集體農(nóng)莊進行調(diào)整，調(diào)動生產(chǎn)者積極性，使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，故B項正確。一般而言，因戰(zhàn)爭需要推行的是統(tǒng)制經(jīng)濟政策，會加強對經(jīng)濟干預(yù)，所以集體農(nóng)莊政策調(diào)整并不是衛(wèi)國戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，并且衛(wèi)國戰(zhàn)爭于1945年已經(jīng)結(jié)束，時間不符，故A項不正確；集體農(nóng)莊政策調(diào)整有利于蘇聯(lián)模式的調(diào)整，但無力突破，直到蘇聯(lián)解體，蘇聯(lián)模式才被突破，故C項不正確；新經(jīng)濟政策與集體農(nóng)莊政策調(diào)整在內(nèi)涵上差異較大，故D項不正確。16.選D。材料主旨是美國總統(tǒng)權(quán)力擴大，國會部分權(quán)力受到擠壓并轉(zhuǎn)移到總高考一模歷史參考答案及評分標準第5頁(共9頁)服務(wù)號·九江市教育科學(xué)研究，

統(tǒng)，總統(tǒng)行政權(quán)力有所擴大，權(quán)力制衡體制受到一定沖擊，故D項正確?？偨y(tǒng)行政權(quán)有所擴大，國會立法權(quán)受到擠壓，說明美國憲政體制出現(xiàn)危機，故A項不正確；行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)都是中央的權(quán)力，三權(quán)分立制度受到?jīng)_擊，僅僅是中央權(quán)力之間的平衡出現(xiàn)了問題，不能說明總統(tǒng)權(quán)力擴大是中央集權(quán)的加強，故B項不正確；國會部分權(quán)力受到擠壓不能說明國會立法權(quán)遭到破壞，故C項不正確。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.(12分)(1)特點：科舉考試較為頻繁；考生來源具有廣泛性；考試方法具有較大靈活性；注重實際能力的考察。(6分)(2)影響：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)；有利于社會階層流動，促進社會公平；有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于抑制勢家大族對科舉的操控。(6分)【評分細則】(1)特點：答到任意1個層面得2分，2個層面得4分，3個層面得6分，總分不得超過6分。(2)影響：答到任意1個層面得2分，2個層面得4分，3個層面得6分，總分不得超過6分。第1小點如果只答到擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)或者加強中央集權(quán)都可給2分，第2小點如果只答到有利于社會階層流動或者促進社會公平都可給2分。18.(14分)(1)努力：建立共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民主政權(quán)和統(tǒng)一戰(zhàn)線政府；保持陜甘寧邊區(qū)與國民政府的密切關(guān)系，共同抗戰(zhàn)；開辟敵后戰(zhàn)場，建立抗日根據(jù)地。(6分)高考一模歷史參考答案及評分標準第6頁(共9頁)

意義：維護了共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的獨立性和一定的合法地位；促使中共成為主要抗日力量，發(fā)揮中流砥柱的作用；鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗戰(zhàn)勝利作出重要貢獻。(4分)(2)認識：中國話語權(quán)“強”起來是建立在日益強大的綜合國力的基礎(chǔ)上；中國話語權(quán)內(nèi)涵豐富，包括國家治理體系與全球治理體系等；中國話語權(quán)增強體現(xiàn)了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；中國話語為世界貢獻了智慧、提供了方案。(4分)【評分細則】(1)努力：答到1個層面得2分，2個層面得4分，3個層面得6分，總分不得超過6分。意義：答到任意1個層面得2分，2個層面得4分，總分不得超過4分。(2)認識：答到任意1個層面得2分，2個層面得4分，總分不得超過4分，其他答案若言之有理，均可得分。19.(14分)(1)狀況：非洲經(jīng)濟整體呈現(xiàn)平穩(wěn)增長態(tài)勢；非洲各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展速度呈現(xiàn)不平衡性，東非和北非發(fā)展速度較快；非洲各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平差異明顯。(6分)(2)發(fā)展：堅持適合本國國情的發(fā)展道路；保障民主與法治，維護社會穩(wěn)定；堅持改革創(chuàng)新，致力于提高人民生活水平；加強發(fā)展中國家之間的團結(jié)與合作，發(fā)揮金磚國家組織的引