全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2單元第8課《授人以漁-網(wǎng)上學(xué)習(xí)》說(shuō)課稿

全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2單元第8課《授人以漁——網(wǎng)上學(xué)習(xí)》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《授人以漁——網(wǎng)上學(xué)習(xí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2單元第8課，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，掌握利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。具體包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)檢索、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的意識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)邏輯思考和問(wèn)題解決，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新方法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活中。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作和文檔處理。在能力方面，學(xué)生的信息檢索能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練地使用搜索引擎，但還有一部分學(xué)生對(duì)于高效檢索信息的方法不夠熟練。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃，愿意嘗試新事物，但自我管理能力有待提高，需要引導(dǎo)他們建立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)態(tài)度。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、過(guò)度使用社交媒體的情況，這可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)注意力產(chǎn)生影響。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)需要考慮如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的信息檢索和評(píng)估能力，使他們能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)課程的學(xué)習(xí)效果有著直接的影響。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備

2.軟件資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、電子教材、教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列有趣的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。

回顧舊知：回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)習(xí)的信息檢索技巧，以及如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的有效性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的種類，包括在線課程、電子書(shū)籍、學(xué)術(shù)論壇等。

舉例說(shuō)明：以具體的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為例，展示如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，分享各自在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)際操作搜索特定的學(xué)習(xí)材料。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，提供搜索策略。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性和正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生課后利用網(wǎng)絡(luò)資源完成一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，要求學(xué)生搜索、整理并呈現(xiàn)一個(gè)主題的相關(guān)信息。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

-展示一些有趣的在線學(xué)習(xí)資源，如教育游戲、互動(dòng)式課程等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的可能性。

-回顧上節(jié)課的信息檢索技巧，讓學(xué)生分享他們是如何找到有效信息的。

二、新課呈現(xiàn)

-講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的種類，包括在線課程、電子書(shū)籍、論壇、博客等。

-通過(guò)展示一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的實(shí)際操作，說(shuō)明如何注冊(cè)、搜索課程、參與討論等。

-學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)主題，討論如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

-學(xué)生利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)際操作搜索與課堂討論主題相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

-教師在學(xué)生操作過(guò)程中提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高搜索效率，解決操作中的問(wèn)題。

四、課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力提升的重要性。

-學(xué)生分享他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中的體驗(yàn)和收獲。

五、作業(yè)布置

-布置學(xué)生課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，利用網(wǎng)絡(luò)資源完成一個(gè)信息收集和整理的項(xiàng)目，下節(jié)課進(jìn)行展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)資源：介紹國(guó)內(nèi)外知名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Coursera、edX、網(wǎng)易云課堂等，這些平臺(tái)上提供了大量的在線課程資源，涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

-專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站資源：介紹一些專業(yè)的學(xué)術(shù)網(wǎng)站，如中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等，這些網(wǎng)站提供了大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和資料，適合學(xué)生進(jìn)行深入研究。

-在線互動(dòng)學(xué)習(xí)工具：介紹一些在線互動(dòng)學(xué)習(xí)工具，如Quizlet、Kahoot!等，這些工具可以幫助學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試和復(fù)習(xí)。

-電子書(shū)籍資源：介紹一些電子書(shū)籍平臺(tái)，如國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館、多看閱讀等，學(xué)生可以在這里找到各類電子書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)，選擇自己感興趣的領(lǐng)域或課程，提升自己的學(xué)科知識(shí)和技能。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用學(xué)術(shù)網(wǎng)站進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和信息評(píng)估能力。

-推薦學(xué)生使用在線互動(dòng)學(xué)習(xí)工具進(jìn)行自我測(cè)試和復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生利用電子書(shū)籍資源進(jìn)行拓展閱讀，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高閱讀能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，共享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源時(shí)，要注意版權(quán)問(wèn)題，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-建議學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中保持自律，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)業(yè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)