Module 1 Feelings and impressions Unit 1說課稿2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module1FeelingsandimpressionsUnit1說課稿2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過Module1FeelingsandimpressionsUnit1的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)自己的情感和印象。結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)他們的聽說能力和思維品質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)化對英語語法的理解和運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解他人的感受，并能夠用英語描述自己的心情，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人感受和印象，并能理解他人的情緒描述。

2.文化意識：通過討論不同情境下的情感表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對中外文化差異的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能在交流中分析、評價(jià)不同情感表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探索語言規(guī)律，有效運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的情感表達(dá)詞匯和簡單句型，能夠用英語描述一些基本的情感狀態(tài)。他們還具備一定的聽力理解和口語交流能力，能夠參與簡單的日常對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對探索和表達(dá)個(gè)人情感有較高的興趣，他們喜歡通過互動和小組合作來學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，但聽說能力相對較弱。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過視覺輔助學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在運(yùn)用復(fù)雜句型和高級詞匯表達(dá)情感時(shí)可能會遇到困難，特別是在口語表達(dá)上可能會出現(xiàn)語法錯誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。此外，對于抽象情感的表達(dá)和理解，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來消化和掌握。在聽力理解上，對于語速較快的對話或含有復(fù)雜情感表達(dá)的段落，學(xué)生可能會感到挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書及配套練習(xí)冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語學(xué)習(xí)軟件（如詞典、語音識別工具）

-網(wǎng)絡(luò)資源（英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻）

-實(shí)物教具（情感表情卡、情境圖片）

-聽力材料（音頻對話、故事）

-小組討論指南

-評價(jià)量表教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對情感和印象表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何用英語表達(dá)自己的感受和印象嗎？這些表達(dá)方式與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于不同情感和印象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語中情感表達(dá)的多樣性和豐富性。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的基本情感和印象詞匯及句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解情感和印象表達(dá)的基本概念、組成部分和語法結(jié)構(gòu)。

過程：

-講解情感和印象表達(dá)的定義，包括主要的情感詞匯和印象形容詞。

-詳細(xì)介紹情感和印象句型的結(jié)構(gòu)，使用示例句幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解情感和印象表達(dá)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體對話和情景，讓學(xué)生深入了解情感和印象表達(dá)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的情感和印象表達(dá)的對話或情景進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、情感和印象的表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解情感和印象表達(dá)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些表達(dá)方式在日常生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際應(yīng)用，并討論如何在不同情境下恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感和印象。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語言運(yùn)用能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與情感和印象表達(dá)相關(guān)的情景進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該情景下可能使用的情感和印象詞匯及句型，并練習(xí)實(shí)際對話。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和模擬對話。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對情感和印象表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括情景描述、情感和印象表達(dá)的實(shí)際對話。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)情感和印象表達(dá)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的情感和印象詞匯、句型及情景應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)情感和印象表達(dá)在人際交往中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語表達(dá)自己的感受和印象。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于情感和印象表達(dá)的對話或小故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用Module1FeelingsandimpressionsUnit1中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“happy,sad,angry,surprised”等情感形容詞，以及“Howdoyoufeel?”“Ifeel...”等句型，在真實(shí)的語言環(huán)境中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感和印象。

2.聽力理解能力增強(qiáng)：學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠識別并理解不同情感和印象的表達(dá)方式，能夠從對話或故事中捕捉關(guān)鍵信息，對英語語速和語音的適應(yīng)能力有所提高。

3.口語交流能力進(jìn)步：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的口語交流能力得到鍛煉，能夠更加自信地用英語表達(dá)個(gè)人感受，與同學(xué)進(jìn)行有效互動。

4.文化意識培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析和對不同文化背景下情感表達(dá)的討論，增強(qiáng)了對中外文化差異的認(rèn)識，提高了跨文化交際能力。

5.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在分析和討論情感和印象表達(dá)的過程中，學(xué)會了從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

6.學(xué)習(xí)策略運(yùn)用：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何通過詞匯聯(lián)想、情境模擬等策略來提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

具體來說，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體體現(xiàn)：

-學(xué)生能夠用英語描述自己在不同情境下的感受，如在學(xué)校、家里、與朋友相處時(shí)的心情變化。

-學(xué)生能夠在聽力和閱讀材料中，快速識別出情感和印象的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，并理解其含義。

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并用所學(xué)知識進(jìn)行論證。

-學(xué)生在課堂展示中能夠流暢地使用情感和印象表達(dá)的句型，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到不同文化背景下情感表達(dá)方式的差異，并嘗試在跨文化交流中使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)策略，能夠更高效地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-情感形容詞（happy,sad,angry,excited,tired等）

-情感表達(dá)句型（Howdoyoufeel?Ifeel...）

-印象形容詞（impressive,boring,interesting,amazing等）

②重點(diǎn)詞匯：

-情感相關(guān)詞匯（joy,sorrow,frustration,enthusiasm等）

-印象相關(guān)詞匯（fascinating,dull,captivating,extraordinary等）

③重點(diǎn)句子：