2025年人教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷902考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、關(guān)于彈性勢(shì)能的說(shuō)法正確的是（）A.橡皮泥的形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能越大B.彈簧的彈性越大，它具有的彈性勢(shì)能越大C.彈簧越長(zhǎng)，它具有的彈性勢(shì)能越大D.對(duì)于給定的彈簧來(lái)說(shuō)，它的彈性形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能越大2、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。A．稀釋濃硫酸B．測(cè)定溶液的pHC．過(guò)濾D．驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)A.AB.BC.CD.D3、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所選試劑及操作方法都正確的是（）。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x試劑及操作方法A除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w通入氧氣、點(diǎn)燃B除去氯化鉀中的二氧化錳加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過(guò)濾D除去稀鹽酸中的稀硫酸加入足量的氫氧化鋇溶液、過(guò)濾A.AB.BC.CD.D4、圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系；下列分析正確的是()

A.圖中共有5條食物鏈B.牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者5、下列關(guān)于非傳染性疾病、防護(hù)與急救的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的B.食用農(nóng)藥超標(biāo)的西瓜引起的中毒屬于細(xì)菌性食物中毒C.“麻杏止咳片”的包裝盒上有“OTC”標(biāo)志，它屬于非處方藥D.遇到有人觸電倒下時(shí)，應(yīng)立即用手拉起觸電者評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、聲音是一種____，震耳欲聾的爆炸聲能夠震碎玻璃，說(shuō)明聲音具有____。7、“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____；

（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染．且釋放大量能量；有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，其基本反應(yīng)類型屬于____．8、材料一：釣魚(yú)島是我國(guó)固有領(lǐng)土；其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮?dú)猓谎鯕?、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等．

材料二：釣魚(yú)島附近海域是我國(guó)東海漁場(chǎng)；蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷；鈣、鐵、鋅、碘等元素．

根據(jù)上述材料；請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式____；

（2）目前，可燃冰開(kāi)采技術(shù)還不成熟，如果開(kāi)采過(guò)程中____大量泄漏于大氣中；將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；

（3）我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的____等微量元素（寫(xiě)一種元素名稱或符號(hào)即可）．9、我國(guó)家庭照明電路的電壓為_(kāi)___V；接在照明電路中的一盞電燈，正常發(fā)光25h耗電1kW?h，其額定功率為_(kāi)___W．10、電燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制，這是因?yàn)開(kāi)___，銀的導(dǎo)電性比銅好，但電線一般不用銀制而用銅制，這是因?yàn)開(kāi)___。這說(shuō)明物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的____決定的，但還要考慮原料是否易得；價(jià)格；能否保護(hù)有限的金屬資源等多種因素。11、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的藥品分類管理，可能是硫酸鎂溶液、硫酸鈉或硫酸銨溶液中的一種，為確定其成分，小明同學(xué)進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將表格中的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)完整．。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴____溶液，并加熱溶液中沒(méi)有白色沉淀生成該溶液不可能是MgSO4溶液____該溶液是（NH4）2SO4溶液該溶液是（NH4）2SO4溶液12、低等動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，草履蟲(chóng)依靠表膜呼吸、蚯蚓依靠____進(jìn)行滲透呼吸．高等動(dòng)物中適應(yīng)水生的動(dòng)物類群一般用____呼吸；適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物主要用____呼吸，但蝗蟲(chóng)的呼吸器官是____．13、世界眾多的人口，對(duì)資源和____產(chǎn)生了沉重的壓力..14、食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）。課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量；設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路；回答下面問(wèn)題：

①裝置E的作用是____；

②緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀___；

③若撤除裝置A，直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共7分)16、如圖是一輕質(zhì)杠桿；O是支點(diǎn)，為了使杠桿在此位置平衡，請(qǐng)畫(huà)出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F及其力臂L．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】判斷一個(gè)物體是否具有彈性勢(shì)能；關(guān)鍵看此物體是否發(fā)生了彈性形變，若此物體發(fā)生的是塑性形變，則此物體不具有彈性勢(shì)能，A錯(cuò)；

同一物體；彈性形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能越大，D正確；

彈簧有彈性而沒(méi)有發(fā)生形變；則不會(huì)有彈性勢(shì)能。同樣彈簧很長(zhǎng)而沒(méi)有發(fā)生形變，也不會(huì)有彈性勢(shì)能。B；C錯(cuò)誤。

故選D

【分析】判斷一個(gè)物體是否具有彈性勢(shì)能，關(guān)鍵看此物體是否發(fā)生了彈性形變，若此物體發(fā)生的是塑性形變，則此物體不具有彈性勢(shì)能。2、D【分析】【解答】A；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D；氫氧化鈉溶液顯堿性；能使酚酞溶液變紅色，滴加稀鹽酸，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；

故選：D．

【分析】A；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷；

C；過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則；

D、根據(jù)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，進(jìn)行分析判斷．3、B【分析】【解答】A；除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃；這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

B；氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確；

C；CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

D；稀鹽酸和稀硫酸均能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

故選：B．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．4、B【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

【解答】解：A；該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：三葉草→田鼠→貓；三葉草→土蜂→田鼠→貓；三葉草→牛；A錯(cuò)誤．

B；牛和田鼠之；都以三葉草為食，相互爭(zhēng)奪三葉草，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確．

C；貓?jiān)龆?；田鼠的?shù)量會(huì)減少，田鼠以土蜂為食，因此土蜂數(shù)量會(huì)增多，貓?jiān)龆鄷?huì)影響土蜂的數(shù)量，C錯(cuò)誤．

D；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；圖示中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分，D錯(cuò)誤．

故選：B．5、C【分析】【分析】

A；腫瘤是癌細(xì)胞分裂形成的；不會(huì)發(fā)生分化。

B、按致病原因可以把食物中毒分為四類：細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性中毒、有毒動(dòng)植物食物中毒、真菌性中毒。

C、藥物可以分為處方藥和非處方藥，非處方藥簡(jiǎn)稱為OTC．據(jù)此解答．

D；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)；應(yīng)首先斷開(kāi)電源，再搶救．

【解答】

A、惡性腫瘤，細(xì)胞不僅異常快速增殖，而且可發(fā)生擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的腫瘤．是癌細(xì)胞不斷分裂形成的．癌細(xì)胞不會(huì)發(fā)生分化，分裂后形成的還是癌細(xì)胞．故A錯(cuò)誤

B、致病原因可以把食物中毒分為四類：細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性中毒、有毒動(dòng)植物食物中毒、真菌性中毒，食用農(nóng)藥超標(biāo)的西瓜，屬于化學(xué)中毒。故B錯(cuò)誤

C、非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC，故選項(xiàng)C正確．

D、盡快拉開(kāi)閘刀開(kāi)關(guān)、用竹竿或木棍將人與火線撥開(kāi)、用有橡膠把手的鋼絲鉗鉗斷火線，都是符合安全用電的措施，而人也是導(dǎo)體，立即用手拉開(kāi)觸電的人，則救人的人也會(huì)觸電．故D錯(cuò)誤二、填空題(共9題，共18分)6、波能量【分析】【分析】聲音在空氣中以波的形式傳播；要解答本題需掌握：響度的定義，以及聲音能夠傳遞能量。

【解答】聲音是一種波；話說(shuō)“震耳欲聾”反映了聲音的響度大，同時(shí)也說(shuō)明了聲音能夠傳遞能量。

故答案為：波；能量。

7、一個(gè)銅原子氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子4NH3+3O2?2N2+6H2O置換反應(yīng)【分析】【解答】（1）“Cu”表示多種信息；如表示銅元素；金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子；

（2）從圖可以看出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；

（3）由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3，B為O2，C為N2，D為H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O；由方程式可知，反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是新的單質(zhì)和新的化合物，反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，因此該反應(yīng)為置換反應(yīng)．

故答案為：（1）一個(gè)銅原子；

（2）氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；

（3）4NH3+3O22N2+6H2O；置換反應(yīng)．

【分析】（1）根據(jù)元素符號(hào)的意義進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)圖分析反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；

（3）根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3，B為O2，C為N2，D為H2O，據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題．8、O2（或N2）甲烷（或CH4）鐵（Fe）[或鋅（Zn）或碘（I）]【分析】【解答】（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故氮?dú)狻⒀鯕饩鶠閱钨|(zhì)，故填：O2（或N2）；

（2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)．但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開(kāi)采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重，故填：甲烷（或CH4）；

（3）海產(chǎn)品中富含鐵元素；鋅元素和碘元素等；故填：鐵（Fe）[或鋅（Zn）或碘（I）]．

【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析；

（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)食物中含有的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析．9、22040【分析】【解答】解：我國(guó)家庭照明電路的電壓為220V；這盞電燈的功率：

P===0.04kW=40W．

因電燈正常發(fā)光，故其額定功率為P額=P=40W．

故答案為：220；40．

【分析】我國(guó)家庭照明電路的電壓為220V；知道電燈25h消耗的電能，根據(jù)P=求出這盞電燈的功率．10、鎢的熔點(diǎn)高，錫的熔點(diǎn)低|銀的價(jià)格比銅的價(jià)格高|性質(zhì)【分析】【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中還要考慮其它方面的因素．解答本題要理解在考慮物質(zhì)的用途時(shí)，不但要考慮物質(zhì)的性質(zhì)，還要考慮其它方面的影響．【解答】解：電燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制，這是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)高，錫的熔點(diǎn)低，銀的導(dǎo)電性比銅好，但電線一般不用銀制而用銅制，這是因?yàn)殂y的價(jià)格比銅的價(jià)格高．這說(shuō)明物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，但還要考慮原料是否易得；價(jià)格、能否保護(hù)有限的金屬資源、是否美觀、是否便利，以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境是否有害等多種因素．

故填：鎢的熔點(diǎn)高，錫的熔點(diǎn)低；銀的價(jià)格比銅的價(jià)格高；性質(zhì)．11、氫氧化鈉有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可；氨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，據(jù)此解答．

【解答】解：根據(jù)結(jié)論是硫酸銨溶液，說(shuō)明加入的物質(zhì)呈堿性，能與硫酸銨反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，由于不是硫酸鎂溶液，鎂離子能與堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，故加入的物質(zhì)可以是氫氧化鈉，故填：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，并加熱溶液中沒(méi)有白色沉淀生成該溶液不可能是MgSO4溶液有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生該溶液是（NH4）2SO4溶液該溶液是（NH4）2SO4溶液12、體壁|鰓|肺|氣管【分析】【分析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境不同；其呼吸方式也不盡相同．【解答】解：低等動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，一般用體表來(lái)呼吸，草履蟲(chóng)用表膜呼吸，蚯蚓用體壁呼吸．高等高等動(dòng)物中適應(yīng)水生的動(dòng)物類群一般用鰓呼吸，如軟體動(dòng)物；魚(yú)類，兩棲類的幼體等．適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物主要用肺呼吸，如爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類，但蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管．

故答案為：體壁鰓肺氣管13、環(huán)境【分析】【分析】環(huán)境與資源是人類在地球上生存的保障．它制約著人類的行為活動(dòng)；而人為因素也影響；改變著自然環(huán)境．由于人們的環(huán)保意識(shí)太差，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫．我們賴以生存的地球，正在受到人類生產(chǎn)、生活等所帶來(lái)的嚴(yán)重破壞．保護(hù)資源和環(huán)境已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題，日益被人們所關(guān)注．

【解答】解：環(huán)境與資源是人類在地球上生存的保障；世界上的人口對(duì)資源和環(huán)境都造成了沉重的壓力．

故答案為：環(huán)境．14、吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳，防止進(jìn)入裝置D中使氫