2025年冀教新版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體2、下列收集裝置；可以用來收集氧氣的是（）

?A.①③B.①②③⑥C.①⑤⑥D(zhuǎn).①②③④3、在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)，認(rèn)識不正確的是（）。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g203220反應(yīng)后質(zhì)量/gx2820A.該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x=15C.此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為5：4D.物質(zhì)丙一定是反應(yīng)的催化劑4、燒杯中盛滿一定濃度的醋酸溶液（溶液密度約為1g/cm3），全部傾倒后燒杯內(nèi)仍殘留0.5mL溶液，用每次20mL蒸餾水沖洗了2次，此時(shí)燒杯中殘留的醋酸溶液的濃度約為原先的（）A.B.C.D.無法確定5、菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片，菜青蟲的這種行為屬于（）A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.適應(yīng)行為D.無法確定6、下列元素符號中錯(cuò)誤的是（）A.鐵FeB.鈉NAC.鉀KD.鈣Ca評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、植物的莖按形態(tài)可分為____、____、____和____莖；按組成可分為____和____莖。

8、將一個(gè)充滿CO2的試管倒插在澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：____；____．9、一個(gè)豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N，該圓柱體受到的浮力為____N，10、在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子飄起來，這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶____（選填“同”或“異”）種電荷的緣故，這種用塑料梳子梳頭發(fā)使梳子和頭發(fā)帶電的現(xiàn)象叫____．11、2015年5月30日；玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識．

（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要____；

實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要____．

（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話____．

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是____．

（4）請你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例____．

12、糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用，從古到今在食品加工業(yè)中占有重要地位，我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早，已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11；請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)由____種元素組成；

（2）1個(gè)麥芽糖分子中含有____個(gè)原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為____；

（3）該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是____．13、化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用工具；用化學(xué)用語表示：

（1）3個(gè)鐵原子____；（2）空氣中含量最多的氣體____．14、洗手池下面的排水管U形“反水彎”是一個(gè)____，請你再舉一個(gè)與此原理相同的實(shí)例____。

15、彈簧秤下吊著一個(gè)長方體空心鐵塊，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)是10N，當(dāng)鐵塊逐漸浸入水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)將____，此時(shí)鐵塊受到的浮力將____；當(dāng)鐵塊浸入一半時(shí)，彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，那么，當(dāng)鐵塊全部浸入水中時(shí)，鐵塊受到的浮力是____N，這時(shí)，彈簧秤的示數(shù)變?yōu)開___N．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)22、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、解答題(共2題，共16分)23、如圖所示；金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，下列說法正確的是_______

A．氣泡受到水的壓強(qiáng)變??；浮力變小。

B．氣泡受到水的壓強(qiáng)變??；浮力變大。

C．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大；浮力變小。

D．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大；浮力變大。

選擇理由_____________________________

24、把一個(gè)外觀體積為17.8cm3的空心銅球放入水中，它恰好處于懸浮狀態(tài)。已知銅的密度是8.9×103kg/m3；g取10N/kg，求：①空心銅球的重力；

②銅球空心部分的體積。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．2、D【分析】【解答】①②是排水法；故可以；③④是向上排空氣法，故可以；⑤⑥是向下排空氣法，故不可以．【分析】根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，可選擇向上排空氣法收集；根據(jù)氧氣不易溶于水，可選擇排水法收集．3、D【分析】【解答】由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克；是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為15g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙；丁的質(zhì)量比25：20=5：4．

故選D．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為15g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4．4、C【分析】【解答】因?yàn)橄♂屒叭芤旱拿芏仁?g/cm3，所以稀釋前溶液的質(zhì)量和體積數(shù)值上是相等的，所以上述公式中的m1可用V1代替，又因?yàn)橄♂尯笕芤旱拿芏葧∮?g/cm3，所以稀釋后溶液的質(zhì)量和體積數(shù)值上應(yīng)該不相等，所以用V2代替m2的話，公式中間應(yīng)該用≈，即V1w1≈V2w2

第一次稀釋：數(shù)據(jù)代入公式為0.5w1≈20.5w2

第二次稀釋：數(shù)據(jù)代入公式為0.5w2≈20.5w3

兩式相比得≈化簡得≈即≈也就是說最后燒杯中殘留醋酸溶液的濃度約為原來的．

故選C．

【分析】因?yàn)橄♂屒昂笕芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量不變，所以稀釋前溶液的分?jǐn)?shù)質(zhì)量×稀釋前溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=稀釋后溶液的分?jǐn)?shù)質(zhì)量×稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即m1w1=m2w2．5、A【分析】【解答】菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片；是菜青蟲生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選A

【分析】本題主要考查動(dòng)物行為的類型相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。6、B【分析】【分析】根據(jù)元素符號的寫法：元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個(gè)字母（大寫）來表示；如果幾種元素名稱的第一個(gè)字母相同；就在第一個(gè)字母（必須大寫）后面加上元素名稱中另一個(gè)字母（必須小寫）以示區(qū)別進(jìn)行解答本題．本題主要考查了元素符號的正確書寫，牢記元素符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

【解答】解：根據(jù)元素符號的寫法：（1）由一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；（2）由兩個(gè)字母表示的元素符號；第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；由此可知A，C，D正確。

故答案為：B二、填空題(共9題，共18分)7、直立莖攀援莖匍匐莖纏繞莖草質(zhì)莖木質(zhì)莖【分析】【分析】不同植物的莖在適應(yīng)外界環(huán)境上；有各自的生長方式，使葉能有空間開展，獲得充分陽光，制造營養(yǎng)物質(zhì)，并完成繁殖后代的作用。

【解答】植物的莖按形態(tài)主要可分為4類；分別是直立莖；攀援莖、匍匐莖、纏繞莖。直立莖的莖干垂直地面向上直立生長的稱直立莖，如向日葵；纏繞莖細(xì)長而柔軟，不能直立，必須依靠其他物體才能向上生長，但它不具有特殊的攀援結(jié)構(gòu)，而是以莖的本身纏繞于它物上，如牽牛花；攀援莖細(xì)長柔軟，不能直立，唯有依賴其他物體作為支柱，以特有的結(jié)構(gòu)攀援其上才能生長，如絲瓜、葡萄；匍匐莖細(xì)長柔弱，平臥地面，蔓延生長，一般節(jié)間較長，節(jié)上能生不定根，如番薯。

按組成主要可分為2類；草質(zhì)莖和木質(zhì)莖。草質(zhì)莖內(nèi)木質(zhì)部分占的成分很少，較脆弱，如玉米；木質(zhì)莖的大部分由木質(zhì)部構(gòu)成，很堅(jiān)硬，如香樟樹。

故答案為：直立莖；攀援莖；匍匐莖；纏繞莖；草質(zhì)莖；木質(zhì)莖8、澄清石灰水變渾濁試管內(nèi)的液面上升【分析】【解答】二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；消耗了二氧化碳，使試管內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管內(nèi)，故答案為：澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)的液面上升.

【分析】根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)使試管內(nèi)的氣壓減小進(jìn)行分析.9、8【分析】【解答】根據(jù)浮力大小的計(jì)算，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N，代入公式可知，浮力等于上下表面的壓力差則有F?。紽下－F上=13N-5N=8N；所以該圓柱體受到的浮力為8N。

【分析】豎直懸掛在水中的圓柱體的浮力等于上下表面的壓力差。10、異摩擦起電【分析】【解答】頭發(fā)和梳子摩擦；頭發(fā)和梳子帶異種電荷，根據(jù)異種電荷互相吸引，所以頭發(fā)會隨著梳子飄起來；利用摩擦的方法使梳子和頭發(fā)帶電的這種現(xiàn)象叫做摩擦起電．

故答案為：異；摩擦起電．

【分析】（1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r；原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子帶負(fù)電，原子核束縛電子本領(lǐng)弱的失去電子帶正電；電荷間的相互作用是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

（2）摩擦起電現(xiàn)象生活中很常見，晚上衣服上有閃電，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起來．11、可燃物空氣（氧氣）119降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下鍋著火用鍋蓋蓋滅【分析】【解答】（1）試驗(yàn)中的小石頭不能燃燒；小木塊能夠燃燒，說明燃燒首先要是可燃物；實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（氧氣）．

（2）火警電話是119；災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話119．

（3）消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火；是利用了降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下的原理．

（4）生活中常見的著火有：油鍋著火；電線著火等．

故答案為：（1）可燃物；空氣（氧氣）；

（2）119；

（3）降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下；

（4）鍋著火用鍋蓋蓋滅．

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析；物質(zhì)燃燒的條件是：可燃物；與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；

（2）火警電話是119；

（3）滅火原理：①清除或隔離可燃物；②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；

（4）只要是生活中的滅火方法就可以．12、3453421：8【分析】【解答】解：（1）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11；可見它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故填：3；

（2）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11；可見1個(gè)麥芽糖分子中含有12個(gè)碳原子；22個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子，共45個(gè)；麥芽糖的相對分子質(zhì)量為為12×12+1×22+16×11=342；故填：45；342；

（3）麥芽糖中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×22）：（16×11）=1：8．故填：1：8．

【分析】（1）由化學(xué)式的意義來分析；

（2）根據(jù)麥芽糖的分子結(jié)構(gòu)以及相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析；

（3）根據(jù)麥芽糖的分子中氫、氧元素含量來分析．13、3FeN2【分析】【解答】（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵原子表示為：3Fe；

（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

故答案為：（1）3Fe；（2）N2．

【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，寫出其化學(xué)式即可．14、連通器茶壺【分析】【分析】上端開口；下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點(diǎn)是容器中的水不流動(dòng)時(shí)，各個(gè)容器中液面總是相平的．此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用．這就要求我們平時(shí)要多觀察；多思考．

【解答】解：洗手池的回水管；下端相通，構(gòu)成了連通器，與此原理相同的有茶壺；鍋爐水位計(jì)、船閘等．

故答案為：連通器；茶壺．15、變小|變大|2|8【分析】【分析】（1）當(dāng)鐵塊逐漸浸入水中時(shí)；排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可知空心鐵塊受到的浮力變化，根據(jù)稱重法可知彈簧秤示數(shù)的變化；（2）當(dāng)鐵塊浸入一半時(shí)，根據(jù)稱重法求出受到的浮力，當(dāng)鐵塊全部浸入水中時(shí)排開水的體積是鐵塊浸入一半時(shí)的2倍，根據(jù)阿基米德原理可知受到的浮力關(guān)系，進(jìn)一步求出鐵塊受到的浮力，再根據(jù)稱重法求出彈簧秤的示數(shù)．【解答】解：（1）當(dāng)鐵塊逐漸浸入水中時(shí)，排開水的體積逐漸變大；

由F浮=ρgV排可知；空心鐵塊受到的浮力變大；

由F浮=G﹣F′的變形式F′=G﹣F浮可知；彈簧秤的示數(shù)變小；（2）當(dāng)鐵塊浸入一半時(shí)受到的浮力：

F浮=G﹣F′=10N﹣9N=1N；

當(dāng)鐵塊全部浸入水中時(shí)排開水的體積是鐵塊浸入一半時(shí)的2倍；

由F浮=ρgV排可知；鐵塊受到的浮力為原來的2倍；

即F浮′=2F浮=2×1N=2N；

此時(shí)彈簧秤的示數(shù)F″=G﹣F浮′=10N﹣2N=8N．

故答案為：變小；變大；2；8．三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共3分)22、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要