2025年外研版2024高三生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024高三生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.有由核膜包被的細(xì)胞核2、下列疾病中，由病毒引起的是（）A.腮腺炎B.炭疽病C.肺結(jié)核D.白化病3、某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子連續(xù)復(fù)制三次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為（）A.7（a-m）B.8（a-m）C.7（a-m）D.8（2a-m）4、一個(gè)基因型為BbRr(棕眼右癖)的男人與一個(gè)基因型為bbRr(藍(lán)眼右癖)的女人結(jié)婚，所生子女中表現(xiàn)型的幾率各為1/8的類型是()A.棕眼右癖和藍(lán)眼右癖B.棕眼左癖和藍(lán)眼左癖C.棕眼右癖和藍(lán)眼左癖D.棕眼左癖和藍(lán)眼右癖5、線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.線粒體通過(guò)嵴，葉綠體通過(guò)基粒來(lái)擴(kuò)大膜面積B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中分布有酶，葉綠體類囊體膜上、基質(zhì)中分布有酶C.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的唯一場(chǎng)所D.沒(méi)有線粒體和葉綠體的細(xì)胞沒(méi)有能量轉(zhuǎn)換功能6、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（）A.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)B.細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同C.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNAD.細(xì)胞膜上的大部分蛋白質(zhì)是不能運(yùn)動(dòng)的7、如圖為人體細(xì)胞的分裂；分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖；圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A.⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類不相同B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡C.⑤⑥已分化，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)8、結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法，正確的是()A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群9、外來(lái)種引進(jìn)后若能在野外大量繁殖，以致影響當(dāng)?shù)卦锓N的生存，就稱為入侵種。下列有關(guān)入侵種的敘述，何者錯(cuò)誤？A可能影響本地生物群集的生態(tài)平衡B可能與本地種互相雜交而改變本地種的基因組成C可能與生態(tài)系中相同生態(tài)地位的本地種互相競(jìng)爭(zhēng)，并排擠本地種的生存D該物種由于生育環(huán)境改變，可能受強(qiáng)烈天擇作用而迅速演化成新的物種評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)10、下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)11、利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)中所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是。同位素應(yīng)用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水12、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌13、對(duì)下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過(guò)程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進(jìn)化D.丁圖可表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量最大14、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過(guò)程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條15、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)16、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲(chóng)的天敵，而且是動(dòng)物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為017、關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過(guò)性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、（2015秋?會(huì)寧縣校級(jí)期末）下列圖A為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）從圖A中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有____、____和____．

（2）若圖A表示人體內(nèi)的漿細(xì)胞，④所代表的物質(zhì)可能是____，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的方式是____，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有____的特點(diǎn)．若將該細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則____（填“能”或“不能”）在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性．

（3）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸有____．

A．tRNAB．RNA聚合酶C．DNA聚合酶D．mRNA．19、（2015?太原校級(jí)二模）人的ABO血型是由三個(gè)基因即IA、IB；i控制；ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相關(guān)物質(zhì)）之分，這一性狀受E和e控制．如圖為某家庭的血型遺傳系譜圖，其中5號(hào)不攜帶非分泌型基因，1、3、6為O型，5、7為A型，4號(hào)為B型．

（1）分泌型血型的遺傳方式是____，2號(hào)的基因型是____．

（2）請(qǐng)用遺傳圖解表示Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)孩子的血型情況．（就ABO血型而言，要求寫(xiě)出配子．）____．20、圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲中有____條食物鏈，雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是____．

（2）假如北極狐的食物來(lái)自雷鳥(niǎo)，來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是____kJ．

（3）圖乙中的各種成分通過(guò)____緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．c代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是____．

（4）如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況．

。同化總量。

（×106J）儲(chǔ)存能量。

（×106J）呼吸消耗。

（×106J）A900200700B1001585C15213D186012分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)___（×106J），從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)___．碳在以圖中的無(wú)機(jī)環(huán)境與（a、b、c、d）之間是以____形式傳遞的．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____；物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是____．21、下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的是X染色體）；圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體____對(duì)，染色體組____個(gè)．

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的____時(shí)段．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型____．

（4）C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖．圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分．某種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳．控制該動(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的____段．

（5）圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？____．

（6）如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，請(qǐng)畫(huà)出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)基因的組成．（注：A、a基因只位于X染色體上）____．22、發(fā)酵食品加工中離不開(kāi)微生物，例如果酒和果醋的制作離不開(kāi)酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開(kāi)毛霉等微生物。（1）腐乳是通過(guò)微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制①制作腐乳的原料中含量比較高的有機(jī)物是_________，毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成_____________等小分子有機(jī)物。②在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中，若鹽的濃度過(guò)低可能會(huì)導(dǎo)致____________________。③鹵湯中酒的含量高于12%左右常會(huì)導(dǎo)致腐乳成熟的時(shí)間______________________。（2）如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的裝置示意圖；請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用______消毒。②制作__________時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)2打開(kāi)，長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是__________________。（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí)，起作用的微生物是_________________。23、（2008?汕頭二模）如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖；裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是____mL/h．

（2）用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率為低，原因是____．

（3）假若將該植物的葉肉下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，原因是____．

（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，則針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論____．評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共1題，共5分)24、（15分）下面是培育薄荷和提取薄荷精油的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中A表示____，a和b過(guò)程分別是____。（2）植物組織培養(yǎng)過(guò)程常用____培養(yǎng)基，在培育過(guò)程中，要注意培養(yǎng)基中添加植物激素的濃度、____以及____。（3）提取薄荷清油時(shí)，圖示所用方法為_(kāi)___，獲取油水混合物后，在其中加入____試劑，分層后可獲得直接精油，再加入____試劑，可進(jìn)一步除水獲得薄荷精油。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．【解析】【解答】解：A；真核細(xì)胞中的植物和真菌具有細(xì)胞壁；而原核生物細(xì)胞也具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；

B；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有細(xì)胞膜；B錯(cuò)誤；

C；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有細(xì)胞膜；C錯(cuò)誤；

D；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜；因此有由核膜包被的細(xì)胞核是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，D正確．

故選：D．2、A【分析】【分析】本題是對(duì)遺傳病和傳染病的相關(guān)知識(shí)的考查，分析遺傳病和傳染病的概念及致病原因，然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；腮腺炎是由病毒引起的傳染性疾??；A正確；

B；炭疽病是由炭疽桿菌引起的傳染性疾??；B錯(cuò)誤；

C；肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染性疾??；C錯(cuò)誤；

D；白化病是基因突變引起的遺傳?。籇錯(cuò)誤．

故選：A．3、C【分析】【分析】DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈．在DNA分子雙鏈中，由于堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以A=T，G=C．【解析】【解答】解：由題意可知，該DNA分子含有a個(gè)堿基，其中C=m個(gè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，G=C=m個(gè)，則A=T=a-m個(gè)．該DNA連續(xù)復(fù)制3次，得到8個(gè)子代DNA，所以在復(fù)制過(guò)程中，共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為（a-m）×（8-1）=7（a-m）．

故選：C．4、B【分析】試題分析：由題意可知，棕眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，右癖對(duì)左癖為顯性，Bb×bb的后代1/2Bb（棕眼）、1/2bb（藍(lán)眼），Rr×Rr的后代3/4R____（右癖）、1/4rr（左癖），因此BbRr×bbRr的后代3/8BbR____(棕眼右癖)、3/8bbR____（藍(lán)眼右癖）、1/8Bbrr(棕眼左癖)、1/8bbrr（藍(lán)眼左癖），所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生利用基因自由組合定律進(jìn)行相關(guān)幾率計(jì)算的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【分析】本題考查線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解掌握程度?！窘獯稹緼.線粒體通過(guò)內(nèi)膜凹陷成嵴，葉綠體通過(guò)類囊體堆疊成基粒擴(kuò)大膜面積，A正確；B.線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜分別進(jìn)行有氧呼吸的二、三階段，都有酶的分布，葉綠體的類囊體薄膜、基質(zhì)分別進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)，也都有酶的分布，B正確；C.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；D.線粒體和葉綠體有能量轉(zhuǎn)換功能，沒(méi)有葉綠體的線粒體的原核細(xì)胞也有能量轉(zhuǎn)換功能，D錯(cuò)誤。故選C或D?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【分析】1；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積；其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：。類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等3、細(xì)胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的，因此膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，具有流動(dòng)性．【解析】【解答】解：A；性激素屬于脂質(zhì)；其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A正確；

B；細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁；但其主要成分不同，細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，而植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，B正確；

C；硝化細(xì)菌屬于原核生物；霉菌和水綿屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA，C正確；

D；細(xì)胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)時(shí)能運(yùn)動(dòng)的；因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．

故選：D．7、A【分析】【分析】分析題圖：a表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程；b表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，細(xì)胞數(shù)目增加，但細(xì)胞種類不變；c表示細(xì)胞分化過(guò)程，細(xì)胞種類增加，而細(xì)胞數(shù)目不變．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．【解析】【解答】解：A；⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的；因此它們的遺傳物質(zhì)相同，但⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，即基因發(fā)生了選擇性表達(dá)，所以細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別，A正確；

B；多細(xì)胞生物；細(xì)胞的衰老和凋亡不等同于個(gè)體的衰老和凋亡，B錯(cuò)誤；

C；⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的；因此它們的遺傳物質(zhì)相同，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞體積越大；其相對(duì)表面積越小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱，所以與①相比，②與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力弱，D錯(cuò)誤．

故選：A．8、B【分析】試題分析：甲為細(xì)菌，①是線粒體，細(xì)胞中不含有線粒體，A錯(cuò)誤；②葉綠體，有些植物細(xì)胞不含有葉綠體，B正確；電子顯微鏡能觀察到膜結(jié)構(gòu)，可以區(qū)分是否為原核生物，C錯(cuò)誤；③是細(xì)胞核，丙是噬菌體，噬菌體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B9、D【分析】入侵種代表已能在當(dāng)?shù)厣娌⒎毖?，仍為原本品種，并非形成新種?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、雙選題(共8題，共16分)10、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過(guò)程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長(zhǎng)而莖總是向上生長(zhǎng)，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長(zhǎng)素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力。【解析】【答案】CD11、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯(cuò)誤?？捎?5N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子的半保留復(fù)制，B正確。可用14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,C正確。必須18O分別標(biāo)記水和CO2，對(duì)照實(shí)驗(yàn)才能證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自于水，D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD12、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有被廣泛使用，C錯(cuò)誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程工具與操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AB13、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，均等分裂，可表示次級(jí)精母細(xì)胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進(jìn)化，C正確；丁圖中a點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，b點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率為0，數(shù)量最大，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酶的作用、細(xì)胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、B|D【分析】試題分析：②初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無(wú)同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒(méi)有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，三個(gè)細(xì)胞圖來(lái)自雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯(cuò)誤。甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個(gè)體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力以及對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C17、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯(cuò)誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)樵|(zhì)層有選擇透過(guò)性，細(xì)胞壁是全透性的，C錯(cuò)誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共6題，共12分)18、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜細(xì)胞膜抗體胞吐流動(dòng)性不能BC【分析】【分析】據(jù)圖分析，為分泌蛋白的形成過(guò)程，即附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖象可知；該細(xì)胞是在電子顯微鏡下觀察到的，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，高爾基本膜和細(xì)胞膜．

（2）若圖A表示人體內(nèi)的漿細(xì)胞，④所代表的分泌蛋白為抗體，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的方式是通過(guò)胞吐，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．若將圖A所示活細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)；由于該細(xì)胞為已分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行DNA的復(fù)制，則不能在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性．

（3）據(jù)題意；從細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有RNA聚合酶和DNA聚合酶，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和信使RNA由細(xì)胞核運(yùn)向細(xì)胞質(zhì)，選BC．

故答案為：

（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜細(xì)胞膜；

（2）抗體；胞吐；流動(dòng)性；不能；

（3）BC（答全才給分）19、伴X染色體顯性遺傳IBiXEXE或IBiXEXe【分析】【分析】分析遺傳圖譜：圖中4、5是分泌型的，且5不攜帶非分泌型基因，他們的兒子6是非分泌型的，說(shuō)明非分泌型是伴X隱性遺傳，則分泌型是伴X顯性遺傳，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）圖中4、5是分泌型的，且5不攜帶非分泌型基因，他們的兒子6是非分泌型的，說(shuō)明非分泌型是伴X隱性遺傳，則分泌型是伴X顯性遺傳．由于6號(hào)是O型，所以4號(hào)B型是攜帶者IBi，則又因?yàn)?、3是O型ii，所以2號(hào)是IBi，因此2號(hào)的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe．

（2）由于6號(hào)是ii，所以4、5分別是IBi、IAi；后代可能是A型；B型、AB型、O型，如圖：

故答案為：

（1）伴X染色體顯性遺傳IBiXEXE或IBiXEXe（寫(xiě)全才給分）

（2）

20、5捕食3600能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞分解者90018%二氧化碳單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減全球性，循環(huán)性【分析】【分析】1；圖甲中共有5條食物鏈；北極狐占有二、三兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

2、圖乙a是生產(chǎn)者，bd是消費(fèi)者；c是分解者．

3；分析表格與圖乙對(duì)應(yīng)：A是生產(chǎn)者；B是初級(jí)消費(fèi)者，D是次級(jí)消費(fèi)者，C是分解者．

4、碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物．大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要來(lái)源：分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸．【解析】【解答】解：（1）圖甲中有5條食物鏈；雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是捕食．

（2）根據(jù)題意：植物→北極狐：80×÷10%=100kJ；植物→雷鳥(niǎo)→北極狐：80×÷20%÷10%=2000kJ；植物→雪兔→北極狐：80×÷20%÷10%=1500kJ；則植物增加的能量是3600kJ．

（3）圖乙中的各種成分通過(guò)能量流動(dòng)；物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞緊密地聯(lián)系在一起；形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．c代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．

（4）分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者同化的太陽(yáng)能總量=900（×106J），從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為×100%=18%，碳在以圖中的無(wú)機(jī)環(huán)境與（a、b；c、d）之間是以二氧化碳形式傳遞的．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是全球性，循環(huán)性．

故答案為：

（1）5捕食（2）3600

（3）能量流動(dòng)；物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞分解者。

（4）90018%二氧化碳單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減全球性，循環(huán)性21、028-9BdXA、BdXa、bdXA、bdXaⅡ1相同【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A圖處于減數(shù)第二次分裂后期，B圖表示染色體在細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化曲線，圖2表示蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．【解析】【解答】解：（1）由于A圖處于減數(shù)第二次分裂后期；著絲點(diǎn)分裂，所以細(xì)胞中不含同源染色體，染色體組為2個(gè)．

（2）由于A圖著絲點(diǎn)分裂；染色體加倍，所以應(yīng)發(fā)生在圖B中的8-9時(shí)段．

（3）雌性高等動(dòng)物細(xì)胞基因組成為AaBbdd，由于純合dd，則其減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子，又Aa基因位于X染色體上，所以該生物產(chǎn)生的配子基因型為BdXa、BdXA、bdXA、bdXa．

（4）由于種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，而Ⅱ1只位于Y染色體上，所以控制該動(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的Ⅱ1段．

（5）由于多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)是以同一個(gè)mRNA為模板進(jìn)行翻譯；所以最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同．

（6）測(cè)交是指與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交，由于該生物是基因組成為AaBbdd的雌性個(gè)體，所以與之測(cè)交的是基因組成為aabbdd的雄性個(gè)體．其體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)基因的組成如下圖所示：

故答案為：

（1）02

（2）8-9

（3）BdXA、BdXa、bdXA、bdXa

（4）Ⅱ1

（5）相同。

（6）

22、略

【分析】【分析】本題考查了微生物發(fā)酵在食品加工方面的應(yīng)用，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）①制作腐乳的原料中含量比較高的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成多肽和氨基酸等小分子有機(jī)物。②在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中，若鹽的濃度過(guò)低，雜菌容易滋生，可能會(huì)導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì)。③鹵湯中酒的含量高于12%左右常會(huì)導(dǎo)致腐乳成熟的時(shí)間延長(zhǎng)。（2）①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒。②醋酸菌屬于好養(yǎng)型細(xì)菌，制作果醋時(shí)應(yīng)將