2025年人教版PEP必修1生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP必修1生物下冊月考試卷678考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖的物質(zhì)中；屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有幾個（）

①NH2—CH2—CH2OH②NH2—CH2—COOH

A.1B.2C.3D.42、下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜的生物就無法進行各種代謝活動C.礦工中常見的職業(yè)病——硅肺的形成與生物膜無關(guān)D.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的種化學反應不會相互干擾3、在大蒜根尖分生區(qū)細胞的一個細胞周期中，在同一時期發(fā)生的變化是（）A.中心體的移動和紡錘體的形成B.DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成C.DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍D.核膜、核仁的消失和細胞板的形成4、下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（）

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B.④和⑤是同一種物質(zhì)，且在細胞中存在形式和含量相同C.點燃后產(chǎn)生CO2中的C來自種子的糖類等有機物D.人一生中體內(nèi)④與⑤的比值隨年齡增長而增大5、蛋白質(zhì)是細胞生命活動的主要承擔者，每種蛋白質(zhì)的特定功能都取決于其特定的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）A.所有蛋白質(zhì)都由一條肽鏈組成B.不同蛋白質(zhì)之間化學結(jié)構(gòu)的差異僅由R基團不同造成C.某些化學物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.蛋白質(zhì)控制和決定著細胞及整個生物體的遺傳特性6、將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44–的培養(yǎng)液中培養(yǎng)；一段時間后，水稻和番茄培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示，據(jù)此分析錯誤的是（）

A.番茄培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度減少，SiO44–濃度增多，說明番茄吸收Ca2+、Mg2+相對較多、SiO44–相對較少B.植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性C.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+慢D.植物吸收水和吸收無機鹽離子是相對獨立的過程7、以下物質(zhì)中不能用32P標記的是（）A.NADPHB.脂肪酸C.核苷酸D.三碳糖8、如圖表示的是水稻的光合作用強度、呼吸作用強度與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系(單位面積內(nèi)葉面積之和)，下列敘述中錯誤的是（）

A.當葉面積指數(shù)為8時，光合作用與呼吸作用交于A點，說明此時呼吸作用強度等于光合作用強度B.圖中陰影部分面積可以表示為植物的凈積累量C.A點以后，光合作用強度大于呼吸作用強度D.A點以前，植物從外界吸收CO29、下列沒有應用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（）A.摩爾根證明控制果蠅白眼的基因位于X染色體上的實驗B.證明光合作用釋放的O2中的O來自水的實驗C.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗D.分泌蛋白的合成和運輸評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、抗氧化成為當下的一個熱門話題；很多廣告宣傳告訴人們：體內(nèi)的活性氧濃度越低越好，長期大量服用抗氧化劑，可以延緩衰老。在多數(shù)人的想象中，活性氧既然對身體有害，對機體正常的肌肉工作效率只有負面影響。為了探究真?zhèn)?，科研人員利用大鼠的橫膈肌進行了如下實驗。下列相關(guān)敘述正確的是（）

。組別材料處理橫膈肌收縮力度1大鼠的橫膈肌一定量X溶液b2大鼠的橫膈肌等量H2O2酶處理后的X溶液3大鼠的橫膈肌等量添加抗氧化劑的X溶劑4大鼠的橫膈?。ㄈ舾尚〗M）在每組X溶液中分別添加一定劑量的0．1~10μmol/L的過氧化氫隨過氧化氫濃度增加，先增大后降低記錄現(xiàn)象后在高H2O2濃度的溶液中再加入抗氧化劑增加記錄現(xiàn)象后在高H2O2濃度的溶液中再加入抗氧化劑增加注：X溶液為橫膈肌細胞所處內(nèi)環(huán)境的模擬培養(yǎng)液。A.本實驗的設(shè)計遵循了對照原則，其對照形式僅為空白對照B.本實驗的目的之一是探究過氧化氫（活性氧）對大鼠橫膈肌收縮力度的影響C.實驗需要控制好大鼠的橫膈肌的生理狀態(tài)、X溶液濃度等無關(guān)變量D.實驗結(jié)果表明，一定濃度的活性氧對肌肉功能的正常發(fā)揮起促進作用，證明廣告中對抗氧化宣傳是不夠科學的11、下列有關(guān)原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是（）A.藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNAB.原核細胞膜與真核細胞膜均主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但真核多細胞生物細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目較原核細胞多C.在生命起源和進化過程中，原核細胞比真核細胞出現(xiàn)得早D.原核細胞既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物，真核細胞也是如此12、將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時裝片；分別浸潤在甲；乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.乙種溶液的濃度小于甲種溶液的濃度B.2～6min乙溶液中細胞的吸水能力逐漸增大C.甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進入細胞D.甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量相等13、IAPs是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用的原理是與細胞凋亡酶結(jié)合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生物體內(nèi)，細胞凋亡不足或過度凋亡都會導致疾病的發(fā)生B.細胞凋亡過程中，細胞內(nèi)酶的活性不一定降低C.成熟生物體的細胞在自然更新過程中，控制IAPs合成的相關(guān)基因的表達會被抑制D.去掉IAPs的RING區(qū)域能夠從根本上治療癌癥14、人體在饑餓時，腸腔的葡萄糖通過SGLT1載體蛋白逆濃度梯度進入小腸上皮細胞；進食后，由于葡萄糖濃度升高，小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖，速率比通過SGLT1快數(shù)倍。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.人體成熟紅細胞膜上無SGLT1載體蛋白B.上述兩種吸收葡萄糖的方式都需要消耗能量C.上述兩種吸收葡萄糖的方式都可以體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性D.兩種載體蛋白的合成都與核糖體有關(guān)15、下列關(guān)于“①觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”和“②低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是（）A.實驗①在能看到約5個細胞的高倍視野中統(tǒng)計不同時期細胞數(shù)，以比較各時期時長B.實驗②在誘導加倍成功的細胞內(nèi)可見散亂排列的染色體C.實驗①和實驗②的裝片制作流程相同D.實驗①和實驗②中根尖解離不充分會導致細胞重疊16、下圖為細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程的示意圖，A－E為細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，LDL為低密度脂蛋白。下列敘述錯誤的是（）

A.LDL與其受體結(jié)合成復合物后以胞吞方式進入細胞B.溶酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡直接產(chǎn)生的C.水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是C→B→A→D→溶酶體D.將RNA聚合酶抗體注射到E區(qū)域，會使細胞中的核糖體數(shù)量增多17、圖甲和圖乙分別是用紫色洋蔥鱗片葉外表皮和內(nèi)表皮觀察質(zhì)壁分離過程中的視野，圖甲細胞浸潤在0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，圖乙細胞浸潤在滴加有伊紅（不能被植物細胞吸收）的0．3g·mL-1的蔗糖溶液中；下列敘述正確的是（）

A.為了讓細胞充分浸潤在相應溶液中，需用吸水紙在蓋玻片另一側(cè)重復吸引B.細胞液濃度的差異可導致原生質(zhì)層收縮程度不同C.由于細胞壁不具有選擇透過性，因此圖乙細胞中被染成紅色的是原生質(zhì)層D.質(zhì)壁分離復原后，細胞內(nèi)外滲透壓不一定相等18、光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷努力的結(jié)果。1937年，英國科學家希爾首次獲得了離體葉綠體懸浮液，將此懸浮液（含水，不含CO2）與黃色的高鐵（Fe3+）鹽混合，照光后發(fā)現(xiàn)葉綠體有氣泡放出、溶液由黃色變?yōu)闇\綠色（Fe2+）。在遮光下，則沒有氣泡產(chǎn)生，也沒有顏色變化。下列敘述錯誤的是（）A.實驗過程中可以檢測到糖的生成B.實驗表明氧氣是葉綠體在光照的條件下產(chǎn)生的C.溶液顏色變化的原因是葉綠體在光照條件下生成的氧氣將Fe3+氧化為Fe2+D.與恩格爾曼的水綿實驗相比，希爾的實驗排除了細胞內(nèi)其他結(jié)構(gòu)的影響評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、真核細胞的結(jié)構(gòu)主要包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等部分。成熟植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是__________________。20、細胞學說的意義：揭示了________和___________統(tǒng)一性；從而闡明了生物界的_______21、1.提取原理：色素能溶解在______中，綠葉中的色素不止一種，它們在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上______；反之則______，色素會隨著______而分離開。

2.二氧化硅有助于______，碳酸鈣作用______。畫的濾液細線要______。層析時，要注意，不能讓濾液細線觸及______。

3.濾紙上的色帶從上到下分別是什么顏色什么色素：______、______、______、__________22、葉綠素a_________

葉綠素主要吸收______、______（黃綠色）

色素______（橙黃色）

類胡蘿卜素主要吸收_____；葉黃素________23、多細胞生物體體積的增大，即生物體的生長，既靠細胞生長增大細胞的_____，還要靠細胞分裂增加細胞的_____。事實上，不同動（植）物同類器官或組織的細胞大小一般無明顯差異，器官大小主要取決于_____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)24、動物和人體干細胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細胞能分化成各種組織細胞。______A.正確B.錯誤25、細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤26、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤27、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點之一是同源染色體進行聯(lián)會。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共9分)28、下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位；請據(jù)圖回答:

（1）圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)是_____（填字母）；它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點是_____，它必須依賴_________才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，D對應的層次是_________或____________。

（2）科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無_________把細胞分為原核細胞和真核細胞；它們共有的細胞器是_____。圖中屬原核細胞的是______(填字母）。

（3）圖中能進行光合作用的是____（填字母），它們完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有__________。29、物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)的跨膜運輸方式；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞膜的主要組成元素是__________________。

（2）如果圖中的細胞膜代表小腸絨毛上皮細胞的細胞膜，則Ca2+和甘油進入細胞的方式依次是_____________________和_____________________。

（3）圖中③跨膜運輸方式是_________，請在圖中繪制相應的曲線圖。_______

30、下圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖；請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中5種有機物質(zhì)最可能含有S的是____；屬于單糖的是_____________。

（2）若在6~11月每個月采集蘋果制備組織提取液；并用斐林試劑檢測，________月的蘋果提取液色最深，說明該月還原糖含量最高。

（3）圖中的酶最有可能是________酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變______，抗凍性增強。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

【詳解】

①該物質(zhì)中不含有羧基；不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，①錯誤；

②符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點即至少含有一個氨基和一個羧基同時連在一個碳上；②正確；

③該化合物中有一個氨基和兩個羧基；但是沒有連在同一個碳原子上，所以不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，③錯誤；

④該化合物中的氨基和羧基沒有連在同一個碳原子上；不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，④錯誤。

故選A。2、D【分析】【分析】

生物膜系統(tǒng)。

1；概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)；

2；功能：

（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定；對物質(zhì)運輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；

（2）為多種酶提供附著位點；是許多生物化學反應的場所；

（3）分隔細胞器；保證細胞生命活動高效；有序地進行。

【詳解】

A；生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成；小腸黏膜不屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)，A錯誤；

B；有的酶存在于生物膜上；有的酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中，還有的酶在細胞外發(fā)揮作用（消化酶），B錯誤；

C；硅肺是肺部吸入硅塵后；硅塵被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結(jié)構(gòu)，使細胞死亡，最終導致肺功能受損引起。和生物膜有關(guān)，C錯誤；

D；細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開；使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾，保證細胞中的化學反應有條不紊的進行，D正確。

故選D。

【點睛】

本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，難點是C選項中，分析清楚硅肺的形成原因是解題的關(guān)鍵。3、B【分析】有絲分裂不同時期的特點：

（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體，染色體散亂分布在紡錘體中央；

（3）中期：染色體的著絲點排列在赤道板上；形態(tài)固定；數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

A；大蒜是高等植物；其細胞中不含中心體，不會發(fā)生中心體的移動，A不符合題意；

B；DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成都發(fā)生在分裂間期；B符合題意；

C；DNA數(shù)目加倍發(fā)生在分裂間期；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期，C不符合題意；

D；核膜、核仁的消失發(fā)生在前期；而細胞板的形成發(fā)生在細胞分裂的后期，D不符合題意。

故選B。

【點睛】4、C【分析】【分析】

由圖分析可知；①表示種子曬干的過程，②表示種子烘干的過程，③是種子燃燒后剩下的灰分，是無機鹽，④表示在種子曬干過程中失去的自由水，⑤表示在種子烘干過程中失去的結(jié)合水。

【詳解】

A、①表示種子曬干的過程，失去自由水的種子仍保持生理活性，用水浸泡后仍能萌發(fā)，②表示種子烘干的過程，失去結(jié)合水的細胞失去生理活性，浸泡后不萌發(fā)，故②不能夠萌發(fā)形成幼苗，A錯誤；

B；④是自由水；⑤是結(jié)合水，都屬于同一種物質(zhì)，但是在細胞中存在形式和含量不同，B錯誤；

C、種子中含有糖類等有機物，這些有機物中都含有C，點燃后產(chǎn)生CO2中的C來自于種子的糖類等有機物；C正確；

D；自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝有關(guān)；比值越大，新陳代謝越活躍，而人隨著年齡的增長，身體機能衰退，新陳代謝減慢，人一生中體內(nèi)④自由水與⑤結(jié)合水的比值隨年齡增長而減小，D錯誤。

故選C。5、C【分析】【分析】

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性，有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的主要重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有進行細胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等。

【詳解】

A；有的蛋白質(zhì)只有一條肽鏈構(gòu)成；有的蛋白質(zhì)是由2條或多條肽鏈構(gòu)成，A錯誤；

B；蛋白質(zhì)具有多樣性；由組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)決定，B錯誤；

C；某些化合物可以使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；如蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，重金屬等能使蛋白質(zhì)變性，C正確；

D；蛋白質(zhì)是生命活動的執(zhí)行者；核酸是生物的遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選C。6、C【分析】【分析】

根對無機鹽離子的吸收具有選擇性；不同植物對無機鹽離子的吸收種類和數(shù)量不同，同一植物對不同無機鹽離子的吸收量不同，這主要與細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；根對無機鹽離子的吸收是主動運輸過程，對水分的吸收是通過自由擴散的方式；植物對水分和對無機鹽離子的吸收是兩個相對獨立的過程。

【詳解】

A、分析題圖可知，由于番茄培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+減少，SiO44-增多，說明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多，SiO44-較少；A正確；

B；由題圖可以看出；番茄和水稻在實驗結(jié)束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比不同，說明對無機鹽離子的吸收都具有選擇性，B正確；

C、由于實驗結(jié)束時水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+的濃度占實驗開始時濃度的百分比大于100%，說明水稻的吸水速率大于吸收Ca2+、Mg2+的速率；C錯誤；

D；根據(jù)前的分析可知；植物對水分和無機鹽離子的吸收是兩個相對獨立的過程，D正確。

故選C。

【點睛】7、B【分析】【分析】

大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C為最基本元素，O是活細胞中含量最多的元素。含量很少的稱為微量元素（如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等）。糖類的元素組成只有C、H、O。磷脂的元素組成有C、H、O、N、P。蛋白質(zhì)一定含有C、H、O、N元素，可能含有S元素。核酸的組成元素只有C、H、O、N、P。

【詳解】

NADPH即還原型輔酶Ⅱ；學名為還原型煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸，含有C；H、O、N、P元素；脂肪酸只含有C、H、O元素；核苷酸是組成核酸的基本單位，含有C、H、O、N、P元素；三碳糖是3-磷酸甘油酸，含有C、H、O、P元素，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。8、C【分析】【分析】

葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積；葉面積指數(shù)在一定范圍內(nèi)越大，葉片交錯重疊程度越大．葉面積指數(shù)增加時光合作用增強，同時呼吸作用也在增強，而當葉片相互遮擋后，光合作用總量不再增加，但是呼吸作用仍然在增加。由于有機物積累量=光合作用總量-呼吸作用量，因此在種植農(nóng)作物的過程中要合理密植。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；當葉面積指數(shù)為8時，光合作用與呼吸作用交于A點，說明此時呼吸作用強度等于光合作用強度，植物的凈光合速率為0，A正確；

B；有機物的積累量=光合作用總量-呼吸作用總量；因此兩條曲線所圍成的面積代表有機物的積累量，B正確；

C；據(jù)圖可知；A點以后植物的呼吸作用強度大于呼吸作用強度，C錯誤；

D、A點以前，植物的光合作用大于呼吸作用，植物需要從外界吸收CO2；D正確。

故選C。9、A【分析】【分析】

同位素標記法也叫同位素示蹤法；同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。在生物學研究中，用于研究分泌蛋白的合成過程；噬菌體侵染細菌的實驗、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面。

【詳解】

A；摩爾根用果蠅作為實驗材料；采用假說演繹法做實驗，證明基因在染色體上，該實驗沒有采用同位素標記法，A正確；

B；魯賓和卡門采用同位素標記法證明光合作用釋放的氧氣來自水；B錯誤；

C；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗采用了同位素標記法；C錯誤；

D、用3H標記氨基酸；探明分泌蛋白的合成與分泌過程，D錯誤。

故選A。

【點睛】二、多選題(共9題，共18分)10、B:C:D【分析】【分析】

H2O2酶可專一；高效的水解過氧化氫。根據(jù)對照實驗設(shè)計的單因子變量原則可分析自變量與因變量之間的關(guān)系；進而得出實驗結(jié)果論。

【詳解】

A；本實驗的設(shè)計遵循了對照原則；其對照形式包括空白對照、相互對照等，A錯誤；

B；1組和2組對比；4組各組之間對比可得知本實驗的目的之一是探究過氧化氫（活性氧）對大鼠橫膈肌收縮力度的影響，B正確；

C；該實驗的自變量為過氧化氫濃度和抗氧化劑的有無；實驗需要控制好大鼠的橫膈肌的生理狀態(tài)、X溶液濃度等無關(guān)變量，C正確；

D、實驗結(jié)果表明，與對照組相比，2組和3組肌肉收縮力度均較小，4組中隨過氧化氫濃度增加，先增大后降低，在高H2O2濃度的溶液中再加入抗氧化劑；肌肉收縮力度增加，說明一定濃度的活性氧對肌肉功能的正常發(fā)揮起促進作用，證明廣告中對抗氧化宣傳是不夠科學的，D正確。

故選BCD。

【點睛】11、A:B:C:D【分析】【分析】

1；由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

2；?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；?？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物。

3；原核細胞和真核細胞均含有DNA和RNA兩種核酸；其遺傳物質(zhì)都是DNA。

【詳解】

A；藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素；能進行光合作用的制造有機物，原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；

B；細胞膜都主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成；但真核多細胞生物細胞膜功能更復雜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目較原核細胞多，B正確；

C；原核細胞結(jié)構(gòu)和功能更簡單；在生命起源和進化過程中，出現(xiàn)得比真核細胞早，C正確；

D；原核細胞和真核細胞都既有自養(yǎng)生物；又有異養(yǎng)生物，D正確。

故選ABCD。12、A:B【分析】【分析】

分析題圖曲線可知；處于乙溶液中的洋蔥表皮細胞，液泡的直徑逐漸減小，說明細胞通過滲透作用失水，植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液的濃度大于細胞液濃度；處于甲溶液中的洋蔥表皮細胞的液泡直徑先減小，然后增加，說明細胞處于甲溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又發(fā)生質(zhì)壁分離復原，該過程中細胞先失水，然后又吸水。

【詳解】

A；分析題圖可知；在2分鐘之前，處于甲溶液中的洋蔥表皮細胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，A正確；

B；2—6min乙溶液中細胞的液泡體積逐漸減??；細胞失水，說明其吸水能力逐漸增大，B正確；

C；甲溶液中2min后細胞已經(jīng)開始吸收水分了；說明在這之前溶質(zhì)分子已經(jīng)開始進入細胞了，C錯誤；

D；由于細胞壁的伸縮性很?。凰约兹芤褐屑毎w積與液泡體積的變化量是不相等的，D錯誤。

故選AB。13、A:B:C【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；也叫細胞的程序性死亡；在成熟的生物體中，細胞的自然更新；被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。

【詳解】

A；凋亡是由基因決定的；凋亡不足或過度都會導致相關(guān)疾病的發(fā)生，例如腫瘤與細胞凋亡不足有關(guān)，帕金森病與細胞凋亡過度有關(guān)，A正確；

B；在細胞凋亡的過程中；部分酶的活性會降低，但與凋亡有關(guān)的酶的活性會增強，B正確；

C；在成熟的生物體中；細胞的自然更新是通過細胞凋亡完成的，而IAPs會抑制細胞凋亡，因而成熟生物體的細胞在自然更新過程中，控制IAPs合成的相關(guān)基因的表達會被抑制，C正確；

D；細胞癌變從根本上說是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果；去掉IAPs的RING區(qū)域能有效地促進癌細胞凋亡，有利于治療癌癥，但不能從根本上治療癌癥，D錯誤。

故選ABC。14、A:C:D【分析】【分析】

分析題意；葡萄糖通過SGLT1運輸，運輸方向是逆濃度梯度進行，需要載體，屬于主動運輸；葡萄糖通過GLUT2，運輸方向順濃度梯度，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散。

【詳解】

A；SGLT1和GLUT2都屬于載體蛋白；但是SGLT1是主動運輸?shù)妮d體蛋白，人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，其細胞膜上無SGLT1載體蛋白，A正確；

B；小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散；不需要消耗能量，B錯誤；

C；上述兩種吸收葡萄糖的方式分別是主動運輸和協(xié)助擴散；兩者都可以體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，C正確；

D；蛋白質(zhì)的合成車間是核糖體；兩種載體蛋白的合成場所都是核糖體，D正確。

故選ACD。15、B:C:D【分析】【分析】

觀察植物細胞有絲分裂實驗：

1.解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根；因為此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1∶1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min；

2.漂洗：待根尖酥軟后；用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min；

3.染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中；染色3-5min；

4.制片：取一干凈載玻片；在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片；

5.觀察：（1）低倍鏡觀察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察；要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂；（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止。

【詳解】

A；實驗①在能看到約50個細胞的高倍視野中統(tǒng)計不同時期細胞數(shù)；以比較各時期時長，A錯誤；

B；由于低溫能抑制紡錘體的形成；從而使細胞分裂停留在后期，因此，實驗②在誘導加倍成功的細胞內(nèi)可見散亂排列的染色體，B正確；

C；實驗①和實驗②的裝片制作流程相同；均為解離→漂洗→染色→制片，C正確；

D；實驗①和實驗②中根尖解離不充分會導致細胞重疊；從而影響觀察，D正確。

故選BCD。16、B:D【分析】【分析】

分析題圖：題圖為細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖；A為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，C為游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，D為高爾基體，E為核仁。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復合物以胞吞方式進入細胞，A正確；

B；由圖知；溶酶體是由D高爾基體形成囊泡而產(chǎn)生的，B錯誤；

C；溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：首先在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成；當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，最終形成溶酶體，故水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是C→B→A→D→溶酶體，C正確；

D；核糖體主要有蛋白質(zhì)和RNA組成；而RNA通過轉(zhuǎn)錄形成的，如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中，會導致RNA的合成受阻，進而導致細胞中的核糖體數(shù)量減少，D錯誤。

故選BD。17、A:B:D【分析】【分析】

1；質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：（1）細胞保持活性；（2）成熟的植物細胞；即具有大液泡和細胞壁；（3）細胞液濃度要小于外界溶液濃度。

2；用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離；看到的現(xiàn)象是：液泡體積變小，原生質(zhì)層與細胞壁分離，細胞液顏色加深。

【詳解】

A；從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液后；在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復幾次，細胞就充分浸潤在蔗糖溶液中，A正確；

B；細胞發(fā)生質(zhì)壁分離是由于細胞液濃度小于外界溶液濃度；在一定范圍內(nèi)濃度差越大，細胞的質(zhì)壁分離程度越大，其原生質(zhì)層收縮程度越大，故細胞液濃度的差異可導致原生質(zhì)層收縮程度不同，B正確；

C；由于細胞壁是全透性的；因此圖乙細胞中被染成紅色的是原生質(zhì)層與細胞壁之間的部分，C錯誤；

D；質(zhì)壁分離的細胞復原后；由于細胞壁的存在，水分子進出細胞達到平衡時，細胞液的滲透壓可能大于或等于外界溶液的滲透壓，故質(zhì)壁分離復原后，細胞內(nèi)外滲透壓不一定相等，D正確。

故選ABD。

【點睛】18、A:C【分析】【分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能；將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機物，并釋放出氧氣，動力是光照，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。

光合作用的階段包括在類囊體膜上發(fā)生的光反應階段和在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的暗反應階段。光反應的發(fā)生條件需要光照，過程中消耗水并產(chǎn)生氧氣與還原氫；暗反應的發(fā)生不需要光照，場所為葉綠體基質(zhì)，過程中CO2進入卡爾文循環(huán)最后產(chǎn)生三碳糖；絕大多數(shù)三碳糖轉(zhuǎn)變成RUBP，少部分合成蔗糖轉(zhuǎn)運出去，或在葉綠體中被利用。

【詳解】

A、懸浮液中不含CO2；暗反應無法正常進行，糖類無法生成，A錯誤；

B；實驗現(xiàn)象是在照光后發(fā)現(xiàn)葉綠體有氣泡放出、在遮光下沒有氣泡產(chǎn)生；也沒有顏色變化，說明氧氣的產(chǎn)生一定要有光照，即氧氣是葉綠體在光照的條件下產(chǎn)生的，B正確；

C、實驗在光照條件下，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色（Fe2+），說明光反應階段的產(chǎn)物[H]可以將Fe3+還原為Fe2+；C錯誤；

D；與恩格爾曼的水綿實驗相比；希爾的實驗排除了細胞內(nèi)其他結(jié)構(gòu)的影響，實驗結(jié)果更直接，實驗結(jié)論更有說服力，D正確。

故選AC。

【點睛】三、填空題(共5題，共10分)19、略

【分析】【分析】

科學家根據(jù)細胞內(nèi)有；無以核膜為界限的細胞核；把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

【詳解】

真核細胞的結(jié)構(gòu)主要包括細胞膜；細胞質(zhì)和細胞核等部分。成熟植物細胞屬于真核細胞；成熟的植物細胞中有中央大液泡，液泡占據(jù)了細胞中90%以上的體積，因此，其內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是細胞液，即液泡內(nèi)的液體。

【點睛】【解析】液泡里面的細胞液20、略

【分析】【詳解】

細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其意義是揭示了動物和植物的額統(tǒng)一性；從而闡明了生物界的統(tǒng)一性?！窘馕觥竣?動物②.植物③.統(tǒng)一性21、略

【解析】①.有機溶劑②.擴散得快③.則慢④.層析液在濾紙上的擴散⑤.2．研磨得充分⑥.防止色素被破壞⑦.細直齊⑧.層析液⑨.3．胡蘿卜素⑩.葉黃素?.葉綠素a?.葉綠素b22、略

【解析】①.藍綠色②.藍紫光和紅光③.葉綠素b④.胡蘿卜素⑤.藍紫光⑥.黃色23、略

【解析】①.體積②.數(shù)量③.細胞數(shù)量的多少四、判斷題(共4題，共8分)24、B【分析】【詳解】

動物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞，造血干細胞能分出多種組織細胞，而不是各種組織細胞，故錯誤。25、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。26、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯誤。27、A【分析】略五、非選擇題(共3題，共9分)28、略

【分析】【分析】

圖示是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖；其中A細胞有細胞壁，有細胞核，為植物細胞；B細胞有細胞核，無細胞壁，為動物細胞；C細胞無核膜，屬于原核細胞（細菌細胞）；D細胞無核膜，屬于原核細胞（藍藻細胞）；E無細胞結(jié)構(gòu)，屬于