昭陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題（圖片版含答案）

昭陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題（圖片版，含答案）2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評(píng)價(jià)

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用(1~5題，每題2分；第6題6分，共16分)

1.B

2.A

3.C

4.D

5.B

6.(1)露從今夜白

月是故鄉(xiāng)明

(2)雞聲茅店月

人跡板橋霜

(3)曉鏡但愁云鬢改

夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

二、綜合性學(xué)習(xí)(7~12題，共12分》

(一)學(xué)習(xí)與探究(4分)

7(2分)贊同：“聽(tīng)書(shū)"確實(shí)有不少優(yōu)點(diǎn)，它能讓我們?cè)谝恍o(wú)法用眼晴閱讀的場(chǎng)景中，也能獲取知識(shí)和享

受閱讀的樂(lè)趣。而且對(duì)于一些視覺(jué)障礙者來(lái)說(shuō)，“聽(tīng)書(shū)”為他們打開(kāi)了閱讀世界的大門(mén)。

不贊同：紙質(zhì)閱讀有著不可替代的價(jià)值。紙質(zhì)書(shū)的觸感和書(shū)香能營(yíng)造出獨(dú)特的閱讀氛圍，讓我們更

容易沉浸其中。當(dāng)我們閱讀紙質(zhì)書(shū)時(shí)，可以更直觀地感受到書(shū)籍的排版和設(shè)計(jì)，這對(duì)于一些圖文并茂的書(shū)

籍尤為重要。此外，紙質(zhì)書(shū)便于我們隨時(shí)翻閱查找之前的內(nèi)容，也方便我們?cè)跁?shū)頁(yè)上做批注和筆記，有助于

加深對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。

綜合以上，我認(rèn)為“聽(tīng)書(shū)"和紙質(zhì)閱讀各有千秋，它們將共同存在，滿足人們不同的閱讀需求。

8.(2分)示例：閏土哥，好久不見(jiàn)，這些年你一定受了不少苦吧。你勤勤懇懇，卻活得這么辛苦，不能再計(jì)

孩子們也活得這么辛苦了！他們應(yīng)該有新的生活！讓孩子們出去闖闖，讓他們?nèi)ミ^(guò)不一樣的生活。

(二)名著閱讀(2分)

9.(2分)這段文字通過(guò)生動(dòng)形象的描寫(xiě)、對(duì)比手法、夸張手法、使用典故、節(jié)奏感、直接與間接描寫(xiě)相結(jié)合

以及語(yǔ)言的口語(yǔ)化等特點(diǎn)，成功地描繪了一個(gè)緊張激烈、充滿英雄氣概的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

10.(2分)閱讀古典白話小說(shuō)要把握題材的特點(diǎn)，也要了解藝術(shù)手法，還要分析人物形象。

(三)摹寫(xiě)與鑒賞(4分)

11.(2分)字體大小勻稱(chēng)，清晰，無(wú)涂改。

12.(2分)C

三、閱讀(13-25題，共32分)

(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成13~14題。(4分)

13.(2分)C(“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”并非比喻，而是對(duì)景物的直接描寫(xiě)，營(yíng)造了山雨欲來(lái)的

壓抑氛圍。)

14.(2分)《咸陽(yáng)城東樓》表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)國(guó)事衰敗，危機(jī)四伏的憂慮、對(duì)江山依舊，世事滄桑的感

慨，《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》表達(dá)了受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的憤懣。

(二)閱讀下面的文言文，完成15~18題。(10分)

15.(2分)

(1)絕：消失

(2)惟：只有

(3)光：發(fā)光，顯不出光亮

(4)敵：抵御

16.(2分)

(1)在湖中哪能還有這樣的人呢！

(2)三更的時(shí)候我們才回去睡覺(jué)。

17.(2分)這句話用了白描和排比手法。“天與云與山與水"通過(guò)重復(fù)“與”字，將天空、白云、山峰和水面并

列起來(lái)，寫(xiě)出了天、云、山、水渾然一體，天地間一片渾然難辨白茫茫的景象，突出闊大遼遠(yuǎn)之勢(shì)：也寫(xiě)出了視

角變化的層次感，形成了一種節(jié)奏感和強(qiáng)調(diào)效果，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

18.(2分)共同點(diǎn)：兩篇文章都表達(dá)了對(duì)雪景的熱愛(ài)和對(duì)自然的陶醉之情。不同點(diǎn)：《湖心亭看雪》通過(guò)寫(xiě)

西湖雪景的空曠、寂寥之美，表達(dá)了作者在國(guó)破家亡后的孤獨(dú)、哀愁和對(duì)故國(guó)的懷念"。而《龍山雪》則是通

過(guò)描寫(xiě)龍山雪景的蒼茫、雄渾之美，以及作者在大雪中飲酒、聽(tīng)曲的情景，表現(xiàn)了一種熱鬧歡快的氛圍。

參考譯文：（乙）

天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時(shí)候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門(mén)上，潔白

的雪把群山都浚蓋起來(lái)了，就連月亮都顯不出光亮，滿眼只有雪的白色。坐久了覺(jué)得有點(diǎn)清冷，年紀(jì)大的伙

計(jì)送酒來(lái)了，我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣上升，積雪將酒氣吞噬，競(jìng)?cè)缓炔蛔?。馬小卿唱曲子，李芥生吹洞

簫和著馬小卿的曲子，聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來(lái)。三更的時(shí)候我們才回去睡覺(jué)，我坐著一輛小羊頭

車(chē)，拖著滿身的冰凌而歸。

(三)閱讀下面的文章，完成19~20題。(7分)

19.(2分)一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，就是懷疑精神。

20.(2分)順序不能調(diào)整。因?yàn)樗膫€(gè)“常?！钡捻樞蚴前凑铡皯岩?、“辯論”、“評(píng)判"到“修正”的認(rèn)識(shí)事物的

規(guī)律來(lái)寫(xiě)的。只有懷疑，才能提出問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行辯論、評(píng)判，最后修正，四者之間構(gòu)成了遞層深入的

關(guān)系，休現(xiàn)了議論文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。所以，不能任意調(diào)整順序。

21.(3分)第六段之后。放在第六段之后，可以更好地銜接上下文，更自然地融入文章的論證，從而使文

章的論證更加嚴(yán)密、完整（文章第六段主要論述懷疑精神的積極作用，即它不僅能辨?zhèn)稳ネ?，更能建設(shè)新學(xué)

說(shuō)、啟迪新發(fā)明。牛頓的例子完美地詮釋了這一點(diǎn)。牛頓并非全盤(pán)否定前人的成果，而是基于開(kāi)普勒等人

的研究，并對(duì)這些研究進(jìn)行了深入的懷疑和修正，才最終建立了萬(wàn)有引力定律。)

(四)閱讀下面文章，完成22~25題。(11分)》

22.(3分)①香玲子喜歡在海邊檢拾漂亮的石頭；

②香玲子偶然在拆遷區(qū)撿拾廢棄物品時(shí)遇到流浪狗并收養(yǎng)；

③香玲子故意打翻肉盆，最終被父親暴打一頓。

23.(2分)“湯盆"象征若她艱難困苦、貧窮動(dòng)蕩的生活。生活中，她無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也看不到希望，體現(xiàn)了

她青春期的迷惘和對(duì)現(xiàn)狀的無(wú)力感，暗示了香玲子對(duì)未來(lái)的迷茫和無(wú)助。

24.(3分)①渴望愛(ài)和理解。香玲子是一個(gè)處于青春叛逆期的女孩，她有自己的想法，渴望得到關(guān)注和理

解，但家庭環(huán)境的壓抑和貧困讓她感到痛苦和無(wú)奈；②具有反抗精神。她故意打翻肉盆，看似叛逆的行為，

實(shí)則反映了她內(nèi)心的不滿和對(duì)現(xiàn)狀的反抗；③善良和富有同情心。香玲子在拆遷區(qū)檢拾廢棄物品時(shí)遇到流

浪狗并收養(yǎng)，表現(xiàn)了她對(duì)小動(dòng)物的憐憫和關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了她善良和富有同情心的一面。④堅(jiān)韌。香玲子在被

父親打時(shí)，本能地護(hù)一下頭，任由父親打。父親打累了，香玲子還沒(méi)有哭的意思。表現(xiàn)了她在反抗時(shí)的堅(jiān)韌秘密★考試結(jié)束前

B.彰顯了“咬定背山不放松”的勇毅、“起是艱險(xiǎn)超向前"的韌勁

2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評(píng)價(jià)

C顯示了“咬定青山不放松”的韌勁、“起是艱險(xiǎn)超向前"的勇毅

D.彩顯了“咬定青山不放松”的韌動(dòng)、“越是艱險(xiǎn)越向前"的勇毅

九年級(jí)語(yǔ)文試題卷

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

真菌也是作威作福的“小粉王”，

(全卷四個(gè)大題，共26個(gè)小題，共8頁(yè)：滿分100分，考試用時(shí)150分鐘)

,誤食后會(huì)引起惡心、嘔吐，出現(xiàn)各種各樣的幻覺(jué)等病癥。

注意事項(xiàng)：

①理論上，真菌對(duì)普通人的形響有限，因?yàn)槿祟?lèi)體溫維持在36攝氏度左右，大多數(shù)真菌在這個(gè)

1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題

溫度下無(wú)法生長(zhǎng)。

卷、草稿紙上作答無(wú)效。

②真苗中存在大量病原茵，包括人類(lèi)病原菌、動(dòng)物病原菌和拉物病原菌等。

2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

③比如有種在云南常見(jiàn)的野生茵，叫作毒蠅傘，也就是人們所說(shuō)的“紅傘傘，白桿桿"。

一、積累與運(yùn)用(1-5題，每題2分，第6題6分，共16分)

④東藺中也有大量動(dòng)物病原菌和植物病原茵。

腳踏實(shí)地苦干，才會(huì)夢(mèng)想成真。偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想、基于創(chuàng)斷、成于實(shí)千。沒(méi)有辛勃耕素，哪

⑤真菌的有害性還體現(xiàn)在一些大型毒蔗菇上。

有沉句句(didn)的收獲；沒(méi)有櫛(ié)風(fēng)冰雨，那有綺(xuan)麗的彩虹。嫦球攬?jiān)?、北斗組網(wǎng)、天問(wèn)探

A.④②①③⑤

B.②①④⑤③

c.④②③①⑤

D.②④0⑤③

火、蛟龍入?！厥走^(guò)往的奮斗路，一項(xiàng)項(xiàng)重點(diǎn)工程、一個(gè)個(gè)回之重器、一次次創(chuàng)新突玻，無(wú)不印

6.名篇句歌寫(xiě)（每空1分，共6分）】

證著樸素哲理：布大夢(mèng)想不是等得來(lái)、城得來(lái)的，而是耕出來(lái)、干出來(lái)的。

前進(jìn)路途中，難免會(huì)逼到險(xiǎn)垅，惟有迎難而上、百析不繞，才有希望抵達(dá)光輝的頂點(diǎn)。為研喇拉

在中國(guó)古代文學(xué)的璨星空中，月亮不僅是夜空中最亮的星辰，更是文人墨客情感抒發(fā)的載

潛艇三十年“水下長(zhǎng)征”無(wú)怨無(wú)海的貴旭華、為深地資源_鞠串盡疼的黃大年…無(wú)數(shù)務(wù)

體。它時(shí)面明亮，時(shí)而膝朧。在杜甫的月夜憶舍弟》中，(1)

是故鄉(xiāng)的

力拼搏的追夢(mèng)人，顯示了“咬定青山不放松"的初勁，“越是觀險(xiǎn)越向前"的自強(qiáng)、“山登絕頂我為峰”

明燈；在溫庭筠的《商山早行》里，(2)

道出了行人早行時(shí)無(wú)盡的凄冷與

的自強(qiáng)。向者至商目標(biāo)攀爬，盡最大努力拼搏，一步一個(gè)腳印前行，才能成為登項(xiàng)者。

孤寂；而在李商隱的（無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》中，(3）

傳達(dá)對(duì)愛(ài)人的深

夢(mèng)想有多么偉大，征程就有多么壯悶?；厥走^(guò)往，我們通過(guò)奮斗，拔荊斯棘()，走過(guò)了萬(wàn)水千

切思念和別離的哀愁。一輪浩月，不僅僅是自然界的奇觀，它更是人類(lèi)情感的寄托，是文化傳承的

山，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌。實(shí)踐證明，追夢(mèng)的路，是一條雛往開(kāi)來(lái)的路、一條奮斗的路、一條

橋梁，連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

奔向美好未來(lái)的路。中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鈣打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，也絕不是一馬平

二、綜合性學(xué)習(xí)(7-12題，共12分)

川、朝夕之間就能到達(dá)的。“明天的中國(guó)，奮斗創(chuàng)地奇遠(yuǎn)。"眺迎未來(lái)，我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前。

(一)學(xué)習(xí)與探究(4分)

實(shí)干是實(shí)千者的通行證，

有唇公移山的志氣滴水穿石的鞭力、腳踏實(shí)地，理頭苦干，我

某班開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

們

定能把美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

7.近年來(lái)，隨者數(shù)字化生活的到來(lái)，“聽(tīng)書(shū)"（有聲閱讀）逐漸成為一種新型閱讀方式。有同學(xué)說(shuō)：

1.文中注音不正確的一項(xiàng)是

“聽(tīng)書(shū)"的好處很多，它不僅解放了雙眼，還能滿足大眾隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間閱讀的需要，最

A甸(dian)

B.櫛(i6)

C.絢(xuan)

D.棘(Gjr)

終會(huì)取代紙質(zhì)閱讀。對(duì)此你有什么看法？(2分)

2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.百折不繞

B.物躬盡瘁

C.一馬平川

D.滴水穿石

8.對(duì)話小說(shuō)人物，能夠讓我們更好地走近人物形象，了解小說(shuō)的深刻內(nèi)涵。假如你可以穿越時(shí)控，

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

從以下人物中挑選一人進(jìn)行對(duì)話，你想對(duì)他說(shuō)什么？(2分)

A探測(cè)接連只有就

B探查

接續(xù)

只有才

“拼子、問(wèn)土、保爾·柯察金、