三年級上學期期中知識測試語文試題（含答案）

三年級上學期期中知識測試語文試題（含答案）2024-2025學年上學期三年級期中測試

語文試題

【積累與運用】

一、讀拼音，寫出合適的詞語。

zǎochen（），媽媽讓我抓緊時間zhǔnbèi（）好行李，我們下午就要出發(fā)去云南lǚxíng（）。我穿上了piàoliang（）的yīfu（），把日用品放進行李箱并páiliè（）整齊，還帶上了朋友zèngsòng（）的拍立得。

二、辨字組詞。

奏（）遙（）焰（）殘（）

湊（）搖（）稻（）淺（）

三、選擇題。

1.下列各組詞語中，注音完全正確的一組是（）。

A.摔跤（shuāi）腳?。▂ìnɡ）B.車軸（zhóu）細嚼慢咽（jué）

C.凌亂（línɡ）燃燒（lán）D.根莖（jīnɡ）發(fā)怒（nù）

2.下面的字最可能與“噸"讀音相近的是（）。

A.龜B.掩C.電D.吞

3.下面詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是（）。

A.掙錢掙扎掙脫B.處罰住處處置

C.幾乎茶幾幾個D.挑撥挑戰(zhàn)挑燈夜讀

4.下面各組詞語中書寫有誤的一組是（）。

A.安靜招引列隊B.明朗歌唱清涼

C.棕色香甜跟本D.墻壁門板消化

5.下面詞語搭配不正確的一項是（）。

A.粗壯的枝干笑瞇瞇地說B.暖和的火爐嘰嘰地叫著

C.明亮的火焰悄悄地躲藏D.潔白的云朵快速地散步

6.將成語填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

今天我做錯了事，心里總是（），害怕老師會批評我。

A.七上八下B.七嘴八舌C.七手八腳D.橫七豎八

7.“春天，，石榴樹抽出了新的枝條?！敝小俺?的意思是（）。

A.長出B.提出C.打D.取出

8.下面句子中使用的修辭手法與其它句子不同的是（）。

A.潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

B.春天到了，大地變成了一片綠毯。

C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

D.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

9.下列句子中標點符號使用有誤的是（）。

A.螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”

B.“小蜘蛛，你吃飽了嗎"老屋問。

C.“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。

D.“哎呀!"狐貍說道：“原來是這樣!你這是給我設了一個圈套啊!”

10.下列句子，沒有語病的一項是（）。

A.李明被評為“優(yōu)秀少先隊員"的稱號。

B.公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫聲和美麗的花朵。

C.在老師的幫助下，小明逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。

D.如果有了漂亮的開頭，所以應該追求完美的結局。

四。按要求寫詞語或句子。

1.照樣子寫成語：津津有味（AABC）

2.寫出兩個描寫秋天的成語：

3.用修改符號修改句子。

小姑娘穿著一件白色的上衣，一頂紅色的帽子。

4.照樣子寫句子。

蝴蝶在花叢中飛。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

知了在樹上叫著。

五.根據(jù)讀背積累填空。

1.一直以來，我信奉一句話：“___，無理寸步難行?！?/p>

2.在隊員的團結努力下，處于劣勢的球隊終于在最后關頭反敗為勝了，這真是_____________，泰山移"。

3.仁慈的人會愛別人，尊敬別人，別人才會尊重你。墨子說：“_____________，__________________?！?/p>

4.“_____________，__________________。"_____________，__________________。”這些詩句描寫的都是秋天的景色。

5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_________________。你看，它把黃色給了銀杏樹，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了_________________。它把紅色給了楓樹，像一枚枚___，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

【閱讀理解】

（一）

目前世界上有一些“小"得出奇的“袖珍動物”，或者稱它們?yōu)椤拔⑿蛣游?。

墨西哥有一種基瓦洛狗，體重不到一千克，蹲著時，只比兩個火柴盒稍高一些。它性情溫順、活潑，但一旦遇到敵人也會奮勇應戰(zhàn)。

越南有一種無角鹿，身材比兔子還小，初生時像一只剛出生的小貓一樣大。這種小鹿全身布滿美麗的斑點，膽子小，跑起來很快，但不容易繁殖，是一種珍奇動物。

菲律賓有一種眼鏡猴，身長12.5厘米，體重只有100克，它有一雙烏黑的大眼睛，好像戴著一副邊框透明的太陽眼鏡。

非洲西南的沙漠地帶，有一種小如兔子的老虎——袋虎，它全身披著黃色的斑紋，雖然不善于爬樹和跳躍，但是能飛快奔跑，加上全身有跟沙漠一樣的保護色，因此常常能夠潛伏和發(fā)起突然襲擊，獵取食物。

當然，與生活在全球的“龐然大物”相比，世界上的“微型動物"還是極少數(shù)，而且，它們每天都有被吞食的危險，有些已到了絕跡的邊緣。所以，我們要保護“袖珍動物”。

1.下列選項，最不適合作為本文題目的是（）。

A.袖珍動物B.小型動物C.絕跡動物D.微型動物

2.這篇文章介紹了哪四種微型動物下列說法正確的是（）。

A.基瓦洛狗、小貓、眼鏡猴、袋虎B.基瓦洛狗、無角鹿、眼鏡猴、兔子

C.基瓦洛狗、無角鹿、眼鏡猴、袋虎D.基瓦洛狗、無角鹿、小貓、袋虎

3.“菲律賓有一種眼鏡猴，身長12.5厘米，體重只有100克。"這一句話是為了說明（）。

A.說明眼鏡猴眼睛大。B.說明眼鏡猴身材長。

C.說明眼鏡猴體重重。D.說明眼鏡猴“小”得出奇。

4.下列哪一項的描述和短文內容不符（）

A.“袖珍動物"其實就是“微型動物”。B.無角鹿容易繁殖。

C.基瓦洛狗一旦遇到敵人也會奮勇應戰(zhàn)。D.袋虎全身披著黃色的斑紋。

5.這篇文章是圍繞哪句話寫的用“"畫出來。

6.袋虎不善于爬樹和跳躍，為什么能夠獵取到食物

（二）愛吹噓的貓

①有一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對自己的過失，卻百般（）。②它捕捉老鼠時，疏忽大意，以為老鼠被咬死了，就把老鼠放在一邊，準備過會兒慢慢享用，結果到手的老鼠逃走了。貓卻自我解嘲說：“我看它太瘦了，只好放它走，等以后養(yǎng)肥了再說。”

③它到河邊捉魚，由于沒有耐心，結果不僅一條魚沒有捉到，還被鯉魚用尾

巴劈臉打了一下。它裝著笑臉說：“我是不想捉它——捉它還不容易我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟啊!"

④一次，它走路時只管抬著頭欣賞天上各種形狀的白云，結果掉進泥坑里，渾身都是污泥?？吹酵閭冊尞惖哪抗?，它解釋道：“（）我身上的跳蚤太多了，（）用這種方法治它們。這種方法最靈驗不過了?！?/p>

⑤后來，它掉進河里。同伴們打算救它，[第一種結局]它說：“你們以為我會遇到危險嗎不，我在游泳……"可是話沒說完，它就沉沒了。

⑥“走吧!”同伴們說?！艾F(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。"不過這一次，它卻再也沒浮上來。

[第二種結局]后來，它掉進河里。同伴們打算救它，

（選自《小故事大道理》，有刪改

1.第①自然段中括號內最適合填入的詞語是（）。

A.掩飾B.遮蓋C.掩藏D.遮擋

2.第④自然段中括號內最適合填入的關聯(lián)詞是（）。

A.盡管……還是……B.不管……都……

C.之所以……是因為……D.因為……所以……

3.第②③⑥自然段畫線句中的“它”分別指（）。

A.老鼠、貓、鯉魚B.鯉魚、貓、老鼠

C.老鼠、鯉魚、貓D.貓、鯉魚、老鼠

4.第一種結局中，貓掉進河里，同伴們沒有救它，這是因為（）。

A.貓說自己在表演潛水。B.貓正在表演潛水呢，不會有危險。

C.貓會游泳，所以不用救它D.貓總改不了愛吹噓的毛病，還說自己在游泳。

5.根據(jù)第一種結局想一想這個童話故事想要告訴我們的道理是（）

A.不能把自己收獲的東西白白浪費。

B.老是說謊的人將一事無成。

C.不要自以為是，過分吹噓，否則沒有好下場。

D.做事情要有耐心，不要三心二意，否則會一無所有。

6.如果貓在掉進河里時，意識到危險，不吹噓了，請你發(fā)揮想象，預測一下它的另一種結局，寫在文中的橫線上。

【習作】

參考題目：四季爭功

習作提示：請根據(jù)以下文字材料，繼續(xù)編寫故事。注意書寫工整，語句通順，把事情的經(jīng)過寫清楚。

習作材料：有一天，春、夏、秋、冬四個季節(jié)聚到了一起，聊著聊著，竟爭論起誰才是最美麗的季節(jié)……

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2024-2025學年上學期三年級期中知識測試

語文試題參考答案

一、讀拼音，寫出合適的詞語。

早晨準備旅行漂亮衣服排列贈送

二、辨字組詞。

節(jié)奏遙遠火焰殘疾

湊數(shù)搖擺水稻深淺

三、選擇題。

1.D

2.D

3.D

4.C（跟本——根本）

5.D

6.A

7.A

8.A

9.D

10.C

四。按要求寫詞語或句子。

1.斤斤計較欣欣向榮

2.秋高氣爽秋風習習

3.小姑娘穿著一件白色的上衣，戴著一頂紅色的帽子。

4.知了在樹上吱吱地唱著歌。

五.根據(jù)讀背積累填空。

1.有理走遍天下

2.人心齊

3.愛人若愛其身，猶有不孝者乎

4.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。空山新雨后，天氣晚來秋。

5.顏料黃黃的葉子夏天的炎熱紅紅的楓葉郵票

（一）

1.A

2.C

3.D

4.B

5.目前世界上有一些“小"得出奇的“袖珍動物”，或者稱它們?yōu)椤拔⑿蛣游?。

6.，但是能飛快奔跑，加上全身有跟沙漠一樣的保護色，因此常常能夠潛伏和發(fā)起突然襲擊，獵取食物

（二）愛吹噓的貓

1.A

2.D

3.C

4.D

5.C

6.它連忙道謝：“謝謝大家！我以前做錯了，今后我再也不唏噓了?！?/p>

【習作】

有一天，春、夏、秋、冬四個季節(jié)聚到了一起。它們本是輪流交替，各自掌管著一段時間的天氣與景色，但聊著聊著，竟爭論起誰才是最美麗的季節(jié)。

春天首先發(fā)言，它帶著溫暖的氣息和生機勃勃的景象說：“我無疑是最美的季節(jié)。在我的懷抱中，萬物復蘇，花朵綻放，小草嫩綠，樹木抽出新芽。一切都充滿了希望和生機，人們在我的季節(jié)里享受著溫暖和美好，怎能說我不是最美的呢？"

夏天聽了春天的話，有些不服氣地反駁道：“春天固然美麗，但我的熱情與活力也是無人能比的。在我的季節(jié)里，陽光明媚，綠樹成蔭，荷花盛開，溪水潺潺。孩子們在我的季節(jié)里盡情嬉戲，享受夏日的清涼，大人們也在我的季節(jié)里收獲著勞動的果實。這樣的我，難道不比春天更美麗嗎？”

秋天聽了春天和夏天的話，微微一笑，說道：“你們都有各自的美麗，但我也有我的獨特之處。在我的季節(jié)里，天空湛藍，稻谷金黃，果實累累，菊花傲霜。人們在我的季節(jié)里感受著豐收的喜悅和自然的饋贈，我的色彩雖然不如春天鮮艷，但我的穩(wěn)重和豐盈卻是我獨有的魅力。因此，我也認為自己是最美的季節(jié)。"

冬天聽了前面三個季節(jié)的話，雖然沒有立刻反駁，但它也不甘示弱地說道：“你們都有自己的美麗和魅力，但我也有我的獨特之處。在我的季節(jié)里，雪花紛飛，銀裝素裹，萬物沉睡，等待著新的輪回。孩子們在我的季節(jié)里堆雪人、打雪仗，享受著冬日的樂趣。我的寒冷雖然讓人畏懼，但也讓我的景色更加獨特和迷人。