福建省南平市興田中學2021年高三語文上學期期末試卷含解析

福建省南平市興田中學2021年高三語文上學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。（25分）

翻

漿那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。突然在無邊的沉寂當中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬幔俊彼緳C破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子?！拔乙钴嚒！薄安淮?你沒長眼睛嗎？哪有你的地方!”司機憤憤地說?！拔叶状髱寰托?。”司機還是說：“不帶!這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死!”說著，踩了油門，準備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風在車窗外凄厲地嗚叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機絕不敢搭不認識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破例的?！蔽倚睦镆怀?，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向外窺探。朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！八孟裼悬c冷，別的就看不出什么了。”我說?！霸僮屑毘虺颉Ｎ液孟裼X得他要干什么?！边@一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢!”司機很冷靜地說：“怎么樣？我說得不錯吧?！薄叭缓髸趺礃幽兀俊蔽?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試?！敝灰娝莶扔烷T，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見同司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了?！甭访孀兊酶与y走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！蔽乙粫r沒明白過來，但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃樱孔畹退彩莻€腦震蕩?？此€有沒有勁偷別人的東西？”司機躊躇滿志地說。我想到賊娃子一舉傷了元氣，一時半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說?！笆菃?？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。“到了?！彼緳C干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！蹦莻€青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學”。我們微笑地看著他，不停地點頭。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學學……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。司機一字一頓地說：“甭羅唆了。拿好你的東西，回家吧!”他點點頭，戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車勒貙λf。司機贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。我的提包原來是用一根舊繃帶綁在車上的。經過長途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸中，他操作了一路……【注釋】①“翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象。1．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）(5分)A．這篇小說敘述了一個年輕人揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受了別人的猜疑、誤解以至懲罰的故事。小說通過“我”后悔自己的多疑與戒備,歌頌普通勞動者的美好人性，是對當今社會“泛惡論”“人心惟危論”的嘲諷，對社會互相信任、相信善良、懂得感恩的呼喚。B．真誠的感謝最能夠打動人心，雖然我和司機對年輕人心存芥蒂，但當他下車后仍用凍僵的舌頭表達感謝時，還是報以微笑，在這一刻，三人的關系變得很和諧。C．年輕人對我提出要查看東西感到特別的失望，他受盡千辛萬苦保護著我的包，到頭來卻遭到懷疑，這種打擊讓他不堪重負，脖子柔軟地耷拉下來。D．從全文看，小說有兩個變化——我對搭車青年的情感變化和行駛途中路況的變化，這兩個變化都是小說的線索。小說在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象。E．作者細寫“我”與司機對那個青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個青年的美好德行與善良人性，在對主要人物的塑造上全文主要采用了側面描寫的手法。2．分析劃線句子在文中的作用。（6分）3．本文在情節(jié)構思方面的主要藝術特色有哪些？請結合文本進行分析。(6分)4．小說以“翻漿”為題有什么妙處？請結合文本加以探究。(8分)參考答案：（1）答A項，給3分；D項，給2分；E項，給1分。B項錯誤在于，根據文本，年輕人下車后的謝謝并沒有化解“我”和司機對他的猜疑。C項錯誤在于，文本中并無寫年輕人感到失望的的文字，文本只是些年輕人的頭像不堪重負的樣子，并未寫年輕人不堪重負。E項缺陷在于，“全文主要采用側面描寫的方法”的說法不恰當，文章主要用的還是正面描寫方法。D項缺陷在于，小說寫的“變化”還有行車速度的變化。（2）①形象地寫出了青年被顛簸的狀態(tài)。②表達了“我”對他的厭惡之情。③真相大白之后，青年的形象因此而更高大。（3）①前后照應。路面翻漿的交待；“拎著一個系著鬃繩的袋子”與后文“突然觸到鬃毛樣的粗糙,我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應，起到解開懸念的作用。②懸念迭出。青年的突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動作讓人以為他要偷東西。③情節(jié)跌宕。小說以我對青年的態(tài)度變化為線索，由同情到猜疑，到厭惡，再到愧疚、感激。④在高潮中結尾。以“我的心像凌空遭遇寒流,凍得皺縮起來”一句戛然而止，給人深深的震動與反思。⑤出人意料的結尾即歐．亨利式結尾：青年在我眼中由偷包的賊變?yōu)槎魅?。在人意料之外，又在情理之中。使讀者驚愕，震撼發(fā)人深思。⑥欲揚先抑。（每點2分）（答出任意三點給6分）（4）①交代故事發(fā)生的背景。②推動故事情節(jié)的發(fā)展。翻漿的道路使行車顛簸，后文青年綁包等情節(jié)都與翻漿的道路有關。③突出人物形象。④突出主題。“翻漿”還指“我”在弄清事情的真相后，內心深處亦如翻漿一般的震動，并為自己的狹隘和冷酷感到愧疚與不安。（每點2分）2.閱讀下面文字，完成16—19題。目送龍應臺

①華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。

②很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。

③鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好象在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好象穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

④我看著他瘦小的背影消失在門里。

⑤十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好象抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

⑥他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

⑦現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

⑧我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

⑨我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。

⑩博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。”

⑾我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

⑿每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。

⒀火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

⒁我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。16．解釋下面兩句話的在文中的含意。（4分）（１）我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。（２）我的落寞，仿佛和另一個背影有關。17．第6段中作者在敘述目送場景時，寫法上有什么特色？請簡要分析。（4分）18．本文題目為“目送”，文章中都描述了那些具體的目送場景？閱讀全文，請加以簡要概括。（6分）19．第８段與第１４段中都寫到“他用背影默默告訴你：不必追。”這兩句話所表達的情感有什么不同？（6分）參考答案：16．（1）兒子長大了（或長高了），不愿當眾與母親熱烈擁抱。（2）兒子在成長中變得越來越獨立，和“我”之間漸漸有了距離，有些疏遠，這使我內心有些失落；而我內心的失落也是與父親離我遠去（或父親對我的影響）有關的。17（1）動作描寫

對比手法（2分，答對一點給1分）（2）表現(xiàn)了“我”對于兒子的留戀不舍之情以及兒子的獨立決斷之態(tài)。（2分）18．（1）兒子（華安）上小學第一天，我目送他走進教學樓內。（2）兒子十六歲時，要到美國作一年交換生，我目送他走過機場海關窗口獨自登機。（3）兒子21歲時，我從高樓的窗口目送他在樓下對街乘公車離去（4）我讀完博士學位后，回臺灣教書，在到大學報到的第一天，在學校側門的窄巷旁目送父親開著廉價小貨車離去。（5）我在工作十幾年后，目送護士推著重病在身的父親沒入醫(yī)院的大門。（6）父親去世后，在火葬場的爐門前，我目送負載著父親遺體的巨大沉重的抽屜慢慢滑入爐內。（答對一點給1分）19．（1）第8段中的“他用背影默默告訴你：不必追”表達的是母親（或父母）面對孩子不斷長大，越來越獨立時所涌起的欣慰和惆悵失落交織的復雜情感。（3分）（2）第14段中的“他用背影默默告訴你：不必追”能表達的是女兒（或子女）承受著無盡父愛（或父母之愛），看著父（母）逐漸老去，直至離開人世時的感恩與無奈痛苦交織的復雜情感。（3分）3.10-13題達爾文大學畢業(yè)后，得到一次環(huán)球旅行的機會，他便利用這次旅行進行科學考察活動。他每到一處，都虛心地向當?shù)厝藢W習，當?shù)厝艘矡崆榈叵蛩榻B情況。

有一次，有人告訴他：“我們這里的雌鴕鳥總是成群地把蛋下在同一個窩里，等到有二三十個蛋的時候，就讓雄鴕鳥孵化，而雌鴕鳥又集體到另一個窩下蛋去了?！_爾文聽了將信將疑，便親自做了實地調查。當他了解到雌鳥三天才能下一個蛋的情況后，忽然明白了。原來，鴕鳥的這種生活習性，正是它們對當?shù)匮谉釟夂虻囊环N適應性表現(xiàn)。試想，假如雌鴕鳥把每次排卵期的十幾個蛋全部下完再自己孵化，那么，先下的蛋在高溫的環(huán)境里不是早就變壞了么?

還有一次，有人告訴達爾文：當?shù)赜幸环N身體很大的貯水龜，能在干旱地區(qū)生活得很好。因為它善于爬行，能在很遠的地方找到水源，不僅肚子喝飽，還能把水貯存在膀胱和心囊里。當口渴的時候，它可以喝自己貯存的水。

上述例子，使達爾文發(fā)現(xiàn)了動物和自然界之間存在著密切的關系。10、文中提到的鴕鳥的生活習性是

A、雌鳥下蛋的速度最慢 B、從不單獨活動

C、由雄鴕鳥孵蛋 D、喜歡在高溫環(huán)境里生存11、關于貯水龜能在干旱地區(qū)很好地生活的原因，不包括下列哪一項？

A、身體某部位有儲水功能 B、善爬行

C、能找到遠處的水源 D、膀胱和肚子很大12、達爾文發(fā)現(xiàn)動物和自然界有什么樣的密切關系？

A、動物依賴自然環(huán)境而生存 B、是自然選擇與進化的結果

C、動物只能消極地適應自然界 D、自然界間接影響動物的生存13、從文中可知，達爾文對待科學的態(tài)度是

A、因循守舊，實事求是 B、虛心好學，勤于思考

C、刻苦鉆研，吹毛求疵 D、尊重事實，熱愛小動物參考答案：略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.蘭亭集序一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。悟言一室之內()二、解釋下列句中加點詞語的古義。(1)列坐其次今義：居于次一等的古義：________________(2)俯察品類之盛今義：物品的種類古義：________________(3)夫人之相與，俯仰一世今義：低頭抬頭古義：________________(4)所以游目騁懷今義：表因果關系的連詞古義：________________(5)信可樂也今義：指書信

古義：________________(6)亦將有感于斯文今義：文雅古義：________________三、解釋下列句中加點的多義詞。(1)引引以為流觴曲水()將軍夜引弓()相如引車避匿()子游引前言以距孔子()引趙使者藺相如()操引軍從華容道步走()(2)是是日也，天朗氣清()敢不唯命是聽()巨是凡人，偏在遠郡()覺今是而昨非()(3)一所以興懷，其致一也()固知一死生為虛誕()一觴一詠，亦足以暢敘幽情()(4)期況修短隨化，終期于盡()期年之后，雖欲言，無可進者()不期而遇()良馬期乎千里()(5)致所以興懷，其致一也()假輿馬者，非利足也，而致千里()不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士()家貧，無從致書以觀()(6)次引以為流觴曲水，列坐其次()陳勝、吳廣皆次當行()初一交戰(zhàn)，操軍引次江北()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。(1)死生亦大矣()(2)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作()(3)群賢畢至，少長咸集()(4)足以極視聽之娛()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)會于會稽山陰之蘭亭。()譯文：_______________________________________________________________________(2)當其欣于所遇。()譯文：_______________________________________________________________________(3)亦將有感于斯文。()譯文：_______________________________________________________________________參考答案：一、“悟”通“晤”。二、(1)它旁邊，是兩個詞；(2)指自然界的萬物；(3)一俯一仰之間，表示時間短暫；(4)用來……的；(5)實在；(6)這次集會的詩文。三、(1)導引/拉開/退卻/引用/延請/率領；(2)這，此/賓語前置的標志/判斷動詞“是”/正確；(3)相同，一樣/意動用法，把……看做一樣/一點，少量；(4)至、及/滿一年/約定/期望；(5)思想情趣/達到/招納/得到；(6)旁邊/次序，按照次序/駐扎。四、(1)大，形容詞作名詞，大事；(2)意動用法，把……看做一樣、把……看做相等；(3)形容詞作名詞，賢能的人、年紀輕和年紀大的人；(4)形容詞作動詞，窮盡。五、(1)省略主語名士們在會稽郡山陰縣的蘭亭集會。(2)狀語后置句當他對所接觸的事物感到高興。(3)狀語后置句也將對這次集會的詩文有所感慨。

略5.閱讀下面的文言文。完成9—13題。李順，字德正，趙郡平棘人也。順博涉經史，有才策，知名于世。始光初，從征蠕蠕。以籌略之功，拜后軍將軍。世祖將討赫連昌，謂崔浩曰：“朕前北征，李順獻策數(shù)事，實合經略大謀。今欲使總攝前驅之事，卿以為何如?”浩對曰：“順智足周務，實如圣旨。但臣與之婚姻，深知其行，其性果而不慎于去就，不可專委。”世祖乃止。初浩弟娶順妹，又以弟子娶順女，雖二門婚媾，而浩頗輕順，順又弗之伏也。由是潛相猜忌，故浩毀之。及克統(tǒng)萬，世祖賜諸將珍寶雜物，順固辭，唯取書數(shù)千卷。世祖善之。至京論功，以順為給事黃門侍郎，賜奴婢十五戶，帛千匹。又從擊赫連定于平涼。三秦平，遷散騎常侍，進爵為侯，加征虜將軍，遷四部尚書，甚見寵待。崔浩惡之。順凡使涼州十有二返，世祖稱其能。而蒙遜數(shù)與順游宴，頗有悖慢之言，恐順東還泄之朝廷，尋以金寶納順懷中，故蒙遜罪釁得不聞徹。浩知之，密言于世祖，世祖未之信。太延三年，順復使涼州，及還，世祖曰：“昔與卿密圖，期之無遠。但以頃年東伐，末遑西顧，荏苒之間，遂及于此。今和龍既平，三方無事，比繕甲治兵，指營河右，掃蕩萬里，今其時也。卿往復積歲，洞鑒廢興，若朕此年行師，當克以不?”順對曰：“臣疇日所啟，私謂如然。但民勞既久，未獲寧息，不可頻動，以增勞悴。愿待他年?！笔雷鎻闹Ｎ迥?，議征涼州，順議以涼州乏水草，不宜遠征。與崔浩庭諍。浩固執(zhí)為宜征。世祖從浩議。及至姑臧，甚豐水草。世祖與恭宗書以言其事，頗銜順。后謂浩曰：“卿昔所言，今果驗矣?！焙圃唬骸俺贾?，虛實皆如此類。”初，蒙遜有西域沙門曇無讖，微有方術。世祖召順令蒙遜送之京邑。順受蒙遜金，聽其殺之。世祖克涼州后，聞而嫌順。涼土既平，詔順差次群臣，賜以爵位。順頗受納，品第不平。涼州人徐桀發(fā)其事。浩又毀之，云：“順昔受牧犍父子重賂，每言涼州無水草，不可行師。及陛下至姑臧，水草豐足。其詐如此，幾誤國事。不忠若是，反言臣讒之于陛下?！笔雷娲笈?，真君三年遂刑順于城西。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．由是潛相猜忌

潛：私下B．未遑西顧

遑：空閑C．比繕甲治兵

繕：保養(yǎng)D．頗銜順

銜：懷恨10．下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（3分）A．①又以弟子娶順

②順議以涼州乏水草B．①其詐如此

②其孰能譏之乎C．①順又弗之伏也

②蚓無爪牙之利D．①真君三年遂刑順于城西

②知名于世11．下列句子中，全都表現(xiàn)李順得到世祖寵待的一組是（3分）①李順獻策數(shù)事，實合經略大謀②今欲使總攝前驅之事③遷散騎常侍，進爵為侯，加征虜將軍，遷四部尚書④順固辭，唯取書數(shù)千卷⑤浩知之，密言于世祖，世祖未之信⑥卿昔所言，今果驗矣A．①②⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑥12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．李順喜歡讀書，有才能與謀略，跟從世祖四處征戰(zhàn)，多次得到封賞，十二次出使涼州，對涼州的地理情況了如指掌，然最終因貪賄枉法喪身。B．世祖征討赫連昌時，想讓李順總領前鋒人馬，因為崔浩的反對而作罷，從此李順與崔浩兩人私下里相互猜忌，崔浩經常在世祖面前詆毀李順。C．世祖派尚書李順出使涼州，經常向李順了解涼州的情況，尋找時機要滅掉涼州。但李順貪財，被涼州重金收買，他怕受賄之事暴露，以涼州“乏水草”為由，極力反對進攻涼州。D．在是否征討涼州的問題上，崔浩力主西征，世祖最終采納崔浩的意見，親自率兵攻打涼州，很快攻下了涼州的都城，他見涼州水草豐盛，方知李順說的都是假話。13．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)但臣與之婚姻，深知其行，其性果而不慎于去就，不可專委。(4分)譯文：_______________________________________________________(2)但民勞既久，未獲寧息，不可頻動，以增勞悴。(3分)譯文：_______________________________________________________(3)順頗受納，品第不平，涼州人徐桀發(fā)其事。(3分)譯文：________________________________________________________參考答案：9、答案：選C繕：整治10、答案：選DA、①介詞讓／②介詞因為B、①代詞，他／②副詞，難道C、①代詞，代崔／②助詞，定語后置標志D、①介詞，在／②介詞，在11、答案：選C①是世祖對李順才能的肯定，④是李順對待世祖賞賜的表現(xiàn)，⑥是世祖對崔浩所說的話，只有②③⑤能表現(xiàn)李順得到世祖的寵幸。12、答案：選B“從此李順與崔浩兩人私下里相互猜忌”錯，李順與崔浩兩人私下里相互猜忌并非源于這件事，兩人早就如此。13、答案：（1）但是我與他有姻親關系，對他的品行有較深的了解，他性情果斷（不慎）于進退，不能委以特別的任務。（得分點：翻譯“婚姻，有姻親關系”得1分；翻譯“果，果斷”得1分；翻譯“去就，進退”得1分；翻譯“不可專委”大體意思正確，得1分。）（2）但百姓已經長期勞乏，未能得到安寧休息，不宜頻繁地興師動眾，來增加百姓的勞累和負擔。（得分點：翻譯“勞，勞乏、勞累”得1分；翻譯“寧息，安寧休息”得1分；翻譯“以，來”得1分。）（3）李順因為接受了大量賄賂，品第等次的安排很不公平，涼洲人徐桀告發(fā)了這件事。（得分點：翻譯“納，賄賂”得1分；翻譯“品第，品第等次”得1分；翻譯“發(fā)，告發(fā)”得1分。）

[參考譯文]李順，字德正，趙郡平棘人。李順廣泛地涉獵經史，頗有才能與謀略，知名于世。始光初年，李順跟從世祖征伐蠕蠕。以策劃謀略之功，官拜后軍將軍。世祖準備征討赫連昌，對崔浩說，朕前次北征蠕蠕，李順多次出謀獻策，確實符合經略大謀，現(xiàn)在朕想讓他總領前鋒人馬，你以為如何？崔浩回答說：”李順足智多謀，處事周密，實在像陛下所說的那樣。但臣與他有婚姻之親，對他的行為有較深的了解，他性情果斷不慎于進退，不能委以特別的任務。”世祖就沒有這樣做，當初崔浩的弟弟娶李順之妹為妻，又讓其弟的兒子娶了李順之女，雖然兩人是親家，但崔浩頗為輕視李順，李順又不服崔浩。從此兩人私下里相互猜忌，所以崔浩在世祖面前詆毀他。及至攻克統(tǒng)萬，世祖賜給諸將珍寶雜物，李順堅辭不受，僅僅要了書籍數(shù)千卷，世祖對他非常稱贊。世祖班師回朝，論功行賞，授任李順為給事黃門侍郎，賜給奴婢十五戶，帛一千匹。李順又隨從皇帝到平涼攻擊赫連定。三秦平定之后，李舜升任散騎常侍，進爵位為侯，嘉授征虜將軍，遷任四部尚書，受到更大的寵信。于是賜給李順絹一千匹，廄馬一匹，進封李順為安西將軍。李順受到的寵幸越發(fā)厚重，朝政的大小事情沒有不參與的。崔浩對他深為憎惡。李順出示涼州共往返十二次，世祖非常稱贊他的才干。但沮渠蒙遜屢次同李順游宴，說了很多悖理侮慢的話，他害怕李順回朝以后向朝廷泄露，多次把金銀珠寶塞在李順懷中，所以沮渠蒙遜的惡行劣跡朝廷并不知道。崔浩知道這事，秘密地告訴了世祖，世祖卻不相信李順會如此。太延三年，李順又一次出使涼州，等他回來以后，世祖對他說：“過去和你密謀征伐沮渠氏，預定的時間不長。但由于近年征伐東部，沒有功夫西顧，荏苒之間，拖到了現(xiàn)在。如今和龍已經平定，東北南三方無事，秣馬厲兵，進軍出征黃河以西，掃蕩萬里之地，現(xiàn)在是時候了。你多年來往返于其間，深刻了解沮渠氏的廢興之事，如果朕今年出兵，能不能取勝？”李順回答說：”臣往日向陛下所啟奏的，也是這個意思。但百姓已經長期勞乏，未能得到安寧休息，不宜頻繁的興師動眾，以增加百姓的勞累和負擔，最好是等待來年?！笔雷嫱饬怂囊庖?。太延五年（439），朝廷計議征伐涼州，李順提出由于涼州一帶缺乏水草，不適宜遠征。李順同崔浩就在殿前爭辯起來。崔浩堅持認為現(xiàn)在可以出兵征討。世祖聽從了崔浩的建議。及至大軍到達姑臧，發(fā)現(xiàn)這一帶水草甚為豐茂。世祖給龔宗寫信告知這個情況，對于李順頗感怨憤。后來世祖對崔浩說：”卿過去所說的情況，如今果然得到驗證?！贝藓普f：”我所說過的話，是真是假都是這個樣?！碑敵?，沮渠蒙遜屬下有一個西域的僧人曇無讖，略有方術。世祖命李順讓沮渠蒙遜將此人送到京城，李順由于接受了沮渠蒙遜的賄金，聽任他把曇無讖殺了。世祖攻克涼州之后，得知此事而越發(fā)對理順不滿。西涼之地已經平定，世祖下令讓李順評定大臣功勞，賜給他們爵位。李順因為接受了賄賂，評第等次的安排很不公平。涼州人徐桀告發(fā)了這件事。崔浩又趁機詆毀李順，說道：”李順往日曾接受沮渠牧犍父子的重金賄賂，總是說涼州沒有水草，不可以行軍出征。等陛下到了姑臧，才知道水草非常豐足。他如此欺騙朝廷，幾乎誤了國家大事。李順像這樣不忠，反而說我在陛下面前說他的壞話?！笔雷媛犃舜笈?，太平真君三年就將李順斬于京城之西。

6.閱讀下面的文言文，完成9—12題。妖術于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風舞。崇禎間，殿試在都，仆疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問仆病乎？”公駭應之。曰：“病者無害，君可危?！惫俗圆贰２氛咂鹭?，愕然曰：“君三日當死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術，報我十金，當代禳①之?！惫阅?，生死已定，術豈能解。不應而起，欲出。卜者曰：“惜此小費，勿悔勿悔！”愛公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。公不聽。倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘之，終日無恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。公不敢臥，又坐待之。逾時，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動?？制鋸推?，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢欲傾。公懼覆壓，計不如出而斗之，遂剨然脫扃，奔而出。見一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見其面黑如煤，眼閃爍有黃光，上無衣，下無履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎②矣。公以劍撥矢，矢墮。欲擊之。則又關③矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風，望公力劈。公猱進，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉身復剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫猙獰；劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術也。次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見公，瞥不可見?；蛟唬骸按唆栊涡g④也，犬血可破?！比绻?，戒備而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。異史氏曰：“嘗謂買卜為一癡。世之講此道而不爽于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且即明明告我以死期之至，將復如何？況有借人命以神其術者，其可畏不尤甚耶！”（選自《聊齋志異》）【注】①禳：祈禱消災祛邪的祭祀形式。②彎：拉弓；指開弓射箭。③關：與上文的“彎”意思相同。④翳形術：即隱身法。9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.靜以覘之

覘：暗中觀察B.倚劍危坐

危：端正C.燭之，則紙人

燭：用燭光照D.卜之而爽

爽：心里踏實10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.公乃自卜

令君乃亡趙走燕B.急擊之

項伯乃夜馳之沛公軍C.旨為犬血模糊

而為秦人積威之所劫D.審視，則土偶

則天地曾不能以一瞬11.以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是①力能持高壺，作旋風舞

②公自念，生死已定，術豈能解③至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐

④公方駭，鬼則彎矣⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲

⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立A.①②⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.③④⑥12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A.于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風。B.卜人為了讓人們信服他的巫術，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。C.于公不迷信，更不相信占卜，所以，當算卦的人以消災為由向他勒索錢財?shù)臅r候，他堅決拒絕了。D.作者在文中批評了癡迷巫術的人，譴責了用巫術害人的人，這表明作者的思想相對于所處的時代還是比較進步的。（24分）13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）愛公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。（4分）

（2）忽視之，一小人荷戈入，及地則高如人。（3分）

（3）方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術也。（3分）

參考答案：9.D.（爽：錯）10.C.（A項中兩個“乃”都是副詞，分別是“就”和“卻”的意思。B項中兩個“之”分別是代詞“他”和動詞“到……去”。C項中兩個“為”都是介詞，表被動。D項中第一個“則”是副詞，相當于“原來是”，后一個“則”是連詞，可譯為“那么”。）11.C.（②說的是于公的生死觀，④與任俠勇武無關，⑥是說的卜人。）12.C.（“于公不迷信，更不相信占卜”的說法不妥，假如他不相信，就不會給仆人占卜了。）參考譯文：于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風。明朝崇禎年間，他在北京參加殿試，仆人病得臥床不起，他很憂慮。剛巧市上有個高明的算卦先生，能判斷人的生死，他想去替仆人問問吉兇。到了算卦先生跟前，還沒等說話，算卦的就問他：“你不是想問仆人的病嗎？”他大吃一驚，就照實回答了。算卦的說：“病人倒沒有什么妨害，你可危險了。”于公就讓他給自己算算。算卦的給他算了一卦，很吃驚的說：“你三天之內當死！”于公很驚訝詫異了半天。算卦的不慌不忙地說：“敝人有個小小的法術，你給我十兩銀子做報酬，我可以替你祈禱消災?！彼南?，生死已經定局了，一個小小的法術，怎么能解救呢；沒有應聲就站起來，想要往回走。算卦的說：“舍不得這么一點小錢，你不要后悔，不要后悔！”愛護于公的人，都為他感到害怕，勸他把口袋里的錢全部拿出來，哀求算卦的給予解救。于公不聽。一轉眼就到了第三天，于公端端正正地坐在旅店里，靜靜地窺測動靜，直到天黑也沒有什么災禍。到了晚上，他關上房門點上燈，倚著一把寶劍，還是端端正正地坐著。一更快要結束的時候，他也沒有死的征兆。剛要躺下睡覺；忽聽窗縫有響聲。急忙往那兒一看，只見一個小人，扛著戈矛鉆進來，跳到地上，就和真人一般高。于公抓過寶劍跳起來，急忙迎頭一擊，劍飄空而沒有擊中。小人突然縮小，又去尋找窗縫，想要逃走。他迅速砍去，小人應手倒在地下。拿燈一照，原來是個紙人，已經被攔腰砍斷了。于公不敢躺下睡覺，繼續(xù)坐在凳子上等著。過了一個時辰，一個怪物穿窗而入，面目猙獰，像個惡鬼。它剛剛跳到地上，于公眼急手快，揮劍一擊，斷成兩截兒，還都在地上蠕動著。于公怕它再起來，又連續(xù)砍擊，劍劍都砍中了，而且中劍的聲音不是柔軟的肉體。仔細一看，原來是個泥塑的偶像，一片一片的，已經砍碎了。于公就把座位移到窗下，不眨眼的瞅著窗縫。過了好長時間，聽見窗外呼哧呼哧的好像牛在喘息，有個東西正在用力推窗戶，房梁和墻壁都搖搖晃晃的，好像要倒塌。他怕被房子壓住，心想不如出去和它決斗，就嘩啦一聲拔開門閂，奔了出去。只見窗外站著一個大鬼，和房檐一樣高；在昏暗的月光下，見它臉色黑得像煤炭，眼里閃爍著黃色的光；上身沒有穿衣服，腳上沒有穿鞋子，手里拿著弓，腰里插著箭。于公剛一愣神，大鬼就射了一箭。于公用劍撥一下箭頭，箭頭就掉到地上；剛要揮劍還擊，又射來一箭。于公迅速跳到一旁躲開，箭頭穿進墻壁，發(fā)出響聲。大鬼火了，從腰上拔出佩刀，揮動得嗚嗚風響，朝著于公劈下來。于公像猴子般敏捷，縱身往前一跳，大鬼的刀劈在階石上，階石立即斷裂了。于公從它兩腿之間鉆過去，揮劍砍削它的腳踝骨，發(fā)出鏗鏗的響聲。大鬼更火了，吼聲如雷，轉身又剁了一刀。于公又彎腰鉆過去。大鬼的刀落下來，砍斷了于公的袍襟。于公已經鉆到它的肋下，猛然砍了一劍，鏗的一聲，大鬼一個跟頭跌倒了，直挺挺地躺在地上。于公揮起寶劍，橫七豎八地砍了一陣，發(fā)出敲梆子似的梆梆的聲音。拿燈一照，原來是個木偶，又高又大，像個人形。弓箭還纏在腰上，被刻畫得面貌猙獰；被劍砍傷的地方，都流出了鮮血。于公害怕還有鬼怪前來傷害他，就點著燈燭等待天亮。這時他才醒悟過來，三個鬼物都是算卦的派來的，想致人于死地，來證明他的卦術高明。第二天，于公把這個情況告訴給所有的朋友，和大家一起到算卦的地方。算卦的老遠看見了于公，就隱蔽起來讓人看不見。有人說：“這是隱身法，用狗血可以破它?！庇诠勒者@個說法，做好準備又去找算卦的人。算卦的又和上次一樣隱蔽起來了。于公迅速把狗血潑到他剛才站著的地方，只見那個家伙，頭上和臉上全被狗血澆得模模糊糊，眼睛亮閃閃的，像個鬼似的站在那里。于公就把他抓起來，交給官府把他殺掉了。異史氏說：“有人曾經說過，花錢算卦的人是傻子。世上有些人想從卦里得知吉兇，可是算了一卦之后，跟自己的生死絲毫不差的，有幾個人呢？算一卦，如果和生死實際不符，就像沒算一樣。而且即使明明白白的告訴自己死期已經到了，算一卦又能怎么樣呢？何況還有借別人的性命以證明他的卦術高明的，那不是更可怕嗎？”13.（1）愛護于公的人，都為他感到害怕，勸他把口袋里的錢全部拿出來，哀求算卦的（給予解救）。（關鍵詞：為，勸，罄，哀）（2）（于公）急忙往那兒一看，只見一個小人，扛著戈矛鉆進來，跳到地上，就和真人一般高。（關鍵詞：荷，及，則）（3）（于公）才醒悟過來，那些鬼物都是算卦的派來的，想致人于死地，來證明他的卦術高明。（關鍵詞：方，遣，神）

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.請根據給出的有關中秋節(jié)、重陽節(jié)的對聯(lián)的下聯(lián)，用給出的詞語組成兩副對聯(lián)的上聯(lián)。要求：語意完整連貫，符合節(jié)日特點，不重復使用詞語。池塘黃菊月靜倚風桐葉村酒影熟中秋節(jié)：上聯(lián)：_______________________________________________________；下聯(lián)：風搖庭幕桂花香。重陽節(jié)：上聯(lián)：_______________________________________________________；下聯(lián)：紫門臨水稻花香。參考答案：

(1).(中秋節(jié))月靜池塘桐葉影

(2).(重陽節(jié))黃菊倚風村酒熟試題分析：解答此題要注重兩個方面：①了解兩個節(jié)日的相關習俗和兩副對聯(lián)的下聯(lián)描寫的具體對象。②從句式、詞語結構等角度思考給出的下聯(lián)的特點。答題時，可先根據節(jié)日特點將詞語進行分類。如中秋節(jié)有賞月的習俗，故“月靜”應是描述中秋節(jié)的；重陽節(jié)正值菊花盛開之時，有登高、喝菊花酒的習俗，故“黃菊”“村酒”是描述重陽節(jié)的。從平仄、詞性對應角度分析，“風搖”對“月靜”，“庭幕”對“池塘”，“紫門”對“黃菊”，“臨水”對“