小學一年級數學教學計劃

XXXX小學一年級數學教學計劃一、學情分析新入學的一年級學生，大部分都受到學前教育，對數學有了初步的認識。但由于學生年齡小，好動、好奇、好玩，注意力容易分散。因此，在教學中要充分考慮學生的這些特點，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教材分析青島版一年級數學教材內容豐富，注重數學與生活的聯(lián)系。教材通過生動有趣的情境圖和活動，引導學生學習數學知識。教材包括數的認識、加減法、認識圖形、分類等內容，為學生今后的數學學習奠定基礎。三、教學目標1.

使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0-20各數。2.

使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。3.

使學生初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4.

認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的大小。5.

直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6.

初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7.

培養(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。8.

通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學措施1.

結合具體情境，運用直觀演示、操作、游戲等方法，幫助學生理解和掌握數學知識。2.

注重培養(yǎng)學生的學習興趣，通過生動有趣的教學活動，讓學生在玩中學、學中玩。3.

加強課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如認真聽講、積極發(fā)言、按時完成作業(yè)等。4.

關注學生的個體差異，因材施教，對學習有困難的學生給予更多的關心和幫助。5.

加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的學習和成長。五、教學進度安排周次教學內容1數一數、比一比21-5的認識和加減法31-5的認識和加減法4認識圖形（一）56-10的認識和加減法66-10的認識和加減法711-20各數的認識811-20各數的認識9認識鐘表1020以內的進位加法1120以內的進位加法12總復習13總復習14期末考試六、教學評價1.

課堂表現：觀察學生的課堂參與度、聽講情況、發(fā)言情況等，及時給予表揚和鼓勵。2.

作業(yè)完成情況：定期檢查學生的作業(yè)，對作業(yè)完成認真、書寫工整的學生進行表揚，對存在問題的學生及時給予指導。3.

單元測試：通過單元測試了解學生對知識的掌握情況，及時調整教學策略。4.

實踐活動表現：觀察學生在實踐活動中的表現，評價學生的動手能力、合作能力和解決問題的能力?？傊?，在一年級數學教學中，我們要以學生為中