《誡子書(shū)》復(fù)習(xí)課

《誡子書(shū)》

復(fù)習(xí)課

一、文學(xué)常識(shí)二、重點(diǎn)字詞三、重點(diǎn)語(yǔ)句四、文章思路五、內(nèi)容理解六、理解默寫(xiě)

七、拓展運(yùn)用

1、作者簡(jiǎn)介：諸葛亮，名＿，字＿＿，號(hào)

＿；＿＿＿時(shí)期著的＿＿＿家、＿＿家、＿＿家。被稱為“”。代表作有＿＿＿＿、＿＿＿＿。2、文體：書(shū)，即＿＿＿。這篇《誡子書(shū)》是諸葛亮54歲時(shí)寫(xiě)給他8歲兒＿＿＿的。3、寫(xiě)作用意一、文學(xué)常識(shí)

亮孔明臥龍先生三國(guó)政治軍事文學(xué)古今第一賢相《出師表》《隆中對(duì)》書(shū)信諸葛瞻告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，珍惜光陰，刻苦學(xué)習(xí)。1、讀準(zhǔn)字音：夫澹泊淫慢險(xiǎn)躁遂窮廬2、通假字:險(xiǎn)躁則不能治性。“治”通“＿＿＿”，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

fúdànbóyínzàosuìlú二、重點(diǎn)字詞

冶修養(yǎng)，陶冶（1）夫君子之行（）（）（1）靜以修身（）（2）非淡泊無(wú)以明志（）（）（3）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（）（4）非學(xué)無(wú)以廣才（）（）（5）淫慢則不能勵(lì)精（6）險(xiǎn)躁則不能治性（）（）（7）年與時(shí)馳（）（8）遂成枯落屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一內(nèi)心恬淡，不慕名利明確志向增長(zhǎng)才干達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)不（沒(méi)有）……就不能（）（）

放縱懈怠振奮精神輕薄浮躁治通冶，陶冶性情疾行，指迅速逝去凋落，衰殘。比喻人年老志衰最終有道德有修養(yǎng)的人操守、品德、品行1.靜以修身，儉以養(yǎng)德.2.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。3.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)4.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。5、年與時(shí)馳，意與日去。

課文思路第一句：提出“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)。第二句：從立志求學(xué)的角度談完成學(xué)業(yè)，增長(zhǎng)才干。第三句：從修身做人的角度談“淫慢”“險(xiǎn)躁”的壞處。第四句：從惜時(shí)方面勉勵(lì)兒子努力進(jìn)取。（本文從修身和治學(xué)兩方面進(jìn)行論述，采用對(duì)比論證）3.諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？

快速默讀，分組討論

志：以儉養(yǎng)德學(xué)：以靜求學(xué)才：以學(xué)廣才這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立大志?！爸尽焙汀皩W(xué)”是成才的前提，而“修身、養(yǎng)德”是成才的關(guān)鍵。1、文中有兩句常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，也是諸葛亮對(duì)兒子教誨與期望的千古名句，這兩句話是：2.《誡子書(shū)》的中心論點(diǎn)（闡述的觀點(diǎn)）是：3.諸葛亮認(rèn)為放縱懈怠和輕薄浮躁將導(dǎo)致怎樣后果？4、文中闡述“學(xué)、志、才”三者關(guān)系的句子是：5、文中諸葛亮勸勉兒子珍惜時(shí)光、把握現(xiàn)在的句子是：

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

靜以修身，儉以養(yǎng)德。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).”現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充滿了誘惑，我們切不可隨波逐流，迷失方向。淡泊：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！冻鰩煴怼?/p>

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（陶淵明）。立志：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）惜時(shí)：（道理論據(jù)）少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。—顏真卿

淡泊方面：

（事實(shí)論據(jù)）

居里夫婦的居室里簡(jiǎn)單到只有兩把椅子，他們自己剛好每人一把。因?yàn)閾?dān)心來(lái)訪的客人在舒服的座位上逗留過(guò)久會(huì)占用她寶貴的研究時(shí)間。這就是“靜”的最高境界。居里夫人把英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)滤徒o小女兒做玩具，她說(shuō):“我是想讓孩子們從小就知道,榮譽(yù)就像玩具,只能玩玩而已,絕不能永遠(yuǎn)守著它,否則就將一事無(wú)成?！边@是因?yàn)榫永锓蛉耸且粋€(gè)淡泊名利的人，所以她能在科學(xué)的路上走得更高更遠(yuǎn)。

立志方面：

1.毛澤東：從小立有遠(yuǎn)大志向——立志救國(guó)、獻(xiàn)身革命，最終締造了新中國(guó)。

2.周恩來(lái)：從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，成為令世人敬仰的人。

3.張海迪：身殘志堅(jiān)，胸懷理想，她說(shuō)：“即使翅膀斷了，心也要飛翔”，她發(fā)憤努力，學(xué)會(huì)了多門(mén)外語(yǔ)，成為當(dāng)時(shí)青年人的楷模。（事實(shí)論據(jù)）

惜時(shí)方面：

在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命?！懊绹?guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！备惶m克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么你就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>

（事實(shí)論據(jù)）

（事實(shí)印證）你能說(shuō)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)什么樣的人物？稱頌他的詩(shī)句：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間

——陸游《書(shū)憤》三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟

——杜甫《蜀相》功蓋三分國(guó)，名成八陣圖——《八陣圖》

你能說(shuō)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)什么樣的人物？性格：忠義，多智，謹(jǐn)慎。他精通兵法、留心世事、處事不亂、忠貞不移、心胸寬廣、足智多謀、謙遜有禮、忠心耿耿、不以貌取人、更不大意輕敵，是古代知識(shí)分子的典范。舌戰(zhàn)群儒草船借箭三氣周瑜火燒新野揮淚斬馬謖空城計(jì)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮；鞠躬盡瘁，死而后已相關(guān)故事七、拓展運(yùn)用（事實(shí)印證）你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎？俗語(yǔ)、成語(yǔ)發(fā)明制作：木牛流馬孔明燈等大志成大學(xué)成大才，小志成小學(xué)成小才，無(wú)志不成學(xué)不成才。大志就是與歷史潮流一致的志向。祝愿同學(xué)們?cè)缌⒋笾荆o心讀書(shū)，成為順應(yīng)歷史潮流的大才！

夫/君子之行,靜