人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案

學(xué)習(xí)資料生2：根據(jù)整數(shù)的意義，整數(shù)可以分為“正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)”各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料122各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料5＞3，31生2：兩個(gè)負(fù)數(shù)相比，負(fù)號(hào)后面的數(shù)大的數(shù)反而小。例如5<-3各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料師：誰能舉例說說如何將一個(gè)較大的數(shù)改寫成用“萬”或一般根據(jù)要求，把小數(shù)保留到哪一位，就把這一位后面的尾數(shù)按照位)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料()；“四舍五入”到“億”位約是哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有就寫“0”占位；寫省略數(shù)時(shí)，因?yàn)閮|各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料整數(shù){零)〔意義l大小比較)〔意義l大小比較各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料位…億億億個(gè)位個(gè))各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料生：根據(jù)小數(shù)部分的位數(shù)是否有限，小數(shù)可以分成“有限小數(shù)”各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料111各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料分析此題考查的是學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小變9解答2003.4÷=2226π=3.14159…3各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料33組5：小數(shù)點(diǎn)后前2012位上的數(shù)字和是(4＋2＋8＋5＋7+各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(小數(shù)的意義),小數(shù)的數(shù)位)順序表小數(shù){〔小數(shù){〔有限小數(shù)小數(shù)的分類{〔循環(huán)小數(shù)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料例如：0.7=1.25==。=。=3÷7≈0.4294÷9≈0.444。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料1例如：85%=1各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料33515===,因?yàn)樗裕肌?,因?yàn)樗裕肌?各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)){分?jǐn)?shù)的分類{l假分?jǐn)?shù)→帶分?jǐn)?shù)ll通分ll通分各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=2×2×2×3×5，然后借助每個(gè)因數(shù)的個(gè)數(shù)來計(jì)算。因數(shù)2的個(gè)數(shù)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=233(人)，所以六年級(jí)最少有233人。因數(shù)和倍數(shù){1EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(質(zhì)數(shù)),合數(shù))EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(質(zhì)因數(shù)),分解質(zhì))因數(shù)和倍數(shù){1l最大公因數(shù)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料求：a×ba÷b=?各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料看到本題，學(xué)生可能會(huì)受÷=1=8÷81=3□+8＝7□=7－8各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料3□=EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(甲數(shù)除以),數(shù)的倒數(shù))），l特性各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料-(b－c)＝a＋c－b。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料88＝88各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料＝1－＝－＝－……解答原式＝1－2＋2－3＋3－4＋4－5＋…＋9－109＝簡(jiǎn)算：8.8×12.5各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料簡(jiǎn)便運(yùn)算{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up51(性質(zhì)),方法)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2147483629(殊),項(xiàng))EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(差),數(shù))EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2147483629(相),湊)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料9999×11=9999×12=9999×13=9999×14=9999×15=9999×16=根據(jù)乘法的意義可知本題應(yīng)用乘法來計(jì)算，列式為84×32。乘出兩個(gè)整十、整百數(shù)的積，得出的結(jié)果是2400，各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料1÷11＝2÷11＝3÷11＝4÷11=5÷11＝6÷11＝7÷11=個(gè)班就有240人，至少能容納240人，即47＋43＋48＋50＋47+個(gè)班就有300人，最多能容納300人，即47＋43＋48＋50＋47++40＝290(人)，因?yàn)?90＞235，所以應(yīng)選擇綜合教室。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料生4：用“選中間數(shù)”法估算。選中間數(shù)47，47＋43＋48+47＋45≈47×6＝282(人)，所以應(yīng)選擇綜合教室。EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(估),加)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(原),減)解決問題中的估算方法{“四舍五入”法EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(進(jìn)一),去尾)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(法),法)解決問題中的估算方法{“四舍五入”法找規(guī)律計(jì)算{l各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料解題關(guān)鍵：先把大、小兩個(gè)數(shù)的和轉(zhuǎn)化成兩個(gè)大數(shù)的和(或兩個(gè)=小數(shù)和－小數(shù)＝大數(shù)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料人的平均分是86＋0.5＝86.5(分)，則小紅的成績(jī)?yōu)?.5÷11＋86+=200÷20×100=1000(千米)生1：先求出一臺(tái)織布機(jī)一天織布多少米，然后求出(15＋各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料解決問題(一){l復(fù)合應(yīng)用題{各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料5各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料(幾)(幾)(幾)(幾)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料111(11)(11)1=1÷35=35(條)1各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=。=。=3÷8=31662各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=130÷=130÷=300(頁)分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題{一般{l除法l特例：工程問題各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料tv=tvt=vaa＝bcbabc=bS=2各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料(d)2C=πd＝2πrS=πr2=π|(2,|S=2n用S表示，體積用V表示。底生11：圓錐的高用h表示，底面積用S表示，體積用V表示。V=各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料等式的性質(zhì)(1)：等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)數(shù)，各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(□),5)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(1),3)x=各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料數(shù)l運(yùn)算定律用字母表示{l運(yùn)算定律各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料某校有若干間學(xué)生寄宿的宿舍，如果每間宿舍住6人，則多出x＝15各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(－),2)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(20),0%)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(意義),關(guān)鍵)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(步),方)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(驟),法)應(yīng)用范圍{盈虧問題EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(一般),和倍)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up15(用題),差倍)應(yīng)用范圍{盈虧問題各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料44各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料解答(1)3.6∶0.75＝(3.6×100)∶(0=150平方分米∶30平方分米=(4×5)∶(3.5×8)∶(5×4)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=612×55=180(噸)7=612×=252(噸)=(4×5)∶(3.5×8)∶(5×4)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料l性質(zhì)→化簡(jiǎn)比各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料yxyx各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。=各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料解答8.6－6.8＝1.8(元)假設(shè)乙數(shù)為16，則甲數(shù)×=16×,甲數(shù)＝12÷各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料比例{}→{l性質(zhì)Jl判斷兩個(gè)比能否組成比例各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料線{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(射),線)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(線),段)直線圖形{長(zhǎng)方形、正方形）銳角、直角EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up33(、),四)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up33(周),平)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up4(邊分),四邊)直線圖形{長(zhǎng)方形、正方形）EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(邊形),形)l圓環(huán)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料生2：按邊分，三角形分為不等邊三角形和等腰三角形(各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料分析根據(jù)線段有兩個(gè)端點(diǎn)，以點(diǎn)A為端點(diǎn)，另一端是點(diǎn)B、C、各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料情況一：假設(shè)等腰三角形兩個(gè)底角中的一個(gè)角是45°,則另一個(gè)底角也是45°,頂角為180°-45°×2＝90°。-45°)÷2＝67.5°。情況二：67.5°67.5°A、B兩鎮(zhèn)位于河岸北側(cè)，它們到河岸的距離分別為AC、BD?，F(xiàn)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料線{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(射),線)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(線),段)直線圖形{長(zhǎng)方形、正方形）銳角、直角EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up33(、),四)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up33(周),平)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up4(邊分),四邊)直線圖形{長(zhǎng)方形、正方形）EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(邊形),形)ll圓環(huán)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料從正面看(主視圖)或從側(cè)面看(左、右視圖)是正方形，所以應(yīng)選B。27個(gè)小正方體(如下圖)，在這些小正方(3)三面涂紅色的是位于大正方體頂點(diǎn)的那一塊(如各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料{ll由平面圍成的{l8個(gè)頂點(diǎn)由平面圍成的{l8個(gè)頂點(diǎn)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up8(EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up8(12條棱的),8個(gè)頂點(diǎn))由平面和曲面圍成的{各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=底×高÷2，用字母表示為S＝2ah。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料底：2cm，高：1.2cm，面積：2各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料底：1.5cm，高：1.6cm，面積：1.5各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料表和底部抹上水泥，如果每平方米需要水泥6kg，一共需要水泥多少各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=5500×6=33000(kg)80×60×2.5＝4800×2.5＝12000(m3)要給一個(gè)圓柱形油桶表面刷漆防銹。已知圓柱的底面直徑為40分析本題考查的是學(xué)生運(yùn)用圓柱表面積的知識(shí)解決問題的能解答側(cè)面積：3.14×40×50＝6280(cm2)(40)2=3.14×400×2=2512(cm2)表面積：6280＋2512＝8792(cm2)＝87.92(dm2)把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積為40cm3，求各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料11各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料長(zhǎng)方體：Sab＋ah＋bh）×2表面積{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up27(正),圓)方2EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up2147483639(底),2)×2長(zhǎng)方體：Sab＋ah＋bh）×2體積（容積）{圓柱：V＝ShJEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(長(zhǎng)方體),正方體)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(V),V)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(a),a)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(b),3)體積（容積）{圓柱：V＝ShJEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(1),3)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料分析本題考查的是學(xué)生的空間想象能力及對(duì)平面展開圖與立“在平面內(nèi)，兩點(diǎn)間的線段最短”，把已知的立體圖形展開再各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料分析以直角三角形的一條直角邊為中心軸旋轉(zhuǎn)一周可以得到各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料長(zhǎng)是(40－2×5)cm，寬是(25－2×5)=30×15×5=2250(cm3)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料解答20×16－12×20÷2－8×各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料=157＋31.4＋18.84＋6.28=213.52(m2)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料組合圖形{求表面積觀察、結(jié)合視圖l求體積拆分、拼合各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料先把三角形ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移6格。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料1各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料求出新圖形的上底(2÷2＝1)、下底(4÷2＝2)和高(4÷2＝2)后各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料新長(zhǎng)方形的面積：9×3＝27(cm2)變換后長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的3倍，面積擴(kuò)大到原來的9各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料分析本題考查的是學(xué)生對(duì)線段比例尺與數(shù)值比例尺互化的掌115÷=7500000(cm)＝75(km)=各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料114÷=20000(cm)14×4÷5000＝80000(cm2)14÷=20000(cm)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料公式{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up25(實(shí)際距離),圖上距離)＝實(shí)際距離×比例尺公式{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up25(實(shí)際距離),圖上距離)＝實(shí)際距離×比例尺EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(實(shí)際),形式)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up17(段),圖)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up17(比),上)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up17(尺),距)l應(yīng)用{EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(求實(shí)際),求實(shí)際)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(圖上),圖上)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(周),面)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(長(zhǎng)),積)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料行駛()到游泳館，再向()方向行駛(分析本題考查學(xué)生使用路線圖及用方向和距離的知識(shí)描述簡(jiǎn)解答從火車站出發(fā)向(東南)方向行駛(2km)到郵局，再向(正各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料確定位置{l方向和距離各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料楚地看出數(shù)量的增減變各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料241711分提高到了87.7分，平均分提高了0.2分，說明補(bǔ)各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料(2)這位病人的體溫最高是()℃,最低是()℃。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料“惡化”)在37℃上下波動(dòng)的幅度最大是0.2℃,說明這段時(shí)間的體溫比較穩(wěn)(2)這位病人的體溫最高是(39.5)℃,最低是(36.8)℃。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料統(tǒng)計(jì){EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up42(統(tǒng)計(jì)表),統(tǒng)計(jì)圖){EQ\*jc3\*hps66\o\al(\s\up12(〔),l)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(單),單)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(式),式)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(復(fù)式),復(fù)式)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(眾數(shù)),中位數(shù))EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(出現(xiàn)的次數(shù)最多),處在最中間的位)是確定的。如在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水加熱到100℃,水便會(huì)沸騰。各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料1各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料1解答解答1÷20==1各種學(xué)習(xí)資料，僅供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)資料