學(xué)校各種應(yīng)急預(yù)案

預(yù)防與限制傳染病應(yīng)急預(yù)案

1、我校學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染

性疾病，應(yīng)剛好就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷解除傳染

病后才能回校上課、上班；

2、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，剛好組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小

組成員的統(tǒng)一支配下，要求傳染病者馬上戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息,

并由學(xué)校平安管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的馬

上轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病病癥的班主任馬上通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪伴去

醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，

戴口罩、手套）。假如是木校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩，手套，由

醫(yī)生初步檢杳后，是傳染病馬上轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的

由工會(huì)主席護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。

3、在校內(nèi)發(fā)覺(jué)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)馬上親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，

在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)展隔離視察，并由學(xué)校平安管理人員或衛(wèi)生保健

老師立刻打“120”，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

4、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)展消毒，對(duì)

與傳染病人親密接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)展隔離視察。防止疫情擴(kuò)散，快速切斷感

染源。

5、傳染病人在醫(yī)院承受治療時(shí)，制止任何同學(xué)、同事前往探望。

6、學(xué)校師生員工中發(fā)覺(jué)傳染病人，馬上上報(bào)區(qū)教化局、區(qū)疾控中心，并對(duì)病人

作跟蹤了解。

7、如傳染病烈性感染，請(qǐng)示市教化局和其他政府部門，確定是否實(shí)行全校停課。

并實(shí)行一切有效措施，快速限制傳染源，切斷傳染途徑，愛(ài)護(hù)易感人群。

具體做到：

①封鎖疫點(diǎn)。馬上封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停頓

校內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門和市教化局的處理看法。如校領(lǐng)

導(dǎo)已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，校

領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)場(chǎng)工作。

②疫點(diǎn)消毒。對(duì)學(xué)校全部場(chǎng)所進(jìn)展徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒

完畢后進(jìn)展通風(fēng)換氣。

③疫情調(diào)查。學(xué)校親密協(xié)作疾控中心進(jìn)展流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)

所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)展隨訪，并實(shí)行必

要的隔離視察措施。

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)傳染病人后，快速向全體師生公布病情感染源及其實(shí)行的防護(hù)

措施，讓廣袤師生了解狀況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

學(xué)校學(xué)生疾病、事故處理應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校以人為本，視學(xué)生人身平安為第一要?jiǎng)?wù)，為保障學(xué)生生命平安，特制定以下

應(yīng)急預(yù)案：

1、老師主動(dòng)關(guān)切學(xué)生，從體表特征及精神狀態(tài)視察學(xué)生安康狀態(tài)。發(fā)覺(jué)學(xué)生臉

色蒼白、體溫過(guò)高、嘔吐、痙攣抽搐、骨折、體表挫傷、劃傷、出血等現(xiàn)象，應(yīng)

剛好送至學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)展初步診斷與處理。

2、保健老師在第一時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生疾病和損傷進(jìn)展初步處理與治療，對(duì)診療狀況

進(jìn)展記錄，保存第一手資料，假設(shè)嚴(yán)峻狀況應(yīng)上報(bào)校長(zhǎng)室、訓(xùn)誨處，并送上級(jí)醫(yī)

院處理。

3、訓(xùn)誨處要支配班主任班務(wù)、與任課老師課務(wù)，聯(lián)系家長(zhǎng)，調(diào)查事故緣由，傳

染疾病應(yīng)馬上報(bào)疾控中心，做好隔離和消毒措施。

4、對(duì)延緩救治時(shí)間，有狀況隱瞞不報(bào)的，或不依據(jù)預(yù)案操作對(duì)事故處理不當(dāng)?shù)?/p>

將追究相關(guān)人員責(zé)任。

5、操作流程：

班主任或任課老師學(xué)生

醫(yī)務(wù)室初步處理

稍微留醫(yī)務(wù)室、辦公室、教室視察聯(lián)系家長(zhǎng)說(shuō)明狀況

嚴(yán)峻訓(xùn)誨處支配課務(wù)、班務(wù)班主任老師或責(zé)任老師第一時(shí)間內(nèi)送就近大醫(yī)

院聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明狀況，作好安撫

回訪回訪

學(xué)校交通事故應(yīng)急預(yù)案

交通事故是學(xué)校人身傷亡事故的一個(gè)重要方面。從交通事故的損害程度來(lái)看，

假如搶救剛好、方法正確是極有可能使傷者獲救的。編制“交通事故應(yīng)急預(yù)案〃

的目的是，盡最大努力把受傷者從危急線上搶救出來(lái)。

1、當(dāng)交通事故發(fā)生時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)剛好向交警隊(duì)報(bào)告事故發(fā)生，明確匯報(bào)事故發(fā)

生具體位置，同時(shí)應(yīng)匯報(bào)總務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、發(fā)生人員傷亡時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)向衛(wèi)生保健室或向事故現(xiàn)場(chǎng)就近的醫(yī)院和120、

122報(bào)告，懇求支援。

3、在交警隊(duì)、醫(yī)院等急救人員尚未到場(chǎng)的狀況下，當(dāng)事人應(yīng)本著救人要緊的原

那么，緊急實(shí)施對(duì)傷員的急救，直到急救人員送往醫(yī)院。

4、交通事故發(fā)生后，當(dāng)事人應(yīng)剛好疏散現(xiàn)場(chǎng)圍觀人員，幫助交警維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,

保存現(xiàn)場(chǎng)，供應(yīng)交警須要的證據(jù)。

5、總務(wù)處接到交通事故后，應(yīng)馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)作交警進(jìn)展事故處理、事故

緣由調(diào)查。

6、訓(xùn)誨處或班主任馬上與家屬或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，到達(dá)事故地點(diǎn)或醫(yī)院。

7、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和老師的交通平安教化，每月一次平安工作會(huì)議。

8、教職工汽車嚴(yán)禁進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)禁酒后駕車。

9、剛好做好學(xué)生及家長(zhǎng)安撫工作，限制事態(tài)，維持學(xué)校教化教學(xué)秩序正常進(jìn)展。

10、保險(xiǎn)介入，進(jìn)入保險(xiǎn)理賠程序

學(xué)生猝死應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)覺(jué)后馬上搶救，撥打120或?qū)W校派車送人民醫(yī)院搶救，同時(shí)通知人民醫(yī)院

急診室，通知校長(zhǎng)室，報(bào)教化局和祖廟辦事處，祖廟派出所C

2、班主任或訓(xùn)誨處通知家屬，做好相應(yīng)的安撫工作。

3、參與搶救的各位人員應(yīng)留意相互親密協(xié)作，有條不紊，據(jù)實(shí)、精確、剛好做

好各項(xiàng)記錄，

4、搶救無(wú)效死亡，應(yīng)等家屬到院后，將尸體接走。

5、仔細(xì)做好與家屬的溝通、撫慰等工作。如家長(zhǎng)取鬧，由派出所維持教化教學(xué)

秩序。

6.責(zé)任認(rèn)定，保險(xiǎn)介入，學(xué)校進(jìn)展人道主義補(bǔ)助。

O校內(nèi)暴力事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案

一、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體教職工

二、適用范圍

適用在本校區(qū)發(fā)生的足以引起本單位恐慌和秩序混亂的特定事務(wù)。如造成人

員、財(cái)產(chǎn)重大損失的各類事務(wù)、侵襲重點(diǎn)要害目標(biāo)等事務(wù)。

1、有肇事者沖擊門衛(wèi)室、老師辦公室、學(xué)生教室等公共場(chǎng)所，嚴(yán)峻擾亂管

理秩序、工作秩序、教學(xué)秩序的事務(wù)。

2、不良分子在校內(nèi)內(nèi)不聽(tīng)從管理，借故沖擊領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和其他工作人

員，造成人員損害，擾亂正常秩序；或者有當(dāng)事人在校內(nèi)大打出手，嚴(yán)峻影響學(xué)

校正常秩序，破壞學(xué)校形象甚至造成校內(nèi)外成員人身?yè)p害的事務(wù)。

3、不法分子到校敲詐師生、搶劫現(xiàn)金或其他財(cái)物等違法犯罪活動(dòng)。

4、不法分子到校實(shí)施強(qiáng)奸、猥褻女性的犯罪活動(dòng)。

5、精神病人在校內(nèi)制造恐驚事務(wù)，如持刀傷人、爆炸、縱火等暴力事務(wù)。

6、敵對(duì)分子在校內(nèi)內(nèi)劫持人質(zhì)，制造爆炸、開(kāi)槍、縱火等暴力事務(wù)。

三、處置方法

1、限制。事務(wù)發(fā)生的第一時(shí)間，發(fā)覺(jué)狀況的任何師生應(yīng)馬上以最快的速度向?qū)W

校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急程序。

2、報(bào)案。全體發(fā)動(dòng)，剛好向有關(guān)部門懇求幫助和增援，祖廟出所；110o

3、防衛(wèi)。實(shí)行必要的措施，穩(wěn)定案情、愛(ài)護(hù)師生的人身平安和削減學(xué)校財(cái)產(chǎn)的

損失。

安監(jiān)處：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各個(gè)部門的工作進(jìn)度，依據(jù)案情的性質(zhì)和進(jìn)展確定如何調(diào)

配人員和物資;會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)小組又配的其他同志到現(xiàn)場(chǎng)組織支配應(yīng)急工作;向上級(jí)機(jī)

關(guān)部門匯報(bào)案情，懇求增援。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)老師學(xué)生的平安撤離或疏散工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校產(chǎn)的轉(zhuǎn)移或愛(ài)護(hù)工作。

門衛(wèi)：負(fù)責(zé)大門的交通和進(jìn)出人員的管理，做到一絲不茍，不耽擱一秒鐘，

不誤放行一個(gè)人。

校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案

本預(yù)案所稱突發(fā)事務(wù)，是指在校外集體活動(dòng)中突然發(fā)生的，造成或者可能造成

師生員工生命財(cái)產(chǎn)和身心安康的交通事故、意外暴力事務(wù)、因活動(dòng)器械損壞而造

成的人身傷亡事故等重大平安事務(wù)。

一、組織與指揮

（一）現(xiàn)場(chǎng)成立突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處理工作。

應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和隨隊(duì)的各年級(jí)年級(jí)主任、班主

任、隨隊(duì)老師組成。

（二）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下主要職責(zé)：

1、指揮有關(guān)老師馬上到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；

2、支配老師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作；

3、依據(jù)須要對(duì)師生員工進(jìn)展疏散，并依據(jù)事務(wù)性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小

組快速依法實(shí)行緊急措施；

4、依據(jù)須要對(duì)事務(wù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行限制措施。

（三）突發(fā)事務(wù)發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)依據(jù)“生命第一〃

的原那么組織，確定是否啟動(dòng)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校平安工

作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員之間必需保證通訊暢通。

活動(dòng)的各年級(jí)應(yīng)當(dāng)依據(jù)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本年級(jí)的突

發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理工作，協(xié)作、聽(tīng)從對(duì)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理工作，并加以督察和指導(dǎo)。

（五）參與活動(dòng)的任何集體和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理

突發(fā)事務(wù)所作出的確定和吩咐。突發(fā)事務(wù)涉及的有關(guān)班主任主動(dòng)做好對(duì)學(xué)生的安

撫工作，突發(fā)事務(wù)涉及的其他教職員工應(yīng)當(dāng)協(xié)作班主任做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。

二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告

（一）建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事務(wù)發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事務(wù)的信息，采納逐

級(jí)匯報(bào)制度，事務(wù)第一發(fā)覺(jué)人應(yīng)剛好向集體活動(dòng)帶隊(duì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，集體活動(dòng)

帶隊(duì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間向校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并隨時(shí)與上級(jí)保持親

密聯(lián)系。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事務(wù)報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事務(wù)，應(yīng)快速推斷事務(wù)性

質(zhì)，依據(jù)事務(wù)性質(zhì)，剛好向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職

能部門、上級(jí)主管部門逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響

膳后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)展愛(ài)護(hù)。

（三）突發(fā)事務(wù)向外發(fā)布狀況，須要經(jīng)校突發(fā)事務(wù)處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性

質(zhì)的根底上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸張其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門

鑒定核實(shí)后作出確定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊

報(bào)突發(fā)事務(wù)。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

(一)突發(fā)事務(wù)發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事務(wù)

進(jìn)展調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)事務(wù)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，實(shí)行限制措施等，對(duì)危害程度

做出評(píng)估。

(二)突發(fā)事務(wù)發(fā)生后，在進(jìn)展事務(wù)調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)馬上將突

發(fā)事務(wù)所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法推斷傷情的傷病員，應(yīng)剛好報(bào)警求

救求援。

(三)突發(fā)事務(wù)發(fā)生后，突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員馬上愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、

實(shí)行疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心

態(tài)和心情穩(wěn)定。

(四)突發(fā)事務(wù)發(fā)生后，突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)須要，可以實(shí)行中

止活動(dòng)、疏散等措施，并剛好向上級(jí)部門匯報(bào)事務(wù)狀況以及實(shí)行的應(yīng)急措施。

(五)突發(fā)事務(wù)發(fā)生后，依據(jù)事務(wù)性質(zhì)，應(yīng)剛好與涉及事務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)、老師家

屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事務(wù)緣由、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家進(jìn)步展救治。

消防火災(zāi)事故處置的應(yīng)急預(yù)案

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)老師立刻組織疏散學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。馬上報(bào)警撥消退防中

心火警(119),報(bào)告內(nèi)容為：“發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)快速前來(lái)?yè)渚?，地址：待?duì)方

放下后再掛機(jī)。火災(zāi)第一發(fā)覺(jué)人應(yīng)推斷緣由，馬上切斷電源。同時(shí)快速報(bào)告

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展撲救。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消

防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災(zāi)。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要快速組織學(xué)生逃命，原那么是“先救人，后救物〃。

(4)參與人員：在消防車到來(lái)之前，學(xué)校老師均有義務(wù)參與撲救。

(5)消防車到來(lái)之后，校內(nèi)人員協(xié)作消防專業(yè)人員撲救或做好協(xié)助工作。

(6)學(xué)生及無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校內(nèi)內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

假如可能，要快速啟用播送系統(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用播送指揮師生疏散或滅火。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案

本預(yù)案是指學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)愛(ài)護(hù)不當(dāng)造成的事故，輕那么挫傷、擦傷、

關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重那么造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)峻休克甚至丟失生

命。損害事故一般發(fā)生在球類活動(dòng)、體操、田徑運(yùn)動(dòng)和游泳等運(yùn)動(dòng)工程中。

一、人員分工

報(bào)警：體育老師

調(diào)查報(bào)告：體育教研組長(zhǎng)

協(xié)調(diào)：體育老師

護(hù)送傷者：班主任、

二、處理預(yù)案

1、在場(chǎng)人員發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情后要?jiǎng)偤脠?bào)告在場(chǎng)老師、校醫(yī)和班主任，緊急或狀況困難

時(shí)還應(yīng)剛好報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)老師應(yīng)馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者狀況，推斷傷情,

先行急救；遇到重傷的或不能推斷傷情的，應(yīng)剛好送醫(yī)院檢查、急救或打120救

援。

2、剛好通知家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治確定，并作好撫慰工作。

3、愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故緣由，作好有關(guān)記錄并愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，

采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清晰，責(zé)任明確°

4、重大的損害事故要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)市教化局。

5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施緣由造成損害的，依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)

承當(dāng)責(zé)任的，會(huì)計(jì)室必需在第一時(shí)間報(bào)告保險(xiǎn)公司。

6、前往醫(yī)院探視，隨時(shí)駕馭傷者身體康復(fù)狀況。

7、處置方法照學(xué)生意外損害事故處理方法。

食物中毒應(yīng)急預(yù)案

一、處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)：

二、應(yīng)急處理程序：

1、在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生平安意識(shí)、時(shí)時(shí)警覺(jué)食物中毒事務(wù)的發(fā)生，班主

任發(fā)覺(jué)可疑病情后，剛好報(bào)告保健衛(wèi)生辦公室室，由保健老師初步檢查確定，做

出以下措施：

(1)視察病情，對(duì)癥處理。

(2)如確定食物中毒，做好以下工作：

①初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。

②馬上報(bào)告學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)