范文10《在勞動中成長》《其實是優(yōu)點》《我勞動我成長》《以青春為筆》

《在勞動中成長》《其實是優(yōu)點》《我勞動，我成長》《以青春為筆》1．教育部要求，今年秋學期，勞動課將進入中小學課堂。勞動，是人生的必修課。家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動……其實我們每個人都有過勞動的經(jīng)歷，在勞動中，我們體驗到樂趣，感受到幸福，磨練了意志，豐富了人生。請以“在勞動中成長”為題，寫一篇文章。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。在勞動中成長我獨自一人坐在樹蔭下，流著汗，大口喝著水，看著田里正在摘花生的父母爺爺奶奶。我真是后悔來這里，可我既然答應(yīng)要來幫助爺爺奶奶摘花生，怎么能做一個旁觀者呢？可烈日烤著大地，把金黃的沙地烤的炙熱。踩上去，是一種蒸騰的感覺，我覺得整個人都會冒煙。他們彎下腰來摘花生，汗水從額頭流到鼻尖落入地中，我卻坐在這片陰涼地里。猛喝了一大口水，戴上草帽，我也加入到摘花生的隊伍中去。太陽實在是大，我只管拿起莖就拔，拔起的那一株上沒有幾顆花生，我也懶得在去土里挖。奶奶看了，過來把土里的花生一顆一顆揀出來，生怕留下一顆花生，就連小的也不放過?！盎ㄉ皇悄菢影蔚??！彼煤吞@的語氣說，“來，看我是怎么弄的。”只見奶奶的雙手包住莖最下面的部分，合緊后用力一拔，拔出一株完整的花生苗，再把根上面的土甩干凈，根下好幾顆碩大而潔凈的花生露了出來。我也學這奶奶的樣子試著拔花生，也拔出一株完整的花生苗。漸漸我也熟練起來，開始投入到工作中。不一會，汗水就浸透了我的衣服。太陽實在大，天氣實在是熱，口實在是干，腰實在是酸。我也想繼續(xù)把花生摘完，可看到還有一大片花生還沒有摘，我想真的太累了，還是回去吧。我再次到那片陰涼地，準備休息一下就回去的，可想到父母爺爺奶奶他們還沒有休息過一次，難道他們的口就不干，腰難道就不酸嗎？小休息一會后我繼續(xù)投身于工作。太陽漸漸落下，那一大片的綠地，被我們拔“禿”了。裝花生的袋子漸漸鼓起來，花生終于摘完了?？粗@些果實也有我的勞動參與其中，我身上的酸痛似乎非常值得，我第一次有了豐收的喜悅。2．特點是人或事物所具有的獨特的地方。生活中常有這樣的現(xiàn)象，明明是特點，卻被誤以為缺點或優(yōu)點；明明是優(yōu)點，卻被誤以為特點或缺點；明明是缺點，卻被誤以為優(yōu)點或特點。請以“其實是特點”或“其實是優(yōu)點”或“其實是缺點”為題，寫一篇文章。要求：①將選擇的題目抄寫在答題卷“題目”后的橫線上。②除詩歌外文體自選，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。其實是優(yōu)點小時候，總被父母催，尤其是在吃飯的時候，“快點吃，要遲到了”“看你吃個飯磨磨蹭蹭的”，是不是很熟悉，想必大家也都有被父母在吃飯問題上被“罵”的經(jīng)歷吧。家長有時候覺得孩子吃飯慢，是怕孩子養(yǎng)成拖延的習慣，擔心孩子遇到事情拖拖拉拉、磨磨唧唧，沒有時間觀念。我喜歡慢點吃，喜歡享受流淌在唇齒間食物的美味，喜歡美好的感覺在眉宇間舒展，喜歡體會一家人坐在一起溫情滿滿的時刻，喜歡看見媽媽見我將盤碗掃蕩個精光的喜悅。我覺得，慢點吃其實是優(yōu)點。然而快節(jié)奏的都市生活，已經(jīng)讓很多人忘記了本心，吃飯僅僅是為了果腹，甚至吃完也不知道飯的滋味。因此，飯就成了快遞員手中的狼吞虎咽，辦公室白領(lǐng)的湊合，孤寡老人眼里的隨便。殊不知，每個人都渴望坐在熱氣騰騰的飯桌前，細嚼慢咽地享受一頓美好的晚餐。尤其是在中國源遠流長的文化里，慢慢吃是一種智慧。之于身體，吃飯慢，能夠使食物得到充分地咀嚼。食物進入消化系統(tǒng)后，營養(yǎng)物質(zhì)被充分吸收，可以減輕腸胃的負擔，有延年益壽的作用。古文中說“食不厭精，膾不厭細”就是這個道理。慢慢吃，還可以將魚刺、骨頭等危險物仔細地挑出，以免損傷身體。之于精神，可以緩解緊張的情緒。細細地咀嚼時，大腦皮層的運動會增加，可以預防大腦的老化，同時各種食材味道的刺激，能愉悅?cè)藗兊纳硇模谷诵木w變得平穩(wěn)。加上和親近的人一起圍坐，在一個祥和的氛圍中享受著人間煙火，也是一件幸事?？梢姡燥埪⒉皇侨秉c，而是優(yōu)點。但是物極必反，吃飯也不能過于慢，不能邊玩手機邊吃，也不能過于挑挑揀揀?？傊?，凡事要有度，要用辯證的眼光看待事物。正如愛因斯坦所說“世界上一切事物都是相對的”。適度的慢，其實是一種優(yōu)點。3．閱讀下面文字，按要求寫作。習近平總書記指出：“勞動最光榮，我們的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的。”前不久，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標準》，勞動將成為中小學必修的課程。勞動是一切幸福的源泉，是人生出彩的金鑰匙，也是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。請圍繞“勞動與我”這個話題，寫一篇文章?？梢詫懩銓磳㈤_設(shè)的勞動課程的期待，可以記敘你曾經(jīng)參加過的勞動，也可以談?wù)勀銓趧拥睦斫馀c認識。要求：（1）自擬題目；（2）緊扣話題，聯(lián)系生活，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，全文不少于600字；（5）不得抄襲，不得泄露考生個人信息。我勞動，我成長勞動是“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適；是“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅；是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的付出；是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。勞動，點亮我前進的道路，使我在成長的道路上更進一步。當一縷澄澈的陽光悄悄灑落于窗臺，我已早早地端坐于桌前，品讀著古詩詞文，教室里的讀書聲一陣蓋過一陣，沿著這光，傳到窗外，飄到天際。作為學生，我們在學習中勞動，不知疲倦，面對前方道路的艱難與未知的探索，我不敢稍有懈怠，時刻在學習的海洋里勞動著，成長著，亦快樂著……太陽慢慢地從東方遷移著，好讓自己的光溫暖整個地球，不知疲倦地勞動著，灑著自己溫暖熾熱的光。我在這光下認真啃著令人頭疼的二次函數(shù)，旁邊同學在悄悄交談著，說著最近要過元旦的事情。我的心中似乎有什么被微微煽動了，但理智告訴我我必須把此刻的未知坐標求出來。光照了過來。我看著紙角泛著金黃的光，在靜靜閃爍著。我知道，那是勞動的光芒，是勝利的光芒。我靜了靜心，拋開那些煩耳的雜音，開始認真著力于眼前難纏的函數(shù)題，因為此刻我深切地明白著，有顆勞動的果實，正等待著我去采頡。終于，在我的殷勤勞動下，我解出了困惑已久的難題。同時，也嘗到了勝利的味道。陽光不再似上午那般炙熱了，此刻已是下午時分，我抬頭，盯著英語老師緩緩在黑板上落下的筆跡，心中沉思著，良久，才在試卷上錯誤處打了個叉。哎，又錯了，我心中暗暗自責著。但沒關(guān)系，慢慢來。我給自己加油打氣，認真聽著老師的講解，工整地將答案糾正在了錯誤處。也許，勞動，苦中有甜。而我，正慢慢地將自己的身心完全投入學習勞動中，品嘗著這難以得到的甜。遠方的山頂處早已沒了那抹亮麗的紅，取而代之的，是漫天繁星，閃爍其中。傾聽李清照“只恐雙溪蚱猛舟，載不動許多愁”；聆聽李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；細聽杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”?？墒撬麄冞€能比我愁嗎？我借宿舍里昏黃的燈光，在橘燈下夜讀，心中卻為面前的物理題深感愁苦。但愁的同時，我依舊記得心中勞動的信念，未曾泯滅。于是，愁不再愁，而是化作了我繼續(xù)在學習中勞動的動力。我在勞動中度過的每一天都是晴天，學習的勞動使我取得優(yōu)異的成績；使我不畏懼艱難險阻，使我敢于面對挑戰(zhàn)。我勞動，我成長。4．按要求作文。新時代中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華。（《新時代的中國青年》）青春年少的你，何以抒寫自己的青春燦爛，請以“以青春為筆”為題，結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于600字。以青春為筆人無精神則不立，國無精神則不強。回望歷史，我國有敢于斗爭，不畏艱苦的抗美援朝精神，展望今朝我國有舉國同心舍生忘死的抗疫精神。誠如《大學》言曰：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善，今日之青年應(yīng)以青春為筆，繪中國精神。青年一代，應(yīng)傳承百折不撓、堅忍不拔的中國精神?！芭R津江突破英雄連”赴高溫酷熱、蚊蟲肆虐、恐襲頻發(fā)的西非馬里執(zhí)行維和任務(wù)，他們發(fā)揮中國精神的激勵作用，把急難險重任務(wù)當成弘揚傳統(tǒng)、彰顯血性的實踐平臺，被聯(lián)合國駐馬里綜合穩(wěn)定特派團譽為“防衛(wèi)精英”。國家元勛于敏先生，在國家面臨核危機的緊急情況下，毅然放棄了自己最擅長的原子彈領(lǐng)域，憑借著不懼風雨的勇氣、不畏艱險的力量，跨過一道又一道溝坎，擔起了我們氫彈研究領(lǐng)域的大旗，創(chuàng)造了一代科技神話。青年一代，應(yīng)傳承舉國同心、甘于奉獻的中國精神。張小娟積極投身家鄉(xiāng)災(zāi)后重建和脫貧攻堅事業(yè)；張桂梅全身心投入邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)；盧永根毅然放棄香港的優(yōu)渥生活，把畢生精力都獻給祖國的農(nóng)業(yè)科學和教育事業(yè)。他們從百年黨史中汲取前行力量，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)中國精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。中國精神，是代代的相承。自古以來，無數(shù)人篳路藍縷，在蠻荒時光中，在蕭索歲月中，用鐵肩擔當?shù)懒x，用妙手鑄就華章。一代代人用自己的芳華交換時代的芳華，并用時代的芳華滋養(yǎng)下一代的芳華。春信至、啟新程，我們更應(yīng)該傳承先輩遺志，在先輩精神的激勵下，堅定理想信念，牢記初