2025年湘教版八年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、依次填入下列句子橫線處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①在2011年法網(wǎng)公開賽的女單決賽中；中國金花李娜，開局便________住衛(wèi)冕冠軍老將斯齊亞沃尼凌厲的攻勢，終于奪得了第一個世界頂級大滿貫冠軍——法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍。

②反法西斯戰(zhàn)爭勝利后；方場上筑起一座公墓，人們重新________了犧牲將士的遺骨。

③鄧小平同志曾________地指出：現(xiàn)在世界上真正大得問題；帶全球性的問題，一個是和平問題，一個是發(fā)展問題。

④《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的名作，它以清潤的筆墨、簡遠(yuǎn)的意境，把浩渺連綿的江南山水表現(xiàn)得________。A.①遏制②安葬③高瞻遠(yuǎn)矚④淋漓盡致B.①控制②埋葬③高瞻遠(yuǎn)矚④酣暢淋漓C.①遏制②埋葬③高屋建瓴④淋漓盡致D.①控制②安葬③高屋建瓴④酣暢淋漓2、依次填入下面橫線的詞語，____的一組是()只有完善集聚人才、發(fā)揮人才作用的機(jī)制，才能做到尋覓人才_______，發(fā)現(xiàn)人才_______，舉薦人才_______，使用人才_______。A.求賢若渴如獲至寶不拘一格各盡所能B.如獲至寶求賢若渴各盡所能不拘一格C.不拘一格各盡所能求賢若渴如獲至寶D.各盡所能不拘一格如獲至寶求賢若渴3、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，____。我們把自己的頭腦，____，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。A.①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道②變成收藏古今圖書.儲存海量知識的圖書館B.①留下一扇小小的窗戶②變成收藏古今圖書.儲存海量知識的圖書館C.①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道②變成搜羅最新倍息.網(wǎng)羅八面來風(fēng)的集裝箱D.①留下一扇小小的窗戶②變成搜羅最新信息.網(wǎng)羅八面來風(fēng)的集裝箱4、下列成語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.翻來復(fù)去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沉B.成群結(jié)隊(duì)美其名曰文質(zhì)彬彬困惑不解C.正襟危坐誠惶誠恐粗制亂造藏污納詬D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道5、1、下列選項(xiàng)加下劃線詞注音有誤的一項(xiàng)是（）A.舉____（zhù）____欄（zhà）盈____(kuàng)簡____（lòu）B.淹____（mò）____馬（lè）____笑（shàn）忸____（nì）C.____索（xī）____碎（niǎn）____口（ài）荒____（mǎng）D.____者霸上（nǎng）秋容如____（shì）孤苦____仃（líng）____捕（dài）6、與下列成語相關(guān)的人物搭配錯誤的是（）A.舉案齊眉--孟光B.囊螢映雪--孫敬C.擊楫中流--祖逖D.臥薪嘗膽--勾踐評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、

按原文填空。

（1）復(fù)行數(shù)十步，______。______，______，有良田美池桑竹之屬。______，______。其中往來種作，男女衣著，______。黃發(fā)垂髫______。

（2）《桃花源記》的作者是______（朝代）著名的詩人______，后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為______。

（3）文中寫桃林美景的句子是：______。

（4）根據(jù)下列的提示；寫出相應(yīng)的成語。

①未果，尋病終，后遂無問津者。成語：______。

②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。成語：______。8、填空。

法布爾，______國______家、______作家，以______一書留名后世，該書在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具重要地位，已譯成多種不同語言。雨果稱他為“______”。9、請根據(jù)拼音寫漢字。

kù____似馬zōng____奧mì____翻來fù____去10、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾戰(zhàn)勝傷寒，臨別故鄉(xiāng)，來到烈士墓前，思緒萬千，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過____。”11、給下列字注音。____________________晏縛曷枳熙12、下面標(biāo)有序號的句子各有一處語病，請選出句子的序號，并修改。一個民族應(yīng)該有值得回顧的輝煌歷史，它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的生活。（1）人們通過對先人所經(jīng)歷的磨難和所取得的輝煌的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。（2）這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙的運(yùn)用，就會導(dǎo)致社會的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。選____句修改意見____。13、閱讀《讀書雜談》回答問題，《讀書雜談》作者_(dá)____，本名________,1881～1936年，生于（浙江紹興）市，偉大的_______家、_______家、________家。主要作品有：小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》；雜文集《且介亭雜文》。評卷人得分三、文言文閱讀(共6題，共12分)14、魯博士公休儀公儀休者，魯博士也。以高第①為魯相。奉法循理，無所變更，百官自正。使食祿者不得與下民爭利，受大者不得取小。客有____相魚者，相不受?？驮唬骸奥劸齙___魚，遺君魚，何故不受也？”相曰：“以嗜魚，故不受也。今為相，能自給魚；今受魚而免，誰復(fù)給我魚者？吾故不受也?！薄咀⑨尅竣俑叩冢嚎荚嚰翱己斯倮舫煽儍?yōu)等。1.給下面句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）受大者不得取小2.解釋文中劃線的詞語。（2分）（1）____（）（2）____（）3.用自己的話說說下面句子的意思。（3分）今受魚而免，誰復(fù)給我魚者？吾故不受也。4.請你評價(jià)一下公休儀是個怎樣的人。（2分）5.這篇短文給我們什么啟發(fā)？（2分）15、元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。——蘇軾《記承天寺夜游》1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①月色入戶戶②懷民亦未寢寢2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②但少閑人如吾兩人者耳。3.本文寫于作者貶官黃州期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）16、閱讀文言文，回答問題閱讀閱讀下面文言文，片斷，完成小題。（10分）翁①天性孝友,深得父母心。母蚤②世,事繼母無懈，,二弟一妹,翁所成立③也。嘗攜妹北上，艤舟④絕岸，妹戲而前，俄墜水中。翁驚愕，不覺俱墜。其水深不可測，加天寒裘重，沒人不見蹤跡，觀者皆駭。頃之，持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗，兄弟壯且婚，多割灶自食⑤。翁深恥之，然不欲上母弟心志，悉讓其田宅。御史⑥之死網(wǎng)事業(yè)，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，歲時率子?jì)D祭拜以為常。（節(jié)選自羅玘⑧《坦然翁傳》）【注釋】①翁：坦然翁；姓劉，名山，四川珙縣人。②蚤：通“早”。③成立：撫養(yǎng)成人。④艤（yǐ）舟：船泊岸邊。⑤割灶自食：指家族內(nèi)兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究：過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅(jiān)持供養(yǎng)到底。⑧羅玘（qǐ）：字景明，明朝江西撫州南城人。

1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是(2分)論者謂有神相云A．論者∕謂有神相云B．論者謂∕有神相云C．論者謂有∕神相云D．論者謂有神∕相云。

2.解釋文中劃線詞的意思。(2分)(1)嘗()(2)悉()

3.翻譯文中畫線句子。(2分)頃之；持妹而出。

4.選文詳寫了哪幾件事？用簡要的語言概括。(2分)

5.讀了文本，你獲得了哪些人生啟示？(2分)17、閱讀下面文言文；回答各題。

【甲】孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也；父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

【乙】舜發(fā)于畎畝之中；傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（《孟子》二章）

（1）解釋下面加點(diǎn)詞的含義。

①往之女家______

②而后喻______

③曾益其所不能______

④而后作______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①富貴不能淫；貧賤不能移，威武不能屈。

②入則無法家拂士；出則無敵國外患者，國恒亡。

（3）【乙】文開頭列舉的六個事例可以印證“逆境出人才”的道理，而當(dāng)代中學(xué)生大多處于“順境”之中，在這樣的“順境”中怎樣才能避免“死于安樂”呢？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?8、舜發(fā)于畎畝之中；傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過；然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①傅說舉于版筑之間______

②必先苦其心志______

③發(fā)于聲，而后喻______

（2）下列各組句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是______

。A．百里奚舉于市告之于帝B．勞其筋骨其妻現(xiàn)疑曰C．生于憂患，而死于安樂河曲智叟笑而止之D．舜發(fā)于畎畝之中已而之細(xì)柳營（3）《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。從文中舉一例具體分析。19、解釋下列加下劃線字。⑴____流飄蕩（）⑵猛浪若____（）⑶造飲____盡（）⑷____辱于奴隸人之手（）⑸策之不____其道（）⑹鳶飛____天（）評卷人得分四、書寫(共2題，共18分)20、閱讀下面一段文字，完成小題。（13分）“慈母手中線，游子身上衣”，至愛親情，血濃于水。慈愛、恩愛、關(guān)愛、孝悌,shèntòu在濃濃的親情之中。一個背影；融注了深深的父愛；甜甜的泥土，yùnhán著和暖的春暉；人琴俱亡，展出了兄弟的手足之情；優(yōu)厚的條件，割不斷父母對子女的A（情愫/情義）家庭是生命的起點(diǎn)；人生的wèijiè和社會的細(xì)胞。我愛我家，我愛親人。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）；；

2.從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在A處橫線上。（1分）A處的詞語是。

3.畫線句子有語病，請將修改后的正確語句工整地抄寫在下面。（2分）21、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）誠信是什么？稚氣未脫的孩子說，誠信是拉過鉤兒就永不反huǐ⑴；風(fēng)華正mào⑵的小伙子說，誠信是不能透支的nuó⑶言；兩鬢蒼蒼的老人說，誠信是一張不容背叛的qì⑷約。⑴⑵⑶⑷評卷人得分五、名著閱讀(共1題，共5分)22、人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭?！保?）上面這段出自《____》，作品的主人公是：________。（2）請根據(jù)你對這部作品的理解，簡要說說主人公是一個怎樣的人?評卷人得分六、寫作題(共2題，共4分)23、童年走了；其實(shí)快樂卻長在；

旅游結(jié)束了；其實(shí)美景卻長留；

朋友遠(yuǎn)離了；其實(shí)友誼卻不曾疏遠(yuǎn)；

好書讀完了；其實(shí)感受卻不曾消失

請以“其實(shí)不曾消逝”為題，寫一篇不少于600字的文章。24、【題文】題目：溝通參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】此題考查近義詞的辨析；可以采用排除法進(jìn)行選擇?？梢赃x擇最好填寫；最有把握的句子先填寫。如②是最容易填寫正確的，對先烈的遺骨只能是重新“安葬”，這樣就排除了B．C兩項(xiàng)，高屋建瓴：比喻居高臨下,不可阻遏，這用在③中寫鄧小平同志的觀點(diǎn)不適合。因此本題選A。

【點(diǎn)評】考查詞語的使用。2、A【分析】略【解析】A3、C【分析】此題考查語言表達(dá)與運(yùn)用。語言的表達(dá)應(yīng)做到：簡明、準(zhǔn)確、連貫、得體、形象、生動。解答此類型題目需要學(xué)生結(jié)合上、下語句進(jìn)行分析。句中的“羊腸小道”與“高速公路”相對應(yīng)，“儲藏盒”與“集裝箱”相對應(yīng)，故選C。【解析】C4、B【分析】本題考查學(xué)生對成語字形的準(zhǔn)確識記能力。在平時的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目。題目中的錯別字，主要是因音同或形似而錯，注意易錯字，仔細(xì)辨析。A項(xiàng)中“復(fù)”應(yīng)為“覆”；C項(xiàng)中“爛”應(yīng)為“濫”，“詬”應(yīng)為“垢”；D項(xiàng)中“暗”應(yīng)為“黯”。B項(xiàng)沒有錯別字，故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】此題考查學(xué)生字音辨析能力。這類題型，平時要加強(qiáng)積累，記熟記牢字音字形，特別是要注意識記多音字和形近字。B.忸____（ní），其他無錯誤，故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】本題考查文化常識的把握；“囊螢映雪”講的是孫康苦讀的故事．

故選：B．

此題考查的知識點(diǎn)是文化常識的辨析．

解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合各項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)已有的知識儲備做出選擇．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】（1）豁然開朗土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞悉如外人并怡然自樂（重點(diǎn)字：豁）

（2）晉陶淵明世外桃源。

（3）夾岸數(shù)百步；中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛．

（4）①無人問津②怡然自得。

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時應(yīng)注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句。

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。

5；平時背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”。

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用?！窘馕觥炕砣婚_朗；土地平曠；屋舍儼然；阡陌交通；雞犬相聞；悉如外人；并怡然自樂；晉；陶淵明；世外桃源；夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛．；無人問津；怡然自得8、略

【分析】本題考查名著《昆蟲記》作者；作品的把握。法布爾；法國昆蟲學(xué)家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名后世，該書在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具重要地位，已譯成多種不同語言。雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。

答案：法昆蟲學(xué)科普《昆蟲記》昆蟲世界的荷馬。

本題考查文學(xué)常識的把握。

做本題時注意名著《昆蟲記》的識記?！窘馕觥糠ǎ焕ハx學(xué)；科普；《昆蟲記》；昆蟲世界的荷馬9、酷鬃秘覆【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“鬃；秘、覆”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、當(dāng)他回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)作品內(nèi)容不難填出；保爾戰(zhàn)勝傷寒，臨別故鄉(xiāng)，來到烈士墓前，思緒萬千，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過當(dāng)他回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。””

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品中的人物名言的掌握情況。11、yànfùhézhǐxī【分析】【分析】“曷”通假字；通“何”讀hé；“枳”形聲字讀zhǐ?！拔酢惫P畫多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，讀xī。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生常用漢字的認(rèn)讀和拼音的正確書寫，平時應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字。12、略

【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答病句辨析題，學(xué)生平日里應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)的訓(xùn)練，準(zhǔn)確掌握各種病句類型的特點(diǎn)，并會以此來進(jìn)行判斷和修改病句。本題第（1）句屬詞序不當(dāng)應(yīng)將“升華”和“照亮”對換。第（2）句屬用詞不當(dāng)，應(yīng)將第一個“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”。【解析】（1）“升華”和“照亮”對換（2）第一個“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”13、魯迅周樹人文學(xué)思想革命。

【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的積累。文學(xué)常識指涵蓋文學(xué)的各種問題。包括作家；年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。平時要注意有意識的識記。本題考查與魯迅有關(guān)的常識。

【解析】魯迅周樹人文學(xué)思想革命。

三、文言文閱讀(共6題，共12分)14、略

【分析】1.本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。2.此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。3.本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。4.本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來分析人物的性格特征即可。5.本題是一道感悟題。結(jié)合文章的主要內(nèi)容全方面的談啟示即可?！窘馕觥俊敬鸢浮?.受大者∕不得取小2.（1）愛好（2）給予、贈送3.今天收下你的魚而被免官，今后誰還肯給我送魚？所以我決不能收下。4.奉法循理、廉法無私、為民著想。5.（1）要清白做人，堂正做官；（2）不要因眼前利益而影響前途。15、略

【分析】1.試題分析：本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。比如“戶”這個詞，在這里是“門”。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。2.試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語的形式表達(dá)出來。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點(diǎn)類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。這里注意“閑人”等重點(diǎn)詞語的理解?？键c(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。3.試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能圍繞原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)?，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！窘馕觥俊敬鸢浮?.①門②睡覺評分：每小題1分，共2分。意思對即可。2.①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。評分：每小題1分，共2分。意思對即可。3.本文表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。評分：共2分。意思對即可。16、略

【分析】試題分析：

1.文言句朗讀的停頓劃分可先揣摩意義；再把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個“意義”單位，則“單位”與“單位”之間往往有一定停頓。

2.第一小題中“嘗”是“曾經(jīng)”的意思；第二小題中“悉”是“全，都’的意思。

3.翻譯第一句；注意“持”的意思，翻譯時要把省略的成分補(bǔ)出來。

4.回答此題；關(guān)鍵是抓住文中主要句子加以概括，有原詞原句的用原詞原句即可。

5.談看法談啟示的題，一定要在忠實(shí)原文的基礎(chǔ)上，抓住要點(diǎn)加以發(fā)揮?？键c(diǎn)：句子停頓實(shí)詞的理解翻譯文言語句內(nèi)容理解拓展延伸【解析】【答案】

1.A

2.(1)曾經(jīng)。(2)全；都。

3.一會兒；（坦然翁）拉著妹妹（從水里）出來。

4.奮力救妹；讓出田宅，遵從父愿。（寫出兩件事即可）

5.圍繞“孝敬父母，善待家人，體恤父母”幾個要點(diǎn)來談即可，答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)給2分17、略

【分析】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題；重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意為：到了你丈夫的家里。女；你。

②句意為：然后才能明白。喻；明白。

③句意為：增加沒有的才干。曾通增；增加。

④句意為：然后有所作為。作；奮發(fā)。

（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①重點(diǎn)詞語：淫；迷惑。移，改變。句意為：富貴不能使我迷惑，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。

②重點(diǎn)詞語：入；在朝廷內(nèi)。出，在朝廷外。法家，守法度的大臣。敵國，勢力相等的敵對國家。外患，外來的憂患。句意為：（如果）一個國家，在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實(shí)力相當(dāng)；足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。

（3）本題為開放類試題；不要求統(tǒng)一答案，只需符合題目的要求，言之成理即可，作答本題時，可圍繞在生活中要有居安思危的意識，不斷磨煉息，讓自己變得堅(jiān)韌來表述。觀點(diǎn)明確，理由充分，表意清晰即可。

答案：

（1）①你②明白③通增；增加④奮發(fā)。

（2）①富貴不能使我迷惑；貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。②（如果）一個國家，在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實(shí)力相當(dāng)；足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。

（3）人的一生不可能總是一帆風(fēng)順；挫折與磨難有時會不期而至。所以生活在“順境”中的我們要擁有“居安思?！钡囊庾R，在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷的磨煉自己，讓自己的性情變得堅(jiān)韌起來，自立自強(qiáng)，勤奮進(jìn)取，使自己成為全面發(fā)展的新時代中學(xué)生，只有這樣，當(dāng)危難來臨時，我們才不會“死于安樂”。

參考譯文：

【甲】

孟子說：“這個怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候；父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”

【乙】

舜從田地中被任用；傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。

所以；上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他資財(cái)缺乏，使他做事不順，（通過這些）來使他的內(nèi)心驚動，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他所不具有的能力。

一個人常常犯錯誤；這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個人的想法只有）從臉上顯露出來，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。在國內(nèi)沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會滅亡。

這樣以后；人們才會明白憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂使人萎靡死亡。

文言實(shí)詞“悉”的用法：

①全；都。

例句：悉埋于地（《病梅館記》）；

②詳盡；周全。

例句：古之治天下；至纖至悉（《論積貯疏》）；

③知道。

例句：丞相亮其悉朕意（《三國志?蜀志?諸葛亮傳》）；

④詳盡表達(dá)。

例句：書不能悉意（《報(bào)任安書》）?！窘馕觥磕?；明折；通增，增加；奮發(fā)18、略

【分析】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題；重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意為：傅說從筑墻的勞作之中被起用。舉；被任用。

②句意為：一定先要使他心意苦惱?？?；使痛苦。

③句意為：怨恨吐發(fā)在言語中；然后你就會知道。喻，知道，明白。

（2）本題考查一詞多義。

A．在/向。

B．他的/他的。

C．表示并列/表示修飾。

D．的/去。

故選：B

（3）本題考查分析文章的語言特點(diǎn)。細(xì)讀文本可知；本文第一段的首句就是一個排比句，列舉歷史上六個名人的例子，形成排比，增強(qiáng)了文章的說服力。

答案：

（1）①任用；選拔（或“被任用”；被選拔）②使痛苦③知道。

（2）B

（3）“舜發(fā)于畎畝之中；傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”運(yùn)用排比，同類并舉，形成無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。（3分，意思對即可）

譯文：

舜從田野耕作之中被起用；傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。

一個人；常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。

這樣；就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

文言詞語“曾”的用法：

讀céng

①＜副＞曾經(jīng)?！蛾惽楸怼罚骸俺际虦?；未曾廢離。”

②＜形＞通“層”。重疊的。陸機(jī)《園葵》：“曾云無溫液；嚴(yán)霜有疑威?！?/p>

zēng

①＜名＞與自己隔兩代的親屬。如“曾祖”；“曾孫”。

②＜動＞通“增”。增加?！渡趹n患；死于安樂》：“所以動心忍性，曾益其所不能?！?/p>

③＜副＞竟然；連都；甚至?！队薰粕健罚骸耙跃?；曾不能損魁父之丘，如太行；王屋何？”

④＜副＞乃；又?！兜菢琴x》：“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留?！薄窘馕觥勘蝗斡?；使痛苦；明白；B19、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解答時先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意本題中“奔”屬于詞類活用。文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋?！窘馕觥浚?）順著、隨著（2）這里指飛奔的馬（3）就（4）只（5）按照（6）至四、書寫(共2題，共18分)20、略

【分析】【解析】試題分析：

1.本題考查常用漢字的拼讀與運(yùn)用；其中，“慰藉”的“藉”容易寫錯，要加強(qiáng)記憶。

2.“情愫”的解釋是“感情”；本心；真情實(shí)意?！扒榱x”的解釋是“人情與義理”。存在于父母與子女之間的應(yīng)該是濃濃的感情，所以，此題選“情愫”。

3.此句的語病是搭配不當(dāng)。動詞“展出了”與“手足之情”不搭配。可以將“展出”改為“展現(xiàn)”?？键c(diǎn)：漢字的書寫與運(yùn)用詞語的理解與運(yùn)用病句的辨析與修改【解析】【答案】

1.滲透；蘊(yùn)含，慰藉。

2.情愫。

3.人琴俱亡，展現(xiàn)了兄弟的手足之情。21、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)拼音寫漢字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，要仔細(xì)拼讀，準(zhǔn)確書寫?？键c(diǎn)：根據(jù)拼音寫漢字【解析】【答案】悔茂諾契五、名著閱讀(共1題，共5分)22、略

【分析】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著的作者名（字、號）、稱謂、生活時代、主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。本題的兩小題根據(jù)名著《鋼鐵是怎樣練成的》相關(guān)知識作答即可。（1）段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是保爾·柯察金。從整部作品看，保爾·柯察金具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

【解析】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金。

(2)他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。六、寫作題(共2題，共4分)23、略

【分析】

這是一篇命題作文；該題目有很大的想象空間，讓每位考生都有話可寫．

【審題立意】“不曾消逝”一詞；應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞“消逝”，即“敘述的對象雖然已消逝，但其影響仍留存心底，并沒有消逝”，文題中“消逝”既指時間消逝的久遠(yuǎn)；空間距離的長短，指心靈的隔閡或思想的偏離等．可選取某一個人（物）如何讓“我”感覺從未消逝，也可以寫不同的人（物）令我感覺他們就在我身邊的感覺．

【思路創(chuàng)新】寫作文時；可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記，例如：有一些東西，一生都不會消逝．注意聯(lián)系“消逝”這一主題，并且文字優(yōu)美．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【表達(dá)方式】本文以記敘文字為主；但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議．

【細(xì)節(jié)描寫】本文更多表現(xiàn)情感變化；所以心理描寫一定要多，而且盡量寫得精彩一些，也可以使用語言；外貌、動作等細(xì)節(jié)描寫來輔助，使文章有血有肉，更加生動．

【例文點(diǎn)評】本文作者以略帶惆悵的筆調(diào)，捕捉生活中的一個很容易被人忽略的細(xì)節(jié)．陶二爺盡管只是一個普通的刻碑老人，但他的執(zhí)著與堅(jiān)守精神，卻是一道從未消逝的風(fēng)景．文章以一個小細(xì)節(jié)反映了一個大主題：在生活節(jié)奏加快和經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，我們?nèi)绾螆?jiān)守一些可貴的品質(zhì)，小作者巧妙的揭示了一個重大的主題，卻把思考的空間留給讀者，讓人深思，讓人深?。窘馕觥俊緝?yōu)秀例文】

其實(shí)不曾消逝。

以“窗外；一輪明月爬上樹梢，柔和的月光輕輕的灑落下來．我做完了作業(yè)，隨手翻開相冊．突然，我緊緊的盯著一張照片”，那是關(guān)于故鄉(xiāng)的一疊照片，我的思緒不禁飛回到那個魂?duì)繅艨M的地方

仿佛一夜之間；鎮(zhèn)上雨后春筍般地冒出無數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價(jià)還價(jià)的游人，攤后站立著油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主．我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，卻似乎很多東西都消逝了．

一抬頭；鎮(zhèn)口石門上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團(tuán)團(tuán)喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來．“福”下是喜鵲登梅；貔貅招財(cái)、麒麟送子、三陽開泰四副吉祥圖案，極為傳神．穿過石門沿著石板路走，兩側(cè)屋頂上青瓦