大班社會活動春游計劃活動反思

大班社會活動春游計劃活動反思大班社會活動春游計劃活動反思篇一活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實用、必備的物品，以及春游時應(yīng)注意的安全事項并制作成“春游小計劃2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動準(zhǔn)備：1、教師制作春游計劃表。2、幼兒用書。活動過程：1、教師出示春游計劃表，請幼兒討論春游計劃。（1）出示計劃表，幼兒看計劃表。"屈，老師。教，案，網(wǎng)"（這是一份春游計劃表，里面有春游的內(nèi)容，時間、地點、注意事項。）2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計劃。（1）激發(fā)幼兒動手制作計劃表的興趣。（2）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。（3）討論在春游時應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項。3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計劃表。（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個別組幼兒進(jìn)行分工。（2）鼓勵幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。）三、交流測量結(jié)果比比從幼兒園到各景點距離的遠(yuǎn)近1.提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？2.教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。（反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣更好地認(rèn)識周圍環(huán)境。）活動延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。大班社會活動春游計劃活動反思篇二活動目標(biāo)：1.在交流中，傾聽同伴春游的所見所聞，感受春游的有趣與快樂。2.熟練使用剪刀，學(xué)會顏色的深淺搭配，在繪畫中體驗到創(chuàng)造美的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙?zhǔn)備：春天的美景圖。孩子有與家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的經(jīng)歷?；顒舆^程：1.談話導(dǎo)入小朋友，你還記得我們上一次去小區(qū)公園里尋找春天嗎？現(xiàn)在，老師想請你們與旁邊的小伙伴講一講，你在哪里找到春天了呢？2.師幼互動（1）剛剛你與你的小伙伴們在哪里找到春天？（2）你能與大家詳細(xì)介紹嗎？（重點引導(dǎo)孩子說清楚介紹的名稱、外形以及顏色）（3）（播放美麗春景圖）與孩子們一起欣賞春天的景色。（4）在這么美的日子里，想不想春游呀？那你們會坐什么交通工具出發(fā)？它會是什么顏色呢？（5）重點介紹繪畫的要求，強(qiáng)調(diào)使用剪刀的安全。3.幼兒繪畫，教師觀察支持在幼兒繪畫過程中，教師觀察孩子的能力提升與情感發(fā)展，鼓勵孩子們大膽配色。4.展示作品（1）將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品。（2）鼓勵幼兒評價小伙伴們的作品。5.活動延伸通過此活動，調(diào)動孩子春游的興趣，可在區(qū)角游戲中，與孩子們一起準(zhǔn)備春游的地圖、物品等，進(jìn)一步認(rèn)識海門?；顒臃此迹簩τ诖河蝸碚f，這是孩子們最開心的活動，通過本次的寫生畫，在春游途中把美好的場景給寫生下來，給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著書包并帶上寫生板去那里邊玩邊寫生。孩子們寫生的是