洪澤區(qū)朱壩小學等四校聯(lián)考四年級上學期10月月考語文試題（無答案）

洪澤區(qū)朱壩小學等四校聯(lián)考四年級上學期10月月考語文試題（無答案）淮安市洪澤城南實驗小學四語練習1

一、選擇題。

1.下面加粗字的字音全部正確的一項是（）

A.田?。╣ěng）人聲鼎沸（dǐn）B.屏幕（píng）半明半昧（mèi）

C.證明（zhèng）系圍裙（xì）D.窗框（kuàng）鵝卵石（nuǎn）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.農厲奇觀等侍山崩地裂B.滾動洋益跳躍騰云架霧

C.逐漸世紀連系橫七堅八D.曾經(jīng)技術依舊呼風喚雨

3.對“廬山瀑布的壯觀之景令人嘆為觀止"中兩個“觀”字的解釋正確一項是（）

A.看；對事物的認識或看法B.對事物的認識或看法；看

C.看；景象或樣子___D.景象或樣子；看

4.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在活動的過程中，同學們竊竊私語，嘈雜聲一片。

B.三個班級按照分工，齊頭并進，很快就把聯(lián)歡會的準備工作做好了。

C.每到國慶節(jié)那天，天安門廣場上簡直是人山人海，都是觀看升旗儀式的人。

D.為了感謝政府的關懷，山村的人們敲鑼打鼓地慶祝，那聲音震耳欲聾。

5.下列對課文內容的理解不正確的一項是（）

A.錢塘江大潮的傳統(tǒng)觀潮日是每年農歷八月十八。

B.《走月亮》中，“走月亮"是指“我”和阿媽在月光下散步。

C.《現(xiàn)代詩二首》中的兩首詩都運用了擬人的修辭手法，做到了詩畫結合，情景交融。

D.《繁星》一文作者按照時間順序，描寫了四次看繁星的情景，表達了作者對繁星的喜愛。

6.下列關于閱讀與提問的說法中有誤的一項是（）

A.我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。

B.讀文章時，我們可以從內容、寫法、獲得的啟示等角度進行提問。

C.閱讀輕松、搞笑的書，用不著思考，更不用提問。

D.我們要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。

7.下列說法中不正確的一項是（）

A.《夜間飛行的秘密》一文中，科學家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達。

B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"寫的是春風中梨花開放的景象。

C.《一個豆莢里的五粒豆》重點描寫的是第五粒豆帶給病床上的小女孩生機和活力。

D.《呼風喚雨的世紀》展示了20世紀科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。

8.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.大雨、烏云從空中傾瀉而下。

B.這種不愛惜勞動成果的行為是可恥的。

C.《一個豆莢里的五粒豆》這篇文章的作者是安徒生寫的。

D.同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

9.下列關于《一個豆莢里的五粒豆》的問題中，不能幫助理解文章的問題是（）

A.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？

B.母親為什么要把一株豌豆稱為“一個小花園"呢？

C.豌豆的“豌”為什么是“豆"字旁，不是“石”字旁呢？

D.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？

10.下列句子的表達方式與例句相同的一項（）

例：從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

A.您對我們的深情厚誼，我們怎能忘記呢？

B.當士夫子，難道就不需要文化知識了嗎？

C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

D.竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察氣候。

11.填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

魯班____小草的葉子邊上有許多小齒，后來就_____了鋸。

A.發(fā)現(xiàn)發(fā)明B.發(fā)行發(fā)現(xiàn)C.發(fā)明發(fā)展D.發(fā)明發(fā)現(xiàn)

12.下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）

A.每個小水塘都抱著一個月亮！

B.遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

C.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著......

D.花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。

13.下列詩句不屬于景色描寫的一項是（）

A.返景入深林，復照青苔上。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.江流天地外，山色有無中。D.須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

14.下面同學的發(fā)言與話題“我們身邊存在的環(huán)境問題"無關的是哪一項（）

A.垃圾箱的周圍經(jīng)常散落著各種各樣的垃圾。

B.出門購物，自己帶可循環(huán)使用的購物袋。

C.有時候教室空無一人，多媒體設備、燈卻都開著。

D.我們常用的塑料袋和外賣點餐的塑料盒等嚴重污染環(huán)境。

15.依次填入下面語段中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動。可以調節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀?？茖W家據(jù)此原理研制成一款新型導航儀——振動陀螺儀，_____,____,____,_____。

①在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡②即使飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失

③可使飛機自動停止危險的滾翻飛行④大大改進了飛機的飛行性能

A.③④②①B.④③①②C.①②④③D.②④③①

二、看拼音，寫詞語。

yúbōxiūbǔpútaokuānkuòmǎnyì

（）（）（）（）（）

huànxiǎnggǎishànxūruòyúkuàishūshì

（）（）（）（）（）

三、閱讀與理解。

（一）觀潮（節(jié)選）

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

選文按照___的順序寫了__的景象。

2.根據(jù)提示，寫出江面上的變化。風平浪靜→________→______→形成水墻→__________

3.“踮著腳”說明觀潮的人___,由“人聲鼎沸“和“人群又沸騰起來"又可以體會到人們_____,這些描寫側面表現(xiàn)了_____。

讀畫橫線的句子，完成下面的練習。

（1）這句話運用______和_______的修辭手法，從______和_______兩方面寫出了錢塘江大潮的氣勢。

讀了這句話，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？想一想，寫一寫。

___________________

______________

（二）灰椋鳥（節(jié)選）

①一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，（陸續(xù)連續(xù)）投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應和（héhè），邊飛邊鳴，很快找到自己棲（qīxī)息的處所，與熱悉的伙伴會合.

②夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？矗@幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又（猛烈熱烈）的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。

用“√"在括號內選擇正確的詞語或讀音。

2.第①②自然段，分別寫了灰椋鳥___和_____的場面。

3.第①自然段中“大部隊”在文中是指_________，雙引號的作用是________(填序號）

A.直接引用B.特殊含義C.特定稱謂D.諷刺或否定

4.第①自然段加點的詞語，讓我們感受到灰椋鳥_________

5.讀第②自然段畫線句子，寫一寫自己的感受。

____________

6.保護鳥類是我們的責任，請用上擬人或比喻的修辭手法，寫一句宣傳用語。

____________

（三）神奇的豬籠草

奶奶家的陽臺上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。

豬籠草長得很奇特。筆直的主干上沒有分枝，兩側伸出很長很長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細又長的卷須，卷須上還有一個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃形的葉子，花罐內壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽奶奶說，這些“水”還會吃蟲子呢！

豬籠草不會走動，怎么能捉到蟲子呢？一個星期天的中午，我偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然蝴蝶掉進了花罐里，花罐口上的那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過去，掀開“蓋子"一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要嘴一饞，就會招來殺身之禍。即使是飛翔本領很高的昆蟲也無法逃脫。

自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。

1.短文主要從__________和_這兩方面介紹豬籠草。

2.第二自然段圍繞"_____________”這句話，詳細描寫了豬籠草的_______、_________、_________、__________、__________、葉子，從中可以看出作者觀察得十分仔細。

3.豬籠草是怎樣捉蟲子的？請用“______”在文中畫出來。