中學(xué)生經(jīng)典故事影片觀后感

中學(xué)生經(jīng)典故事影片觀后感TOC\o"1-2"\h\u19438第一章經(jīng)典故事影片：中學(xué)長路上的寶貴財富 111368第二章《放牛班的春天》：一部觸動心靈的經(jīng)典之作 127882第三章影片的主要情節(jié)與獨特魅力 18452第四章我看《放牛班的春天》中的教育意義 24485第五章那些感人至深的片段：“每一顆心都需要愛” 24223第六章對比現(xiàn)實：我們身邊的“放牛班” 332074第七章從影片中汲取力量：對中學(xué)生的啟發(fā) 310287第八章經(jīng)典永流傳：帶著影片的力量前行 3第一章經(jīng)典故事影片：中學(xué)長路上的寶貴財富經(jīng)典故事影片對于中學(xué)生來說，就像是一扇通往不同世界的大門。它能讓我們體驗到各種不同的生活、情感和思想。比如說《當(dāng)幸福來敲門》，這部影片講述了一個窮困潦倒的父親帶著兒子努力奮斗，最終走向成功的故事。通過觀看這部影片，我們仿佛跟著主角經(jīng)歷了他的苦難與希望。在中學(xué)生的成長過程中，我們會遇到學(xué)習(xí)上的困難、人際關(guān)系的困擾，而經(jīng)典故事影片就像一位默默陪伴的朋友，用生動的故事給我們啟發(fā)。每一部經(jīng)典影片都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，它們可以讓我們在輕松觀看的同時不知不覺地思考自己的生活，這可比枯燥的說教有用多了。而且，影片中的角色就像是我們的鏡子，我們能從他們身上看到自己的影子，從而更好地調(diào)整自己的行為和態(tài)度。第二章《放牛班的春天》：一部觸動心靈的經(jīng)典之作《放牛班的春天》這部電影真的非常特別。它就像是一首溫暖的詩，慢慢地觸動著觀眾的心弦。電影里的畫面總是那么的令人難忘，破舊的學(xué)校，一群調(diào)皮搗蛋的孩子，還有那個看起來有些嚴(yán)肅的老師。影片的音樂也是一大亮點，那些美妙的合唱仿佛能穿透屏幕，直達(dá)我們的心底。電影中的馬修老師，他就像是黑暗中的一束光。在他到來之前，那些孩子被認(rèn)為是無可救藥的。但是馬修老師沒有放棄，他用自己的耐心和愛心去對待每一個孩子。就像電影中的皮埃爾，他有著極高的音樂天賦，但是因為家庭和環(huán)境的原因，他變得非常叛逆。馬修老師發(fā)覺了他的天賦，并且努力去挖掘，最終讓皮埃爾走上了正確的道路。第三章影片的主要情節(jié)與獨特魅力《放牛班的春天》的情節(jié)并不復(fù)雜，卻非常吸引人。故事發(fā)生在一個名為“池塘之底”的男子寄宿學(xué)校，這里的學(xué)生大多都是問題少年。馬修老師來到這所學(xué)校任教，他發(fā)覺學(xué)校里的教育方式非常粗暴，孩子們經(jīng)常受到體罰。但是馬修老師不認(rèn)同這種方式，他開始嘗試用音樂去感化這些孩子。他組織了一個合唱團(tuán)，讓每個孩子都能在合唱團(tuán)里找到自己的位置。在這個過程中，發(fā)生了很多感人的故事。比如說，有一個孩子因為偷了錢，被校長懲罰，馬修老師卻相信他是有苦衷的，最后證明孩子是為了買一個熱氣球的模型，想把自己的愿望寫在上面放飛。這種情節(jié)的設(shè)置讓我們看到了孩子內(nèi)心深處的純真。這部電影的獨特魅力就在于它真實地展現(xiàn)了孩子的內(nèi)心世界，讓我們看到即使是所謂的問題少年，他們也有著自己的夢想和善良。第四章我看《放牛班的春天》中的教育意義《放牛班的春天》有著非常深刻的教育意義。在影片中，馬修老師的教育方式和校長的形成了鮮明的對比。校長總是用嚴(yán)厲的懲罰來對待犯錯的孩子，結(jié)果孩子們變得更加叛逆。而馬修老師則是用愛和信任去對待他們。他相信每個孩子都有自己的閃光點。就像在現(xiàn)實生活中，我們在學(xué)校里也會遇到各種各樣的老師。我記得我的數(shù)學(xué)老師，他就像馬修老師一樣。我以前數(shù)學(xué)成績很不好，總是覺得自己學(xué)不會，也很害怕上數(shù)學(xué)課。但是我的數(shù)學(xué)老師沒有批評我，而是耐心地給我講解每一個知識點，還鼓勵我多做練習(xí)。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。這就說明，在教育中，愛和信任是非常重要的，它可以激發(fā)孩子的潛力。第五章那些感人至深的片段：“每一顆心都需要愛”電影中有很多感人至深的片段。其中一個就是當(dāng)合唱團(tuán)第一次在學(xué)校演唱的時候。那些原本調(diào)皮搗蛋的孩子，在馬修老師的指揮下，唱出了美妙的歌聲。他們的眼神中充滿了專注和自豪，仿佛在那一刻，他們找到了自己存在的價值。還有一個片段是皮埃爾在被馬修老師單獨指導(dǎo)唱歌的時候，他的臉上露出了從未有過的認(rèn)真和自信。這讓我們看到，愛是可以改變一個人的。在現(xiàn)實生活中，我也見過類似的場景。在一次學(xué)校組織的志愿者活動中，我們?nèi)タ赐蝗毫羰貎和?。剛開始的時候，那些孩子都很害羞，不愿意和我們交流。但是當(dāng)我們和他們一起做游戲，給他們送禮物，分享故事的時候，他們的臉上漸漸露出了笑容，開始主動和我們互動。這就像電影里的孩子一樣，每一顆心都需要愛來滋潤。第六章對比現(xiàn)實：我們身邊的“放牛班”在我們的現(xiàn)實生活中，其實也存在著很多“放牛班”。比如說那些成績不好，在學(xué)校里被邊緣化的學(xué)生群體。我有一個朋友，他在學(xué)校里成績比較差，而且比較調(diào)皮。老師們總是對他很嚴(yán)厲，經(jīng)常批評他。他就像電影里“池塘之底”的孩子一樣，感覺自己不被理解。但是幸運的是，他有一個很好的班主任。這個班主任發(fā)覺他在體育方面很有天賦，于是鼓勵他參加學(xué)校的田徑隊。在班主任的支持下，他在體育比賽中取得了很好的成績，也逐漸變得自信起來。這就告訴我們，現(xiàn)實生活中的“放牛班”也需要像馬修老師這樣的人，去發(fā)覺他們的閃光點，給予他們愛和機(jī)會。第七章從影片中汲取力量：對中學(xué)生的啟發(fā)《放牛班的春天》能給中學(xué)生帶來很多啟發(fā)。我們要相信自己的潛力。就像電影中的那些孩子，他們原本被認(rèn)為是沒有希望的，但是最后卻在音樂上取得了很大的成就。我們在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到各種困難，但是只要我們相信自己，就一定能夠克服。我們要學(xué)會用愛去對待身邊的人。無論是同學(xué)還是家人，愛都可以讓關(guān)系變得更加融洽。比如在班級里，如果有同學(xué)遇到了困難，我們主動去幫助他，這不僅可以讓他感受到溫暖，也可以讓我們自己收獲一份友誼。我們要學(xué)會發(fā)覺別人的優(yōu)點。不要總是盯著別人的缺點看，每個人都有自己的閃光點，當(dāng)我們發(fā)覺并贊美別人的優(yōu)點時，我們也會成為一個受歡迎的人。第八章經(jīng)典永流傳：帶著影片的力量前行經(jīng)典影片的力量是無窮的，就像《放牛班的春天》，它會一直流傳下去，影響著一代又一代的人。我們作為中學(xué)生，應(yīng)該帶著從這些經(jīng)典影片中汲取的