是誰的肚臍眼

小班繪本閱讀《是誰的肚臍眼》活動目標1.通過自主閱讀、師幼共讀、完整閱讀，能基本讀懂《是誰的肚臍眼》內容，初步了解故事情節(jié)。2.用“這是...的肚臍眼”說一句完整的話。3.體驗繪本故事帶來的樂趣?；顒訙蕚洹妒钦l的肚臍眼》ppt、自制小書、布上游戲所需材料、摸袋(膠棒、蓋子、響板)三、活動重難點1.活動重點學習句式“這是...的肚臍眼”。2.活動難點能夠準確找出不同物體肚臍眼的部位。四、活動過程1.引導幼兒在看看、玩玩中，說說自己知道的身體各部位的名稱。——孩子們，你們知道梅老師今天要帶你們做什么嗎？教師不發(fā)出聲音，說出“做游戲”三個字，讓幼兒看老師口型猜出是說的是什么，引發(fā)幼兒興趣。——孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？喜歡玩什么游戲？——“找一個朋友碰一碰”，幼兒問“碰哪里”——“額頭碰額頭”“鼻子碰鼻子”“耳朵碰耳朵”依次進行碰一碰的游戲（鼻子、耳朵、額頭），我們來試一試吧！環(huán)節(jié)分析：師幼玩游戲“碰一碰”，與孩子快樂玩游戲的過程中激發(fā)幼兒興趣，調動幼兒的積極性。2.教師出示自制圖書，以玩玩、說說的方式認識“是誰的肚臍眼”。（1）出示自制圖書，引導幼兒看看、猜猜繪本封面的肚臍眼，說說自己知道的“肚臍眼”——有一本好看的書也想和我們碰一碰呢！——我的書和你們的書不一樣，書上有一個小洞洞，圓圓的，好像是誰的肚臍眼？——你們猜一猜是誰的肚臍眼呢？（這是寶寶的肚臍眼)——你們有肚臍眼嗎？在哪里？撓一撓你的肚臍眼是什么感覺？——撓一撓，好癢?。∵@是自己的肚臍眼啊!環(huán)節(jié)分析：這一環(huán)節(jié)通過身體動作“撓一撓，好癢啊，這是寶寶的肚臍眼呀”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，大大提高了幼兒的注意力。（2）遷移尋找--臉上的“肚臍眼”?！⒆觽?，我們臉上有肚臍眼嗎？我們一起摸一摸、找一找吧！”環(huán)節(jié)分析：與孩子一起找一找，撓一撓自己的耳朵眼：“撓一撓，好癢啊！這是耳朵的肚臍眼呀”。以此，在與幼兒一起找找、撓撓嘴巴、鼻子上的肚臍眼：“撓一撓，好癢??！這是嘴巴(鼻子）的肚臍眼”。（3）遷移尋找--生活用品中的“肚臍眼”。老師出示摸袋(里面藏著碗蓋、響板、膠棒),請幼兒摸一摸，猜一猜，這是什么？它的肚臍眼在哪里？摸出來說一說：這是碗蓋（響板、膠棒）的肚臍眼啊!小結：到處都有肚臍眼，每個物品的肚臍眼都不一樣!——還有更多的肚臍眼藏在書里面，我們一起來找一找吧?。?）依次出示ppt,了解櫻桃、蘋果、西瓜的肚臍眼。（5）播放ppt,出示花的肚臍眼?！l的肚臍眼這么好看？提問：這么好看的花，可以摘嗎？為什么？小結：花草可以使我們的環(huán)境變得更漂亮！(6）播放播放ppt,理解奇怪的肚臍眼?！@個肚臍眼好奇怪！（幼兒猜猜）原來是大門的肚臍眼??！——什么可以打開大門的肚臍眼？（鑰匙）——請把你的小手變成一把鑰匙打開門吧！——這把鑰匙能不能隨便給陌生人？為什么？(7）播放ppt,出示包子的肚臍眼。——這個白白的，香香的肚臍眼是誰的呢？請你猜一猜?——猜對了，這是這是菜包子的肚臍眼？我們一起來分享這些好吃的包子吧!3.教師完整表演圍裙劇《是誰的肚臍