2024年高考生物【熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】專練(上海專用)-專題06-植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

專題05動(dòng)物的調(diào)節(jié)目錄目錄第一部分知識(shí)提升01重難專攻（4大重難點(diǎn)）02易錯(cuò)辨析（2大易錯(cuò)點(diǎn)）03技巧點(diǎn)撥（1大解題技巧）第二部分限時(shí)檢測(cè)模擬考場(chǎng)，60分鐘專練第一部分知識(shí)提升第一部分知識(shí)提升★重難點(diǎn)01：生長(zhǎng)素主要用過兩種方式運(yùn)輸（長(zhǎng)距離）通過是通過韌皮部進(jìn)行的被動(dòng)運(yùn)輸；在胚芽鞘、幼芽和幼根的薄壁細(xì)胞間進(jìn)行短距離的單方向極性運(yùn)輸（以蛋白質(zhì)載體為媒介的主動(dòng)運(yùn)輸，可以逆濃度梯度運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)的上端(如牙尖根尖等植物的終端)下端(如輸，科學(xué)家用同位素法(14C標(biāo)記生長(zhǎng)素)證明了上述結(jié)論）；生長(zhǎng)素的含量：與植物的種類、生長(zhǎng)發(fā)育階段、分布的器官等密切相關(guān)。1.同一植物不同的生長(zhǎng)階段生長(zhǎng)素的含量不同。(生長(zhǎng)發(fā)育階段)2.同一植物不同器官，生長(zhǎng)素的含量不同。(分布的器官)3.不同植物同一部位生長(zhǎng)素的含量不同。(植物的種類)★重難點(diǎn)02：頂端優(yōu)勢(shì)定義：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象原理：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高。由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因此它的發(fā)育受到抑制，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。應(yīng)用：1、解除頂端優(yōu)勢(shì)：去掉頂芽后，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。舉例：棉花摘心、煙草打頂、果樹整枝、園藝修剪、移栽促進(jìn)根系發(fā)育。2.維持頂端優(yōu)勢(shì)：自然界的植物呈寶塔形，可以充分利用陽光、增產(chǎn)。（離頂芽越近的側(cè)芽，生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)越慢；離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽，生長(zhǎng)素濃度越低，生長(zhǎng)越快）。舉例：樹木成材★重難點(diǎn)03：植物生命活動(dòng)受到多種植物激素的調(diào)節(jié)植物激素合成部位分布主要作用赤霉素幼根、幼芽和未成熟的種子主要分布在植物生長(zhǎng)相對(duì)旺盛的部位促進(jìn)種子中貯藏物質(zhì)的降解進(jìn)而打破種子休眠，促進(jìn)植物節(jié)間的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。細(xì)胞分裂素主要是根尖主要分布在正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，因其能夠促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向葉片運(yùn)輸，進(jìn)而起到刺激葉綠素形成并延緩衰老的作用。脫落酸根冠、萎蔫的葉片等將要脫落或進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量多抑制種子萌發(fā)、植物生長(zhǎng)，加速衰老，促進(jìn)器官脫落及氣孔關(guān)閉，進(jìn)而增強(qiáng)植物的抗逆性。乙烯植物體各個(gè)部位各器官中都存在以氣體形式存在的植物激素，它具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用；此外，還具有促進(jìn)葉片衰老、脫落等效果。生長(zhǎng)素高等植物生長(zhǎng)活躍的部位，例如莖尖、胚芽鞘尖端、嫩葉和發(fā)育中的種子等。于植物各種組織器官促進(jìn)生長(zhǎng)、果實(shí)發(fā)育★重難點(diǎn)04：植物激素通過協(xié)同、拮抗等方式共同調(diào)節(jié)生命活動(dòng)1.植物激素的協(xié)同作用：兩種或多種植物激素共同作用于植物某種生理活動(dòng)，效果大于其中單獨(dú)一種激素作用效果的現(xiàn)象。協(xié)同作用舉例：（1）生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在延緩葉片衰老方面；（2）乙烯促進(jìn)脫落的效果可因脫落酸而得到增強(qiáng)。2.植物激素的拮抗作用：植物激素的調(diào)節(jié)效果還會(huì)表現(xiàn)為一種激素的效果被另一種激素所抑制的現(xiàn)象。拮抗作用舉例：（1）赤霉素和脫落酸；（2）高濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，形成頂端優(yōu)勢(shì)，而細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)側(cè)根和側(cè)芽的發(fā)育，因此生長(zhǎng)素造成的植物頂端優(yōu)勢(shì)會(huì)被細(xì)胞分裂素解除。易錯(cuò)點(diǎn)01：植物如何感光信號(hào)？光信號(hào)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。但是植物無法像動(dòng)物一樣利用眼睛感受光線。那么，植物是如何感受光質(zhì)、光強(qiáng)、光照時(shí)間和光照方向等光信號(hào)的呢？原來，植物中含有一些微量的色素蛋白復(fù)合體，它們能夠接受光信號(hào)，進(jìn)而引起植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，該類蛋白復(fù)合體統(tǒng)稱為光受體。光受體主要包括光敏色素、隱花色素、向光素及UV-B受體等。其中，光敏色素主要感受紅光和遠(yuǎn)紅光，隱花色素（又被稱為藍(lán)光受體）主要吸收藍(lán)光和UV-A。UV-A為長(zhǎng)波紫外線，波長(zhǎng)320～400nm；UV-B為中波紫外線，波長(zhǎng)290～320nm。易錯(cuò)點(diǎn)02：光是調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的重要信號(hào)1．那些需要光才能萌發(fā)的種子是需要光照給種子萌發(fā)提供能量嗎？不是。許多種子萌發(fā)時(shí)是沒有葉綠素的，不能進(jìn)行光合作用。2．從豆芽到豆苗，光對(duì)植物的顏色和形態(tài)有什么影響？光既促使葉綠素的合成從而使豆苗變成綠色，也會(huì)影響豆苗的形態(tài)。3．有些植物根據(jù)晝夜長(zhǎng)短“決定”是否開花，是哪種環(huán)境因素起作用？光照時(shí)長(zhǎng)在起作用。4．請(qǐng)回答下列問題：長(zhǎng)日照植物，要求每天的光照時(shí)長(zhǎng)要超過某個(gè)時(shí)間(一般大于12個(gè)小時(shí))，植株才能進(jìn)行花芽分化，正常開花。短日照植物，要求每天的光照時(shí)長(zhǎng)要短于某個(gè)時(shí)間(一般小于12個(gè)小時(shí))，植株才能進(jìn)行花芽分化，正常開花。研究人員對(duì)光調(diào)節(jié)植物開花的具體機(jī)制進(jìn)行研究，得到如下研究結(jié)果，請(qǐng)嘗試提出光照調(diào)節(jié)植物開花的機(jī)制。技巧1：向光性的原理2．關(guān)于植物向光性生長(zhǎng)的解釋解釋1：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。解釋2：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解。解釋3：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻。若解釋1正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為c>a＝b>d。若解釋2正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為c＝a＝b>d。若解釋3正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為a＝b＝c＝d。第二部分限時(shí)檢測(cè)第二部分限時(shí)檢測(cè)（限時(shí)60分鐘）1．甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是，乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于mol/L，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度（填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于因素引起的，b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是（填“促進(jìn)”或“抑制”）。生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)為的作用特點(diǎn)。（2）植物在生長(zhǎng)過程中體現(xiàn)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽的發(fā)育受抑制的現(xiàn)象被稱為，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般通過的方法來促進(jìn)側(cè)枝和側(cè)芽的發(fā)育，從而使得植株多開花、多結(jié)果?！窘獯稹拷猓海?）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，由于重力的作用，乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，且表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，因此此時(shí)a側(cè)濃度高于10﹣8mol/L，b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是表現(xiàn)為促進(jìn)”生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)，即生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)為兩重性。（2）植物在生長(zhǎng)過程中體現(xiàn)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽的發(fā)育受抑制的現(xiàn)象被稱為頂端優(yōu)勢(shì)，該現(xiàn)象也是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的表現(xiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般通過去掉頂芽的方法來促進(jìn)側(cè)枝和側(cè)芽的發(fā)育，從而使得植株多開花、多結(jié)果，因?yàn)槿サ繇斞亢?，?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度下降，因而生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用解除，進(jìn)而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。故答案為：（1）吲哚乙酸10﹣8小于重力促進(jìn)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)（2）頂端優(yōu)勢(shì)去掉頂芽2．如圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：（1）乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度。解除②處受抑制的方法是。（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中若E點(diǎn)表示該植物左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度。（3）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則生長(zhǎng)素濃度⑤⑥（填低于、高于、等于），此時(shí)⑤處生長(zhǎng)素作用相當(dāng)于乙圖中的點(diǎn)（填圖中字母）。（4）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對(duì)不同器官來說，；對(duì)同一器官來說，。（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長(zhǎng)素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長(zhǎng)素要明顯，其原因是?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)甲圖所示，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽部位積累。頂芽處生長(zhǎng)素濃度處于促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，乙圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi)；甲圖中②處為側(cè)芽，因頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素積累在該處，導(dǎo)致該處的生長(zhǎng)受抑制，因此解除②處受抑制的方法是摘除頂芽（①處）。（2）將該植物置于右側(cè)光照下，生長(zhǎng)素在單側(cè)光的作用下發(fā)生橫向運(yùn)輸，一段時(shí)間后，右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較低，生長(zhǎng)較慢，植物向右彎曲生長(zhǎng)，故乙圖中的C點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度。（3）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，重力作用下生長(zhǎng)素在靠地一側(cè)分布較多，則生長(zhǎng)素濃度⑤處高于⑥處，此時(shí)⑤處生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)，相當(dāng)于乙圖中的F點(diǎn)。（4）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對(duì)不同器官來說，促進(jìn)其生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度不同，即對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同；對(duì)同一器官來說，低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。（5）在生產(chǎn)上應(yīng)用生長(zhǎng)素及其類似物時(shí)，用生長(zhǎng)素的類似物萘乙酸的效果明顯高于天然的生長(zhǎng)素﹣﹣吲哚乙酸，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的類似物萘乙酸具有生長(zhǎng)素的生理作用，但植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，可長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有分解天然生長(zhǎng)素的酶，所以，天然生長(zhǎng)素不能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。故答案為：（1）B摘除頂芽（2）C（3）高于F（4）對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)（5）植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，可長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有分解天然生長(zhǎng)素的酶，所以，天然生長(zhǎng)素不能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用3．如圖甲表示三種植物激素對(duì)番茄植株生長(zhǎng)過程的相互作用模型，其中①②表示植物激素。圖乙表示用外源脫落酸（ABA）及某種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑分別處理采摘后的番茄的乙烯釋放量變化（CK為對(duì)照處理）。回答下列問題：（1）激素②是。激素①可以造成番茄植株頂端優(yōu)勢(shì)，原因是，消除頂端優(yōu)勢(shì)的措施有（答出1點(diǎn)）。（2）圖甲證明各種植物激素對(duì)番茄植株生長(zhǎng)的調(diào)控是。（3）圖乙中ABA的作用是，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用可能是，從而減少乙烯的釋放。（4）若想要延長(zhǎng)番茄的儲(chǔ)藏時(shí)間，可采取的措施是?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，②為脫落酸，①為生長(zhǎng)素，用生長(zhǎng)素處理番茄植株，可以產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象，原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素源源不斷地向側(cè)芽運(yùn)輸，使項(xiàng)芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過高抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，從而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。要想消除頂端優(yōu)勢(shì)，可以摘除頂芽。（2）圖甲中的激素對(duì)番茄植株的生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用，因此各種植物激素是相互協(xié)調(diào)共同作用來調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)。（3）由圖乙可知，外源脫落酸處理和CK組相比，兩條曲線同步增減，可以推測(cè)外源脫落酸（ABA）可以誘導(dǎo)乙烯的生成。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑與CK組對(duì)比，乙烯的釋放量相對(duì)變少，因此推測(cè)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用可能是抑制脫落酸的合成，從而減少乙烯的釋放。（4）由圖可知，若想要延長(zhǎng)番茄的儲(chǔ)藏時(shí)間，就要減少番茄的乙烯釋放量，可采取的措施是噴施適量的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，以減少乙烯的釋放量從而延長(zhǎng)番茄的儲(chǔ)藏時(shí)間。故答案為：（1）脫落酸；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，使頂芽的生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過高抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，從而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象；摘除頂芽（2）多種激素相互協(xié)調(diào)共同作用的結(jié)果（3）誘導(dǎo)乙烯的生成；抑制脫落酸的合成（4）噴施適量的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑4．植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)：從發(fā)芽、生長(zhǎng)，到開花、結(jié)果，植物的一生受到機(jī)體內(nèi)部因素及外界環(huán)境因素的共同調(diào)節(jié)。生長(zhǎng)素是最早被發(fā)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。（1）下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是。A．科學(xué)家在研究植物向旋旋光性的過程中發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素B．胚芽鞘尖端只有受到單側(cè)光照才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素C．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端D．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（2）通常松樹、水杉等植物的株型呈寶塔狀。這種植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)、側(cè)芽發(fā)育受抑制的現(xiàn)象，稱為頂端優(yōu)勢(shì)。該現(xiàn)象與生長(zhǎng)素作用有關(guān)，下列相關(guān)敘述不正確的是。A．頂芽生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸至側(cè)芽B．圖中最可能代表側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的是aC．去頂芽可緩解側(cè)芽生長(zhǎng)受限制的現(xiàn)象D．頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性（3）除了生長(zhǎng)素，植物生長(zhǎng)還需要其他植物激素的調(diào)節(jié)。下列植物激素中，對(duì)植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用的是。A．細(xì)胞分裂素赤霉素乙烯B．生長(zhǎng)素脫落酸乙烯C．細(xì)胞分裂素赤霉素脫落酸D．生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素（4）下列生產(chǎn)活動(dòng)或自然現(xiàn)象中，與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系密切的是（多選）。A．扦插枝條時(shí)保留芽，利于生根成活B．摘除棉花的頂芽，使其多開花多結(jié)果C．移栽樹苗時(shí)去掉部分葉，提高移栽成活率D．倒伏的玉米苗，莖背地生長(zhǎng)以更好地接受光照為探究不同光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響，科學(xué)家共設(shè)了5組實(shí)驗(yàn)，不同處理后（各處理總時(shí)長(zhǎng)相同）將種子在黑暗中放置2天，之后測(cè)種子的萌發(fā)率（如表），請(qǐng)據(jù)表回答：組別處理種子的萌發(fā)率（%）第1組無（黑暗處理）8.5第2組紅光98第3組紅光—遠(yuǎn)紅光54第4組紅光—遠(yuǎn)紅光—紅光100第5組紅光—遠(yuǎn)紅光—紅光—遠(yuǎn)紅光43（5）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置第1組的目的是，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出不同種類的光對(duì)種子萌發(fā)的影響是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，當(dāng)反復(fù)照射紅光和紅外光時(shí)，種子的萌發(fā)率取決于最后照射的哪種光，隨著研究的深入，發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)存在吸收紅光的色素蛋白（Pr）和吸收遠(yuǎn)紅光的色素蛋白（Pfr），科學(xué)家研究萌發(fā)種子的生長(zhǎng)狀況，得到了如圖2所示的結(jié)果。（6）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是。A．照射紅光后Pfr轉(zhuǎn)變?yōu)镻rB．照射遠(yuǎn)紅光后Pr轉(zhuǎn)變?yōu)镻frC．Pr和Pfr之間的轉(zhuǎn)化還受溫度影響D．降低溫度有利于萌發(fā)種子的生長(zhǎng)（7）研究發(fā)現(xiàn)，的比值還會(huì)影響植物的開花，連續(xù)的黑暗中，該比值會(huì)逐漸降低，到一定程度就會(huì)觸發(fā)短日照植物成花物質(zhì)的形成而促進(jìn)開花。若要在夏季讓某短日照植物開花以用于花卉展覽，請(qǐng)根據(jù)以上信息提出一條可行的措施：。除了光和溫度因素以外，重力對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用也尤為重要?！暗矸垠w﹣平衡石”假說是普遍承認(rèn)的一種解釋重力對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制，圖3為該假說的模型圖。據(jù)圖分析，根向地彎曲生長(zhǎng)的原因是：。【解答】解：（1）A、科學(xué)家在研究植物向光性的過程中，經(jīng)過一系列的探究過程，最終發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素，A正確；B、單側(cè)光只影響胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；C、在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，D錯(cuò)誤。故選：A。（2）A、頂芽生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸至側(cè)芽，造成側(cè)芽生長(zhǎng)素積累，抑制生長(zhǎng)，A正確；B、側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度較高，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，圖中最可能代表側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的是c，B錯(cuò)誤；C、去頂芽可使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，進(jìn)而緩解側(cè)芽生長(zhǎng)受限制，C正確；D、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長(zhǎng)素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用兩重性，D正確。故選：B。（3）ABC、乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)；脫落酸抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等，ABC錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，故三者對(duì)于植物生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用，D正確。故選：D。（4）A、扦插枝條時(shí)保留芽，芽能合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)生根，易于成活，A正確；B、摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，使其多開花多結(jié)果，B正確；C、移栽樹苗時(shí)去掉部分葉，降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽成活率，C錯(cuò)誤；D、倒伏的玉米苗，在近地側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，生長(zhǎng)較快，莖背地生長(zhǎng)，以更好地接受光照，D正確。故選：ABD。（5）分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌鈱?duì)萵苣種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是光的有無及光的類型，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置第1組的目的是作為對(duì)照；據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，不同種類的光對(duì)種子萌發(fā)的影響是：紅光可以促進(jìn)萵苣種子的萌發(fā)，遠(yuǎn)紅光能逆轉(zhuǎn)紅光的作用。（6）AB、據(jù)圖可知，照射紅光后，Pr轉(zhuǎn)化為Pfr，照射遠(yuǎn)紅光后Pfr轉(zhuǎn)變?yōu)镻r，AB錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，Pr和Pfr之間的轉(zhuǎn)化除受光照影響外，還受溫度影響，C正確；D、據(jù)圖可知，降低溫度不利于萌發(fā)種子的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選：C。（7）分析題意可知，Pfr/Pr的比值還會(huì)影響植物的開花，連續(xù)的黑暗中，該比值會(huì)逐漸降低，到一定程度就會(huì)觸發(fā)短日照植物成花物質(zhì)的形成而促進(jìn)開花，故可將白天將該植物在暗室中處理一段時(shí)間/額外增加黑暗的時(shí)間在夏季讓某短日照植物開花。（8）據(jù)圖分析，根向地彎曲生長(zhǎng)的原因是：當(dāng)重力方向改變時(shí)，平衡石細(xì)胞中的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉淀。該重力信號(hào)引起一系列信號(hào)分子的轉(zhuǎn)變，通過影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸導(dǎo)致近地側(cè)濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)。過高濃度生長(zhǎng)素抑制近地側(cè)根尖生長(zhǎng)，從而使根向地彎曲生長(zhǎng)。故答案為：（1）A（2）B（3）D（4）ABD（5）作為對(duì)照紅光可以促進(jìn)萵苣種子的萌發(fā)，遠(yuǎn)紅光能逆轉(zhuǎn)紅光的作用（6）C（7）白天將該植物在暗室中處理一段時(shí)間/額外增加黑暗的時(shí)間（8）當(dāng)重力方向改變時(shí)，平衡石細(xì)胞中的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉淀。該重力信號(hào)引起一系列信號(hào)分子的轉(zhuǎn)變，通過影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸導(dǎo)致近地側(cè)濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)。過高濃度生長(zhǎng)素抑制近地側(cè)根尖生長(zhǎng)，從而使根向地彎曲生長(zhǎng)5．研究人員取