第8：逆境-中學(xué)生作文高頻話題導(dǎo)寫40篇

第8輯：逆境題目1幸運·修煉閱讀下面的材料，按要求作文。“你真好，能對音樂這么感興趣，我就不行，我天生只對吃感興趣。”“你太有語言天賦啦！難怪英語這么好！”“你真幸運，能找到這么好的工作?！碑?dāng)你羨慕旁人時，有沒有想過——也許那不是幸運，而是一種習(xí)得的能力。一個人命中的財富、成就和光環(huán)，也許的確有幸運的成分，但是那人所展現(xiàn)出來的快樂、熱愛和努力，都不是“遇上”的，而是“修煉”出來的。所有的美好人生都是修煉和管理出來的。每一項人生要素背后，都有支撐它的能力。閱讀了以上材料,你有怎樣的聯(lián)想和感悟?請聯(lián)系生活實際或社會現(xiàn)象寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。④不得抄襲，不得套作?！緦懽髦笇?dǎo)】材料由兩部分構(gòu)成，前一部分引述三種言論，共同特點是羨慕別人，后一部分是由羨慕別人生發(fā)的議論，顯然，后一部分對于羨慕的議論是立意的重心所在。議論部分有這幾個要點：第一，我們羨慕旁人時，要想一想，他所以能夠如此，是他的幸運所致，還是他習(xí)得的能力所致；第二，一個人的財富、成就和光環(huán)，有幸運的成分，但主要是自我“修煉”、自我提升而獲得的；第三，美好的人生不是天上掉下的餡餅，而是修煉和管理出來的；第四，支撐人生要素的是能力。關(guān)鍵詞語主要有“人生”“幸運”“能力”和“修煉”，作文時應(yīng)抓住“幸運與能力”、“人生與修煉”進(jìn)行立意。需要注意的是，要全面理解“修煉”一詞的含義。在傳統(tǒng)文化中，修煉就是修身養(yǎng)性，即與自己的惡習(xí)和薄弱意志作斗爭，時時檢束自己的身心言行，用誠心、仁愛、謙卑的情操來祛除掉思想中的雜質(zhì)，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孕育至善的美德，從而提升安身立命之根本。但在這道文題里，“修煉”除了上述內(nèi)容，還應(yīng)包括知識、本領(lǐng)和技能。參考立意：1.幸運之星只青睞有能力的人；2.強者才能打開幸運之門；3.天上不會掉餡餅，幸福都是干出來的；4.播種習(xí)慣，收獲命運；5.在檢束中成長，在修煉中強大；6.自我修煉，鳳凰涅槃。例文點評當(dāng)好命運之舟的舵手我們在不斷試圖改變自己的命運，可是到頭來往往總被命運捉弄，于是有人怨天尤人，埋怨命運的無情?？死茁宸蛟?jīng)說過：“對于命運的變化無常，我們慨嘆得太多了，發(fā)不了財?shù)?，升不了官的，都要埋怨命運不好。但是，仔細(xì)想想吧，過失還是在于你自己?！笔堑模\并不僅僅是上天的賞賜，它同時也是自己一手造成的。什么是命運？宿命論者認(rèn)為命運就是上帝的意志，不可窺探，無法預(yù)知，個人在命運面前無能無力，只能無奈地屈從。其實，命運并不是冥冥中上帝掌控的寧馨兒，而是天時、地利、人和的共生物，它是包括個人和社會、歷史和現(xiàn)實在內(nèi)的種種力量互相作用的必然結(jié)果。命運是力的平行四邊形運動，在這個合力運動中，個人的性格、能力和努力程度始終是一種決定性的力量。凡·高的成功令人羨慕，可是我們不能忘記那個終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽光并付出心血的青年；周杰倫被人提攜而漸成華語天王，可是我們不能忘記記當(dāng)年他日夜寫歌將夢積累成厚厚一疊歌詞卷的事實。他們是成功者，他們的成功不是命運的眷顧，恰恰相反，是他們的努力成全了他們的命運。人就是自己命運的制造者。我們現(xiàn)在的樣子，是曾經(jīng)的我們使用時間親手塑造的，而不久的未來，我們的樣子，又取決于現(xiàn)在的自己使用時間的方式。朱安和江冬秀都是小腳女人，朱安嫁給魯迅而凄涼一生，江冬秀嫁給胡適儼然成了一家之主。當(dāng)江冬秀接受胡適指點開始放大腳、識字讀書的時候，而朱安卻回答說“腳已放不大了，婦女讀書不太好”；當(dāng)江冬秀終于能和胡適“鴻雁傳書”，表達(dá)她對官場和人生的見解的時候，而朱安只能孝敬婆婆，操持家務(wù)，替先生行孝；當(dāng)江冬秀慷慨解囊而深得胡適夸獎的時候，而作為長嫂的朱安居然讓周作人那個囂張的日本妻子掌管家中大權(quán)。個人的命運是社會和歷史鑄就的，同時又是自己一手造成的，江冬秀是這樣，朱安也是這樣。如果“賢妻良母”的朱安遭遇風(fēng)流倜儻的胡適，也一定不會有更好的結(jié)局。我們同情朱安的遭遇，可是不能不說，朱安的不幸固然有深深的時代烙印，但也未嘗不是她自己的性格使然。大學(xué)生中流行一種說法，叫學(xué)得好不如嫁得好。有人談婚論嫁時甚至說，寧可坐在寶馬車?yán)锟?，也不要坐在自行車上笑。年輕人如此缺乏自信，如此寄希望于命運，讓人為她們羞愧，更為她們痛心。有一句話，叫扼住命運的咽喉，雖然有唯意志論之嫌，但也道出了一個事實：命運往往是自己一手造成的，人應(yīng)當(dāng)好好修煉自己，提升自己，當(dāng)好命運之舟的舵手。點評：文章從有人埋怨命運寫起，引述克雷洛夫的名言，提出中心論點，即命運同時也是自己一手造成的；然后解釋概念，揭示命運的實質(zhì)，闡述個人的力量在命運中的作用，指出個人因素始終是命運的決定性力量；在此基礎(chǔ)之上結(jié)合著名人物的整合進(jìn)行分析，特別是將胡適和魯迅兩位夫人的命運進(jìn)行對比；最后聯(lián)系大學(xué)生中的錯誤觀點進(jìn)行分析，指出“人應(yīng)當(dāng)當(dāng)好命運之舟的舵手”，歸結(jié)中心論點。文章材料新鮮豐富，思路清晰，說理深刻，頗有理論高度。題目2黑暗中的燈閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。同是一盞燈，在白晝里我們似乎感覺不到它的光亮，但是將它放在夜暗中，或是移到一個黑暗的房間里，情況就大不一樣，越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越能將人照亮，越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴。請認(rèn)真閱讀材料，明確材料的深刻含義，自選角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】審題時要抓住“越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越能將人照亮，越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴”，聯(lián)系人生進(jìn)行思考。在這里，關(guān)鍵是對黑暗的理解。人在逆境、困境中才最能有所作為，最能展示自己的才華，由知可以得知，“黑暗”其實就是比喻人生的逆境和困境。在明確了話題的含義之后，再圍繞黑暗的比喻義，即苦難、挫折、逆境、困境等進(jìn)行立意。例如，滄海橫流方顯英雄本質(zhì)，不應(yīng)該一遇到苦難和挫折就氣餒；苦難和挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受苦難和挫折之后一蹶不振；對待苦難和挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功；等等。夜暗里不滅的燈光傍晚的云霞如歌，如詩，如畫，悠然穿行在巷弄之上，與那微有顛簸的板車，淺喝低吟的吆喝相呼應(yīng)。你的車便也在其中，車架上掛著一盞馬燈，翩然而至。你是做酒釀圓子的，家庭清貧，丈夫久病在榻，小兒子還在上學(xué)，整天起早貪黑。每每與母親談?wù)摰侥悖幻饬髀冻鰧δ阚罂烂\的同情。究竟是由于什么，你竟一人苦苦支撐這個家直至現(xiàn)在？我很想知道，卻始終讀不懂你。還記得秋日的桂香中，那時的我遭遇挫折，體味著人生的苦澀，只想出來走走。你身著素色的圍裙與袖套，溫婉地像一汪碧水，靜靜立于你的小車旁。我突然想嘗嘗你的手藝，便在你的小桌旁坐下。當(dāng)你低頭弄碗或舀湯時，笑意仿佛從鍋中一點一滴地彌漫開來，悄然爬上你的眼角，輕顫著綻放，一如秋風(fēng)中一朵羞的桂花，甚美。我迷醉于你身上一種獨有的溫潤甜美的花朵般的芬芳，邊湯端到面前了也未察覺。低頭，碗中臥著一枚枚玉脂似的圓子，輕呷一口湯水，隨著那股暖流流到心底的，還有意料之外的清甜，仿佛連漂于湯面的小花也可愛了許多。抬頭，正對上你溫柔的目光，仿佛撥弄層層濃霧直達(dá)內(nèi)心深處?！鞍⒁蹋锩媸羌恿耸裁刺菃?？”我笑問?！斑@酒釀里有我自制的桂花醬?！蹦阋琅f溫和地笑著，眼中多出些希冀的光亮，“加些花醬，去去苦味，再說，每天都能順順當(dāng)當(dāng)?shù)刭u完，已經(jīng)很好了！”你的這番話，讓我不由得暗自驚嘆，驚嘆于你加花醬的別具匠心，更驚嘆于你的那份熱愛生活的心。生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向著美好跑去。接下來的幾句閑聊，自然就聊到了你的家庭。你也只是淺淺地笑著，說起丈夫的日日好轉(zhuǎn)，兒子的聰明懂事，對于那些生活的苦澀，只字未提。從你的身上，我品出了從容，樂觀，溫潤與美好，品出了奮斗二字的意涵?！按髬?，我敬佩您！”我忍不住冒出一句?！拔倚念^亮著巴金的燈?！蹦阏f?！鞍徒鸬臒?？”“在右邊，傍山建筑的幾處平房里射出來幾點燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色……”你背誦起《燈》里的句子。我這才想起，你是老高中生，巴金的《燈》是高中課本上的一篇?！澳憧矗臆嚰苌系鸟R燈，有了它，走在沒有路燈的地方我也不怕了?！蹦阏f得那樣坦然，你讓我懂得什么叫詩和遠(yuǎn)方了，你也是我具體深刻地感知巴金《燈》的意蘊了?！按髬?，在你心頭，燈光是不會滅的！”我告別了你，走進(jìn)一片燈光。評點文章敘述了一個面對家庭困境而堅強不屈的女性人物，通篇運用第二人稱，無論是敘事，還是抒情、議論，都在與主人公的促膝談心中進(jìn)行，娓娓道來，親切真摯，充滿了對人物的敬佩之情。文章從傍晚時分推車外出外賣酒釀圓子寫起，然后介紹人物的家庭困境，在自然進(jìn)入往事回憶，最后借人物之口，以巴金《燈》里的句子，點明人物堅強不屈的思想根源，揭示主題，扣合標(biāo)題，全文結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn)。重點寫人物勞作時的動作神情，突出其樂觀堅強，略寫其苦難和家庭不幸，詳略有致。語言優(yōu)美，充滿詩情畫意，讀來美不勝收。題目3人生“四力”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曾獲華語文學(xué)傳媒大獎、十月文學(xué)獎等國內(nèi)外數(shù)十種文學(xué)獎項的著名詩人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國讀書時，曾寫過一段告誡之語，勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅持的。二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。三、定力：不為他人的判斷與觀點所擺布，不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負(fù)而失去對生命的激情。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟，從以上“四力”中任選兩種，談清兩者之間的關(guān)系，寫一篇不少于800字的文章?！緦懽髦笇?dǎo)】一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有眼力、思力、定力、抗壓之力，根據(jù)對以上關(guān)鍵詞的把握和理解，考生可以從成長和成才需要必備的條件的角度，結(jié)合現(xiàn)實進(jìn)行寫作。人生有定力風(fēng)雨不迷航幾個同學(xué)考試作弊，受了處分，一位同學(xué)自爆家丑：“那天我看到他們作弊，我也想，可是終于沒敢?！彼麨樽约旱哪懶《鴳c幸。然而在我看來，他終于沒有作弊，關(guān)鍵在于他守住了底線，是其人生定力的表現(xiàn)。人生有定力，風(fēng)雨不迷航。何謂定力？定力就是把握自己意志的能力，就是意志力。它是人們?yōu)橹鴮崿F(xiàn)一定目的而去克服困難的心理過程及其行為表現(xiàn)。邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，忍受著烈火燒身的劇痛，絲紋不動，直至壯烈犧牲，這是一種定力；大國工匠幾十年如一日地做一件事，堅持把它做到極致，這是一種定力；考試時別人作弊，我想作弊而終于未敢，說到底也是一種定力。有定力的人，首先是心懷自信的人。李白是有定力的，被重用了，他卻選擇辭職，留一封信：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？李白的定力建立在自信的基石上。李清照是有定力的，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”，我是桂花，我才不跟牡丹、萼梅比嬌艷，我就是我，體性溫柔，跡遠(yuǎn)品高，自是花中第一流，李清照的定力建立在自信的花叢里。考試時作弊與否，其實也是有無自信的表現(xiàn)，我是怎樣就怎樣，何必借助作弊粉飾自己？網(wǎng)上有兩句流行語，頗耐人尋味，一句是“我丑，但我媽喜歡”，一句是“吾人有車，且為自行。”這些流行語，幽默風(fēng)趣，也不失自信和從容。我丑，我沒有你美，但是我自有愛我的人。我沒有你富有，但是我并非一無所有，而且我之“有”尚有獨特之功，你未必懂。如此自信，他們還會攀鳳附雅、迷失自我嗎？還會為滿足虛榮、得到金錢與地位而不惜以青春、美麗甚至感情為祭品嗎？有定力的人，也是一些最有生活原則的人，對自己不遷就，對他人不盲從。當(dāng)有人企圖放棄初心，以何必逞強、得過且過自慰的時候，他則說：“太強很累，不強更累！”當(dāng)強力壓來，他可能會像譚嗣同那樣，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，也可能會像梁啟超那樣，“表面服從，偷偷反抗”——不與強敵正面沖突，但絕不輕易向強敵繳械投降。一個沒有定力的人，絕不是一個自強的人，一個缺少定力的民族，也不會成為自強的民族。有人在微博上貼出一組題為“友誼的小船，說翻就翻”的漫畫，網(wǎng)上掀起一場“翻船體”造句大賽，諸如“婚姻的小船，說翻就翻”在網(wǎng)上不脛而走，這種俏皮的話語正是對當(dāng)代人缺少定力的調(diào)侃和諷刺。歌德說：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，他就永遠(yuǎn)是一個奴隸?！庇卸Φ娜?，才會有堅定的人生，無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使他動搖。點評文章先簡述一個同學(xué)的“自曝家丑”，對其進(jìn)行簡要評論，引出中心論點“人生有定力，風(fēng)雨不迷航”；接著結(jié)合古今人物和未作弊的事例，闡述人生定力的內(nèi)涵；然后從自信心和原則性兩個方面進(jìn)一步對人生定力進(jìn)行闡述；此基礎(chǔ)上闡述定力對于民族的意義。文章觀點新穎獨特，材料豐富多樣，論述集中，思路清晰，層層深入。通過對流行語獨特的解讀和分析，展現(xiàn)了作者對社會和人生的認(rèn)識，思想深刻，也頗有現(xiàn)實意義。題目4苦難【例文評析】◎文一磨難煉就人才一場大火過后，幾乎所有的東西都灰飛煙滅了，唯獨一個瓷器花瓶完好無損，因為，它自出生以來就經(jīng)歷了烈火的鍛造，所以安然無恙地經(jīng)歷大火的考驗。因此，我認(rèn)為：磨難煉就人才。材料中，年輕人的胡楊樹，生長于安適的環(huán)境，便安于現(xiàn)狀。相反，老者的胡楊樹，在艱辛的生存環(huán)境下，狠狠地向地里扎根，不斷龐大其根系，不斷地壯實自己。一場沙塵暴，便決定了優(yōu)劣。磨難塑造人才?！耙粋€不羈的靈魂，掠過我的頭頂，騰空而上?！边@是屬于熱血詩人牛漢的詩。詩人牛漢歷經(jīng)咸寧干校的種種磨難，以一顆不羈的心承受著，心也不斷地成長著，最終可以寫下具有如此生命律動的詩。是的，咸寧干校的磨難升華了牛漢的心境。正因為有了磨難，才寫出如此美妙的詩。無獨有偶，2012年諾貝爾文學(xué)獎得主莫言，也經(jīng)歷了上世紀(jì)的饑荒，天災(zāi)，才能看清社會的實質(zhì)，讓一個原只有小學(xué)文化的莫言，站在了文學(xué)殿堂的最高峰，一補中國在諾貝爾的空白。磨難鍛造人才。“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹娙死钋逭漳贻p時仍是一個天真爛漫的少女，但當(dāng)她經(jīng)歷了丈夫的死去，宋朝的南渡，在經(jīng)歷了家庭、社會的雙重磨難，最終鍛造成為一名能寫出“生當(dāng)作人杰，生亦為鬼雄”的女詩人?？v觀中國歷史，一生繁榮富貴，而能寫出有思想的文章的人屈指可數(shù)。正應(yīng)了一句話“人生的不幸，卻是文學(xué)的有幸?！闭驗槟ルy將他們的內(nèi)心的才華激發(fā)出，所以他們足以笑傲群雄。磨難煉就人才。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國在民族磨難，國家磨難下，在個人理想與現(xiàn)實的沖突下，不斷涌現(xiàn)出如康梁、孫中山、李大釗的有識之士，民族的磨難，激策著他們腔腔的熱血，為中國的革命撒下了希望，也成就了他們?nèi)松淖非?。磨難，可將你煉就人才。朋友，你還怕磨難嗎？抓住機會，直面磨難吧！點評：文章從自然現(xiàn)象說起，自然地引出所要論證的中心論點。這種開頭生動有趣，引出的觀點也容易被讀者接受。結(jié)構(gòu)上，本文有三個分論點，看上去論證的條理很清晰，但是“磨難塑造人才”“磨難鍛造人才”“磨難煉就人才”根本就是一回事，既無角度的變化也無層次的遞進(jìn)，屬于同一層面上的機械重復(fù)，說理也就缺少了邏輯力量，此為本文嚴(yán)重的失誤?！蛭亩婢呈秦敻荒贻p人在沙漠種下胡楊，精心護(hù)養(yǎng)；老人也在沙漠里種下了胡楊，不予照料。一場風(fēng)暴來襲，年輕人的樹連根拔起，而老人的樹穩(wěn)穩(wěn)扎根于土壤。讀罷三思：是“千磨萬擊”的逆境造就了“任爾東西南北風(fēng)”的堅勁，逆境是財富。逆境是財富，它激發(fā)了生的渴望。有一種海魚，在漁人將它們捕獲之后生存十分困難，縱使有適宜的溫度、海水，而在漁人把它們的勁敵放入它們中之后，它們的生命力卻愈發(fā)鮮活。這大概就是古人說的“生于憂患，死于安樂”的道理吧：適宜的順境使魚兒喪失斗志，而逆境則激起了它們對生存的渴望。人也是如此，順境只能造就溫室的花朵，而在困厄與逆境之中掙扎過來的人才能更好領(lǐng)悟生命的意義，才能更好地激發(fā)他們對人生的追求。逆境是財富，它磨煉了人的意志。有這么一句話：“世間最大的冒險不是死亡，而是活著?！蔽ㄓ凶屔钪械目嚯y擊打過的人，才能擁有鋼鐵般的意志，從容面對漫漫人生路上風(fēng)雨的考驗：史鐵生患有殘疾，他卻化逆境為手中筆桿，書寫人生；司馬遷苦受宮刑，他卻化逆境為心中信念——《史記》既成，千古留名；保爾·柯察金飽受命運的捉弄，逆境的困擾，他才擁有鋼鐵般的意志。哲人有言：“苦難是人生最好的大學(xué)?！币驗樗炀土巳藗?nèi)玟撊玷F的意志。逆境是財富，它鋪實了成功的道路。在人生這一徑長途中，我們在逆境之中穿枝拂葉，踏過荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！因為在這條腥風(fēng)血雨的荊棘路的盡頭，是成功者應(yīng)得的榮光。無臂青年劉偉非要以三載血淚澆灌維也納金色大廳的希望之花；貝多芬身處逆境，卻非要用黑白鍵撞擊出人生的動人樂章；黑人藝術(shù)家邁克爾·杰克遜曾一度身陷困頓，世人流言、惡語中傷，他卻非要跳著炫目的的太空步，登上榮譽之榜……蘇子曰：“古之成大事者，不唯有越世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蹦婢呈秦敻唬ぐl(fā)我們生存的渴望，磨煉我們鋼鐵般的意志，亦使我們扎根土壤，在風(fēng)雨之中站成永恒。點評：本文從材料說起，提出“逆境是財富”的觀點，然后從逆境的意義的角度展開論證。事例貼切，論證有力?！翱嚯y是人生最好的大學(xué)?！薄笆篱g最大的冒險不是死亡，而是活著?！钡榷嗵幰玫木渥泳羁蹋按┲Ψ魅~，踏過荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”這樣的句子凝練、雋永。只是也有思維不嚴(yán)密的地方，例如最后一段的引用就不夠貼切?！蛭娜嚯y中的絕響風(fēng)平浪靜的水面，怎能練就得出精悍的水手？纖白柔弱的手指，怎能撥動得了生命的絕響？唯有苦難，才能譜寫壯麗的生命篇章。當(dāng)我們看見老人種下的胡楊樹在沙塵過后仍舊恣意地在藍(lán)天伸展著臂膀，擁抱著這明凈空靈的陽光時，當(dāng)我們看見年輕人精心呵護(hù)的胡楊卻不禁風(fēng)塵的侵略，嗚咽著倒在沙地時，我們是否問過自己，是什么讓堅韌的胡楊變得不堪一擊？是安逸的生活，是失去了苦難的磨礪?；仨鴼v史的長河，有多少人不是在苦難之中撥動了生命的琴弦，唱出了橫亙千古的歌？“斷腸集里斷腸淚，苦澀之中苦澀味?！睈蹌e離、求不得的朱淑真妖艷了南宋的詞苑，生活的苦難化作她筆尖源源流淌出來的明澈的悲傷，最終她縱入了時間的波瀾，卻將這低回哀傷的絕唱留在了人間。是情感路上的荊棘，化作了她嘴角哀怨的曲調(diào)，倘若她的一生和風(fēng)細(xì)雨，又怎么會有如此凄涼而又絕美的詞句？苦難的命運不能壓垮強者，而強者會扼住命運的咽喉？貝多芬投入地演奏抗?fàn)幟\的激昂曲調(diào)，梵高忘我地描畫妖艷明亮的向日葵，霍金滿足地向眾人訴說他感謝生命……他們是強者，面對生活的苦難，他們選擇抗?fàn)帲麄兌枷胍笞∶\的咽喉，他們也確實做到了——我們被貝多芬的交響曲深深震撼，對梵高的向日葵贊嘆不已，對霍金的著作嘆而觀止。相比而言，現(xiàn)在的許多官二代、富二代卻在父母的庇護(hù)下變得驕橫，沒有經(jīng)歷過苦難的他們不可能譜寫出震撼人心的樂章，他們用錢燒火鍋，他們開車撞人……他們只是在增加這個社會中的噪音。梅花香自苦寒，彩虹見于風(fēng)雨后，我們不應(yīng)當(dāng)成為溫室里嬌嫩的花朵，而要做一只搏擊長空的鷹隼，接受風(fēng)雨的洗禮，苦難一定會獲得霞嵐的擁吻！點評：習(xí)作運用類比開篇引出觀點，自然貼切，簡潔形象。接著聯(lián)系材料進(jìn)一步強調(diào)苦難之于生命的意義。舉例論證有詳有略，說理一掃議論文嚴(yán)肅說教的面孔，采用散文化的語言，熔敘事和說理于一爐。只是習(xí)作的標(biāo)題與文章似乎不太切合。◎文四苦難造就人才一直被精心呵護(hù)澆水的樹，根不會深扎，輕易便被風(fēng)刮倒，而不被理睬的樹，根會越扎越深，不懼風(fēng)沙。對于人也是如此，苦難不應(yīng)是摧殘人才的，相反，苦難會造就人才?？嚯y磨練人的意志，逼迫人成長，終至可以抵御任何狂風(fēng)暴雨。是戰(zhàn)爭流離的苦難，成就了“詩圣”杜甫的沉郁；是殖民侵略的苦難，筑成了朱自清等人不屈的民族脊梁；是紛亂潦倒的苦難，造就了海明威的“硬漢”氣質(zhì)；是身殘困窘的苦難，煉就了奧斯特洛夫斯基頑強的鋼鐵意志。故古言云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾亦其所不能?！蔽┯薪?jīng)受過苦難，才能有能力和體魄承擔(dān)“天降大任”，造就成功輝煌。而不懂得苦難意義，拒絕苦難的人，也就拒絕了成長，拒絕了成才的機會。三國時期，劉備為阿斗留下了大片江山，留下了名相諸葛亮輔佐他，可劉備忘記給予劉阿斗一次苦難的洗禮，所以阿斗沒有治國的才能，沒有平天下的雄心，只知依賴丞相，渾渾噩噩地過日子，終至“樂不思蜀”，不僅丟了劉備送他的江山，還使自己淪為千古笑談。因為他沒有接受苦難磨煉，所以沒有“深扎的根”，終其一生，也只能是“扶不起的阿斗”，難當(dāng)大任。有人要問，一帆風(fēng)順難道不好嗎？是，一帆風(fēng)順的生活是人們心中的美好愿望，可人生像航海，大海不可能如愿望那般一直風(fēng)平浪靜，總會有大風(fēng)大浪，也就是人生的苦難。我們既然無法避免苦難，那就從苦難中成長，使自己變得堅不可摧。當(dāng)?shù)竭_(dá)成功彼岸時，你會慶幸，自己從苦難中學(xué)得的堅強堅持，這是風(fēng)平浪靜的生活不能給予的?！叭碎g正道是滄?！?，戰(zhàn)勝過風(fēng)浪的人才能在正道上越行越遠(yuǎn)?，F(xiàn)代社會中，很多家長剝奪了孩子承受苦難的機會，就像材料中那個年輕人一樣，精心呵護(hù)。殊不知，苦難正是孩子成長最好的養(yǎng)料。當(dāng)溫室中生長出來的花朵在雨中零落時，青松正在崖邊迎來又一次風(fēng)雨洗禮過后的彩虹。你還在想著怎樣規(guī)避苦難嗎？放棄這種想法吧?？嚯y，會更好地造就一個更強大的自己。點評：本文開篇引述材料提出論點，本論部分采用正反論證的方法，正面論證時列舉多則事例，運用排比句式，語言高度概括，說理氣勢充沛；反面論證時詳舉一例，敘議結(jié)合，說理充分。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實進(jìn)一步強調(diào)苦難之于人生的重要意義，自然地總結(jié)全篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。◎文五在磨煉中成長泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！钡拇_，只有經(jīng)歷過磨煉的洗禮，人才會成長，人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面。

“自古英才多磨難，從來紈绔少偉男?！惫沤裰型?，許多名人志士都很注重在磨煉中培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志。曹雪芹生于官宦世家，后因家庭的衰敗飽嘗人生的辛酸，但他以堅韌不拔的毅力，“披閱十載，增刪五次”，堅持寫作《紅樓夢》；安徒生出身鞋匠家庭，童年喪父，生活貧苦，然而，他酷愛文學(xué)，在平凡的勞動中體驗、觀察生活，寫出了一篇篇膾炙人口的童話；數(shù)學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，整天進(jìn)行演算，光稿紙就整整裝了幾麻袋。像這樣歷經(jīng)磨煉而最終成功的例子不勝枚舉。正是因為他們有著矢志不渝的追求，有著不可摧毀的意志，有著泰然處之的心境，從而在經(jīng)歷磨煉的洗禮之后，他們的人生折射出更加燦爛的光芒！

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”磨煉是人生的一筆寶貴財富，是開創(chuàng)成功之路的伙伴。如果在磨煉面前選擇退卻，就不會有輝煌燦爛的未來。勇敢地面對每一次磨煉，是提升自我、成就自我的必要過程。人生旅途風(fēng)雨相依，荊棘密布，常常會遇到意想不到的磨煉。然而，風(fēng)雨過后會是鷗翔魚躍的天水一色，荊棘過后會是鋪滿鮮花的康莊大道。只要我們沉著思考，積極應(yīng)對，暫時的困境往往會變成人生迸發(fā)智慧和偉力的催化劑，從而激發(fā)出巨大的潛能，孕育出壯美的篇章。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！比松谑?，磨煉并不可怕，關(guān)鍵是對待磨煉的態(tài)度。英國一位作家說過：我們最大的光榮，不是一次也不失敗，而在于每次倒下都能站起來。的確，成功不是最壯麗的，最壯麗的是能在磨煉中繼續(xù)奮斗努力的精神和行動。身處逆境，怨天尤人，甘于失敗，人生便毫無亮色可言；挑戰(zhàn)自我，迎難而上，奮發(fā)進(jìn)取，這樣的人生才真正精彩，這樣得人生才值得敬仰。

高山?jīng)]有懸崖峭壁就不會險峻，大海沒有驚濤駭浪就不會遼闊，江河沒有跌宕起伏就不會壯美，人生沒有經(jīng)歷磨煉就不會成長。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會，只要我們勇敢地面對，才能展現(xiàn)人生的精彩，書寫美麗的詩篇!

【點評】分析透徹

議論深刻。作為一篇比較典范的的議論文，作者從小魚的成長和狼的探索得到啟示，提出“只有經(jīng)歷過磨煉的洗禮，人才會成長，人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面”的觀點，切合題意。接著，舉例論證，先用“許多名人志士”引出，再簡要列舉三個事例，突出“磨煉”，扣住中心，有典型性；事例后的分析，簡明扼要，切中肯綮。然后，用事理論證磨煉對人成長的重要性，分析深刻，見解獨到，表現(xiàn)出作者對人生的深切感悟，再進(jìn)一步論證對待磨煉的態(tài)度，既有引證，又結(jié)合引證內(nèi)容進(jìn)行分析，議論始終扣住中心。最后，由大自然說到人生成長，結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)全篇，有號召力。◎文六苦中的美，美麗的苦每個人都會嘗試著痛苦，然而，有的人卻在痛苦中散發(fā)出美。這美不是普通的美，它是在人們的心中，體現(xiàn)著人們的愛心、奉獻(xiàn)…在痛苦中散發(fā)出的美是最美麗的美。然而這些痛苦就是美麗的痛苦。人類的愛心與奉獻(xiàn)精神，就是苦中的美，美麗的苦?！坝鴼v史上最偉大的女人”南丁格爾就用了自己的愛心和奉獻(xiàn)來散發(fā)出苦中的美、美麗的苦。她是一名前線的護(hù)士，為了護(hù)理傷員，她經(jīng)常工作20小時以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。然而，在這樣痛苦情況下，她把傷員的死亡從60%降為3%，并且著書立說，為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)立作出了驚天動地人的貢獻(xiàn)。這就是她的美，是最美麗的美。然而，她所在痛苦，都是美麗的苦，都有能夠散發(fā)出“美”的痛苦。在平凡中可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，就是苦中的美，美麗的苦。著名的音樂家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng)作出數(shù)首名曲，為世界音樂作聘定的貢獻(xiàn)；著名科學(xué)家愛迪生，他是光明的創(chuàng)造者。這是他對世界作出的最大科學(xué)成就的貢獻(xiàn)；著名物理學(xué)牛頓，他在一次偶然看到蘋果掉落在地的情形，而發(fā)現(xiàn)萬有引力的存在，創(chuàng)立牛頓三大定律。等等的名人名事，他們成為“名人”做出“名事”就是他們的的美。而這美是最美麗的美。但我們也要知道，貝多芬在雙耳失聾的痛苦情況下，完成了他的交響曲；愛迪生是在他失敗1200次，才發(fā)明了電燈，為世界帶來了光明……他們的都是在苦中創(chuàng)造出美，是美麗中的苦?！ぁぁぁぁぁと欢?，我們要散發(fā)出自己的美，那就要明白苦中有美，美麗的苦，對雖人要含愛，對社會要奉獻(xiàn)，對自己要艱苦?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨”，經(jīng)過這一過程，我們就含蓄有散發(fā)美的基本我認(rèn)為，痛苦是散發(fā)美的必經(jīng)階段。沒有這個苦，美就不是最美麗的美。這是一篇跑題作文。題目本身已經(jīng)透露無遺。文章的觀點是“在痛苦中散發(fā)出的美是最美麗的美”，“痛苦就是美麗的痛苦”?？傊纯啾旧砭褪敲?。文章從二個角度進(jìn)行了論述：人類的愛心與奉獻(xiàn)精神，就是苦中的美，美麗的苦；在平凡中可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，就是苦中的美，美麗的苦。這個觀點本身也能自圓其說，但已經(jīng)偏離了話題。

◎文七苦盡“美”來蚌“制造”珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗。農(nóng)民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗?！安皇且环畯毓牵瑺幍妹坊〒浔窍恪?。這句話對于學(xué)生是一句自勉的話。對于一個成績不太理想的學(xué)生來說，尤為重要?；叵胱约哼@么多年來的學(xué)習(xí)排除一些客觀因素，自己成績不理想的主要原因是沒有經(jīng)過“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收獲?！案拧贝_實是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗。對于我們來說，應(yīng)該“苦幾年，不苦一輩子”。春秋后期，吳、越兩國是兩個互相爭霸的諸侯，雙方互相混戰(zhàn)多年，他們之間值得后人稱贊的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差打敗之后，立志復(fù)國，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對于當(dāng)時的統(tǒng)治者來說，可謂是極大的恥辱和痛苦。正是因為這些痛苦，造就了勾踐一雪國恥的美麗。南