2025年中圖版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷319考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列變化屬于物理變化的是（）A.瓦斯爆炸B.澄清石灰水受熱變渾濁C.鐵生銹D.鐵銹放入質(zhì)量的鹽酸中逐漸溶解2、下圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是A.該元素為金屬元素B.相對原子質(zhì)量為107.9C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為47D.元素符號為Ag3、（2013?本溪）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.海水B.天然氣C.冰水混合物D.石灰石高溫煅燒后的剩余固體4、下列說法正確的是（）

①回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源。

②燒堿用于改良酸性土壤。

③推廣使用可降解塑料；有助于減少“白色污染”

④鐵粉做“雙吸劑”和鐵生銹原理相同。

⑤某農(nóng)田施用硝酸鉀；硝酸鉀屬于復(fù)合肥料。

⑥合金屬于合成材料．A.①③⑤B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.①③④⑤⑥5、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A.核外電子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量不同D.質(zhì)子數(shù)不同6、新買來的燈泡內(nèi)玻璃柱上常常有一點兒暗紅色物質(zhì)，這是為了除去燈泡里殘留的氧氣，延長燈泡的壽命，這種紅色物質(zhì)是（）A.氧化銅B.紅磷C.鐵銹D.銅7、下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實不符合的是（）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C.白磷燃燒產(chǎn)生黑煙D.一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、現(xiàn)有a氧氣b空氣c堿式碳酸銅d氯酸鉀e臭氧（O3）f水g氧化鎂h高錳酸鉀；其中屬于單質(zhì)的有（寫序號）____；屬于化合物的有____，其中____屬于含有氧元素的化合物，____屬于氧化物；屬于混合物的有____．9、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是初中化學(xué)的重要實驗．現(xiàn)將配制50克15%的氯化鈉溶液；請根據(jù)如圖操作過程示意圖回答：

稀鹽酸滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液。

（1）圖中的操作錯誤是；____．

（2）B中若正確稱量應(yīng)稱取氯化鈉質(zhì)量是____克，稱量時指針偏右，應(yīng)進行的操作是____．

（3）D中應(yīng)選____（填“10mL”；“50mL”或“100mL”）量筒量取水．

（4）下列操作錯誤可導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是：____．

①如圖中B所示物碼放置；②在如圖中C操作時有固體灑在杯外；③在D操作中水少量濺出；④E中沒有充分?jǐn)嚢?；⑤量筒量水時俯視讀數(shù)；⑥配好后裝瓶時潑灑．10、1999年，美國科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5）．在制取氮5的實驗中；它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設(shè)備．因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定．根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）比較氮氣和氮5的異同點。

。氮氣氮5不同點分子構(gòu)成物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同點（2）請你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（至少寫兩條）

____．11、把一團光亮的細(xì)鐵絲塞入大試管中，將試管倒插水中后再固定好rm{(}如圖rm{)}放置足夠的時間rm{(}約一周，室溫不變rm{)}后，觀察到鐵絲表面有______生成，試管內(nèi)水面將______．12、做金屬鈉和水反應(yīng)的實驗時，通常在煤油里用剪刀剪下一顆綠豆大的金屬鈉，用濾紙吸去表面上的煤油，投入盛有水的燒杯里．可以觀察到鈉塊在水中立即熔化成銀白色小球，浮在水面上迅速游動，發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生．向燒杯中滴入1-2滴酚酞試液，燒杯里的溶液由無色變?yōu)榧t色．請你根據(jù)上述實驗描述金屬鈉具有的性質(zhì)（寫出三點）____．13、圖1是硝酸鉀溶解度曲線．

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是____．

（2）從如圖曲線可以得到的信息是____（寫一條即可）．

（3）小明在20℃時進行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是____．

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．①③④中沒有固體存在D．②④⑤的溶液為飽和溶液．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)____．（判斷對錯）15、所有植物的花瓣和汁液都可以作為指示劑．____．16、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對錯）17、攪拌或振蕩，可以增大溶質(zhì)的溶解度____．（判斷對錯）18、不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化．____．（判斷對錯）19、鐵是混合物．____（判斷對錯）20、量取5mL的液體應(yīng)用100mL量程的量筒．____（判斷對錯）21、鐵生銹是化學(xué)變化，因此鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．____．評卷人得分四、實驗題(共1題，共6分)22、在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣；完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為____g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．評卷人得分五、科普閱讀題(共1題，共8分)23、將物質(zhì)進行科學(xué)的分類給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便．利用你具備的知識將下列物質(zhì)用兩種方法進行簡單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對應(yīng)的物質(zhì)：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解析】【解答】解：A；瓦斯爆炸是甲烷燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學(xué)變化，故A錯；

B；澄清石灰水受熱變渾濁是由于升高溫度氫氧化鈣的溶解度減?。蝗芙獠涣?，析出晶體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C；鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故C錯；

D；鐵銹與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯．

故選B．2、C【分析】試題分析：根據(jù)元素周期律的知識可以知道：該元素為為Ag，該元素為金屬元素，相對原子質(zhì)量為107.9質(zhì)子數(shù)為47，但中子數(shù)不一定為47，故選Ｃ．考點：元素周期律的知識【解析】【答案】Ｃ3、C【分析】【解答】解：A；海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)；屬于混合物．

B；天然氣的主要成分是甲烷；還含有其它成分，屬于混合物．

C；冰水混合物只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物．

D；石灰石高溫煅燒后的剩余固體中含有氧化鈣以及石灰石中一些不反應(yīng)的雜質(zhì)；也可能有未反應(yīng)的碳酸鈣，屬于混合物．

故選C．

【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．4、C【分析】【分析】①根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義解答；

②根據(jù)常用熟石灰用于改良酸性土壤解答；

③根據(jù)減少“白色污染”的方法解答；

④根據(jù)鐵生銹的條件進行分析判斷；

⑤根據(jù)化肥的作用解答；

⑥根據(jù)合金屬于金屬材料，不是合成材料解答．【解析】【解答】解：

①回收利用廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源；故選項說法正確．

②常用熟石灰用于改良酸性土壤；燒堿堿性太強，不能用于改良酸性土壤，故選項說法錯誤．

③推廣使用可降解塑料；有助于減少“白色污染”故選項說法正確．

④鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸；所以鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同，故選項說法正確．

⑤農(nóng)田的植物葉色發(fā)黃；說明缺少氮元素，可適量施用尿素，故選項說法正確．

⑥合金屬于金屬材料；不是合成材料，故選項說法錯誤．

答案：C5、D【分析】【分析】根據(jù)元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行分析解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

故選：D．6、B【分析】【分析】新電燈泡的玻璃上常有一點暗紅物質(zhì)，這種物質(zhì)是紅磷，紅磷在加熱時能和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，據(jù)此分析．【解析】【解答】解：由于是消耗殘余的氧氣；所以該物質(zhì)一定能夠與氧氣發(fā)生反應(yīng)，在給定物質(zhì)中紅磷在加熱時能和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，從而把殘留在燈泡中的氧氣除去．

故選B．7、C【分析】【分析】A；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，故選項說法正確．

C；白磷在空氣或氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是黑煙，故選項說法錯誤．

D；一氧化碳在空氣或氧氣中燃燒；發(fā)出藍色火焰，故選項說法正確．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)．【解析】【解答】解：a氧氣是由一種元素組成，屬于單質(zhì)；b空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；c堿式碳酸銅由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，含有氧元素，屬于含氧化合物；d氯酸鉀由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，含有氧元素，屬于含氧化合物；e臭氧（O3）由一種元素組成；屬于單質(zhì)；f水由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；g氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；h高錳酸鉀由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，含有氧元素，屬于含氧化合物．

故答案為：ae、cdfgh、cdfgh、fg、b9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)配制溶液的步驟和基本操作解答；

（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和指針偏右說明加的食鹽加多了；

（3）根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量；選擇和量筒規(guī)格最接近的解答；

（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%分析．【解析】【解答】解：（1）A瓶塞正放了要倒放；B中稱量要左物右碼；故答案：瓶塞正放和左砝右物；

（2）所需溶質(zhì)的質(zhì)量為50g×15%=7.5g；指針偏右說明加的食鹽加多了；所以要減少氯化鈉；故答案：7.5；減少氯化鈉．

（3）需要水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.5mL；故選用50mL；故答案：50mL．

（4）①B中左碼右物，稱量的食鹽小于7.5g，配制的溶質(zhì)質(zhì)量偏??；②在如圖中C操作時有固體灑在杯外，溶液中的溶質(zhì)偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。虎墼贒操作中水少量濺出，配制溶液的質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量不變所以配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；④E中沒有充分?jǐn)嚢璨粫绊懭苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；⑤量筒量水時俯視讀數(shù)，量取的水的體積小于實際需要，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；⑥配制好后潑灑不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)因為溶液是均一穩(wěn)定的；故答案：①②．10、略

【分析】

（1）根據(jù)氮-5的化學(xué)式N5知；每個氮-5分子由5個氮原子構(gòu)成，由制取出鹽粒大小的氮5信息知，它為固體，根據(jù)在制取氮5的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸的信息知，它的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定；而氮氣由氮分子構(gòu)成，每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成，狀態(tài)為氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

（2）由于在制取氮5的實驗中；它曾發(fā)生了爆炸，所以它具有可燃性，可以用于作燃料；炸藥等．

故答案為：（1）。氮氣氮5不同點分子構(gòu)成每個氮氣分子是由2個氮原子構(gòu)成的每個氮5分子是由5個氮原子構(gòu)成的物理性質(zhì)氣體固體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定極不穩(wěn)定相同點都是由氮元素組成的單質(zhì)（2）作燃料；炸藥等．

【解析】【答案】（1）根據(jù)題目提供的氮-5的化學(xué)式；狀態(tài)、爆炸的化學(xué)性質(zhì)；再結(jié)合學(xué)過的氮氣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)回答．

（2）根據(jù)題目提供的氮-5的能爆炸的反應(yīng)來推測它可能具有可燃性的性質(zhì)；然后根據(jù)它的可燃性回答其用途．

11、鐵銹；上升【分析】解：有氧氣和水存在的條件下；鐵生銹了，反應(yīng)掉了氧氣，氣壓減小，大氣壓將水壓入試管中．

故答案為：鐵銹；上升．

鐵生銹的條件是：與氧氣和水接觸rm{.}鐵生銹了；消耗了氧氣，導(dǎo)致了試管內(nèi)氣壓降低，大氣壓將水壓入試管中．

熟記鐵生銹的條件，另外，試管的空氣中氧氣沒了，留下了位置，氣壓降低，外界大氣壓會用水來填補．【解析】鐵銹；上升12、略

【分析】【分析】鈉與水反應(yīng)放出的熱能使本身熔化成閃亮的小球，說明熔點低，浮在水面，說明密度比水小，加入酚酞的液體變紅，說明生成了堿性物質(zhì)【解析】【解答】解：根據(jù)實驗所描述：切一小塊鈉放入盛水的燒杯中；觀察到鈉能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成閃亮的小球，浮在水面上．可推斷鈉的物理性質(zhì)有：固態(tài)；密度小于水、熔點低等，與水反應(yīng)后溶液呈紅色，說明反應(yīng)后溶液呈堿性，生成NaOH．

故答案為：密度小于水；熔點低；與水反應(yīng)生成NaOH．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)溶液的組成成分判斷；

（2）從右圖曲線可以得到的信息是：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大某溫度下對應(yīng)的溶解度的數(shù)值等．

（3）由題目中的示意圖，可知說法是否正確：由溶解度曲線圖可知：20℃時，KNO3的溶解度是31.6g或50℃時，KNO3的溶解度是85.5g；則：①20克硝酸鉀全部溶解，②又加入30克硝酸鉀，只溶解11.6克，③加熱后，50克硝酸鉀全部溶解，④由鉀30克，全部溶解，此時共溶解80克硝酸鉀；⑤降溫，由（80-31.6）克晶體析出．【解析】【解答】解：（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是硝酸鉀（或KNO3）．

（2）從右圖曲線可以得到的信息是硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；

（3）小明在20℃時進行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是：

由溶解度曲線圖可知：20℃時，KNO3的溶解度是31.6g或50℃時，KNO3的溶解度是85.5g；

則：①20克硝酸鉀全部溶解；②又加入30克硝酸鉀，只溶解11.6克，③加熱后，50克硝酸鉀全部溶解，④由鉀30克，全部溶解，此時共溶解80克硝酸鉀；⑤降溫，由（80-31.6）克晶體析出；故④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；①③④中沒有固體存在．故選ABC．

故答為：

（1）硝酸鉀（或KNO3）；

（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大或20℃時，KNO3的溶解度是31.6g或50℃時，KNO3的溶解度是85.5g（寫一條即可）；

（3）ABC三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．原子中一定含有質(zhì)子、電子，中子是否含有要看是哪種原子．例如普通氫原子中不含中子．【解析】【解答】解：因為原子不顯電性；所以在原子中帶正電的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于帶負(fù)電的核外電子數(shù)．但是，原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于其中的中子數(shù)，例如普通氫原子中含有1個質(zhì)子，但是它不含有中子．所以“任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)”這種說法錯誤；

故答案是：×．15、×【分析】【分析】酸堿指示劑的基本條件是遇到酸堿性溶液能顯示不同的顏色，有些花瓣和液汁遇酸堿能顯示不同的顏色．【解析】【解答】解：有些植物的花瓣和汁液遇酸堿能顯示不同的顏色，可做酸堿指示劑，但有些花瓣和汁液遇酸堿不能顯示不同的顏色，不能做酸堿指示劑，故答案為：×16、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)一樣的知識進行分析解答，攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，不能增大物質(zhì)的溶解度，故填：×．18、×【分析】【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．【解析】【解答】解：不需要加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化；例如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)不需要加熱，屬于化學(xué)變化．

故填：×．19、×【分析】【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：鐵是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

故填：×．20