一年級元旦晚會主持稿

20xx一年級元旦晚會主持稿20xx年一年級二班元旦晚會主持稿(男)：親愛的老師、同學們（合）：大家元旦快樂！(男)：爆竹聲聲辭舊歲；(女)：凱歌陣陣迎新春。(男)：20xx年我們在老師的教導中成長為優(yōu)秀的小學生；(女)：伴隨著老師無私地關愛，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。(男)：今天我們在這里舉行任興小學一年級二班元旦聯(lián)歡會。(女)：首先，由賈老師致新年祝詞!(男)：謝謝賈老師的祝福！祝老師們在新的一年萬事如意，心想事成！(女)：在這個喜慶的日子，我們用歌聲祝愿老師同學們快樂幸福，下面請張馨心同學為大家?guī)砀枨缎履旰谩贰?男)：在這個歡樂的日子，我們用歌聲祝福我們的父母工作順利，下面請劉昶碩同學為大家歌唱《我的好媽媽》。(女)：我們正是優(yōu)秀少先隊員，意氣風發(fā)。請欣賞由李文浩同學帶來的古詩朗誦。(男)：我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋。下面有請韓錦程表演魔術。(女)：我們歌聲嘹亮，歌唱美好的生活。請欣賞由王珺瑤同學帶來的歌曲《有點甜》。(男)：我們相約在這里，享受這段美好時光。下面有請劉芊含帶大家做游戲《甩紙條》(女)：我們都來自幼兒園，我們都很想念幼兒園的伙伴。請欣賞趙佳欣同學帶來的歌曲《愛上幼兒園》。(男)：讓我們歌唱春天，歌唱未來。請欣賞薛傳謠同學帶來的歌曲《時間主語》。(女)：我們歡聚一堂，享受快樂的時光。請欣賞楊志騫同學的滑稽表演。(男)：讓我們手牽手肩并肩，讓我們唱起來跳起來。請洪一順和喬正霖共同表演歌曲《阿優(yōu)》(女)：燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。請李恩和為大家?guī)硇嶒灐?男)：“誰言寸草心，報得三春暉”，懂得感恩，懂得回報。請欣賞陳揖中同學的古詩朗誦。(女)：我們敞開心扉，暢游歡樂的海洋。請薛懷宇為大家?guī)砟g表演。(男)：我們翩翩起舞，放飛童年的夢想。請褚佳慧為大家表演舞蹈。(女)：歡快的舞姿表現(xiàn)了我們歡樂的心情。請任飛燕同學為大家歌唱《孫子兵法》(男)：花如海，歌如潮。(女)：站在新的起跑線上，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!(男)：聯(lián)歡會到此結束！(合)：朋友們，再會!第二篇：迎元旦晚會主持稿1400字迎元旦晚會主持稿合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好牛：新年的鐘聲即將敲響孫：時光的車輪又留下了一道深深的印痕徐：伴隨著冬日里溫暖的陽光梁：滿懷著喜悅的心情蘇：20xx年元旦如約而至靳：在這辭舊迎新的日子里合：祝愿大家在新的一年里心想事成，萬事如意。牛：今天，我們相聚在這里，孫：享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光徐：今天，我們相聚在這里，梁：一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪蘇：今天，我們相聚在這里，靳：這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄合：濟東一小二年級四班20xx年元旦晚會現(xiàn)在開始。靳：新的一年，新的開始，新的祝福，送給你，送給他，送給大家，請大家欣賞合唱《新年好》。孫：我們都有的自己的夢想，為了實現(xiàn)夢想,我們去將夢想追逐，這追逐猶如沖向目標疾跑，這追逐猶如沖向彼岸狂奔，讓我們全力奔跑拉近與夢想的距離，最終將夢想超越，請欣賞由梁照輝同學演唱的《奔跑》。梁：你聽過《爸爸去哪兒》嗎？今天讓我們來聽聽韓智軒同學和孫淑妍同學的演唱。孫：（唱）“我頭上有犄角，我身后有尾巴，誰也不知道，我有多少秘密…...”這是誰的秘密呢？讓我們在牛淑妍同學的演奏中找找答案吧。徐：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力，動感的音樂，炫麗的舞步，請欣賞由孫浩恩同學帶來的街舞表演。蘇：我們班的同學不只會唱歌跳舞，畫畫講故事也都很棒，讓我們一起來看一看付怡菲同學畫的國畫吧，還有王祥瑞同學給我們講故事哦。梁：聽完故事，讓我們再來欣賞一段由靳良燁同學表演的薩克斯獨奏。徐：同學們，你們知道玉米是怎么種出來的嗎？讓王藝琴同學來告訴我們吧！孫：同學們喜歡孔雀嗎？今天我們這里來了一群跳孔雀舞的小姑娘，請欣賞傣族舞《水池邊》，表演者陳趙琪、孫淑妍、徐悅雙、蘇欣冉、李雨晴、牛淑妍。牛：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，讓我們再來聽一首具有正能量的歌曲，由徐永璨同學演唱的《正義之道》。靳：同學們知道八音盒嗎？讓我們在張林彬同學的琴聲中尋找一下八音盒吧！蘇：同學們，當你一個人在家的時候，如果有陌生人敲門，你會怎么辦呢？請欣賞舞蹈《我不上你的當》，表演者任熙然、董明陽。牛:剛才的薩克斯獨奏好聽嗎？下面讓我們再來欣賞一曲由李安昊同學帶來的薩克斯獨奏.徐：《藍貓龍騎團》、《大耳朵圖圖》都是同學們喜歡的動畫片，請欣賞動漫歌曲聯(lián)唱《龍騎伙伴》、《大耳朵圖圖》。表演者李淳意、蘇欣冉、陳趙琪。靳：同學們，你們見過在夜空中飛舞的螢火蟲嗎？請欣賞由韓方瑾同學演唱的《蟲兒飛》。孫：同學們，你們今天開心嗎？現(xiàn)在讓我們大聲喊出我們敬愛的班主任，有請韓老師蘇：讓我們共同唱響《同一首歌》，記住這美好的時刻。牛：置身校園，同學們獲得了暢游知識海洋的體驗；孫：置身校園，同學們感受到了勝似母愛的關懷；徐：同學們學習的點滴進步，都凝聚了老師的淳淳教導；梁：同學們學習的點滴進步，都凝聚了家長的殷