Unit 1 Teenage Life Reading for Writing 說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊(cè)

Unit1TeenageLifeReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以人教版高中英語必修第一冊(cè)Unit1TeenageLifeReadingforWriting為主題，旨在通過閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)青少年生活的關(guān)注和思考，提高學(xué)生的寫作能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中提取信息，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提升英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀青少年生活相關(guān)文章，學(xué)生將提升對(duì)英語語言結(jié)構(gòu)的理解，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入高中英語必修第一冊(cè)之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基本的語法知識(shí)、詞匯量和閱讀理解能力。他們能夠理解簡(jiǎn)單的英語句子，并能進(jìn)行基本的口語交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)青少年生活的話題普遍感興趣，因?yàn)樗麄冋幱谶@一階段，對(duì)同齡人的生活和想法有著濃厚的興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)各異，有的學(xué)生在寫作方面較為出色，而有的學(xué)生在閱讀理解上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好通過視覺材料學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于聽覺或?qū)嵺`操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀理解青少年生活文章時(shí)，可能面臨詞匯量不足、理解文化差異和語言習(xí)慣的問題。在寫作時(shí)，他們可能會(huì)遇到如何組織文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和避免語法錯(cuò)誤等挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于部分學(xué)生來說，將閱讀中的信息轉(zhuǎn)化為連貫的寫作內(nèi)容可能是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語寫作輔助工具、在線詞典

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-信息化資源：青少年生活相關(guān)的英語文章、視頻片段、圖片素材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、黑板、白板、投影儀、電子書包教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示青少年生活的圖片和視頻片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：“Whatisteenagelifelike?Whatchallengesdoteenagersface?”引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解青少年生活的常見話題，如家庭、學(xué)校、朋友、興趣愛好等。

2.通過展示相關(guān)詞匯和例句，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

3.分析文章結(jié)構(gòu)，講解寫作技巧，如段落劃分、觀點(diǎn)表達(dá)等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語描述自己的青少年生活。

2.每組派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)寫作技巧和注意事項(xiàng)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouthinkteenagerscanovercomechallengesintheirlives?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青少年心理健康。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Whataresomecommonproblemsteenagersfaceintheirdailylife?”

2.學(xué)生分組討論，找出問題并提出解決方案。

3.各組派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見。

4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanwehelpteenagersdeveloppositiveattitudestowardslife?”

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性。

3.教師展示一些成功青少年的案例，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

七、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語寫一篇關(guān)于青少年生活的短文。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀相關(guān)英語文章，提高自己的語言能力。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語言能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯、語法、句型等方面得到鞏固和拓展。他們能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述青少年生活的各個(gè)方面，如家庭、學(xué)校、友誼等。此外，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，提高書面表達(dá)和口頭交流的能力。

2.**閱讀理解能力增強(qiáng)**：學(xué)生在閱讀青少年生活相關(guān)文章時(shí)，能夠快速捕捉關(guān)鍵信息，理解文章的主旨大意。他們學(xué)會(huì)了分析文章結(jié)構(gòu)，如段落劃分、論點(diǎn)論據(jù)等，提高了閱讀效率和理解深度。

3.**寫作技巧掌握**：學(xué)生在寫作方面取得顯著進(jìn)步，能夠按照文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，如引言、正文和結(jié)論。他們學(xué)會(huì)了如何組織論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)支持觀點(diǎn)，以及如何使用過渡詞使文章連貫。

4.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的青少年生活，學(xué)生拓寬了視野，對(duì)不同的生活方式有了更深入的了解。他們能夠認(rèn)識(shí)到文化差異對(duì)青少年生活的影響，并尊重多元文化。

5.**思維能力提升**：學(xué)生在討論和寫作過程中，學(xué)會(huì)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同的角度分析問題，提出自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的論證。

6.**合作與溝通能力**：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的不同看法。

7.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)青少年生活有了更深的感悟，能夠理解青少年面臨的各種挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)困難。他們開始關(guān)注自己的成長(zhǎng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

8.**自主學(xué)習(xí)能力**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何利用課余時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-青少年生活的常見話題：家庭、學(xué)校、友誼、興趣愛好等

-青少年面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)同等

-青少年成長(zhǎng)的重要性：身心健康、價(jià)值觀塑造、人生規(guī)劃等

②關(guān)鍵詞匯：

-Teenagelife

-Challenges

-Importance

-Health

-Values

-Goals

③中心句和過渡句：

-“Teenagelifeisacrucialperiodofgrowthanddevelopment.”

-“Dealingwithchallengesisanessentialpartofteenagelife.”