5 我愛我們班 第1課時 說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

5我愛我們班第1課時說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《我愛我們班》

2.教學年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2024年10月26日星期四第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛集體的意識，提升學生的社會情感和道德認知。通過課堂活動，引導學生學會欣賞和尊重班級中的每一位同學，增強班級凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感。同時，通過實踐操作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。學情分析二年級的學生正處于個性形成的關(guān)鍵時期，他們對班級和同學的關(guān)系有著天然的好奇和興趣。在知識層面上，學生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)道德認知，能夠理解簡單的集體觀念和人際交往規(guī)則。然而，由于年齡特點，他們的注意力集中時間有限，容易受到外界因素的干擾。

在能力方面，二年級學生的觀察力、想象力、表達能力和動手操作能力都在不斷發(fā)展，但尚不成熟。他們在課堂上的參與度較高，但自我控制能力較弱，容易情緒化。在素質(zhì)方面，學生的集體榮譽感和責任感正在形成，但需要通過具體活動來強化。

行為習慣上，二年級學生多數(shù)能夠遵守基本的課堂紀律，但個別學生可能存在注意力不集中、課堂紀律松散等問題。這些行為習慣對課程學習有一定的影響，可能導致教學效果不佳。

針對以上學情，本節(jié)課將設(shè)計生動有趣的教學活動，通過游戲、故事、討論等形式，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)學生的集體意識和道德情感，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和社交行為。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（如班級照片、小獎品）、班級布置（展示班級榮譽墻等）。

2.課程平臺：班級微信群、校園網(wǎng)教學平臺。

3.信息化資源：班級視頻剪輯、相關(guān)教育APP。

4.教學手段：互動式教學、小組討論、角色扮演。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于班級活動的視頻，讓學生回憶和分享在班級中的快樂時光，激發(fā)學生對班級的熱愛。

-回顧舊知：引導學生回顧上一節(jié)課學到的班級規(guī)則和同學之間的相處之道。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹“我愛我們班”的主題，強調(diào)班級團結(jié)、友愛的重要性。

-舉例說明：通過講述一個班級團結(jié)友愛的故事，讓學生理解班級合作的意義。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何更好地融入班級，為班級做貢獻。

3.教學活動（約20分鐘）

-小組活動：每個小組選出一個代表，用繪畫、手工或口頭表達的方式展示他們眼中的“我愛我們班”。

-角色扮演：模擬班級生活中的場景，讓學生體驗不同的角色，學會換位思考。

-情景模擬：通過模擬課堂紀律問題，引導學生探討如何維護良好的班級氛圍。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分組討論，制定一份班級公約，提高班級凝聚力。

-教師指導：針對學生在制定公約過程中遇到的問題，給予指導和幫助。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)班級團結(jié)、友愛的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中踐行“我愛我們班”的理念。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生回家后，與家人分享本節(jié)課的學習內(nèi)容，并思考如何將所學應(yīng)用到實際生活中。

-鼓勵學生回家后，為班級做一件小事，如幫助打掃衛(wèi)生、關(guān)心同學等，以實際行動踐行“我愛我們班”。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.道德認知的提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到班級是一個大家庭，每個人都應(yīng)該珍惜集體榮譽，關(guān)愛同學。他們能夠理解到團結(jié)協(xié)作的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

2.社會情感的培養(yǎng)：學生在課堂活動中感受到班級的溫暖，增強了集體歸屬感。他們學會了表達對班級的熱愛，并在日常生活中主動關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的社會情感。

3.合作能力的增強：本節(jié)課通過小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中學會與他人合作，提高了他們的團隊協(xié)作能力。

4.道德行為的改善：學生在課堂學習的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，如主動幫助同學、遵守班級紀律等。他們的道德行為得到改善，班級風氣得到優(yōu)化。

5.創(chuàng)新意識的激發(fā)：在小組活動中，學生發(fā)揮自己的想象力，用繪畫、手工等形式展示對“我愛我們班”的理解。這種創(chuàng)新意識的激發(fā)，有助于他們在今后的學習和生活中勇于嘗試、不斷進步。

6.自我認知的提升：學生在課堂活動中，認識到自己的優(yōu)點和不足，學會了正確評價自己。這有助于他們樹立自信心，勇敢面對挑戰(zhàn)。

7.語言表達能力的提高：在小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，學生需要用語言表達自己的觀點和想法。通過這些活動，他們的語言表達能力得到鍛煉和提高。

8.注意力集中能力的增強：本節(jié)課通過豐富多彩的教學活動，吸引了學生的注意力，使他們能夠在課堂上保持專注，提高學習效果。

9.課堂紀律的遵守：學生在課堂學習過程中，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠自覺遵守課堂紀律，為營造良好的學習氛圍奠定基礎(chǔ)。

10.家校合作的促進：學生在回家后，與家人分享本節(jié)課的學習內(nèi)容，使家長了解學生的成長過程。這有助于家校之間的溝通與協(xié)作，共同關(guān)注學生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-班級大家庭

-班級規(guī)則

-同學之間的關(guān)愛