Unit 4 Space Exploration Listening speaking and talking 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExplorationListeningspeakingandtalking說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit4SpaceExplorationListeningspeakingandtalking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用與太空探索相關(guān)的詞匯和短語，如"astronaut"、"spacestation"、"moonlanding"等。

2.掌握聽力技巧，如預(yù)測(cè)、抓取關(guān)鍵信息、總結(jié)主旨。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)太空探索話題的詞匯掌握不足，影響聽力理解。

2.學(xué)生在聽力過程中難以捕捉到對(duì)話中的隱含信息和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過課前預(yù)習(xí)和課堂詞匯復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯。

2.在聽力訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，提高聽力預(yù)判能力。

3.通過聽力材料中的轉(zhuǎn)折詞和語氣變化，幫助學(xué)生識(shí)別對(duì)話中的關(guān)鍵信息和隱含意義。

4.采用小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、圖表以及關(guān)于太空探索的科普視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體設(shè)備播放視頻和展示圖片，增強(qiáng)課堂的直觀性和互動(dòng)性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在講臺(tái)上放置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示與太空探索相關(guān)的模型或?qū)嵨?。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexploreafascinatingtopic:SpaceExploration.Beforewediveintothelesson,let'sreviewsomekeyvocabularyrelatedtospace.(學(xué)生）Whataresomewordswecanusetodescribespaceandtheobjectsinit?

（教師）Great!Wehavewordslike"astronaut,""satellite,""galaxy,"and"nebula."Now,let'sseehowwecanusethesewordsinasentence.(學(xué)生）Trytocomeupwithasentenceusingoneofthesewords.

（教師）That'swonderful!Now,let'smoveontoourmaintopic.

二、課文主旨內(nèi)容探究

（教師）Today'slessonisabout"Unit4SpaceExploration."Themainpurposeofthisunitistointroduceyoutotheworldofspaceexplorationandtheadvancementsintechnologythathavemadeitpossible.Wewillfocusonthefollowingkeypoints:

1.Thehistoryofspaceexploration

2.Thechallengesfacedbyastronauts

3.Thefutureofspaceexploration

（教師）Firstly,wewillexplorethehistoryofspaceexploration.Cananyonetellmeaboutthefirsthumantowalkonthemoon?

（學(xué)生）NeilArmstrongwasthefirstpersontowalkonthemoon.

（教師）That'sright!Let'sreadthetextandfindoutmoreaboutthemilestonesinspaceexploration.

（教師）Asweread,payattentiontothevocabularyandthetimelineofevents.(學(xué)生）Wearereadingthetextandtakingnotes.

三、全文側(cè)重點(diǎn)突出

（教師）Nowthatwehavereadthetext,let'sdiscussthekeypointswehavelearned.

1.Thehistoryofspaceexploration

-WediscussedthefirsthumantowalkonthemoonandthechallengesfacedbyastronautsduringtheApollo11mission.

-Welearnedaboutthevariousspacemissionsandthediscoveriesmadebyastronauts.

2.Thechallengesfacedbyastronauts

-Wediscussedthephysicalandpsychologicalchallengesastronautsfacewhentheyareinspace,suchasmicrogravity,radiation,andisolation.

-Wealsotalkedaboutthetrainingandpreparationrequiredtobecomeanastronaut.

3.Thefutureofspaceexploration

-Wediscussedtheplansforfuturespacemissions,includingthedevelopmentofnewtechnologiesandthepotentialforhumansettlementonMars.

（教師）Now,let'sworkinpairstodiscussoneofthesepoints.Shareyourthoughtswithyourpartnerandthenreportbacktotheclass.(學(xué)生）Wearediscussinginpairsandsharingourideaswiththeclass.

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

（教師）Tomakeourlearningmorepractical,let'sengageinagroupactivity.Eachgroupwillberesponsibleforresearchingoneaspectofspaceexploration:thehistory,challenges,orfuture.Youwillneedtofindinformation,createapresentation,andpresentyourfindingstotheclass.

（教師）Herearetheguidelinesforyourpresentation:

-Usevisualstosupportyourinformation.

-Bepreparedtoanswerquestionsfromyourclassmates.

-Yourpresentationshouldlastforabout5minutes.

（學(xué)生）Weareworkingonourpresentationsandpreparingtopresenttotheclass.

五、課堂活動(dòng)與互動(dòng)

（教師）Greatjob,everyone!Now,let'sseewhatyou'veprepared.(學(xué)生）Eachgrouppresentstheirfindings,andtheclasslistensattentively.

（教師）Aftereachpresentation,let'shaveabriefdiscussion.Whataresomeoftheinterestingfactsyoulearned?(學(xué)生）Weareparticipatinginthediscussionsandaskingquestions.

六、總結(jié)與反思

（教師）Nowthatwehaveexploredthetopicofspaceexploration,let'ssummarizewhatwe'velearned.(學(xué)生）Wearesummarizingthekeypointsandrevisitingthevocabularywe'veused.

（教師）Lastly,let'sreflectonourlearning.Whatdidyoufindmostinterestingaboutthistopic?Howhasthislessonhelpedyouunderstandspaceexplorationbetter?(學(xué)生）Wearesharingourthoughtsandreflections.

七、作業(yè)布置

（教師）Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortessayaboutwhatyouthinkthefutureofspaceexplorationholds.Besuretoincludeexamplesfromtoday'slessonandyourownideas.Remembertousethevocabularywe'velearnedandtostructureyouressayproperly.

（學(xué)生）Weareunderstandingthehomeworkassignmentandplanninghowtoapproachouressays.

八、課堂評(píng)價(jià)

（教師）Asweconcludetoday'slesson,let'stakeamomenttoevaluateourlearning.Howdoyouthinkwedid?Whatcouldweimprovefornexttime?(學(xué)生）Wearegivingfeedbackonthelessonandsuggestingwaystoenhanceourlearningexperience.

（教師）Thankyouforyourfeedback.I'mgladtoseethatyou'veenjoyedthislessonandhavelearnedalotaboutspaceexploration.Let'scontinueourjourneyintothecosmosinournextclass.Haveagreatday!(學(xué)生）Wearelookingforwardtothenextclassandtheopportunitytolearnmoreaboutspaceexploration.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與太空探索相關(guān)的詞匯，如"astronaut"、"spacestation"、"moonlanding"等。這些詞匯不僅豐富了學(xué)生的詞匯量，也為他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.聽力理解能力：學(xué)生在本節(jié)課的聽力訓(xùn)練中，通過預(yù)測(cè)、抓取關(guān)鍵信息和總結(jié)主旨等技巧，提高了聽力理解能力。他們?cè)诼牰畬?duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠更好地把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。

3.語法運(yùn)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過閱讀和分析課文，掌握了與太空探索相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)，如過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、條件句等。這些語法知識(shí)有助于學(xué)生在實(shí)際交流中正確運(yùn)用英語。

4.文化意識(shí)：本節(jié)課讓學(xué)生了解了太空探索的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，拓展了他們的國際視野。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到太空探索對(duì)人類科技進(jìn)步和文明發(fā)展的重要意義。

5.合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過討論、分享和互相幫助，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.思維能力：學(xué)生在探究太空探索的歷史、挑戰(zhàn)和未來時(shí)，需要運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉和提高。

7.寫作能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文。這個(gè)過程有助于提高學(xué)生的寫作能力，包括組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法等。

8.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課以太空探索為主題，激發(fā)了學(xué)生對(duì)未知世界的好奇心和求知欲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出濃厚的興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-SpaceExploration（太空探索）

-Astronauts（宇航員）

-SpaceStation（空間站）

-MoonLanding（登月）

-SpaceMissions（太空任務(wù)）

-FutureofSpaceExploration（太空探索的未來）

②詞匯：

-orbit（軌道）

-launch（發(fā)射）

-explore（探索）

-technology（技術(shù)）

-discovery（發(fā)現(xiàn)）

-challenge（挑戰(zhàn)）

③句子：

-"NeilArmstrongwasthefirstpersontowalkonthemoon."（尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人。）

-"Spaceexplorationhasbroughtusmanyscientificdiscoveries."（太空探索為我們帶來了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)。）

-"Thechallengesfacedbyastronautsinspacearenumerous."（宇航員在太空中面臨的挑戰(zhàn)有很多。）

-"Weareexcitedaboutthefutureofspaceexploration."（我們對(duì)太空探索的未來感到興奮。）八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

大家好，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的反思和改進(jìn)思路。首先，我覺得這節(jié)課在整體上還是取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生們對(duì)于太空探索這個(gè)話題表現(xiàn)