17 盼（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

17盼（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：盼

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同，感受文字的魅力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)鑒賞能力，提高語言表達的準(zhǔn)確性和豐富性。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，表達對美好生活的向往，增強寫作欲望。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解課文《盼》中“盼”的情感變化，體會主人公從期待到失望再到希望的內(nèi)心歷程。

②學(xué)習(xí)并運用課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，提高學(xué)生的語言表達能力。

2.教學(xué)難點，①

①深入分析主人公心理活動的細(xì)膩變化，引導(dǎo)學(xué)生體會人物情感，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

②教會學(xué)生如何將課文中的情感體驗遷移到自己的寫作中，提高學(xué)生的寫作技巧。

②幫助學(xué)生理解“盼”這一主題在現(xiàn)代社會中的現(xiàn)實意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文六年級上冊的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文《盼》相關(guān)的圖片、視頻，以及描繪童年期盼的文學(xué)作品摘錄，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或電子白板，用于板書和展示重點內(nèi)容。

4.教室布置：創(chuàng)建溫馨的閱讀環(huán)境，布置閱讀角，準(zhǔn)備筆和紙，供學(xué)生記錄和練習(xí)使用。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一張描繪童年期待的場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己童年時的期待。

2.提問：“同學(xué)們，你們在童年時最期待的事情是什么？當(dāng)時的心情是怎樣的？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題《盼》。

二、講授新課（20分鐘）

1.閱讀課文《盼》

a.學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

b.學(xué)生匯報閱讀感受，教師總結(jié)。

2.理解課文內(nèi)容

a.分析主人公的“盼”的情感變化，引導(dǎo)學(xué)生體會主人公的內(nèi)心世界。

b.講解課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生學(xué)會運用。

3.課文主題探討

a.分析“盼”這一主題在現(xiàn)代社會中的現(xiàn)實意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活。

b.分組討論：結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勛约涸谄诖械男睦碜兓?/p>

4.課堂小結(jié)

a.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)“盼”的情感變化和修辭手法的運用。

b.學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生默寫課文中的名句，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。

2.教師選取課文中的片段，讓學(xué)生進行角色扮演，加深對課文內(nèi)容的理解。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“通過學(xué)習(xí)課文《盼》，你有哪些收獲？”

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“在期待中，你們有沒有遇到過挫折？如何克服？”

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷和感悟。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師展示與課文主題相關(guān)的文學(xué)作品摘錄，讓學(xué)生拓展閱讀。

2.學(xué)生分享閱讀感受，教師點評。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)“盼”的情感變化和修辭手法的運用。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，教師點評。

教學(xué)時長共計45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.文學(xué)作品：《童年》選段，魯迅的《社戲》等，這些作品可以進一步探討童年期盼的主題，幫助學(xué)生從不同角度理解“盼”的情感。

b.歷史故事：介紹中國古代的“望鄉(xiāng)臺”傳說，講述古代士兵在邊疆盼歸的故事，讓學(xué)生了解不同歷史時期人們對“盼”的詮釋。

c.現(xiàn)實案例：收集一些現(xiàn)實生活中關(guān)于期盼實現(xiàn)夢想的案例，如運動員對金牌的期盼、科學(xué)家對突破科技的期盼等，讓學(xué)生感受“盼”的現(xiàn)實意義。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與課文主題相關(guān)的文學(xué)作品，通過閱讀不同作家的作品，拓寬學(xué)生的視野，加深對“盼”這一主題的理解。

b.寫作實踐：引導(dǎo)學(xué)生以“我的期盼”為題，寫一篇作文，通過寫作表達自己的期盼，提升學(xué)生的寫作能力。

c.小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己童年時的期盼經(jīng)歷，以及如何克服挫折實現(xiàn)期盼的故事，增強學(xué)生的交流與合作能力。

d.角色扮演：讓學(xué)生選擇課文中的角色進行扮演，通過角色扮演深入體會角色的心理變化，提高學(xué)生的表演能力和情感體驗。

e.藝術(shù)欣賞：推薦一些描繪期盼主題的繪畫、音樂作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中感受“盼”的情感表達，提升學(xué)生的審美能力。

f.社會調(diào)查：組織學(xué)生進行社會調(diào)查，了解不同年齡段人們對期盼的理解，通過調(diào)查報告的形式，培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查能力和數(shù)據(jù)分析能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《盼》這一課，總體來說，我覺得課堂氛圍不錯，學(xué)生們參與度也較高。但是，在回顧整個教學(xué)過程后，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過更生動的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然我用了圖片展示，但感覺學(xué)生們的反應(yīng)并沒有我想象中那么熱烈?；蛟S我可以在以后的教學(xué)中嘗試一些互動游戲或者情境模擬，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課文中的修辭手法掌握得比較好，但在理解主人公心理活動方面，似乎有些吃力。這可能是因為我對課文的分析不夠深入，或者是因為我沒有找到合適的方法來引導(dǎo)學(xué)生進行思考。在今后的教學(xué)中，我打算更加注重對文本的深度解讀，同時嘗試使用一些心理學(xué)的理論來幫助學(xué)生更好地理解人物的情感變化。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了默寫和角色扮演兩個活動，效果還是不錯的。學(xué)生們在練習(xí)中能夠較好地復(fù)述課文內(nèi)容，并且在角色扮演中能夠體會到角色的情感。但是，我也注意到一些學(xué)生在角色扮演時表現(xiàn)得比較緊張，這可能是因為他們對這個活動還不夠熟悉。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強對新活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠更加自信地參與進來。

課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極回答問題，但有些問題的難度可能超出了他們的理解范圍。我意識到在設(shè)置問題時要更加貼近學(xué)生的實際水平，避免過于復(fù)雜的問題讓學(xué)生感到困惑。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有待提高。有時候，課堂紀(jì)律稍微有些松散，這影響了教學(xué)效果。我需要更加注意課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度。

2.在講授新課時，加強對文本的深度解讀，幫助學(xué)生更好地理解人物心理。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計更貼近學(xué)生實際水平的活動，提高練習(xí)效果。

4.在課堂提問環(huán)節(jié)，注意問題的難度，確保學(xué)生能夠積極參與。

5.加強課堂管理，確保教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的成績。八、板書設(shè)計1.課文題目：《盼》

2.重點知識點：

①主人公的期盼：對新