2025年高中語文 第四單元 第13課 宇宙的未來練習(xí) 新人教版必修5

第13課宇宙的未來講不通的“電光火石”“今年的8月14日，重慶沙坪壩公安分局微電子園治安派出所的民警周縉與同事王曉渝在電光火石間以命相搏，合力擊斃悍匪周克華?！边@是2012年12月26日《現(xiàn)代快報》封10版《擊斃周克華的兩位英雄民警升職當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了》一文中的一句話。其中的“電光火石”顯系“電光石火”之誤。電光：閃電的光。石火：燧石的火。二者存在的時間均極為短促，所以人們用“電光石火”來表示“一眨眼就過去了”。“火石”也可指燧石，但燧石本身不表示時間短促之意，只有用燧石打出的火，才可表示這個意思。火石和電光，不能搭配在一起。——摘自《咬文嚼字》2013年合訂本，作者：李榮先eq\x(作)eq\x(者)eq\x(簡)eq\x(介)eq\x(相)eq\x(關(guān))eq\x(知)eq\x(識)本文是霍金1991年1月在劍橋大學(xué)的演講。在這篇講演錄中，作者從古代巫師的預(yù)言，談到近代宗教預(yù)言，再過渡到對宇宙未來的討論，運用天體物理學(xué)理論，對宇宙的未來做了兩種預(yù)測：一是繼續(xù)膨脹下去，二是收縮以至坍縮成一個點。探討宇宙是繼續(xù)膨脹還是有可能收縮是這篇講演的主體部分，計算宇宙的密度又是這一主體部分的關(guān)鍵，有關(guān)宇宙中物質(zhì)密度臨界值的探討，則把問題引向深入。最后，介紹兩種新的理論——人擇原理和暴漲理論，體現(xiàn)了科學(xué)界最新的探索。eq\a\vs4\al(注音)(1)單音字。坍縮()耶穌()逾越()告罄()恍惚()溢出()關(guān)隘()沮喪()膨脹()拯救()混沌()尷尬()模棱兩可()詰問()臭名昭著()答案：tānsūyúqìnghuǎnghūyìàijǔzhàngzhěnghùndùngāngàmóléngjiézhāo(2)多音字。漲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暴漲（）,泡漲（）))喪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喪生（）,喪事（）))創(chuàng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(首創(chuàng)（）,創(chuàng)傷（）))屏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(屏風(fēng)（）,屏除（）))答案：zhǎngzhàngsàngsāngchuàngchuāngpíngbǐng(3)形近字。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搖搖欲墜（）,墮落（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(傾瀉（）,發(fā)泄（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(綠草如茵（）,因為（）))答案：zhuìduòxièxièyīnyīn“尸”是個象形字。其甲骨文和金文的形體，像一個面部朝左而屈膝的人形。上部為頭，左伸展的一筆為臂，下部為腿足之形。小篆的形體，像人仰臥之形?？瑫膶懛ǎ芽床怀鋈说臉幼恿?。“尸”是個部首字。在漢字中，凡由“尸”組成的字大都與人有關(guān)，如“尾”“屁”“尿”“屎”“居”等。eq\a\vs4\al(解釋詞義)(1)模棱兩可：________________________________________________________________________(2)臭名昭著：________________________________________________________________________(3)微不足道：________________________________________________________________________(4)不可逾越：________________________________________________________________________(5)感恩戴德：________________________________________________________________________答案：(1)可作兩種解釋。既不肯定也不否定。(2)壞名聲傳得很遠。(3)事物細小而輕微，不足掛齒。(4)不可超越。(5)感激別人所給的恩德。eq\a\vs4\al(辨析近義詞)(1)預(yù)言/預(yù)報。主要區(qū)別：________________________________________________________________________________________________________________________________________________①她()，他將和一位醫(yī)生結(jié)婚。②據(jù)()，今天夜里雨轉(zhuǎn)雪。③您想知道是什么使我深信自己的()終將實現(xiàn)？A．預(yù)言B．預(yù)報答案：預(yù)言：①動詞，預(yù)先說出(將來要發(fā)生的事情)。②名詞，預(yù)先說出的關(guān)于將來要發(fā)生什么事情的話。預(yù)報：先報告；預(yù)先告知；預(yù)報情況結(jié)果。①A②B③A(2)振蕩/震蕩。主要區(qū)別：________________________________________________________________________________________________________________________________________________①他叫喊的回聲()著山谷。②粒子每運轉(zhuǎn)一周都從電場()中獲取新的能量。③他們好像在那兒大聲疾呼，叫空氣都跟著()。A．振蕩B．震蕩答案：震蕩：震動，動蕩。在股市中指股價在某個區(qū)間內(nèi)進行反復(fù)整理、上下波動。振蕩：在反應(yīng)器中某空間位置上的濃度或(和)溫度發(fā)生周期性變化的現(xiàn)象。①B②A③B(3)演算/驗算。主要區(qū)別：________________________________________________________________________________________________________________________________________________①黃土地區(qū)公路地基承載力方法研究()。②用這個公式進行重復(fù)()，就可以趨近于真正的溫度場。③培養(yǎng)學(xué)生的()習(xí)慣和初步的推理能力。A．演算B．驗算答案：提示：演算：按照一定原理或公式計算。演算：算題算好以后，再用另外的方法演算一遍，檢驗已得出的運算結(jié)果是否正確。答案：二者都有“計算”的意思?！把菟恪敝饕脕碇竿蒲莺陀嬎?；“驗算”主要用來指再計算一下檢驗是否正確，主要運用逆運算。①B②A③B(4)搜集/收集。主要區(qū)別：________________________________________________________________________________________________________________________________________________①他不辭辛勞地為我()資料。②他()硬幣是作為一種業(yè)余癖好。③我用上午的時間盡力()所需要的文件。A．搜集B．收集答案：提示：收集：使聚集在一起。搜集：到處搜求尋找事物，然后使之聚集。答案：“搜集”的對象一般是較隱蔽、不易得到的東西；“收集”的對象一般是不隱蔽的東西。①A②B③A背景鏈接中國古代的宇宙學(xué)說有多種，有渾天說、蓋天說、宣夜說等。在西方，古希臘人也有多種宇宙學(xué)說?，F(xiàn)代宇宙學(xué)最有影響的學(xué)說是大爆炸宇宙學(xué)，宇宙大爆炸學(xué)說是逐漸形成的。20世紀初，愛因斯坦的相對論改變了科學(xué)家研究宇宙的方法。1927年，比利時天文學(xué)家勒梅特第一個提出了動態(tài)宇宙模型，認為宇宙是從一種“原始原子”不斷分裂、膨脹形成的。1948年。出生于俄國的美籍物理學(xué)家伽莫夫發(fā)展了這一理論，提出了“大爆炸”學(xué)說?！队钪娴奈磥怼肥鞘返俜摇せ艚?991年在劍橋大學(xué)的一次講演錄，是他對宇宙的未來作出的科學(xué)預(yù)言。文脈梳理一、閱讀課文的第一部分(第一至第六段)，回答問題作者為什么要用古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言引出話題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：以此來說明從科學(xué)的角度談?wù)撚钪娴奈磥硎欠浅烂C的事，科學(xué)有別于宗教的地方是它的求實精神?？萍颊撐拈喿x方法閱讀時，采用兩步走：第一步泛讀，即知其大意，不求甚解。第二步精讀。精讀時應(yīng)注意的方法：(1)邊讀邊畫出結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞、句子、段落。(2)畫出段落的中心句，尤其要注意段首、段尾句。(3)畫出文中的關(guān)鍵詞句，如：也許、左右、可能、似乎、大概等模棱兩可的詞語。(4)提取作者觀點時，或摘錄文中語句，或用自己的語言組織。二、閱讀課文的第二部分(第七至第十三段)，回答問題第八段中說“即使知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠的未來”，為什么第十段又說“盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預(yù)言它”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“因為物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)”“方程可能是不穩(wěn)定的”；同樣，“制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果”。三、閱讀第三部分(第十四至第二十五段)，回答問題1．第三部分中，作者對宇宙未來的預(yù)言主要有哪些觀點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①宇宙的膨脹和坍縮與宇宙的平均密度有關(guān)，如果平均密度小于某個臨界值，它就會永遠膨脹。如果平均密度大于臨界值，宇宙就會坍縮，時間本身就會終結(jié)。②在螺旋星系和星系團中應(yīng)該存在有某種看不見的暗物質(zhì)，它的引力吸引足以把高速旋轉(zhuǎn)的星系牢牢抓住，不至于使這些星系或星系團飛散開去。③如果宇宙繼續(xù)膨脹下去，五十億年后，太陽將耗盡它的核燃料，變成一顆白矮星。在大約一百億年后，具有太陽質(zhì)量的恒星將變成白矮星或中子星，具有更大質(zhì)量的恒星會變成黑洞。④黑洞中粒子的速度有可能超過光速逃出黑洞，只要有足夠長的時間，巨大的黑洞也可以“蒸發(fā)”掉。⑤在星系或星系團之外，應(yīng)該存在有足夠的暗物質(zhì)，這些暗物質(zhì)能使密度達到臨界值，從而可能會使宇宙最終坍縮。但這個時間肯定在一百五十億年之后。2．作者對宇宙的未來的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對人類社會未來的預(yù)言有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：前者是有科學(xué)根據(jù)的，是運用天體物理學(xué)理論進行的科學(xué)推測、科學(xué)預(yù)言；而后者是沒有科學(xué)根據(jù)可言的。四、閱讀課文的第四部分(第二十六段)，回答問題作者認為宇宙的未來會是怎樣的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者認為宇宙的未來只有兩種命運：繼續(xù)膨脹，或可能收縮。這取決于宇宙現(xiàn)有的密度，所以，科學(xué)家在沒有算出宇宙的重量之前，不得不承認“宇宙實際上是處在刀鋒上”，所以要繼承巫師或預(yù)言家的傳統(tǒng)：“兩方下賭注，以保萬無一失。”在科學(xué)研究和科學(xué)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域中有一個很特別的理論，叫做“佯謬”。品讀課文《宇宙的未來》，說說霍金在探討宇宙未來的過程中，哪些地方運用了佯謬理論？你運用這一理論，又從課文中發(fā)現(xiàn)了哪些佯謬？【探究思路】eq\x(明確理論)→eq\x(例子印證)→eq\x(提出問題)→eq\x(推論)【探究結(jié)論】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：佯謬并不神秘，佯謬就是暴露原有科學(xué)理論中潛在的矛盾，弄清楚原來的基本概念中出錯在什么地方，從而找到解決問題的辦法。課文中的例子有：對暗物質(zhì)的確認。假如星系和星團中沒有暗物質(zhì)，那么由星系動力學(xué)推知，高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力，就會把星球中的星球拋開，星系團也會飛散開去，但是現(xiàn)在星球被牢牢抓住，星系團也緊緊綁在一起，作者正是從這矛盾現(xiàn)象中斷定其中必有暗物質(zhì)。又如黑洞，如果根據(jù)引力學(xué)原理斷定，它是星體運動的最后終結(jié)，那么就會與量子力學(xué)的不確定性原理相矛盾，作者正是通過這個佯謬的研究，對黑洞提出了全新的見解。著名物理學(xué)家霍金在接受采訪時，曝出驚人言論，稱地球?qū)⒃?00年內(nèi)毀滅，而人類要想繼續(xù)存活只有一條路：移民外星球。談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)雖然時下全球氣候呈現(xiàn)異常，地質(zhì)災(zāi)害增多，但就此認為地球即將終結(jié)是缺少科學(xué)依據(jù)的?；艚鹚嵊^點也并不是針對地球壽命而談的什么學(xué)術(shù)問題，而是談及的社會問題。所謂的“地球終結(jié)”說，也是作為一個科學(xué)家對人類現(xiàn)如今的生存方式所表達出的擔(dān)憂?；艚鹛峒傲斯虐偷膶?dǎo)彈、政治的爭斗以及人類無限掠奪的本性，因此霍金所說的“由于人類基因中攜帶的‘自私、貪婪’的遺傳密碼，人類對于地球的掠奪日盛，資源正在一點點耗盡”才是毀滅地球的真正災(zāi)難?；艚馂槿祟愓页龅慕鉀Q之法就是向外太空移居。eq\a\vs4\al(微寫作訓(xùn)練)聯(lián)系“寫法延伸”的內(nèi)容，請你采用設(shè)置懸念的方法，以“感動”為話題，寫一個故事。(500字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)20美金的價值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？”“什么問題？”“爸，你一個小時可以賺到多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地問?！拔抑皇窍胫?，請告訴我，你一個小時賺多少錢？”小孩哀求?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?，我一小時賺20美金。”“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。”小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還生氣。后來，他平靜下來了。開始想他可能對孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著?！毙『⒒卮??！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳恕！备赣H說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了，這是你要的10美金?！薄鞍郑x謝你。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問?！耙驗檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家，我想和你一起吃晚餐。”一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A．坍縮(tān)溢出(yì)精神恍惚(huánɡhū)捍衛(wèi)國家(hàn)B．耶穌(yē)拯救(zhēnɡ)臭名昭著(zhāo)感恩戴德(dài)C．尷尬(ɡānɡà)崩潰(kuì)模棱兩可(mólénɡ)迄今為止(qí)D．混沌(hùndùn)逾越(yú)水漲(zhǎnɡ)船高微不足道(wēi)解析：A項，精神恍huǎnɡ惚。B項，拯zhěnɡ救。C項，迄qì今為止。答案：D2．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)“唯權(quán)”“唯尊”“唯上”等人治觀念使農(nóng)民不相信法律的公正性、嚴肅性，農(nóng)民不信任法律最終也就導(dǎo)致了其法律信仰的________。(2)中國駐利比里亞維和工兵分隊擔(dān)負著公路橋梁修建和________的任務(wù)。(3)________與問責(zé)制度能否杜絕礦難的發(fā)生？恐怕很難。在巨額的利潤面前，欲望膨脹的人膽大包天，總是想方設(shè)法弄虛作假，不顧一切孤注一擲。A．缺失養(yǎng)護懲戒B．缺乏養(yǎng)護懲罰C．缺乏維護懲戒D．缺失維護懲罰解析：(1)缺乏：指沒有或不夠，語意側(cè)重在“不具有或不完全具有”；缺失：指丟失、散失，語意側(cè)重在“應(yīng)該具有而失去”。(2)維護：維持并保護，使免于遭受破壞，多用于抽象事物，如利益、團結(jié)等；養(yǎng)護：保養(yǎng)護理，包括進行管理、修理，多用于具體事物，如使建筑物、機器等維持良好狀態(tài)。(3)懲戒：給予處罰來使人警戒，語意側(cè)重在“告誡”；懲罰：處罰、懲治，語意側(cè)重在“給予處分或依法懲治”。答案：A3．下列句子中加點的成語，使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．當(dāng)前，發(fā)達國家的不合理生產(chǎn)方式和過量的消費方式是人類環(huán)境持續(xù)惡化的罪魁禍首。B．熱力學(xué)概念乍聽起來有些深不可測，其實它們是我們所知道的最簡單而又給人印象最深的科學(xué)概念。C．在任何方向上背景都一樣的事實，對于它們而言毫不足怪。D．迄今為止，所有為世界末日設(shè)定的日期都杳無音訊地過去了。解析：D項，杳無音訊：指遠得不見蹤影。此處應(yīng)改為“無聲無息”。A項，罪魁禍首：罪惡行為的首要分子。B項，深不可測：此處比喻道理、含義異常深奧。C項，毫不足怪：一點也不覺得奇怪。答案：D4．下列各項中，沒有語病的一項是()A．300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來谷草，蓋的除個別人有大衣可充當(dāng)被子外，絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。B．一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。C．圖書館、影劇院、籃球場、老年活動室，這些城里有的文化娛樂設(shè)施，在很多村子里都有，對村民免費開放。D．責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應(yīng)該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。解析：A項，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“蓋的”。B項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“如果”放在句首，“和”改成“或”。D項，句式雜糅，末句應(yīng)改為“在所有價值中它處于最高位置，這是毋庸置疑的”。答案：C5．填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)近代的末日預(yù)言者為了避免尷尬，不為世界的末日設(shè)定日期。這些日期使股票市場下跌。雖然它使我百思不解，__________________________。A．為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢，假定你在世界末日什么也帶不走的話B．為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢，假定你也在世界末日帶不走什么的話C．假定在世界末日你什么也不帶走的話，為何會使人在世界的終結(jié)日愿意用股票來換錢D．假定你在世界末日也帶不走什么的話，為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢解析：此題可用排除法作答，根據(jù)“使我百思不解”判斷，下文由“思”的問題引出，排除C項和D項；B項，“假定你也在……”的“也”字上文無類比項，排除B項。答案：A二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成6～8題。史蒂芬·霍金①《時間簡史——從大爆炸到黑洞》在全世界銷量達2500萬冊，從1988年出版以來一直雄踞暢銷書榜。也許閱讀過它的大多數(shù)人并不能真正領(lǐng)會其中的科學(xué)成分，但它卻毫無疑問地重新激起人們對神秘世界的好奇心。史蒂芬·霍金把他的書之大受歡迎歸結(jié)為兩個因素：一、人類對自身來源的好奇；二、公眾總是尋找英雄?；艚痫@然滿足了這兩種愿望。②8歲時霍金進入學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，他喜歡古典音樂，喜歡名人寫的精彩讀物，喜歡討論名人的事跡。比作業(yè)更重要的是他的英語填字游戲。他甚至和伙伴制造了一臺邏輯單選計算機。同樣，17歲的霍金在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)時，他的興趣是成為8人龍舟隊的無畏舵手。但是廣泛的興趣并沒有妨礙他進入劍橋大學(xué)攻讀博士課程。③21歲的時候，霍金被疾病禁錮在輪椅上。他被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)病，當(dāng)時醫(yī)生說他只能活兩年半?？膳碌募膊∈顾淖杂尚袆又荒荏w現(xiàn)在幾個手指上。他骨瘦如柴地躺在電動輪椅上，每次都要非常努力才能舉起頭來。在失聲之前，他還能用非常微弱的變形的語言交談，失聲之后，他就只能借助電腦和語言合成器來表達自己的思想。他不能寫字，看書必須依賴于一種翻書頁的機器。閱讀文獻時，他必須讓人將每一頁推平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。在與疾病抗?fàn)幍耐瑫r，霍金開始沉入對世界的思索：“是先有雞，還是先有蛋？宇宙有開端嗎？如果有的話，在此之前發(fā)生過什么？宇宙從何處來，又往何處去？”經(jīng)過不懈的奮斗，霍金成為當(dāng)代最重要的廣義相對論家和宇宙論家。同時，經(jīng)年累月，他粉碎了醫(yī)生的預(yù)言，這個被醫(yī)生斷言即將死亡的病人不僅一直活了下來，甚至成立了家庭，并有了自己的三個孩子。人類中居然有以這般堅強意志追求終極真理的靈魂，人們不得不對霍金從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。④然而，霍金的體力勇敢尚不及他的腦力勇氣。對于愛因斯坦關(guān)于宇宙創(chuàng)生的名言“上帝不擲骰子”，霍金的回答是：“愛因斯坦錯了，上帝不僅擲骰子，而且有時候在看不見骰子的地方擲骰子?！被艚鹣驉垡蛩固惯@位前輩偉人的相對論邁出批判的第一步。還有誰有膽量向愛因斯坦發(fā)起挑戰(zhàn)？他指出愛因斯坦的廣義相對論將在所謂“大爆炸奇點”面前失效，因此將量子力學(xué)引入對宇宙誕生的探索，最終得到宇宙無始無終的結(jié)論，并創(chuàng)造出“虛時間”這一概念……(選自《史蒂芬·霍金——劃時代的英雄》潘濤編譯，有大量刪改)6．霍金把他的書之大受歡迎歸結(jié)為兩個因素，其中一個因素是“公眾總是尋找英雄”。仔細閱讀文章，請從霍金的經(jīng)歷與成就的角度，說說公眾為什么把霍金視為“英雄”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：霍金21歲的時候就被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)病，喪失了行動和語言功能，但是他在頑強地與病魔作斗爭的同時，在科學(xué)的道路上不懈探索，終于成為當(dāng)代最重要的廣義相對論家和宇宙論家，他的《時間簡史》暢銷世界，激起了人們對神秘世界的好奇心。所以他是公眾心目中的英雄。7．“他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀”一句運用了什么修辭方法？有何表達效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運用了比喻的修辭方法。一是形象地寫出了霍金驅(qū)動輪椅閱讀攤平在大辦公桌上的文獻時的艱難情狀；二是生動地寫出了霍金如饑似渴地汲取