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Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB2a-2e單元Unit6課時第5課時學習目標語言知識:掌握本課時重點詞匯和句型:1.stepmother,wife,husband,whole,scene,stone,shine,bright,assoonas,unless,so…that….Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.Wethoughtyouwerenevercomingback.It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.Whoisbraveenoughtoeatmyhouse?等。能用英語敘述簡單的故事情節(jié)。學習能力:學習文章中出現(xiàn)的重點單詞,詞組和句型的用法;掌握戲劇體裁的文章結構;根據(jù)故事發(fā)展總結故事情節(jié)要點;能多人一組表演對話;文化意識:能夠用英語詢問故事發(fā)展及后續(xù)等進行對話表演;了解外國的文化故事,開闊眼界;能夠對故事中的人物或情節(jié)發(fā)表簡單的看法。思維品質:培養(yǎng)學生勇敢、智慧、不輕言放棄的精神。學習重難點掌握重點詞匯、常用表達及句型。在理解故事情節(jié)的基礎上對文章進行進一步的解讀。學習西方童話故事的表現(xiàn)形式,用表演的形式進行語言輸出。課前預習漢譯英:單詞/短語1.打算做某事__________________________2.直到……才__________________________3.回來________________________________4.醒來________________________________5.迷路________________________________6.足夠勇敢____________________________7.出去________________________________8.第二天______________________________合作探究導入。通過問題和圖片引入本課時主題—格林童話故事。讀前。討論2a問題“Whatdoyouknowaboutthesefairytales?”讀中。學生快速瀏覽文章,找出文章的格式。細讀第1段,找出5W要素。細讀scene1-3,,完成內容填空并回答問題。細讀scene4-6,,完成內容填空并回答問題。讀scene7。完成內容填空并回答問題。再讀文章,完成2d任務單。讀后。思考,討論:你怎樣看這四位人物?你從故事中學到了什么?2e任務,大膽表演。知識總結:通過學習本課時,你知道:play的四個要素:_________________________________________________________________________隨堂速練1.Weshouldlearntobe__________whenweareindifficulties.A.brave B.excited C.sad D.a(chǎn)ngry2.Mrs.Zhangisafamousactress.Andshealwaysspeaksinasweet_________.A.voice B.noise C.sound D.song3.Thebird’ssongledthemtoawonderfulhouse________bread.A.makeof B.makeup C.madeof D.madeup二、多句選詞填空根據(jù)語境,從方框中選擇恰當?shù)亩陶Z并用其正確形式填空。beableto;wakeup;make...for;belost;fallinlovewith4.Theolderchildshould_______prepareasimplemeal.5.Lily_______acard_______herteachertosay“MerryChristmas”.6.Dave_______buthedidn’tgetupatonce.7.John_______sohelookedveryworried.8.AssoonasshereachedGuizhou,Sara_______it.【答案】課前預習plantodosth
2.notuntil
3.comeback
4.wakeup
5.getlost
6.braveenough
7.goout
8.thenextday隨
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